在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的校園裏的酸作文，希望對大家有所幫助。
天灰濛濛的，烏雲越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間彷彿都凝結在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心裏竟有一種莫名的酸楚，嘴裏彷彿喊着一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
爲什麼？爲什麼？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手裏緊捏着一張皺巴巴的試卷，望着那鮮豔紅圈，瞧着那鮮紅的“89”感覺酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”這句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，爲什麼卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，爲什麼這一次卻只有八十九；明明都已經那麼努力了，爲什麼卻只有……淚珠在眼睛裏打轉，我強忍着淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎麼就這麼不聽話呢？淚，順着臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下着，不大也不小，但已足夠把我的心淋溼。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學們的嘲笑聲了。風呼呼地掛着，似乎也在嘲笑我的分數。
淚不爭氣地流着，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進嘴裏，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的啊！
天色漸暗了，雨已經停了，路邊的小草上還掛着幾滴晶瑩的雨珠。我揹着書包，不知不覺來到了校門口，心裏有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那麼酸，那麼酸……
校園裏的酸作文2最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因爲那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便捱了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心裏便開始了對自己的譴責爲什麼不重視這次考試?
爲什麼不肯好好複習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀國小六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水裏飽含着後悔：爲什麼當初自己不肯好好複習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦乾了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好複習呀!我撲着臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看着我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎麼可能考得這麼差?我咬緊牙，反覆的告訴自己把眼淚留在心底。
好好複習吧!於是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終於考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭裏有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園裏的酸。它讓我明白了太多太多……
校園裏的酸作文3校園，可以說它已經是同學們的第二個家了。在這個家裏面，充滿了許許多多有意思的事情，有甜蜜的、有苦澀的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上發生過最多的就是酸酸的了。
記的有一次：臨期末考試的前幾星期，語文老師讓交服裝費—五十八元錢。中午回到家裏，我爲媽媽要錢，媽媽問我：“要錢幹什麼？多少錢？”我回答道：“交服裝費，五十八元，你給我六十元就行了。”
媽媽從她的包裏拿了六十元，遞給了我。到了學校，我把六十元交給了語文老師。語文老師問我：“雨苗，你拿了六十元錢，那我找你多少呢？”
我變像電影中的“小燕子語言不經過大腦似"的說：“兩角。”老師笑了，她又重複的問我一遍，我的回答依然仍是兩角，老師又笑了道：“雨苗，你好好的想一想。”我忽然明光乍現。終於，我意識到了犯一個低級錯誤，但這時，同學們已經笑翻天了。我不好意思地的低下了頭，低聲的說：“兩元。”老師笑了笑，遞給了我兩元，並微笑的教育我說：“雨苗不管你在做什麼事之前，都要先好好的想一想，是不是想對了，然後再回答。你能做到麼？”我說：“我一定可以做到。”
因此這一點小小的事情，導致我鬧了一個小笑話，爲此我的感覺到了這件事在我自己心裏產生了一種酸酸的滋味。但是，想到了即使我這樣，但是老師仍然這樣的教育，指導我，激勵我，我的心反而充滿了甜甜的滋味，真是我的好老師。
校園裏的酸作文4秋風捲起一地的落葉，劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣，換上了一身枯黃的衣裳。我手裏緊緊拿着被汗水浸透的不光彩的試卷，嘴裏像含了一棵青橄欖，酸酸的，難受極了……
下午數學課上，考試卷發下來了，看着同學們一個個喜悅、興奮的神情，我不禁東張西望，左右尋找着屬於我的試卷。突然，一張蒼白的捲紙“飄”到了我的身旁：“班長，這回你考得可不咋地呀！”我的心不覺一顫，豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷，一個宛如炸雷般的分數出現在了我的眼前——83！我頓時蒙了，眼前一片昏暗。
