在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國中作文10篇，歡迎大家分享。
與美同行，什麼是美？美是誠實守信的，誠實守信的人有很多，如替子還債的誠信老爹吳乃宜，百年一遇的超強颱風“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來的大浪捲進茫茫大海，只有二兒子死裏逃生。吳老爹要獨自面對買漁船欠下的80多萬元，可他的3個兒子的保險和船隻一共才54萬元，還有26萬元要吳老爹和他的老伴面對。過了6年，終於還完了。可誰能想到在這6年裏，他們過了什麼樣的生活，每天才吃兩完稀飯。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可樂瓶、塑料瓶賺錢。下午兩人一起織網，要兩個月才能織完，卻只能賺100元，每天都節省，能節省的地方，他們就節省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠信守信不僅感動了鄉親們，也贏得了無數人的尊敬，人們紛紛敬稱他爲“誠信老爹”。這是美。
如不欺騙買客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶餘堂國藥號”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫的。
話說清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，爲了搶生意，紛紛降價吸引顧客，價格下降，質量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價，也不降質量。做道了“真不二價”，沒想的，他們居然沒受到影響，還深受民衆歡迎。
之後，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因爲貨源緊缺，所以採辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對此始終堅信不疑。“戒欺”成爲胡慶餘堂一百年來經久不衰的法寶之一。這是美。
我們也要做一個美的人。
國中作文 篇2媽媽：你好。大輪船載着我和同學駛向青島，滔滔江水波瀾壯觀，同學們都被眼前的壯景吸引了，個個激動不已。大家憑欄遠眺，指指點點，陶醉在這瑰麗的景色之中，可我的心與這江水一樣無法平靜。昨天的不歡的陰影還縈繞在我的心間，我無法在觀賞這景緻了。只得回到艙中。學校舉行夏令營。我作爲計算機的成員應邀參加，可你卻不同意，理由是我從未出過遠門，怕我照料不好自己，我剛做下來好奇地向車窗外張望，忽見您提着大包小包的食品在熙熙攘攘的人流中趕來。直到火車要啓動，你還隔着窗千叮萬囑，同學們都在笑我了，我沒好氣的說：“媽媽，你別管了，快回去吧！也許我傷了你的心，您帶着失望的神色，走了，但我覺得你還不理解我，與是在同學們盡興觀賞之際，我拿起筆。
媽媽，我知道你很疼我，愛我，關心我的學習、生活，平日裏，您總是凌晨即起，深夜才睡，爲我操勞。早晨您總要看着我高高興興的去學校。生活上，您是慈母；對我的學習，你是毫不放鬆。每天晚上，一邊看我做作業，一邊幫我溫習功課。這對您來說簡直是一種莫大的。媽媽您這樣愛我，我也打心眼裏愛您——我的好媽媽！可有時候，我總有一種茫然若失的感覺，心裏總覺得少點什麼。是什麼呢？我也說的不太清楚。這幾天，我一直在想着這個問題。我還缺少什麼呢？
放暑假了，真是皆大歡喜。平時忙於學習，同學之間來往不多，現在正是“補償”的大好時機。這幾天，家裏常有同學來，大家一起玩，聽聽音樂，談談思想，說說笑話，有啥不可以？可您呢，一等同學們走後，就過來敲警鐘：靚靚，功課要抓緊啊，別一過暑假，功課忘得一乾二淨。媽媽，這我知道，我大了，我會安排好我的學校，再說我還想搞一寫小調查，整天只和課本打“交道”我不就只能成爲砍井裏的一隻小青蛙嗎？
