【薦】挫折話題作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的挫折話題作文，希望能夠幫助到大家。

古語云：鳥翔逆風，其速必升；魚遊逆水，其力必增。

日本人說：當你跌倒時，不要空手站起來！

可見，挫折是一把雙刃劍，在帶來消極影響的同時，也能使人更加成熟和堅強。如果生活中真的沒有了挫折，恐怕就會像缺少了陽光和水源一樣，萬物都會失去生機。正如，林中的鳥兒因生存的艱辛而練就了一雙堅強的翅膀，而籠中的鳥兒卻因缺少挑戰而喪失了飛翔的本能；歷經風雨洗禮的鮮花開得更豔更長久，而溫室中的花朵卻只能囚居一室孤芳自賞。

挫折不是壞事，適當的挫折是人成長過程中不可或缺的條件。大凡事業有成的人士，大多經歷過挫折的磨折，正如《史記》所寫：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢聖發憤之所爲作也。

挫折和困境，給人帶來的是災難還是福音，關鍵看能否堅強面對，能否勇敢駕馭。

堅強的性格不是天生就有的，而是在不斷的磨折中練就的。富蘭克林當年的電學論文曾被科學權威不屑一顧，皇家學會的刊物也拒絕刊登，第二篇論文也遭到皇家學會的一致嘲笑；當他的論文被朋友設法出版後，又因論點與皇家學院院長的理論針鋒相對，從而受到這委員長的人身攻擊。但富蘭克林沒有被挫折嚇倒，沒有放棄自己的科學信念，而是更加積極地投入實驗，以實驗來證明自己的立論，這就是他冒着巨大的生命危險進行的風箏攫電的有名實驗，他終於獲得了成功。他的著作被譯成德文、拉丁文、意大利文，得到了全歐洲的公認。這正像常言所說的“水激石則鳴，人激志則宏”。試想，如果沒有那些挫折，或許還激不起他如此頑強的鬥志呢。

成熟不只是身體的生長，也不只是知識的增加，更是人格的成熟。而促使人格成熟的關鍵很大一部分來源於挫折。它猶如一座加壓泵，促使我們調集全身心的力量去面對，去奮鬥，讓我們受到錘鍊，更快地走向成熟，走向成功。

所以說，挫折是使強者更強的向上齒輪，也是使弱者更弱的絆腳石。你想成爲強者嗎？那就拿出信心和勇氣來，將挫折打倒，跨越它，讓它成爲你挑戰自己的記錄，成爲你邁向成功的奠基石。

黑暗中擎起一把利刃，路的盡頭，會見海闊天空，能見碧水藍天。——題記

漫漫人生路，站在最高峯，熟不知這一路我到底歷經了多少半途而廢，走過了無數卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰勝埋藏在心底的挫折。

那時與作文相伴，以爲是和挫折相伴，但那或許並不是真正的挫折。

那時的我總是呆呆的望向窗外，奼紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯着作文本上細微的分數。“爲什麼!”我捶胸自罰，滿腔怒火，無數次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎着，執着着。看着同學們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我帶來的痛苦，泣涕漣漣，執着的燃起最後的希望。

對於寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖。“加油!相信你!””可是我不會“我撕心竭力的喊着。然後老師總是一遍又一遍爲我指點，一次又一次的失敗，在夜裏輾轉難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。

我悄悄地交好作文本，想轉身就溜，卻被老師教回”恩!寫的不錯!“我用疑樣的眼光看着老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰勝了自己我還有何畏懼!

日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片奼紫嫣紅，我明白了我戰勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇鬥豔的!