天哪，我怎麼會考出這麼“爛”的成績？我一向都是考在95分之上的呀！不僅如此，捲紙上還顯眼地寫着一個“差”字！聽着同學們那一聲聲冷嘲熱諷，看着昔日對手們臉上那鄙視的目光，想着這不光彩的分數帶來的嚴重後果，我徹徹底底地蒙了，不爭氣的淚水瞬間傾瀉下來，肆意地在臉上橫衝直撞……
“嘀——”一聲車笛驚醒了我，我到底該怎麼辦？爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到，平日裏樂觀開朗的我也會落到這般田地。忽然，我想起來，同桌寫的那紙條還在口袋裏。我拿出紙條，那娟秀的字跡立刻出現在眼前：婷，考砸了，沒關係！不是還有下一次嗎？下一次考好就行了，沒什麼要緊的。你要記住：校園生活就像一隻五味瓶——酸甜苦辣鹹樣樣俱全，我知道你傷心，你難受，心裏酸酸的，想要哭，但校園生活就是這樣，成功的喜悅，失敗的酸楚，總是會有一樣光臨到你身上。你不能哭，要擡起頭，驕傲地說：‘我下次會考好的！’——你的同桌欣”
看完後，我一下子釋然了，同時也有了一陣陣感動。於是我擡起了頭，告訴自己：我能行！猛然，我發現，遙遠的西邊，一抹晚霞正掛在天邊，分外絢麗，像我那似錦的美好明天！頓時，那股酸酸的味道像是跑到了九霄雲外，取而代之的是一種對於失敗的無限感慨。
校園裏的酸作文5多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個夏天的中午，似火的太陽烤着大地，悶熱的天氣使同學們都躲在教室的空調下，不敢出去，大家都在看書寫字。突然間，我的邊上傳來了一聲尖叫：“啊!”我忙扭頭一看，原來是我的鄰桌金秋雯。同學一問才知道，原來是她的一本課外書不見了。那一本書我借來看過，叫《自然之謎》，很好看。教室熱鬧了起來，同學們都幫忙找書。突然，後面的同學拍了一下我的肩膀：“姚洵，書在你的椅子後面。”我低下頭一看，還真是呢!我撿起書，遞給了金秋雯。可是，書是怎麼到椅子下面去的呢?同學都把矛頭指向了我。你一言，我一語地責備我。有的說：“姚洵這個小偷，拿了人家東西不還，還跟沒事一樣。”有的說：“哼!原來我看錯他了。這個賊，隨便拿人東西，不是好漢!”還有的說：“作風堂堂正正，才稱得上是班幹部呢!”我的心裏像打翻了五味瓶一樣，可又一言難辯。
只有我最清楚，拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴，誰知他剛遇上我，就對我說：“姚洵，偷人東西是不對的。”我心裏更難過了。事情發生後的幾天，老師們也竟對我另眼相看，我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了，同學們也淡忘了這件事，但這事在我心裏一浮上心頭，就感到陣陣痠痛。“同學們，請別錯怪我!”
校園裏的酸作文6歲月輕輕劃過指尖，就像一粒粒的沙墜入沙漏中，又好似那眼角的皺紋見證了漫漫的歲月，在記憶的長河中，不免有那多姿多彩的校園生活。
秋高氣爽，小鳥在枝頭譜寫我美美的心情。在上學的途中，我踩着鵝卵石鋪成的小徑，心情格外美好。彷彿空氣也變得清新，天空也變得更加湛藍了呢！
走進教室，面對同學們沸沸揚揚的吵鬧聲。我也很快融入進去了。可在這時，不知爲什麼，她滿懷怒氣地向我走來，莫名其妙地質問我了許多，我以爲她跟誰打了賭，沒頭沒腦地答非所問地亂說了一氣。由於我脾氣比較差吧，對她大吼大叫：“你幹什麼啊！一大早就對我這樣，你不知道你破壞了我的好心情嗎？”而她呢，卻淡定地走向自己的座位，而我卻在後面大吼一聲：“你這樣的朋友我不交也罷！哼！”從這件事開始後，在學校一天的我，上課看錶發呆，心情好似烏雲，一直下着雨，不知道爲什麼，總不敢回頭，不敢跟她的好朋友玩耍，可能是因爲……吧。好像自己做賊心虛了。
晚上，我回到家，躺在牀上輾轉反側，怎麼也睡不着。心想：我應該跟她道歉嗎？是我做錯了嘛？不，不，我沒有做錯，是她先…嗯！就是這樣。
又是新的一天，可我的心情卻如此沉重，好像太陽也瞧不起我，鳥兒也爲我的做法感到羞恥…我決定了！……我加快步伐，迫不及待的朝學校奔去，那時不顧一切，沒有什麼顧慮的。終於…！終於到了學校，我跨進門，但，她卻向我跑來？她羞愧地低下頭，說：“我們和好吧！是我不對，那天不該對你那樣。”我也向她承認了自己的錯誤，往日的不愉快不翼而飛，我們又重新成爲了無話不談的好朋友，又可以看見，夕陽下那手挽手的忘年交…
校園生活就像一個五味瓶，裏面五味雜陳，什麼味兒都有。歲月在匆匆流逝，好好珍惜這最光輝的歲月吧！
校園裏的酸作文7驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園裏的經歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學校的體育課沒什麼鍛鍊項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子裏，裏面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學說明明好像在他爸爸那兒學會了幾招，殺敗了我們班的幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。於是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天咱們殺一盤!”班裏的幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽着周圍的一陣陣讚揚聲，我不禁有些得意。可當我的“車”氣勢洶洶地把他最後的一個“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以後，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的“將”放在他的“馬”後面。“馬後炮!”我張大嘴巴，可週圍沒有一個棋子了，只好認輸。
我在朋友們的責怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啓示——驕兵必敗!
