在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《雨聲》的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
《雨聲》的作文600字 篇1
雨，分好多，春雨，夏雨，秋雨，冬雨。都有各自獨有的象徵和意味。在我心中，秋雨是最神聖的，它雖代表着憂愁，但它也最能令人產生共鳴，最能勾起人心底的那根弦，讓人思緒翻飛。想象一下，一個人走在無人的曠野，秋風微漾，秋雨纏綿，雖淒涼，但也很美，這種美給人的觸動是深的。
初秋的清晨，雖已過辰牌但天空還是暗淡的，灰濛濛的，彷彿天空也剛睡醒一般，還朦朧着眼睛注視着大地。頃刻間，天空開始向下飄灑着淅淅瀝瀝的雨絲，不大，但稠密，使原本就暗淡的視野，變得更加無彩了。秋雨是單調的，單調的乏味，猛地一看，宛若枯樹般死寂，但若細看，又看到了生命的延續。樹葉落下，不就是爲了明年的重生嗎？撿起一片葉子，似曾相識，彷彿又看到了去年它在樹上落下，化作泥土滋潤大地時的情景，小草枯死，不就是爲了來年的重新復甦嗎？“野火燒不盡，春風吹又生”。雖燒掉了外表，但它的靈魂，它的生命，是毀不掉的。看着一棵已經枯滅的小草，我彷彿又聽到了來年它破土重生的聲音，生命中在不斷延續，一切的結束又是一切的重新開始，即使在萬物俱寂的秋天裏，在瀟瀟飄灑的秋雨下，也是一樣的。想到這些，我已不覺得秋天有何孤寂。秋雨，是輪迴的雨。
秋天的雨一落下，彷彿整個世界都沒有了聲音，天地間一片寂靜，原本還滾燙的心臟，在這秋雨的澆淋下，也漸漸地不再那麼過分熾熱。就像着雨，落寂下來。秋雨，又是寂靜的雨。
在我的心靈深處，有一種雨，這雨是孤獨的，是愁苦的；這與世輪迴的又是寂靜的。這是秋天的雨，隱藏我的心中。雨滴打在窗上，將我在幻想中驚醒。收回思緒，望着窗外的孤雨，心裏不由得安定。心靈深處的雨，永藏心中。
《雨聲》的作文600字 篇2
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峯，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的.揚子江……這些都是多麼的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風雨。
對於風和雨，你有時恨，有時罵。對於“風雨交加”這個詞想必也是恨之入骨。但有時你也會愛風愛雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多麼渴望能夠吹一點風或是下一點雨。春天的風雨不是讓你很舒服嗎？所以風雨也是值得人喜愛的。
對於我來說，聽風聲，聽雨聲比享受風雨更加愜意。
春夜，躺在牀上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時，來了一陣風，讓來不及準備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什麼是風，什麼是雨。
經歷風雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折。“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個人的一生都要經歷風雨，不過是有大的風雨，有小的風雨。
風雨每個季節都有。然而，強度不同。
冬天，寒風凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象徵着我們人生中的艱與苦，在寒風中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經歷着它們的考驗。
秋天，微風飄蕩；春天，細雨綿綿，這就象徵着我們人生的樂與福，這就意味着，寒風暴雨過去了，現在面對的是彩虹，是享受。那麼，就應該好好地去享受風雨。站在風雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然後吐出來，那麼一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂還在繼續。這時，颳起了風，這不是一陣的，而是連續的。真正成了“風雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。
這時的樹上的鳥不停地叫着，跟隨着音樂有節奏地叫，它夜在經歷“風雨”，不知道，它是否會成功。
風聲，雨聲，這是多麼的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風雨中沒有肖邦音樂這麼使人陶醉，但它卻有着與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經歷風雨，才能見彩虹。
聽聽窗外的風雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
《雨聲》的作文600字 篇3
在某個漆黑的夜裏，總喜歡一個人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹着。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵。總是喜歡一個人這麼的孤單，也逐漸習慣了這種多愁的善感。一個人用寂寞築起一座單調死寂的橋樑，也不知會通往什麼方向。也許是某個遙遠而陌生的地方。
