【必備】聽雨作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的聽雨作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】聽雨作文彙編5篇

聽雨作文 篇1

南方是多雨的地方,我常常在睡眠之中,被一場突如其來的大雨突然驚醒。因此,在南方的雨季,有時想睡一個安穩覺並不是一件很容易的事情。

就像今夜,窗外瓢潑大雨在揚揚灑灑的下着,絲絲涼意從窗櫺鑽入,一股溼潤的氣息瀰漫了整個房間。我被雨聲驚醒的時候凌晨已過,意識還是一片模糊,等到回過神來,發覺“沙沙”的聲音在耳邊奏響,才知道今夜又有一場大雨突然造訪。我從牀上爬起來,隨手推開窗戶,好大的雨啊!只見雨點斜斜地插,密密地織,從夜空中不停的灑落,打在不同的物體上,或輕或重,或緩或急,彷彿在你的面前吵吵嚷嚷,向你傾訴着漫漫長夜。我不禁在想,如果今晚不下雨,外面應是一片萬籟俱寂,無數的生靈也會像我一樣,被黑夜裹入無邊的黑暗而沉沉入睡。但一場雨的到來相信已經改變了很多,和我一樣,它們當中的大多數肯定也會被一場雨驚醒而輾轉反側,徹夜難眠。

最近一段時間,可能是因爲雨下得太頻繁的緣故,白天下班回來後,晚上我什麼地方都不想去,我只想把自己關在房間裏安靜的讀書,思緒在書籍裏漫遊久了,對一場或多場雨的到來我經常顯得毫不在意。因爲不是住在樓房的頂層,再加上房前屋後也沒有什麼大樹,所以幾乎聽不到雨點敲打屋頂和樹葉時發出的響亮的“啪啪”聲,只聽見雨水順着陽臺防盜網的鐵欄一層淌下另一層的瀝瀝聲。有時,這響聲會隨着雨的大小,時驟時慢,時重時輕,讓人在靜謐之中產生一種綿長、悠遠的意趣。

雨還沒有停的意思,四周一片漆黑,路燈在遠處發着闇弱的光芒。妻兒早就酣睡,我走到陽臺上,把身體隱入黑暗之中,面對一場突如其來的夜雨,我的神情變得恍惚起來。南方的雨就是這樣,它經常來得毫無徵兆,讓人猝不及防。對於雨,古人早有描寫,唐代大詩人杜甫在他的《春夜喜雨》一詩中對雨的描述讀來令人印象特別深刻:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”而南宋詞人蔣捷寫過的一首《虞美人·聽雨》,對雨從感懷到發出感慨,把文人那種年既已長,人生卻不得志的悲涼況味傳達至今,數百年後仍然經久不散,讀後令人感慨不已:“少年聽歌樓上,紅燭香羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷燕叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。”而今人對雨的感覺更是各有不同,許多文人墨客都對雨有過較爲精彩的描寫,這裏就不一一細述了。

我從小生長在一個較爲偏僻的小山村,從國小到大學,到參加工作多年,生活因時間和空間不斷變遷,但至今總覺得一事無成,心境常常百念叢生,對雨的喜愛往往也會因境而異。但作爲出生和生活在和平年代的一代人,必須指出的是,我的生活閱歷比起過去的人們無疑要幸運得多,我既沒有像前人那樣經受歷史上山河破碎的遭遇,也沒有品嚐過家破人亡那種悽風苦雨的日子,對一場雨自然也就沒有前人那麼多的慨嘆,更不會無端的百感交集或黯然神傷。但是我相信,在社會物質空前豐富而人們的整體精神生活卻倍感空虛的今天,肯定會有不少人像我一樣,會因爲一場雨的到來而觸景生情,撫追前世今生,感覺迥然不同。

我至今還清楚的記得,小的時候,我上的國小距離村莊較遠,走路必須花費半個多小時不說,而且還要跨過一條沒有橋樑的溪流才能到達學校。進入雨季,湍急的、不斷上漲的河水有時會沒過人的胸部,每次往返,都是父親小心翼翼地踩着水裏的石頭,把我和哥哥兩個人一一背過去,幾乎每一次都過得險象環生,所以我當時對雨有一種說不出的厭惡之情。幸好身爲老師的父親肚子裏的故事特別多,領着我們兄弟倆人一路上娓娓道來,既趕走了倦意,無形之中也減輕了我對雨的敵意。但不管怎麼說,那時下雨的“嗒嗒”聲對我而言絕非美妙的音樂,而是一種溼漉漉的難受和對早期農村苦澀生活的深層次體味。