每每想到這些我總是笑着流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。

那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視羣芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰勝了自己，面對無窮無盡的挫折。

人生中有太多的挫折，鄧亞萍小時候因個子矮沒能進省隊而受挫;張海迪因疾病高位截癱而受挫;劉翔因傷痛只能暫別田壇而受挫;大學聯考生因幾分之差與大學失之交臂而受挫。在漫長的人生道路上，我們每個人都會碰到數不清的挫折。其實，挫折並不可怕，關鍵是怎樣面對挫折。

面對挫折有兩種截然不同的態度。一種是消極沉淪，面對挫折聽之任之，進而對生活失去信心，在消沉中難以自拔。一種是積極樂觀，面對挫折從不屈服，創造條件克服困難，不達目的誓不罷休。面對挫折，消極沉淪。挫折就永遠成爲人生中的絆腳石;面對挫折，積極樂觀，挫折將成爲人生路上的墊腳石。常言道：“挫折在弱者面前，她是絆腳石，在強者面前，她是墊腳石。”

西楚霸王項羽，自刎烏江邊，成爲了多少人惋惜的對象。而他只因一句無顏見江東父老而結束了自己的生命，斷送了東山再起的希望。音樂奇人貝多芬，面對雙耳失聰並未怨天尤人。耳聾了，他就把筷子插進鋼琴的發聲器上，以振動辨別音調，最終鑄就了《第九交響曲》。在生命的末日又寫下了不朽的《歡樂頌》。面對挫折不同的態度，往往產生不同的結果。同樣是面對挫折貝多芬積極樂觀而名留青史，項羽卻因消極沉淪而遺恨千古。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”培根則認爲:“順境中的好運，爲人們所希冀;逆境中的好運，則讓人們所驚奇。”貝多芬是不幸的，上帝賜予了他過人的音樂天賦，卻又剝奪了他作爲音樂家至關重要的聽力。然而，貝多芬又是幸運的，正是因爲他積極樂觀地面對人生中的挫折，讓他在音樂方面取得了登峯造極的成就。這位偉大的音樂家，他沒有在困難面前低頭，而是積極樂觀的面對，從而成就了一位音樂奇人“貝多芬”。

我國先哲孟子說過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲，曾亦其所不能”。所以，當我們遇到挫折時，積極樂觀的面對它，微笑着戰勝它。“沒有流過血的手指怎能彈出世間絕唱”。

每個人的生活都不是一帆風順的，都要經歷挫折。

有這麼一個故事：朋友失去了右手，再也不敢穿短袖汗衫出門了。一次，我拜訪朋友，爲安撫他穿上長袖衫，但當他走進書屋時發現，朋友居然穿了一件短袖汗衫！原來，在兩年裏，他從原來的陷入痛苦不可自拔，在看書後變成了豁達樂觀的人。我和朋友相視一笑。

是啊！在生活中，可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的一蹶不振，有的死灰復燃。比如：有一個人，他在小時候在一次意外中失去了雙手。但他沒有放棄自己要成爲鋼琴家的夢想，堅持不懈的訓練，用雙腳彈出了天籟之音。

貝多芬，想必大家都認識。但是，有誰知道他盛名之下的苦澀呢？雙耳失聰，這是對一個音樂家多大的打擊？但是，別人忍不了的，他能忍，他創作了《英雄》、《田園》、《合唱》等不朽的交響曲。

面對生活的打擊，每一個人的應對方法都各不相同：有人一蹶不振，有人卻奮勇前行。他們堅信：勇敢的風將撕破烏雲的圍堵！他們堅信：挫折是一個上天對他的考驗，沒有什麼坎兒是邁不過的！他們堅信：溫暖的陽光終將臨到自己的身上！那麼，挫折後的你，又會如何？是眼睜睜看着災難將你隕滅，還是用自己的信念與心靈，開闢屬於自己的巔峯？

7.挫折400字作文

在人生的道路上，我們總是會遇到許多的困難，成功會讓我們感到喜悅；失敗的時候會讓我們感到難過……而挫折，往往是成功的起點，它讓我們面對一些意想不到的事情，使我們在這件事中受到教訓，變的懂事。

二年級下學期的期末考試，我只考了14名，我知道這個成績之後，看着同學們在爲第一名歡呼，我傷心極了，頓時，我真想挖個洞鑽進去。過去，我可是第一名的常勝將軍啊，都怪我太驕傲了。回到家，爸爸不斷追問我的成績，而我呢？一聲不出，低着頭。爸爸終於生氣了，我只好告訴他成績。

事情是這樣的：考試開始了，我看了下題目，嘿，容易！很快，我就做完了題目，就瞧了瞧隔壁的同學，他們還在埋頭苦寫着，所以，我一時驕傲就不檢查，趴下了。經過了這件事，我知道錯了，在三年級的時候用功讀書，終於，皇天不負有心人，給我拿了1000元的獎金，我開心極了。

