媽媽告訴我：從我呱呱墜地的那一刻開始，我就對這個陌生的世界充滿好奇。我沒像大多數新生兒那樣：帶着一身疲憊沉沉入睡，而是睜大好奇的雙眼不停地觀望了幾個小時才甜甜地進入了夢鄉。
在家人的愛撫下，我漸漸地長大。我學會了說話，也學會了用語言表達我對這個世界的好奇。我經常纏着爸爸、媽媽問：魚兒爲什麼在水裏遊?鳥兒爲什麼在天上飛?人爲什麼用腳走路……總之，我不懂的總要打破砂鍋問到底。身爲科學老師的爸爸總是不厭其煩地爲我解答。有時遇到爸爸也解答不了的問題，爸爸就和我一起上圖書館、上網查資料。在查找資料的過程，我不僅增長了知識，還愛上了閱讀。
帶着許多“?”我步入了國小，成了國小五年級的學生。現在的我不僅愛問爲什麼，有時還自己動手去操作、去試驗，解決了生活中一個又一個難題上。一次課間，我和同學下象棋下得正起勁時，上課鈴卻響了,雖然我們還未分勝負，但要上課也只能收好象棋。放學後，我們又打開棋盤想接着下，可棋子已散了!我倆誰也記不清當時棋子的位置。我倆望着棋盤沮喪極了。我心裏想：要是有種棋盤能把棋子固定住，那沒下完的棋不是能接着下嗎?回家後我反覆地思考：怎樣才能讓棋子固定住呢?一天，我突然有了靈感：把棋盤設計成凹槽狀棋子不就固定住了嗎?我把我的想法告訴了爸爸，爸爸肯定了我的'想法，並鼓勵我動手製作。在爸爸的指導下經過反覆地試驗，我終於做成了一種能把棋子固定住的棋盤。我把它取名爲中國象棋“接着下”棋盤。帶着我自已做的棋盤，我參加了“第32屆福建省青少年科技創新大賽。”令人欣喜的是我的作品獲得了省一等獎還入圍全國賽。當我聽到主持人宣佈時，我激動得流下了眼淚。我接過獎牌，緊緊地捧在手心。這時我才知道：只有好學多問、肯鑽研敢於動手去做一做，才能想別人沒想到，我們的生活才能變得更精彩!
榮譽已成爲過去，我的成長之路還很長，我將繼續帶着“?”前行。
