在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的生活的浪花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我站在時間的沙灘上，眺望時間的海，海上不斷激起生活的浪花
——題記
在睡夢中，我看到雪白的浪花泛起我心中的波瀾；在躍進中，我聽到豪壯的浪花敲出的咚咚旋律；在寧靜中，我觸到輕舞的浪花神祕莫測的變化。
期末體育測試了，觸目驚心的八百米，震撼着我的心。想要退縮但必須前進，在逼迫的哨聲中，我邁開了第一步，如鼓點般急促的步伐在我耳畔奮進，我要超越，超越心中的恐懼，超越分秒計時的束縛。在田徑場上，呼吸着酣暢，揮灑着淋漓，可久不鍛鍊的心臟卻跟不上血流的速度，被風乾的汗水無情地化做了淹沒堅持的深潭。田徑場上的圈圈讓我一陣眩暈，心中已潰不成軍，早被刺鼻的寒風一舉擊散。受不了了，要停下來了，當腳步慢下來的第一秒來臨，我閉起眼睛，放縱這可恨的墮落，輕飄飄地，落下了，在放鬆地飛行中，我的潛意識又抵制不住了這可怕而又美奐的夢境，重新把我拉回現實中來，天地一片寂靜，腳已不聽使喚。心中艱難的抉擇讓我呼吸急促，可堅持下來了，衝過紅線的第一秒來臨，我看見了天上浪花似的雲，彷彿在記憶這生活中的每一次堅持，一點一滴，都是生活的浪花……
自習課上，安靜肅穆的氣氛直到下課的前五分鐘被慢慢焚燬了，那鬼魅的火焰燃燒着內心的平靜，一片騷動，好像無數鈴聲搖醒了沉睡的興奮粒子，讓它們在充滿纖維彈性的神經上彈跳着，那份最原始的喜悅，就算是期末考試來臨的緊張也無法將它中和，它們讓我浮躁，讓我壓抑，讓我矛盾，讓我放下資料，愚蠢地放棄珍惜如金的時間而在這兒等待，教室裏的氣氛已被這樣的興奮烘熱，擾亂，也“隨大流”揮時間如土，可是，嚮往成功的心容不得這樣被矇蔽，被損毀，它警告似地震響着轟鳴的聲音，我深呼吸一口，釋放出灼熱的'氣流，保留了內心的平靜，重新紮根進陶淵明的田園之情，王維的遊子之意，歐陽修的山水之樂。在唐人的風骨，宋詞的婉約中，心裏又激起了泛泛的浪花，一字一句，字字珠磯，章章精琢，篇篇華美，都是生活的浪花……
有轉念的堅持，有獨自持有的鎮靜，有含淚讀史的悲涼，有成功之路的喜悅，生活的浪花，平靜悠長，輕輕拔動我的心絃，泛起鼓勵或警示的波瀾，它普通，它神奇，它靜靜地記錄着我心靈的蛻變……
生活的浪花作文2生活是海洋，絢麗多彩，五彩斑斕。但偶爾也會盪出漣猗，濺起浪花。
書上得來終覺淺
書上常有寫母愛的文章，他們讚揚母愛，可我卻沒有什麼感覺，直到——一天放學，我以百米衝刺的速度跑回家，上氣不接下氣地告訴母親，過幾天班上有演講比賽，獎品是《魯濱遜漂流記》。母親聽了沒什麼表情，只是叫我快去吃飯。
從小我就聽說了這本書，只是一直沒買。這下這麼好的機會，還不努力爭取？在我的努力下，我如願以償地獲得了慕名已久的《魯濱遜漂流記》。回到家我馬上告訴了母親。母親露出了笑容，也送我一個禮物。我打開一看，不禁一怔，也是一本《魯濱遜漂流記》。母親明白了什麼似的說：“我怕你得不到太失望……”我不知道是高興還是心酸，緊緊地抱着這兩本代表榮譽和母愛的書。
哦，生活的浪花是溫暖的。
人有悲歡離合
不經意間，那張照片又被我翻了出來，使我想起了她——林豔麗，一件件往事又浮現在我的腦海裏。
每日，她與我同進同出，形影不離，不分彼此。我們共商“國事家事天下事”，我們共討問題難題計算題，我們共談笑話閒話是非話。