經過了這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力是沒有成功的。

人生能沒挫折嗎？

這天，樓長命令從六年級五個班裏各選出一位盡職盡責的學生，我呢？真是極爲榮幸——在我們班，我竟然選上了！就這樣我被派到二層工作。主要，就是監督着這棟樓的上樓情況。

第二天，我拿着本，拿着筆！一絲不苟的開始工作了。我對這份工作充滿了新鮮感。因爲我可以按照我的方式來告訴她們上樓的規則，這倒像是老師批評犯了錯的孩子似的，這真是讓感到極爲的驕傲啊！

這不，我站崗已經有一陣子了吧！說起來已經記滿了整整四個本了。

我站崗最大的痛苦就是必須要忍受其他班級的不滿。

這不，又上來了一個班，這隊形簡直就是跟放羊似的，可是這首領倒不知去哪了！看到這情景，我簡直就是氣急敗壞，在我的範圍中，是絕對不允許出現這種情況的。“排好隊！”我故意把聲音放得又高又粗，以此來讓她們屈服。可出乎我意料的是，她們不但不聽話，反而卻和我達成了PK的形式。很快一陣陣不滿的話語，圍繞在了我的耳旁。“你管我們！我們愛咋就咋！”這句話一下子說道了我的內心深處，把我氣得而紅脖子粗的，沒有在這方面挫折過的我只能無可奈何地直跺腳。

就這樣，每天遭到他人不滿後氣沖沖地我，情不自禁地就想起，可以讓樓長來治治她們。可是心軟的我，卻是那麼的下不了狠手。

我呢，還有一個致命的缺點——那就是“逃課”！其實前一學期我挺盡職盡責的，原因是因爲感覺新奇嘛！第二學期便沒有耐心了，總是以“哎呦，我肚子痛！”“不行，我太困了！”“我現在有急事！”……這些理由來“逃課”！

現在，我告訴自己：不論他人怎麼抱怨，我都要以“國家”爲中心，視工作爲長進，論態度爲港灣。不“逃課”；不輕易屈服；要以身作則；要“精忠報國”。

沒有一份容易的工作，沒有一路順風的任務！

人之一世，殊爲不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之於人，猶狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟，水舌之於心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的一天。 “老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷於痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，纔是明智的選擇。相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，結果將不堪設想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝託孤”的千古悲劇。可悲可悲！前事不忘，後事之師。古人已經爲我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會裏，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它爲一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起

人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸；又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏雲密佈。生活中的我們總要品嚐它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。

那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫着，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考！面對這個消息，我驚慌失措：怎麼辦？這單元我還沒複習呢！完了，準沒好果子吃了！無奈之下，我只有懷着揣揣不安的心情硬着頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情願地迎來了我學習上的“挫折”。

面對使我無地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字並非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。爲什麼在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望？雖然每次考試結果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結果，一次次的捶胸頓足也於事無補。現在，我終於明白了，“臨時抱佛腳”並不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”說的也正是這個道理啊。

“不經歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續奮鬥！

感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因爲學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那隻行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰。

人生的起起落落，生活的悲喜無常，一切的一切都避免不了挫折，沒有挫折的人生是不完美的，戰勝不了挫折是值得讓人覺得可笑的，勇敢是戰勝挫折主要手段。

材料中寫到少年之所以不敢過橋是因爲他沒有膽量，後來經老者畫一個虛幻的橋讓他過他卻嬉皮笑臉的走來走去，最後這個少年都順利走過了橋。這正說明了一個人如果沒有勇敢貪生怕死，懦弱不堪，那麼他是永遠不會成功的。

挫折正是路上佈滿荊棘是道路，而勇敢正是在其上賣弄緩慢前行的車輪，挫折是人生取得成功的絆腳石，勇敢正是那鐵鏈，挫折是動力的基石，而勇敢是人的精神上的一種氣質。只有勇敢面對挫折，才能贏來成功。勇敢與挫折是形影不離的，相輔相成的。