後來我去了城裏讀書,慢慢的遠離了鄉下的雨。特別是參加工作以後,隨着生活條件的改善,我出入有了雨衣、雨傘等雨具,有時甚至還有小車接送,早就沒有了淋雨之憂,我因此不再討厭下雨,相反,反倒漸漸的喜歡起雨來。特別是近年來,也許是寫作心態使之然吧!我對一場雨更是情有獨鍾,顯得特別敏感,不管它來時是和風細雨還是狂風驟雨。身居喧鬧的城市多年,如今已難得一見當年鄉下那種山風驟起、電閃雷鳴的豪雨了,而一年當中,除了偶有颱風登陸,也少見了那種摧枯拉朽般的暴雨、狂雨。不過,由於不是睡在樓的頂層,每逢下雨,總感覺頭上沒有了那種“大珠小珠落玉盤,嘈嘈切切錯雜彈”的韻味,令我常常產生遺憾之感。

不過,由於需要出門或上班,每逢下雨仍然會給我帶來不少的麻煩,但卻不會讓我對雨滋生憎恨之意。不管它是“細聲巧作蠅觸紙”,還是“大聲鏗若山落泉”,對我來說,自是一種難得一逢的天籟。凝神靜氣地去細聽一場雨,對那些整天出沒在歌舞廳或茶館酒吧裏的人們來說,可能沒有這種雅趣,但對於我來說,不啻是一種心靈的休憩、一種生活的調理、一種情操的陶冶、甚至是一種如癡如醉般的享受。

今夜,在南方一場很平常的夜雨面前,無端地,我突然產生許多的感慨,一種說不清、道不明的思緒在我的心中婉轉悱惻,揮之不去。這些從漆黑的夜空中灑落的雨,恍如一道道水簾,落在院子裏的水泥地上,它們當中的一部分將滲到土地裏,一部分將蒸發到空中,還有一部分將流到人的腸胃中去。雨在不同的時間背景裏,總能給不同心境的人以不同的心情,或讓人沮喪,或讓人興奮,或讓人高興,或讓人憂愁,這些滋潤着世間萬物的雨,永遠都是那麼令人觸目動懷。人坐在時間的邊緣,不知不覺中被歲月的冰霜吹白了滿頭青絲,而雨億萬年來一直不停地從空中灑落,在我的眼裏,這些澄澈的雨水晶瑩剔透,彷彿來自天上的河流,絕不摻一絲人間的雜色。

就像今夜,夜雨點點又滴落在我的窗前,迴響在我的耳畔。它們好像大自然隱祕的絮語,又恰似南方姑娘溫柔的手掌,輕輕地揉搓着你因生存而奔波勞累的心靈,驅走你因爭名奪利而滋生的鬱悶和煩躁,疲憊和冷漠,找回你因找不到人生的舞臺一展身手而失落的心情。一場南方的雨,絕不像北方漫天飄飛的大雪,它不會帶給你零度以下的打擊,它只會在近似愛人的呢喃中,帶給你一份安寧、一份平和、一份無欲則剛的喜悅。

我有時在想,一個人如果終生對一場雨不產生興趣,不抱以熱情,這應該是多麼遺憾的事。對我來說,與一場造訪大地的雨互相對視,猶如在水一方窺視伊人笑靨,心中即使不泛起波瀾,恐怕也無法做到心如止水。也許是過去淋過的雨太多的緣故,今夜,在一場雨面前,我已經不再心潮起伏,而是顯得平靜而淡然。有時我會驚詫於我的平靜和淡然,或許在某一天,在生存和發展的雙重壓力下,我可能又會無端的浮躁起來,如何在南方充沛的雨水中,覓得一葉扁舟,撐出燈紅酒綠、歌舞昇平的城市,安放一顆寧靜的心靈成了我日夜思索的問題。

這時,雨越下越大,閃電不時在雲層裏跳躍,遠方傳來陣陣雷聲,似乎在召喚着我,人生永遠不要頹廢,要吹響前進的號角爲自己鼓勁。我突然感到精神一振,想起弘一法師曾經說過的四句偈語:以冰霜之操自勵則品日清高;以穹隆之量容人則德日廣大;以切磋之誼取友則學問日精;以慎重之行利生則道風日遠。在這個雨夜裏,我再三咀嚼,再三回味,彷彿悟到了什麼。

我轉身走進房間,再次躺在牀上。南方的雨,請下得再悠長一些吧!今夜,我要隨着汩汩流水,流入甜美的夢鄉。

聽雨作文 篇2

在神祕的大自然中,有一種聲音是我的最愛,它時如婉轉悠揚的笛聲,時如波濤滾滾的大海,這就是雨聲。

我從小就喜歡雨,更喜歡聽雨的聲音。聽着那清脆的雨聲,心也會隨着飄向窗外,那雨聲,時而沙沙,時而嘩嘩,時而噼啪,像小提琴協奏曲,又彷彿是大自然造就的音樂。

雨是柔弱的,也是世界上最輕靈的東西。它們墜落大地,飄落在屋頂上、樹上、馬路上、草地上、變成一首首美妙的音符,匯成了動聽的音樂。這時閉上眼睛,細聽絲雨的聲音,如同躺在大自然的懷抱,享受着母親細心的照顧。

