在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的我敬佩的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
苗條的身材，長長的秀髮，穿着漂亮裙子，她就是令我敬佩的一位老師――方老師。方老師工作負責，對學生要求嚴格，同學們都說她是一位好老師。
記得有一次上課了，麥老師告訴我們方老師不舒服，叫我們寫作業。我拿出本子沒寫到幾行字。擡頭見一位熟悉的、高大的身影正向教室走來。“方老師”全班人異口同聲地說。我們簡直不相信這是事實。方老師臉色蒼白，走進了教室，咳嗽了一聲，用微弱的聲音說：“同學們，今天我們來學。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們專心致志地聽課，平時多動的同學，現在坐得端端正正；多嘴的同學，現在也安靜了下來；發呆的同學，現在也目不轉睛地望着方老師。
總之，全班人都好像變了一個人似的，全神貫注地聽着，彷彿要把老師的每一句話都背下來。方老師認真地講着，每講完一句話都咳嗽一次，每一次咳嗽都引起同學們一次激動的心跳，我更是感到心痛。平時充滿活力的方老師，現在變得無精打采的。雖然方老師生病了，但方老師講課還是那樣生動，那樣幽默，那樣有趣。方老師蒼白的臉上顯現出難以忍受的痛苦。我想：方老師啊，您不會請假在家休息嗎？重病纏身，還爲我們上課，我們該怎樣感謝您好？您對工作盡職盡責，真是我們的榜樣。我要向您學習，學習您那種頑強、無私奉獻的精神。
聽着方老師的課，我油然而生出一種感概，一種激動，彷彿有一股暖流流入我的心田。
我敬佩的一位老師作文2孫懷梅老師是我們的數學老師及班主任，她的教學和爲人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的幽默風趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識講得多講得透徹，有時還說。一些幽默的話語逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學回答，可沒答上來，老師又講了一遍，然後笑着說道：“我講了好幾遍了，誰要再不會，誰就是小狗了。”全班“譁”的一下笑了起來。
我敬佩她的嚴格要求：孫老師是一位非常嚴格的老師，只要是她的課，就必須要每一個人都會、都理解，如有不會，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問：“有誰不會舉舉手？”全班沒有一個舉手。老師叫了一個同學，讓他解。這個同學磕磕巴巴的一句正確的話都沒有說出來。老師教育了他一頓，讓他的組長把他教會，然後再去老師那裏檢查會不會。
我敬佩她盡職盡責：孫老師是一位非常盡職盡責的老師，她關心同學，瞭解同學，幫助同學，與每位家長几乎都溝通，讓家長知道學生的情況。孫老師知道我們的一位同學住院做手術以後，就組織同學們捐款並親自帶領26爲同學去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風趣，嚴格要求，盡職盡責的.好老師。
我敬佩的一位老師作文3“仔細通課本”，您教會我“嚴謹認真”。
您常常教導我們，考試之前一定要通課本。這體現了一個嚴謹、認真的學習態度的重要。
我的確很粗心大意。在期末時，一個“肺”字的寫錯，我斷送了珍貴的兩分，更是去了一學期完美的句號。
平常的您，是一個嚴謹認真的榜樣。您在看任何資料時都是用手指指着，一個字一個字的讀。因爲要有一絲馬虎，就會影響到整個任務的進程。還有和您一起批卷子的是時候，您算的分數一直都是那麼準確無誤。
敬佩您，敬佩您展現的嚴謹認真。
“多餘其他班幹部討論一下”，您教會我“要善於聽取他人的建議”。
有一次，處理班級事務，我自己單獨下了決定。事後，您告訴了我這樣做的不妥，同時您也教導我，“要多與其他班幹部討論一下”的確如此“善於聽取他人的建議”有時像一幅普普通通的畫的精美點綴，使其有非凡的卓越。有時想大樓的一塊堅石，有至關重要的作用。有時也想漆黑大道上的一盞華燈，解開自己的迷惑。
敬佩您，敬佩您教導我“要虛心聽取建議”。
“邪不壓正”，您給予我正義。
正義是爲人之根本，我管理班級時，您不斷提醒我，“邪不壓正”。這成爲了我管理班級的動力。正義像一個巨人佇立在我的心間，它使我底氣十足，充滿力量。
敬佩您，敬佩您給予我正義。
我最敬佩的好老師——譚老師。您不僅僅教給我們知識。更交給了我們爲人之道、學習方法、正確態度……
譚老師——我最敬佩的好老師。