古往今來，曾有多少成功人士感受到了最後成功的喜悅，同時又感謝他們的獲得成功的過程中那些不可遏止的挫折呢？當然，不言而喻，是勇敢，是那一份信念和執着，使得他們在歷經滄桑後取得成功時釋放成功的喜悅。

小到個人的成敗得失，大到一個國家乃至整個社會，我們祖國的上下五千年飽經風霜雨雪，如今是它已是一朵美麗鮮豔的花。正是我國領人民的努力和勇敢才取得了今天的成就，當然，整個社會也和諧美滿了。再也沒有什麼刨削掠奪者驗證恐怖事件發生了，這時因爲什麼，這是我們令世界人民共同的努力和支持，勇敢地打敗了以前腐朽不堪的政治封建社會.. . . . 都說明不論事物的大小，只要懷着一份堅定的信念和勇敢，沒有什麼坎過不去的。

勇敢與挫折是每個人必須經歷的，每個人的人生各不相同，但最後取得成的原因，都是一樣的。只有真正取得成功的人才會發出感謝挫折的傷感。

人生因挫折而完美，因勇敢而充實。勇敢與挫折是相輔相成的。人生因它們二綻放更美更鮮豔的花朵。

成功，是人生夢想的彼岸。在通往彼岸的過程往往有一樣必不可缺的必備品——挫折。

挫折是一種挑戰一種嘗試。暴風雨使小草深根蒂固；蜿蜒使河流氣壯山河。只有歷經挫折才能綻放耀眼奪目的光彩；只有勇敢面對，才能距成功更近一步；只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造成功的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。“寶劍鋒從磨刻出，梅花香自苦寒來。”所以，挫折是人生的必備品。

如果你感受勝寒風凜冽的冬天，又如何迎接陽光明媚的春天呢？即使它漫長而又寒冷。

家喻戶曉的貝多芬的一生可以說是一部史詩壯烈般的傳奇。艱苦的童年、愛情的失敗、疾病纏身、貧困交加都在錯殘着這位偉人，可是這些僅僅是挫折的前奏。1796年，貝多芬的聽覺開始漸漸減弱，對常人來說，無疑是巨大的考驗；而貝多芬作爲一位著名的音樂家，失去聽覺，無疑是上天殘忍地扼住了他命運的咽喉。

在這樣沉重的挫折面前，貝多芬在痛苦中與病魔做鬥爭，幾乎快要被擊滅。可是。他用辛勤的汗水澆滅了那無情的烈火；貝多芬在完全失聰的歲月裏，創造了他很多偉大的鉅作。一個不幸的人，一個深受貧窮、殘廢、孤獨、折磨的人，上天給他痛苦，他卻笑而應之，勇敢面對。用自己的行動來創作讓人感觸的歌曲。給人留下深刻而不可磨滅的印象。

貝多芬啊，一個傳奇、偉大的人物。你那勇敢面對挫折的精神、不被挫折所恐懼的態度是我們學習的榜樣。是您鼓勵了我們：生活中遇到小小的挫折要學會勇敢、要學會堅強，不要被這小小的打擊所嚇倒，不要輕言放棄……

漸漸地，他那敢於鬥爭，不畏挫折，不輕易放棄的事蹟廣爲流傳，成爲了一位具有堅強意志的音樂家。人們給他的音樂作品戴上了“音樂神父”的至尊榮譽。

但是，他的音樂作品果真具有超強吸引力，讓人着迷嗎？他的旋律、歌詞真的打動人心嗎？流傳至今的《月光》是否真的比其他人的歌曲略勝一籌呢？非也。那究竟是什麼讓廣大聽衆對他的歌曲如此癡迷、百聽不厭呢？

我想，是他勇於向命運挑戰，堅強不屈的品格打動了大家，是他那敢於向命運挑戰，堅強不屈的品格感染了大家，是他打敗了死神的來臨，用意志打動了大家。

對於大家這種在常識的大海里徜徉的學生來講，的困難莫過於那一個個讓人百思不能其解的難點了，我一直絞盡腦汁把它們攻克。瞭解了一個真理：只須儘自己所能，不懈地努力，就肯定能克服困難，嚐到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。