開始,雨不大,聲音也十分柔和,像少女在輕撫琴鍵,像春蠶吞食桑葉,變化多樣。叮叮咚咚咚,像無數珍珠落到綠盤上,又好像敲在屋頂上古老的音樂,時柔時強,時近時遠,重重輕輕,細細密密,似水柔情,彷彿又在訴說婉轉的心聲。

後來,雨越下越大,雨的聲音激昂起來,如萬馬奔騰;砸在樹上、落在房檐上,濺在地上,啪啪作響,動人心絃。偶爾來陣風,樹枝搖晃着身軀,甩出了千萬水珠,飛落而下,與檐下水一起交響,我的心陶醉在雨聲中。

漸漸地,雨越下越小,又恢復原來的樣子。當時的激情一去不復返,雨聲依然輕輕地歌唱,填充着我的心靈。我想我,的人生也會像這雨一樣,充滿希望和幻想。

聽雨作文 篇3

我喜歡雨,以春雨爲最,初春的雨,沒有風的伴隨,沒有雷的喝道,沒有閃電的照耀,只有悄悄地,默默地下着,她帶着冬的末日音迅,也帶着春的初次問候,參透着大地,浸潤着萬物,勞作的人們在春雨中常常是從容不迫的,因爲那絹絲,秀髮一樣的雨拂着人們,撫着人們,人們才實實在在全身心地體會到春的到來——春天的雨顯得溫柔而多情。

夏天的雨,是猛烈的。但她常常是在人們期盼之中及時趕來,夏雨來去匆匆,卻能幫助大地降溫,爲商人們驅趕炎熱,每當巨大的雨珠噼裏啪啦得掉落夏利時,我喜歡衝進雨中,讓雨將我從頭到尾澆溼———這時讓我感到特別的暢快。雨後,眼前的世界變得那麼清澈,明朗,而天邊一道彩虹懸掛高空,更是惟有夏雨才能造就的美麗——夏雨是及時和熱烈的。

與夏雨相比,秋雨顯得那麼綿長。秋雨愛夜,在夜間它常常不知不覺來到我們身邊。清早,雨停了,我來到學校,站在那棵梧桐樹下,而擡頭一看,那雨後的梧桐樹葉卻出奇地鮮明,鮮明黃綠的葉尖上,還懸着顆顆晶瑩的雨珠,一陣寒風吹來,落在我肩上,帶着幾滴清涼,滑過我的臉。傍晚,不知什麼時候又下起了雨,我走在回家的路上,透過雨簾,那一排排路燈就像隔着一層紗霧發出點點黃昏的光。一切顯得那麼朦朧,好似一副———秋天的雨綿長而富有詩意。

聽慣了秋雨的旋律,再傾聽冬雨的竊竊私語,如聽着歌,別有一番滋味。冬雨是雨的姐妹,有時她們結伴而來,她們的啼音是那麼的清晰,她們的面龐是那麼的晶瑩,冬天的雨不是雪,也不是冰,卻是雪的魂魄,冰的精靈,———冬天的雨深沉而凝重。

雨就是這樣,伴隨我們成長,有時,我都分不清是雨這麼美好,我才喜歡她,還是因爲我喜歡她,她才變得這麼美好!總之,雨永遠是美好的,美好的東西人們纔會永遠歌頌她,聆聽她吧!讓我們一起去聆聽四季的雨吧!

我想撥開雲霧,去看我的世界。

清晨,書聲朗朗,掩過了窗外的細雨聲。書香、雨落,妙的莫測。放下書本,凝神捕捉雨的痕跡,只嘆我這雙眸子太淺,無法窺清雨的純淨。只能靠着窗,洗耳傾聽,似乎每一滴雨落都代表一個天籟的音符,像倒敘的旋律,來自天邊的雨滴,一步步的落下,一點點的打落進我的心裏。伸出雙手,一滴雨撲落掌心,一股清涼翩然而至,不由並緊了指間,清澈如雨,像易碎的琉璃,像孩子的眼淚。

黃昏,雨落盡,夕陽賴着不走,樹葉被淺雨清洗,留了些許雨的.痕跡,摘一株青草,雨水流入手心,青葉隨風飄搖,風帶動了雨的蒸發。掌心的雨滴消失不見,似是南柯一夢,真實中透着幾分假意。