校園裏的酸作文8對於一個學生而言，學校就是我們第二個家。在這個家裏，我們學習知識，掌握本領。結交夥伴，開展活動。在這個家裏，我們享受成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨着時間的流逝，我們一天天長大了。直到有一天，我們突然發現，自己即將要離開這個家了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭……
我是一個插班生，在五年級時，父母爲了個我營造一個更好的學習環境，將我轉進一所高檔學校，一想到要和相處五年的同學們分開，不禁熱淚盈眶。辦理手續的那一天，老同學們那戀戀不捨的目光，使我心中有說不出的難過。淚水不爭氣地從眼中流出，因爲我知道以後可能很難與他們相聚了，一股酸意涌上心頭。
還記得那個下午，我們組要進行衛生大掃除，我負責走廊衛生，可那條可恨的走廊和行人都好像故意要和我作對似的，剛剛拖好的走廊，又被踩得髒兮兮的，沒辦法，再來一次，悲劇重複上演，走廊又被踩得髒兮兮的，“哇靠！”我不耐煩的大喊，將拖把狠狠的.摔在地上，不再理睬那條走廊，有因必有果，當老師檢查時看到走廊上髒兮兮的，十分生氣，便把我請到辦公室“喝茶”，並罰抄課文，最後還請了家長。
校園中有酸、有苦、有辣，當然甜也是不可缺少的。
三年級新添了英語這門科目，對於這門科目，我感到新奇，決定學好這門科目，上課有我積極高舉的手，下課有我認真複習功課的身影，決定在考試中大展身手。
不久，期待已久的考試終於要開始了，我飛快地寫着答案，筆尖飛快的在卷面上滑動着。
……
考分出來了，九十八分，無疑是一個令人驚喜的分數，老師在課堂上大大表揚了一番，心裏自然舒服。這時我嚐到了校園生活的甜。
校園的生活是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……
我愛我的校園，我溫馨的家，校園的每一株草、每一棵樹、每一隻蝴蝶，都有我校園裏美好快樂的回憶。
校園裏的酸作文9在校園的角角落落我們隨時都會遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因爲我每次的默詞本上都有三個大大的“不及格”，所以每次默詞我的心都會慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當時，尤老師剛走進教室就聽她說：“孫家旭，發默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終於，這場默詞大戰結束了。可下面是等待分數之時，我的心就更是慌了。時光飛速流動，到了下午一節語文課，老師發默詞本了，我的手緊握着，已有了手汗，生怕沒默好。當我打開默詞本時，果然，又是那三個紅紅的“不及格”，當場我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的心情現在更糟了，我用手遮捂着我的分數，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個地縫鑽進去了。這時，我忽然想起以前默詞不好時媽媽的反應，這次她一定又會罵我：“每次都是這個分，能不能提高一點？真是奇怪了，我怎麼生出一個默不好詞的女兒啊！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭氣的往外流，我用一雙淚眼望着那個“不及格”，心想：我什麼時候才能擺脫它！
這次“酸”的經歷一直激勵着我，激勵我在以後的學習裏把這份“酸”轉化爲永遠的“甜”！
校園裏的酸作文10一個個平常的日子留下了自己的足跡，在回眸的一刻，才發現已經滲透了真情感動，已經被歲月編織成了一張網，千絲萬縷讓人無法擺脫! --題記
時光如流水般溜走，走的是那麼快，帶來的卻是那麼多的依依不捨:不捨和藹可親的老師、不捨和睦相處的同學、不捨603班這個團結的集體……太多太多的不捨匯成了太多太多的酸，太多太多的酸匯成了斷線的淚珠。
不捨她--熔熔，她樂於助人。不管有什麼心裏話，我總會向她傾訴，心裏有什麼委屈，我也會向她訴說。五年級有一陣，我總是丟三落四的，今天忘了帶紅筆，明天忘了帶練習本了，每次都向她借，我自己都有點不好意思，可她每次總是笑眯眯地說“下次要記得帶哦!”