生活道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對一個挫折，一次失敗，或許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是不是知曉沙子成爲珍珠的過程是多麼艱辛，世界上沒有一帆風順的`人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有經歷一番寒徹骨，纔有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，最後會苦盡甘來的。

着名創造家愛迪生創造電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦幹。面對其他人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去面對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最後他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成爲了一顆閃亮的珍珠。

是的，成爲珍珠的過程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經過持續的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得愈加完美，才能展示出珍珠應有些風采。

天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學家，思想家，面對黑暗的社會現實，他過去彷徨過，吶喊過，但他並沒被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來，憑藉滿腔的熱血和鬥志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，爲後任所傳頌，成爲歷一顆璀璨的珍珠……

縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背後有着不可言喻的辛酸與痛楚。其實，大家的成功也一樣。要想成爲一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即便被它刺傷，刺痛，那也是值得的。由於，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨練。

不經歷風雨，如何見彩虹，無人能隨隨便便成功。由於，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要掌握走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對它，發出珍珠應有些光彩!

生活有很多挫折，但這部分挫折卻能歷練大家，讓大家離成功愈來愈近。

“轟隆隆——”一聲清脆的霹靂，打破了夜的寧靜。藍得發黑的天空因閃電而呈現亮色，瞬間四分五裂。豆大的雨點不由分說便砸下來，一滴一滴，將我的生命一點點耗盡。

又是一個無眠之夜。

我無力地呻吟着，不斷抽搐的臉上全是痛苦。

不知爲什麼，我竟選擇了這塊風雨極多的土地生存。每次下雨，不是瓢潑，也不是傾盆，就像一個巨大的漏斗，將天河之水源源不斷地送下來。

我在痛苦中掙扎，拼命地喊着：“快讓雨停止吧!”

記得我還是一粒種子時，媽媽就常告訴我：“水是我們的生命，是上天給予我們的甘甜的乳汁。愛水，依賴水是我們的天性。”但媽媽從未告訴過我，水會打壞我們的莖葉，水會沖毀我們的家。

我吃力地擡起頭來，看見旁邊的柏樹爺爺仍安然挺立，好像什麼都沒有發生似的。

我便疑惑了：“柏樹爺爺，你爲什麼這麼勇敢，風雨來了也不彎一彎腰呢?”

柏樹爺爺語重心長地對我說：“要想生活，必須要有堅強的品質。你是一棵橡樹啊，你註定會變得高大，直插雲天，爲什麼要畏懼這一點挫折，而不去勇敢面對呢?你終將戰勝挫折的。”

是啊，我應該堅強地生活下去，勇敢面對現實，爲什麼要懼怕這一點小挫折呢?

我不顧全身的疼痛，堅強地挺起了胸膛，努力生長着。

風雨來臨，我不低頭;風雨過後，一切照舊。無論風雨怎樣猛烈，我都安然無恙。

我就這樣一刻不停地生長着，任憑風吹雨打，冬去春來，也不肯停息。

我忽然發覺，我早已高過柏樹爺爺了，從前無法觸及的東西，現在都看得一清二楚。我終於成爲一棵強壯的橡樹了。

柏樹爺爺看着我高大的身影，笑着說：你終於戰勝了挫折，你成功了!

現在沒有什麼能阻擋我的腳步了。我可以低下頭去看小花小草，也可以昂起頭勇敢地面對風雨。

我高興地向天空大喊：“原來，挫折的天空下不全是風雨，還有一顆想戰勝挫折的心，在等待春天，然後生根發芽……”

巴爾扎克曾說“挫折與不幸，是天才的墊腳石，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”能在挫折中挺過的人，他會感到，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢，他會看到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的充盈。當我們在讚歎那些勝挫者的同時，也要不懼前方的荊棘滿路，要知道，無限風光在險峯，只要我們勇於踏出我們堅實的一步，才能看到前面的康莊大道。