媽媽，人們說，知女莫若母．母親和女兒是最貼心的，可我似乎覺的和你漸漸地有了一層隔膜，有時候母女倆在一起也總是沒什麼話好說。
媽媽，朝夕我已經慢慢感覺到我缺少的東西，我缺少的是您的理解，您雖然愛我，卻不理解我。我並不想對您隱瞞我的思想，可我想就算把我的想法告訴您，您也並不一定能理解，能夠接受。
媽媽，您還記得這件事嗎？我的學校舉辦了一次“新新新”智力沙龍，我非常榮幸被選爲首屆沙龍的“女招待”。下午我端着盤子忙着爲同學們送咖啡，雖然很累，心裏卻很高興，總算嚐到了當服務員的滋味，並且結識了不少同學，瞭解了不少在課堂上學不到的知識，真可謂得益匪淺。忙碌了整整一個下午，晚上回到家我飯也顧不上吃，就眉飛色舞地向您講述沙龍的情況，想讓您也分享一下我的快樂。可您呢，不動聲色地聽我講完以後，不冷不熱地拋來來一句話：“這麼大的姑娘了，當什麼‘女招待’，丟人現眼的。”您這一句話，就像一盆冷水，把我的快樂潑得無影無蹤。我賭氣沒吃飯，哭了整整一晚上。那天，我躺在牀上，不能沉睡。媽媽，您 不理解我們的生活，是的，不理解。
媽媽，我一直渴望着您的理解，比渴望您給我的疼愛更熱切，我時時渴望着能有這一天，您能理解您的女兒！
國中作文 篇3以下是爲大家整理的關於優秀中學生遊記作文600字：對峙山之旅的文章，希望大家能夠喜歡！更多國中作文資源請搜索國中作文頻道與你分享！
來到了桃花島，當然不能錯過遊玩對峙山的機會嘍!對峙山山脈向四周延伸，形成羣峯起伏、怪石嶙峋。今日飽覽對峙山之美景，方爲心曠神怡、神清氣爽。
汽車沿着崎嶇的山路蜿蜒而上。從車窗口向外望去，一邊是高聳入雲的山峯獨當一面，綠色的枝條蔓延了整個山峯。另一邊是廣闊的天空，藍天下，泛着綠波的大海推起層層波浪，星星點點的船隻在行駛，連巨大的客輪也只有火柴盒那麼大，根本看不請它的廬山真面目。
過了大約半小時左右，汽車不再那麼不停地左右顛簸了。因爲車子已經開上了盤山公路。放眼望去，羣山的山頂上飄過幾片白雲。
下了車，我們沿着石階拾級而上。忽然聽到唸佛聲，原來我們即將來到靈巖寺。那寺前有一潭清澈見底的水池。背後的一座山名爲：海島第一山。
再往上走，我們又欣賞到了幾處別有特色的景觀和一座大鐘。這口大鐘像年邁的長者，它已經有1百多歲了。我圍着這口大鐘看，怎麼看也看不夠。“哎，對了，你來敲鐘吧!”媽媽提議道。“好啊，好啊!”我一邊答應着一邊拿過那根大木棒。我使勁一推，可是由於那口大鐘太重了，我再次使出渾身的力量猛地一推。 “咚……”響亮的鐘聲久久迴盪在整個山谷的上空。
在岩石上休息片刻，望望風景，又起程了。不過，這次，我們是從另一條石板路下山了。
“嘩啦啦……”的聲音促使我趕快往前走。“哇噻，好大的瀑布哎!”，它的名字叫“紅蚓飛瀑”。水從山頂流下來，經過岩石的磕磕碰碰，濺起一朵朵美麗的水花，流向我們經過的地方。我連忙走到流水上的一塊塊石頭，蹲下身子，用泉水洗了一把臉，頓感無比心曠神怡，又撈起一把水潑向媽媽。這真是一個世外桃源啊!流水的旁邊有一家冷飲店。我要了一瓶冰可樂，一會兒便掃光了。我拿着空瓶，到了店家的後面。呀，這兒也有流水，還有一口井呢!我用井水將瓶子洗了洗，接着灌了滿滿一瓶山溪。我嚐了一口，甜絲絲、清涼涼的。
這一瓶水，我一直保存着，這裏有我對對峙山美好的回憶與留念。
這次愉快的遊覽結束了，我坐在歸途的汽車上，還留戀着那裏的一景一泉。
國中作文 篇4每當擡頭看見案頭那簇漂亮的野花，總會對它笑笑，渾身充滿了奮進的力量……
其實，它只是一簇普通的野花，但，是你賦予了它不同的含義。