好景不長。短短的一年之後，她告訴我她要走了，回她老家——西安讀書。幼稚的我天真的說：“西安，是有那美麗的大呀，那你能常乘大雁回來嗎？”她終於笑了，不過隨之而來的是更加黯淡失色的神色，無精打采遠去的身影……
哦，生活的浪花是難捨的。
粉身碎骨渾不怕
“呤呤……”“哎，又要上體育課了……”“今天又不知道要受什麼地獄式的訓練了。”
在同學們的抱怨聲與上課鈴聲中，又一節體育課開始了。老師來了也帶來了“惡夢”般的消息，今天測驗800米。我的心咚咚直跳，但依舊隨口令起跑了。
前面400米還算順利，開始跑第二圈了，我的腿也開始發軟了。半圈後，我覺得呼吸緊迫，胸口像個破風箱似的響着；滿臉汗珠，像火燒似的發燙；昏昏沉沉，耳鳴目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括爲：心中裝了二十五隻老鼠——百爪抓心。
但心底那強烈的意念支持着我，鼓勵着我，向着終點，堅持，堅持，再堅持。終於，我支持到達了終點。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，夢般飄緲，花般美麗，河般平緩，但更似大海。那海中的浪花，濺卷如雪，一層連一層，拍擊在礁石上，發出清脆有節奏的聲響，傳得很遠很遠……
生活的浪花作文3在我的生命中,有着一朵朵小小的浪花,它有快樂有煩惱,來去匆匆使我至今難以忘懷……
小進修常聽大人們說,孩子長大了,就懂事了.那時的我還小,並不知什麼爲長大,查我想:長大一定是件取快樂的事兒,要麼怎麼只有長大了纔會懂事呢?帶着對長大的憧憬,帶着對快樂的渴望我跨入了國小的大門……
有一次,我擠上公共汽車,“小不點”似的我佔據了一席之地。坐了一站之後又上來一位瘦弱的老奶奶，我趕忙從座位上跳下來，將我的座位讓給了她。當時，周圍立刻有幾個聲音，“這孩子可真懂事！”當時的我看到的是讚許的目光，聽到的是同車人的表揚，我陶醉了！要知道一個孩子聽到大人們的表揚是多麼快樂的一件事呀！
當時我想，我定是世界上最快樂的人了。
隨着年齡的增長，我國小畢業了，又上國中了，我的確長大了，可我逐漸聽到的是：越長越傻了，越和越不懂事了，我陷入了煩惱……
又是一次乘公共汽車，我又得了一個座位，可這次上車的是一位抱孩子的婦女，我依舊起身讓座。我剛起身，便聽見離我座位不遠坐着的一個很難分出男女的人對他身邊一個也很難分出男女的人說：“傻。”隨後兩人放肆地笑了，笑聲是那樣刺耳。可看看滿車的人，唯獨我讓了座，我茫然了，有說不出的懊惱。
臨近九年級畢業了，在期會考試前班長找到我，讓我把我的學習方法介紹給大家， 剛要欣然應允，可又轉念：介紹給別人，那我還能拿第一嗎？於是我便推辭道：“得了，什麼方法，不過瞎學唄！”那次，我果然拿了個第一，可我覺得，我失去了原有的那份坦然，那份快樂！不，我想這不是真正的長大，不是我從小憧憬的快樂！我又一次陷入了煩惱的誤區……
煩惱壓制着我，已讓我無法承受，算了，我還是永遠變傻、變小算了。於是，在期中總結會上，我把視爲法寶的方法介紹給了所有同學。事隔不久，便有同學找到我，說他們的學習很有起色，會考要和我一決高下呢。
我笑了，奇怪的是我竟然笑得那樣坦然，沒有一絲懊惱與失落！我想：我真正長大了，真正得到了最坦然的快樂……
是啊！人生之路不平坦，人生哲理也需我們用眼睛、用心去體驗！快樂本就緣於煩惱中。只有人人都拿出一份真誠，用心去善待每個人，那世界纔會驅走煩惱，使快樂成爲永恆……