記得那夜，天還是黑的，但是村東頭的大公雞剛打過鳴，我被一道很難的數學題弄的翻來覆去的睡不着，它像一個繩索，緊緊的捆住了我前進的雙腳，只有在牀上乾着急，反覆的推測種種的可能，沒辦法，我又爬起了牀，坐在厚重的木桌旁感受着難題給我帶來的慌張與緊迫感，在難題面前我害怕了，開始質疑自己的努力，瞬間萬道光輝射進了我的眼球，眼睛慌張的四處躲避，那時一抹綠色植物吸引住了我的眼球，記得前幾天我嫌它髒，無情的用小鏟子把它刮裏了它的家園，事隔幾天，它像浴火重生般又恢復了生機，它的堅毅深深的刺疼了我，難道我還不如一個低等植物嗎?在看看了那抹綠後，我撿起了被我摔在一邊的筆，回想着老師上課的每一個動作，每一段被加重語氣的話，在不斷的思索着我想到了最基礎的概念，從概念這個藤中我順藤摸瓜，慢慢的找到了蛛絲馬跡，當最後的一筆塵埃落定後，我高興的對題目豎起了中指，信心又回到了我身邊，自豪感也達到了峯值，我又看了看那抹綠，我傻傻的說了句謝謝。它教會了我什麼叫堅強，什麼叫，不拋棄不放棄，唯有我們背起挫折這個重擔，才能在未來的人生路中笑傲下去。

當你面對困難時，你要想想那出生卑微的苔，它那種，苔花如米小，也做牡丹開的精神，正因爲它不曾放棄，所以它擁有屬於它的綠。你行的，別質疑自己，向前看，走出屬於自己的康莊大道。

遇到挫折的時候，不要傷心，一定要學會堅強的度過，纔是勝利。

——題記

數學老師來發卷子了。哎，這次我們一定又考的不好，因爲老師平常那慈祥、快樂的臉此刻已變成一張“佈滿陰雲”的臉了。每次我們考的不好，老師就會這樣。

“瞧瞧你們!怎麼都考的這麼差!咱們班那麼多70、80分的……”我越來越緊張，因爲我覺得班裏那麼多考差的，就我那水平，我肯定上不了95了。哎……

老師開始念分了。我的心裏像裝了一隻小青蛙，一直“怦怦”地跳個不停。

“張馨月，89.5。”聽到老師念出我的名字，而緊跟的是“89.5”，我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的，低着頭快步跑上講臺領卷子。天哪，以前從來沒有考的這麼差啊!我的心裏像裝個幾個榴蓮，苦澀苦澀的。頓時，酸溜溜的淚水像斷了線的珠子不停地往下掉。我趴在課桌上，把頭深深埋在胳膊下。

老師吩咐我們看看試卷、再思考錯題，就出去了。別的同學都在看錯題，我卻打不起精神，一直在哭。忽然，我意識到：我……我不能再這樣哭下去了!這時候應該……分析錯題纔對啊!既然我哭夠了，傷心夠了，就不要再哭了，我總不能一直這樣哭下去了吧!我抹了抹眼淚，擡起頭來，發現同學們不論考的好還是不好，都在認真、投入的分析試卷，看着這場景，我忽然想起老師說過的一句話：一次考不好沒關係，不能總這樣消沉下去，要積極地認識到錯誤，才能使下次考得更好，更上一層樓……

老師說的對!我便認認真真地看着我出錯的題。一時間，後悔、自責、恍然大悟似洪水衝進腦子裏，把傷心、痛苦衝的一乾二淨……我拿起筆，飛快的計算、列式……當初的痛苦似乎因爲老師的那一句話而消失不見。最後，那些出錯的題，我全都靠自己明白了。

這次考試雖然我沒有考好，但是我從中得到了一個啓示：當面對挫折的時候，要選擇自信地站起來，不要選擇在頭痛苦的深淵裏掙扎。面對挫折的時不要傷心，而要認識到自己的過錯，堅強的度過，纔會走得更好、更遠、更上一層樓。

我靜靜地坐在空蕩蕩的教室中，只有一十五個人留下。其實給班主任的感覺是高興的，因爲這意味着他教的學生很好，而對於我們來說，是無光的，我很沒有面子，挺不自在的，不敢去面對胡老師，那些同學開會去了，胡老師只是簡單勉勵了我們幾句，就走了。