我們一起漫步在走廊，你牽着我的手，眼神中閃爍着揮之不去的興奮：“我去了一個小城，那兒的野花漫山遍野，可漂亮呢！”你笑了，牽緊了我的手：“長大我們一定要一起去！還有，你看我的這條裙子，也是在那兒買的。”你轉了個圈，陽光灑在你的身上，微風吹動你的裙襬。我堅定地點頭，並盼着那一天早點到來。
可惜，我並沒有等到那一天。你轉學了，臨走前，我們都哭了。你紅着眼睛，只是塞給我一張字條，然後離開了。展開字條，上面是你的電話，還有那個小城的地址。我去了，只是想找回我們的記憶和我們的誓言。
那真是一個美麗的山城。一眼望去滿是一片粉紅。我買了一條和你一樣的裙子，和你一樣，在花海中跳躍、旋轉，享受花香……我用塑料袋小心地裝進一些帶着根的花，帶了回家。
我打電話告訴你，我也去過那裏，只是電話那頭卻是空號。我堅信你只是寫錯，不是騙我，卻從此失去了你的消息。
我把花種下。花的生命力很強，長得很美。隱隱有種幽香。我拿出那張不知被我看過多少遍的字條，輕輕嗅了嗅，似乎也有這種味道。我給它起名，這種幽香叫你，只因爲這樣，就每天都可以感受你的存在。
時光流逝，我漸漸長大。案頭的花也一天天成長。忽然有一天，老師讓我們帶花來裝點教室，我把案頭的花帶去了。只因想和同學們分享這幽香，分享這美麗。
有天，我夢見了你，你告訴我，你很好，那盆花就是你的化身，要我多對它說話。我把花換了回來，我要一直陪着你。
後來，經歷了太多事情。每當我灰心時，花的幽香告訴我，你在支持我，再大的困難也會過去；每當我興奮時，花的幽香告訴我，你也在快樂，只是還要保持冷靜；每當我孤獨時，花的幽香告訴我，你從未走遠，一直守在我身邊……
我寫了封信給你，寄到了山城，或許我並不是寫給你的，亦或許是寫給記憶的吧。在信中我說，我不孤單，只因爲一路花香，只因爲一路有你……
國中作文 篇5‘丁零零、丁零零’，門前的風鈴又響了，脆聲響徹了屋子，也使得午後的氣氛淡了許多，風輕輕的吹着，屋子裏靜得讓人發慌，只有筆仍在不倦地與紙摩擦着。沒有喧譁，沒有冗雜，平淡的生活卻襯托出最美，我仍然寫得入迷，乾燥的天氣多少有些讓人發悶。愁不盡來，又是無聊的一天，心中話已盡，筆在不禁意間從桌子上摔了下來，心裏頓時慌了，連忙拾起地下的筆，可筆還是摔壞了，鋼筆不經摔，夢也碎了。
淚，還是不爭氣地流了出來，不禁讓人感慨萬千。平淡雖好，卻無熱鬧中的繁華。平淡是美嗎？有誰能給出答案？也許它是美的吧？亦或不是！陶淵明的平淡追求卻被說成逃避，自古以來，衆說紛紜，永遠也得不出最佳的答案。有人對它讚美過，也有人對它產生質疑，愚蠢的我不明白，也無法去詮釋！
受不了屋裏的氣氛，毅然走向外面。大街上，熱鬧中，人們談笑自如，不遠處隱約地聚着一大羣人，我笑笑，隨即向着隱約的人羣走去。噢，原來，他們在下棋，旁邊許多棋迷都在‘出謀獻策’，我不禁加入其中，喝彩聲震耳欲聾。＂怎麼，你也會下棋？”呵，下棋誰不會！下得好不好纔是關鍵。我沒有回答他，依舊專心地看着，時而被下棋者精妙的下法而折服，時而又感到不解。誰來下，我要走了！”“我來吧！”也不知爲何有此勇氣。隨着話音剛落，我被請到了那座位上。我打敗了許多對手，也被高手打敗過。我真正領悟到了棋道的奧妙精深，真正體會到了‘人外有人、天外有天’的道理。以棋會友，卻是人生一大樂事！“平淡的生活卻襯托出最美”，我開始否定了這句話。因爲，在熱鬧中，我尋到了自己的另一片天地！
已近黃昏，我離開了人羣，又回到了屋子裏，筆與紙又重新摩擦了起來。‘丁零零、丁零零’，風鈴又響了起來，我心中已坦淡，心靈彷彿被洗禮過，我笑了。平淡是美的，熱鬧也是美的。平淡能使人反省，能讓人感悟熱鬧中的點點滴滴；熱鬧能讓人快樂，能讓人不至窒息於那平淡中。平淡與熱鬧應共存，電腦前的你認爲呢？