一直固執地認爲，是一根木頭誕生了夢想，用它的身軀組成了橋樑，連接起了這個叫世界的地方。或許，人與人之間，也應該架起這麼一座橋樑，去連接兩個人之間彼此叫內心的地方。去嘗試着用這座內心的橋樑消除彼此的陌生的距離。然後，手牽着手，用歡笑去傾聽橋上走過的風聲雨聲。
橋上走過的風聲雨聲，其實只不過是兩個人之間的友誼出現了一絲危險的裂痕。在內心築起的橋樑被暴風雨暫時的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸裏的金魚被暫時的奪去了相互溝通的介質。內心處涌起的矛盾，無法無限去延伸那道微不足道的裂痕。風雨過後，陽光會消除一切的陌生。
橋上走過的風聲雨聲，其實也不過是與家人之間發生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區般的紅燈。代溝，其實也並非那麼的深不見底。雖說我們與父母的處於兩個不同的世界，擁有着不同的距離。但是，就如橋樑可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試着去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來的那份逐漸蔓延的陌生。
橋上走過風聲雨聲，其實只不過是一個人迷失了前行的方向。一顆孤獨的心四處飄蕩，看不到一個叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我，挫折讓我內心支離碎破。我也曾那麼的尖銳的受傷過，心靈勞累不堪。可到底是陽光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋樑解開了我內心的層層封鎖。
橋上走過的風聲雨聲，讓我歷經了熟悉與陌生。十五歲的男孩對生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認真。用文字去記述下這段時光——我的心聲，我的人生，我所經歷的風聲雨聲。
九年級:溫智勇
《雨聲》的作文600字 篇4
沙啦啦啦……是什麼聲音？我揉着睡意朦朧的雙眼，窩在溫暖的牀上，向窗外望去。哦……原來是雨聲把我吵醒的呀……天空灰濛濛的，陰沉沉的，有股很深的壓抑感。只有沙沙的雨聲了一些清脆。
我起牀打開窗，一股寒涼的，摻雜着雨絲的空氣，襲面而來。我深吸一口氣，又悠長地呼出，頓時感到神清氣爽。我看着地面上一圈一圈的水波，屋檐上滴答滴答的雨珠，忽然突發奇想地，想去雨中轉轉。
我下了樓，也不打傘，便肆無忌憚地在雨水的拍打下蹦跳。霎那間，我好似擺脫了一切負擔，煩惱，無牽無掛地，輕鬆地，在雨中旋轉。
雨下大了，我依舊不躲避，盡情地淋着雨，暢快地笑着。
下這麼大的雨，又是清晨，路上一個人影也沒有，我更可以盡情的跳着，笑着，享受雨水的滋潤。我踏着步子，雨花四濺，布鞋早已溼透，渾身也都是雨水的痕跡，臉上也都是雨水，但我依然不願返回。
我輕跳着，仰頭充分享受雨水的滋潤。累了，坐在花壇旁，看着玫瑰花瓣上滾落一顆顆水珠，被沖洗乾淨的花苞，朵朵散發着誘人的芬芳。靜靜地聆聽雨的聲音，“嘩啦啦~”“沙沙啦啦~”“嘀嗒，嘀嗒”……真是美妙啊！猶如泉水叮咚般的靜，又有着河流涌動般的深蘊，這麼美的場景，這麼妙的聲音，可不是任何人都能見到聽到的啊。我閉上雙眼，細細地聆聽着，這就是韻，這動聽，迷人的韻，實在讓人回味無窮啊！
我睜開眼，忽然發現雨竟停了，我還沒發覺呢。擡起頭，望望天空，彩虹也出來了，我端詳了這彩虹一會，笑笑，也該回去了，回去把我這心得感受，寫下來，成爲我永久的回憶。
《雨聲》的作文600字 篇5
又是一曲歡快的樂章，淅淅瀝瀝，唱響一切壓在人們心中的涼爽。
雨水很歡快，因爲它終於來到這個充滿熱氣的大地。叮叮鈴鈴，全是雨點敲打出來的樂曲。裏面的生機與涼爽隨着雨點的聲音放大，放大再放大，直直的沖走人們心中的炎熱感。它們不辭辛勞的爲綠葉增添光彩，爲天空趕走塵埃，爲池塘裏的青蛙帶來愉快。
它們很活潑，就好像不經世事的精靈，只有快樂沒有憂愁。它們用它們晶瑩剔透的柔軟的身體敲擊農家的瓦片，發出清脆的響聲。好像一片銀鈴經風的吹拂發出的聲調，清清悅耳。仔細的聽，它們在笑，在用笑來告訴農民伯伯農作物的茁壯，驅散了不只是六月的燥熱還有農民伯伯心中的顧慮。它們嬉鬧在綠色之間，滑過一片又一片幾近沉睡的綠葉。洗去附着在葉脈間的塵土，喚醒死沉死沉的綠色，還給自然一片青蔥的生命。偶爾玩累了，它們會躺在花兒中的葉瓣上酣睡，只是一陣風，它就會順着葉瓣到另一個地方去繼續它對世界的探險。有時候，是掉到一片清如鏡的湖水;有時候，是落在開演唱會的青蛙家族中;有時候，是擁入大地媽媽的懷抱。不管是在哪來，都能夠聞到雨水來過的味道，感受到雨水過後的那種清爽。
它們有時候來得輕輕有時候又來得氣勢洶洶，偶爾攜來幾縷陽光，過後淘氣的在天空畫出七彩的橋。
在它們的聲音中只能聽見快樂，覓不到一絲悲傷。儘管是有悲傷的人，站在雨中感受它溫柔的拍打，過後也會像天空一樣露出笑臉。雨聲中有快樂的氣息，同時也能傳播這種快樂的感覺。雖然雨點很小很脆弱，甚至是一米的陽光就能將它打敗，但是它仍然能夠快樂，並把這種快樂接力下去。雖然卑微，但它們卻活出精彩活出生命的美麗。所以雨聲如此的愉悅人心，如此清脆入耳，就好像是天籟之音一般盪漾在凡世間。儘管每次的落幕都是悄悄與匆匆，但也還是那麼的清靈。
聽雨聲，就是在聽快樂。