與樂於助人的她分別，心中真酸。
不捨她--子胭，她幽默有趣。有一陣，我心裏莫名其妙地心煩，下課也不了出去玩，總是一個人呆坐在牀位上。只要她看到，就會一蹦一跳地跑過來，趴在我的桌子上，眼睛眯成一條線，嘴角向上一翹，幽默地說“喲，怎麼這小臉兒又變成陰天了呢?”聽到她這幽默的話語，我的臉不由自主由陰轉晴了。
與幽默的她分別，心中真酸。
不捨她--雪瀅，她很可愛。與她做朋友好幾年，我最喜歡的就是她的笑。有一次，我倆在一起聊天兒，記不清她當時說了一句什麼話惹惱了我，我滿臉陰雲地瞪着她，一看我生氣了，她便把雙手合攏放在胸前，低着頭，很無辜地看着我，嘴巴撅着，活像一隻犯了錯的小貓。瞧她滑稽可愛的模樣，我輕輕地捏捏她的小臉，與好懷同笑起來。
與可愛的她分別，心中真酸。
最最不捨的還是惠子老師。記得剛上一年級時，我總有些害怕老師。每次上課舉手發言，心中總有些膽怯。有一次，我好容易鼓起勇氣，把小手慢慢地舉了起來。沒想到，惠子老師竟點了我的名，我好緊張，紅着臉起來竟然忘了答案，我好害怕。“沒關係，再想想吧，老師等你!”這句話給了我很大的鼓舞，我站直了身子，很流利地答了出來。我的回答得到了惠子老師的讚賞，她鼓勵我說“回答的很好啊，下次可要勇敢一點哦!”
與和藹可親的惠子老師分別，心中真的好酸。
校園裏的酸作文11文海是我們的“家”。在這個“家”中，我們感受成功的甜美，感受失敗的痛楚，感受冬天的寂寥，感受夏天的火辣。我們就不小心打破了這“家”的五味瓶，讓酸酸澀澀的淚水悄無聲息地滑落。
那是一次班隊會。自然這班隊會是那麼不平凡——這是一場說“再見”的班隊會，與我們相伴兩個多月的兩位年輕有活力的實習老師就是要這樣離我們而去。
兩個月前的中午，一位年輕美麗的女老師，一位帥氣的男老師出現在了我們大家的視野中心。兩位老師羞澀的問好，同學們也對這兩位素不相識的老師充滿好奇。還記得當時是一位同學大膽地向老師問好，時隔至今，便記不清了。
兩個多月的風風雨雨。兩位老師很快和我們“打”在了一起。在一次春遊中，老師竟然對毛贊毓脫口而出“毛贊”！這讓我們驚歎不已，“毛贊”是平時同學們對毛贊毓的暱稱，看來這位老師已對我們瞭如指掌了。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。光陰如梭，他就這樣從我們的筆尖下劃過，從我們翻動的書頁中滾過。
轉眼間，班裏已成了淚海，我們是多麼希望讓時間就定格在那些美麗永恆的瞬間。就讓淚水倒流，時光倒流，回到兩個月前溫暖的午後吧！
悲傷的淚珠就這樣化爲烏有。
校園裏的酸作文12記得那是六月一號，那可是個兒童節啊，心情自然無比舒暢，走在路上，覺得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進教室那一刻被打碎了。我揹着書包準備坐在椅子上時，意想不到的事發生了——在我屁股剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個同學見了，哈哈大笑，我被突如其來的事情嚇壞了，不知爲什麼會發生這樣的事，後來，我站了起來，質問我的同桌，和前面的兩個同學（因爲如果發生這樣的事，不是同桌乾的，便是前面兩位同學知道的）“這是誰幹的！”我十分生氣，心裏卻有些酸酸的。黃博嚴見我這樣，便停住笑聲，“是老萬乾的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩穩的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他乾的，邱伊潔也幹過。”“啊！”我頓時驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點，走出教室，從窗臺邊把椅子拿出（我是坐在窗臺邊的），然後，一腳踩着椅子，一手扶着椅背，硬生生的把已經歪掉的椅子扶正了，最後把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見到我，驚訝的說：“不是吧，你這椅子又壞了。”我心中苦笑。
在回教室的路上，我心中不斷的想着：“我就這麼差嗎？我就這麼好欺負嗎？爲什麼！爲什麼！爲什麼我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點哭了出來，接着平復了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