國中作文 篇6作爲一名國中生，我們的本職工作就是學習，但一提到“老班”這一名詞，那可是滔滔不絕，三天三夜都說不完啊。我們的'老班，也就是我們的班主任老師，個頭不高，頭髮呈四六開，常年注滿油脂，戴着一架只有一半鏡框的眼鏡。當他生氣時，臉就擺成撲克臉，再加上教室裏開着燈，鏡片反着光，憤怒中透着一絲神祕，大家更是心驚膽戰；當他開心時也沉默寡言，很少向大家透露。
河東獅吼
每週三的班會課，老班的臉上幾乎沒有顯露過笑容。整堂課45分鐘，先是一一列舉班上同學的一系列不良言行舉止，再就是批評，激勵我們。但有一次班會課上，老班可是發了個大脾氣。期末考試前夕，本應沉着應對考試的我們相當浮躁。針對這一現象，老班看在眼裏，心裏則是又急又氣。這不，終於找到了一個“好機會”來“鎮壓”我們浮躁的心。老班先是緩慢地從辦公室走向教室，大家見到老班那映在窗戶上的略顯駝背的身影，頓時靜得連心跳都能聽得清清楚楚。一步入教室的門，他就低着頭走向講臺，默默地整理臺上的抹布與粉筆，這看似平常的一切，總給人以不祥的預感。老班又走向教室的一角，拿起一根廢棄的掃帚杆，再走向講臺，高舉杆子向臺子上一砸，嚇得低着頭的我們身體猛地一顫，待緩過神來後，我們纔將頭微微擡起，但仍不敢看向老班的眼睛，像是有一股強光照射進瞳孔，十分刺眼。“你們還有沒有一點點心理素質？”老班怒吼道，“看看你們一個個，都像什麼樣子！一點小考試就把你們給擊垮了，將來還能成什麼大器？！”老班的一席話，使剛剛還神魂不定的我們，終於將心沉了下來。
窗外的身影
“大家跟我一起念，celebrate……”英語老師在帶着我們朗讀新單詞。“今天我們學習勾股定理……”數學老師帶我們走進奇妙的幾何世界。“這篇文言文的作者是范仲淹……”語文老師開始了傳承中國文化的任務。我們學習的科目遠不止這些，學習的內容，形式各不相同，但它們唯一的相同點是：上課時窗外都有一個身影。上課時有眼尖的同學瞥見在半透明的窗戶上映着一個黑影，起初大家都很好奇，但後來真相大白，正是老班每堂課都在窗外“偷窺”我們的學習狀況，大家都很欣慰。隨着時間的流逝，老班的身子骨已不太硬朗，腰板兒也不像從前那樣筆直，烏黑的頭髮中間摻雜着幾根銀髮。但那查看我們學習的習慣卻從未改變。大部分同學都很厭煩，但我們要知道老班這樣做會花費大量的精力與時間，到底爲了什麼？爲的是我們的將來！
感謝我們尊敬的老班——汪老師！
國中作文 篇7一朵牡丹滿意的是它那奪目的美麗，一隻蝸牛滿意的是它那安定的窩。而一個人滿意的又會是什麼呢？是金錢、權利，還是精神上的寄託呢？恐怕，這不可斷定吧！
“淅淅瀝瀝”的雨下個不停，可能是上天在宣泄心中的不快吧！不過，這照樣打擾不了我外出的心情。我拿着一把天堂傘，卻不想打起來，看着周圍樹上那些水滴似落未落。心裏有一種莫名的喜悅感，可能是快要停雨了吧；畢竟這種事情在這時候是經常發生的，沒什麼驚訝！
街市的人似乎多了許多，這還用說，雨停了唄！大多數的人不都喜歡雨後的天氣嘛！那些小販開始出動了，“米字雕刻”、“冰糖先生”“玩具勇士”一個個在這繁華的大街上現身，當然這些已是見多了的。恨不得來點新玩意兒，不說倒沒什麼，一說心裏倒還有這個念頭，我在人羣中穿越，人實在太多了，本來身材就不怎麼樣的我擠出了一身汗，這時有一個攤子映入了我的眼簾。那是一個六旬的老太太擺出了一些“塔拉”的“傢伙”，但總體上看還是蠻不錯了。我湊了過去，看見老奶奶一臉失落的表情。便猜出了其中的端倪。我可愛的笑着對老奶奶說：“您是在擔心這些鞋墊賣不出去嗎？”奶奶用空洞洞深邃的眼睛看着我點了點頭，奶奶臉頰是兩骨挺着的，我心裏有所觸動，便站了起來吆喝：“看吶，手工製作，實穿耐用，這麼好的鞋墊您不買不要後悔啊！走過路過，千萬不要錯過。”我嗓門越來越大，周圍的人一點一點往這擠過來，翻看了幾遍，就拿了幾雙試試，便買了。但人並不多。我想了一下，利用所學知識打折來和“折扣活動”，期間奶奶也同意了，便又是一陣吆喝，這次更有信心了，因爲許多人都一窩蜂的涌過來，爭先恐後的要買，我本有點寒意，現在卻汗流浹背，看着老奶奶那傻呵呵的笑，我心裏一陣慰藉。後來，鞋墊賣的差不多了，看着老奶奶數着零錢，心裏怕是樂開了花吧。我突然擡頭髮現天邊有云。那雲好像一朵剛盛開的花，格外美麗，他也許是在對我的行爲發表意見呢，不是其它，而是對我滿意。當然我對自己也很滿意。