聽!窗外下了雨……

聽雨作文 篇4

毒辣的太陽,烘烤着大地,曬蔫的豔花,滾燙的土地,連小草也聳拉着腦袋,一切都是副蔫頭聳腦的樣子。

我獨自走在鋪滿夕陽的羊腸小道上,我拿着“滿地開花”的試卷,想着低下的名次。我感覺天快塌了,地快陷了。我佇立在那凹凸的土坡上,望着曾經驕傲的太陽,如今也只剩泛泛紅光。我的心裏千萬感想一併迸發而出,突然有了一種“斷腸人在天涯”的傷懷。

不知什麼時候,風大了,大的吹得樹梢,竹林嘩嘩的響,竹葉與風開始互相追逐,玩耍,水裏的魚兒鑽出來大口吸氣。雲密了,密得像一排排魚鱗像波濤洶涌的大海烏雲密佈,太陽的光斑變得若隱若現起來,不一會兒,太陽被吞噬在冰冷的烏雲裏,唯一讓我有同感的風景也沒了,真是煞風景,不過這一切的一切都透露出陣陣雨意,我開始漫步回家了。

正當我思考着什麼時,雨來了,她帶着歡聲笑語,來到大地,吹來絲絲涼意。她落在芭蕉葉上,藏進茂密的樹林裏,跳到了小草上,忽的,不知哪來一粒頑皮的小水滴,“炸”到了我的頭上,好不欣喜。不一會兒,雨密了,密得如根根銀線,將早已疲憊不堪的大地衝刷乾淨,一切都變得煥然一新起來。我將手伸向窗外,我與他們開始了心靈的觸碰,我感覺到他們在我的手上跳動,那節奏是如此的歡樂,如此的活潑,每一次顫動都是如此的奇妙。他們從不害怕摔個粉碎,肢體殘缺,他們說那只是迴歸了大地而已,他們用滴滴微弱的力量來告訴我生命的希望與樂觀。

我與他們交談了許久,不一會兒他們走了,窗外的葉不搖了,月爬上屋頂。遠處飄來一聲鳥啼,四下一片靜。忽的,我聽到樹葉上水珠滴落的聲音,聽到屋檐上她滴落時,那個綻放的瞬間……我知道,他在對我說:“這是生命的勇氣與動力。”

聽雨作文 篇5

快樂,其實是很簡單!

書,帶我在知識的海洋中盡情遨遊。在書裏,我與林黛玉一起回味紅樓之夢;與孫悟空同去西天取經;與海倫·凱勒同去感受生活的美好;與魯濱遜一起去冒險闖蕩世界......好爽快!我與李白杜甫談詩,與柳永、李清照論詞......

書是我情緒衝動時的緩衝劑,當我灰心喪氣時,書教會我"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海",於是,我有了重新奮鬥的動力;當我與朋友分別時,書教會我"海內存知己,天涯若比鄰",於是我不再難過;當我放任自我時,書教會我"黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲",於是我調整態度,努力奮鬥......正是因爲書,使我學會了做人的真知、堅強不屈的意志、寬廣博大的胸懷和樂觀向上的生活態度......

書,帶我遨遊知識的海洋,徜徉智慧的殿堂,書伴我成長,在讀書的過程中,我樂在其中。

淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝......這是什麼聲音?原來是春雨姑娘來了啊!這位文靜的女孩,總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來,朦朧的世界,讓你沉醉其中。你靜靜的坐在窗前,捧一杯清茶,仔細吟聽春雨的演唱,頗富有詩情畫意。

淅瀝的春雨走了,取而代之的是酣暢的夏雨。他如同一位性格古怪而又正值盛年的人,平時的他,心平氣和,溫文滴答滴答......這是秋雨的聲音。她沒有春雨的文靜,也沒有夏雨的酣暢。她的聲音顯得單調,但卻又不失節奏。聽秋雨之聲,你會有一種沉甸甸的感覺。在這一年裏,我們又收穫了什麼,又失去了什麼?

深沉的冬雨,如同一位德高望重的老爺爺,他的到來,讓整個世界都變得純潔。他的到來,又讓我們開始準備迎接春天的到來。聽冬雨之聲,似聽遠方的祝福與安慰,這讓我又聽到了春雨的微喘。

爾雅。但他又常以訊雷幣及掩耳之勢降臨,即興狂奏一曲。他如同震撼人心的搖滾,大地是他的舞臺,電閃雷鳴使他的演出更爲耀眼。這場演出會,給人留下酣暢淋漓的愜意。

聽雨是一種享受,在聽雨的過程中,我樂在其中。

在我的成長之路上,書帶給了我快樂以及源遠流長的中國文化;雨帶給我的則是一個美好的世界,令我陶醉其中。

在成長之路上,他們伴我成長,使我樂在其中!

指導老師評語:

在成長之路上,他們伴我成長,使我樂在其中!情感真摯。