我離全校前60名在我看來很遠，有四、五名的距離，或許如果自己再努力一點，勝利是還可以摘到的，我還可以相信胡老師的話，如果你們努力，那下次的會就會有你們。真的，我們的努力是不會有錯的，只是太恨自己的不明白與不懂事，浪費了太多本不該浪費的時間。

我內心很空虛，拿起了一瓶飲料開始狂喝，喝得有些撐了，可痛苦卻還沒有沖淡。政治老師進來了，這節課本來是她的，因爲這三十個人的離去，她宣佈讓我們隨便幹什麼。

下課了，由於喝多了飲料，拉着楓兒去了趟WC，他們的會還沒有結束……

“你們在幹什麼?”我無所謂地對着廁所裏剩下的同學說。

“你不覺得很丟臉嗎?我們怎麼還能有臉回去?”看到思的表情，很着急，都快哭了。

“你們也太那個了，事實是不會改變的。”我留給她們一句話，拉着楓兒要走了。

“對，你們在這裏也只是浪費時間。”楓兒說完，跟着我走了。

回到教室，我可以用千萬種理由來安慰自己，楓兒和我一樣，顯現出無所謂的樣子。

我不知道楓兒會不會沒有面子，但至少我會，我一直都在用自己的無所謂去掩飾我內心的痛苦和失去的面子。我其實是和思她們有着同樣想法的人，只是我們沒有同樣的做法，我覺得站在那裏焦急只會更顯出你的懦弱，更加上別人對你的另眼相看。

散會了，開會的同學回來了，臉上是笑容……

我把頭低下去整理我的書包，心裏亂亂的，想讓這種局面快點結束。

我知道，我的心靈遇到了挫折，這個時候，我想會有一種堅強誕生，但它的誕生並不代表我的擁有，只有我用內心的意志去尋找這種堅強，就會有勇氣努力，我相信那樣，下次的會我一定能參加。

雨由於經歷了阻攔，纔會發出擲地有聲的迴響；人由於與挫折抗爭，才收穫了精彩的生活。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。生活只有經歷挫折，纔會發出擲地有聲的迴響。

遇見挫折，他樂觀豁達，不屈不撓。烏臺詩案一發，他的聲譽從讓人追捧的高峯，一下子墜落至谷底，前途盡毀，挫折毫無徵兆地從天而降，他卻憑藉那無人能及的樂觀與豁達，笑對挫折，與挫折抗爭。

被貶黃州時，他笑言“竹杖芒鞋輕勝馬，哪個怕，一蓑煙雨任平生”；被貶惠州時，他只道“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”；甚至被貶至荒無人煙的儋州，他仍戲言“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。世人看見了他對挫折的抗爭，更記住了他的樂觀豁達。蘇軾，正是你與挫折爲伴，叫你奏出了擲地有聲的迴響。

遇見挫折，她意志頑強，與運勢抗爭，戰勝了困難和失敗，成了運勢的主宰者。兩歲時的那場大病，使她從此墜入黑暗的深淵，雙目失明，雙耳失聰，運勢好像與她開了個巨大的玩笑，讓她沒辦法看清自己前行的方向。然而，巨大的挫折並沒使她就此灰心喪氣，她憑着着那讓人沒辦法想象的頑強的意志，與挫折進行了不懈的抗爭。

她艱難地開始學習，從字母，到單詞，再到句子；從剛開始的“杯”“水”不分，到目前精通英、法、德、拉丁、希臘五種語言；從當初的一個幾乎“無藥可救”的小姑娘，到目前的名校畢業，學識淵博的女作家，《倘若給我三天光明》剛一出現，就震撼了世人，大家知曉了她遭到的巨大苦難，更記住了她與苦難挫折抗爭的鬥志。海倫凱勒，正是你所遭遇的那些挫折，叫你奏出了擲地有聲的迴響。

瓷器需要經歷烈火炙烤才能煉就；梅花需要經過風雪摧殘才能綻放。人的一生中要經歷的挫折太多太多了，若選擇逃避，只能庸碌無爲，消逝無聲；若選擇面對，則能迎難而上，擲地有聲。

是的，不要害怕挫折，由於只有與挫折抗爭，才能發出擲地有聲的迴響！