我們不需做什麼驚天動地的大事，也不需創下豐功偉績，只要做了一件讓良心過得去，世人所推崇的，就已經很不錯了，當然，在做那些事的同時，不要忘了“我對自己最滿意”的鼓勵！
國中作文 篇8今天，我們來到了墨石山。
在路上，我便遠遠的望見了雕刻在山上的一座大佛。但因爲距離較遠，所以只是隱隱約約的望見了一個大體的輪廓。然而儘管如此，我還是感受到了它的雄偉。遠處的墨石山重巖疊嶂、碧綠萬頃、三峯鼎立。
不知不覺，我們拐進了一個村莊。裏面的路十分狹窄，我們左拐右拐終於走了出來。一出來，眼前的景色豁然開朗，我一擡頭，便看見了那刻在山上的大佛。
車停在路邊，我們登上了一個陡坡，墨石山，便真的映在我們眼中了。
山上刻得大佛高二十餘米，刻得栩栩如生。佛手直立、佛腳微現。神情顯得很安詳。我們驚歎於雕刻這樣宏大的藝術需要怎樣的人力、物力。果真是人工與自然的完美結合。
在大佛的旁邊是一條通往山上的小道。在小道兩邊，生長着許多樹木，樹木的枝條、葉子都垂向小路。小路乾淨又陰涼，在路上可以隨意觀看山上的景色。
山中有許多古鬆，盤踞在巨石巖縫中，形態各異，姿勢萬千。山中的奇石更是多的無法計數。較著名的景點有一線天、曲徑通幽、雄獅嘯天、玉羊送福。其中玉羊送福最是形象，我不得不讚嘆大自然的鬼斧神工了。
隨着小路爬到半山腰，一個亭子映入眼簾。坐在亭子中，四面的微風襲來，十分清涼。遠遠地可以望見遠處山峯上的有一座金黃色的廟宇。我料想那便是山上的觀音廟。在小亭上俯瞰山麓，一大片鬱鬱蔥蔥的樹林在欣欣向榮的生長。那條送我們到這兒的小路像一條銀帶一般穿插在樹叢中，若隱若現。
恍惚間，時間已經不早了。還有許多景色沒有參觀。我們覓着原路走下了山，回頭望去，夕陽下的墨石山更平添了一些柔和。
國中作文 篇9昔年的春地，雨彷彿分外的多。於是，像昨天一樣陰沉的日子很是難得，陽光從低空射下，照射着高空上的所有。我卻並不非常喜歡這個亮擺晃的世界。我愛好看雨，看雨的時候我喜歡尋思。
有時，我看着雨，聽它們擊擊在地上的沙沙聲，感到它們實在也挺可憐的——它們在雲端緩緩地凝固，卻要敏捷地飄落到地上，在那一霎時碎成千千萬萬的小水粒，滲透地頂……朱自清說“去的只管往了，來的絕管來着；去去的兩頭，又怎麼地匆匆呢？”“我發覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過來……”雨不也是如斯嗎？不外，朱自清說的是時光，我卻認爲若要雨代表點什麼的話，它更像生命。生命正如雨個別短暫、匆匆。
我恰是在瞅雨的時候才感觸到這促的。因此，我望雨的時候，老是想起爾的從前，讓我口中升訖一種墨從清在《匆匆》中提到的感想——我的手匆匆地充實了，而我在這空虛了的從前中曾經一度的茫然。我茫然着，生命卻從未停下，哪怕是一步。它們從我手中溜走，悄無聲息，我卻能幹替力。有時，我用杯子交住一滴降下的雨，想助它挽留這短久的性命。然而，它卻在我的杯子中揮領了，不帶一絲聲音，靜的讓己發窘——原來，它漲到地上時，仍是能濺伏一陣小小的波瀾的——固然這波濤比他的生命還要欠暫。我又茫然了，既然想要挽留住生命是笨拙且徒勞的那我當如何渡過並應用我餘下的生命？十餘度年齡未從我的手中淌走。生命可不會停下一分一秒，更不會大方地等你從茫然中覺悟。
我看向窗外，窗外的世界晶瑩、清爽。黑雲已隨着細雨落進泥沙，地面的塵埃也跟着細雨沉回大地；楊柳抽沒枝芽煥發出勃勃活力。這即是雨的價值嗎？它的生命確實短暫，卻有着不可替換的主要價值這就是雨！
我是不是這樣的一滴雨呢？
