在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小木偶的故事作文，歡迎大家分享。
小木偶的故事作文1
自從小木偶有了表情之後，它就變得很聰明瞭，還發生了很多趣事。
現在它走在街上，也很快樂，也和以前一樣，整天笑嘻嘻的。他走着走着，突然遇到了小狐狸，小狐狸背上還揹着小木偶的紅書包呢。而小狐狸看見了小木偶背上的一個粉紅色的揹包，原來，自從小木偶的書包被搶了，老木匠又給了他一個新的書包。
這次，小木偶想讓他嚐嚐苦頭，所以他還是裝出一副笑嘻嘻的表情。小狐狸以爲他還會上當，所以就和以前一樣，用那騙人的招數，小木偶就故意把揹包給了他。這時，熊警官又來了，小木偶突然放聲大哭：“警官，他搶我的包。”小紅狐一看，不對勁！還是趕緊走吧！可警官以閃電般的速度抓住他那毛茸茸的尾巴。“啊！啊！爸爸，媽媽！”小紅狐哭爹喊孃的，心善的小木偶放了他。
這天中午，他又看見了藍鼻子小女巫，小女巫說：“小木偶，你過得是不是很開心呀！”“是的，我現在有了自己的情緒。”“過兩天就是你的生日了，我要送給你一個很好的禮物！”
晚上，小木偶去外面抓了很多螢火蟲來，把它們包在紙裏，就看見了很微弱的光，但是卻能照亮一片路。他把這個送給小女巫，小女巫很感激他。
小木偶的故事作文2
一天午時，小木偶正在公園裏散步，突然，看見上次搶自我書包的小紅狐在哭，這時，小木偶走過去，問他：“你怎樣了？”“嗚——”小紅狐哭道：“我那天搶了你的紅書包，回家後，媽媽明白我所做的一切後，很生氣，說不再要我了，嗚——”小木偶見小紅狐哭的那麼悲痛，就勸道：“別哭了，我會幫你回家的”。
小木偶跟着小紅狐來到小紅狐家，“噹噹噹”“誰呀？”一個女狐的聲音。“是······是我，媽媽。”小紅狐回答。“你還有臉回來！”說着，開門又要打他。小木偶趕緊對小紅狐的媽媽進行勸說。最終，小紅狐的媽媽同意小紅狐回家，不許他再這樣了。小紅狐回過頭，對小木偶說：“多謝！明天來我家，我送你一件禮物。”
第二天，小木偶來到小紅狐家，剛進門就看見地上有一個盒子，上頭寫着：“給小木偶的禮物”，打開一看，是一個裝滿學習用品的綠色書包，上頭還寫着自我的名子，這時，小紅狐從門後跳了出來，說：“嗨！小木偶！我給你報名上了一所國小，與我同班，我媽媽決定讓你和我們一齊生活，來，進屋吧！”
從此，小木偶與小紅狐和睦相處，過上了幸福歡樂的生活。
小木偶的故事作文3
自從小木偶擁有了人類全部的表情後，他的生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。
有一天，小木偶想多學點知識，於是他跟老木匠說：“老木匠先生，我想去上學。”老木匠被小木偶這個想法驚呆了，於是便點頭答應了。
小木偶上學第一天，就把全班同學都逗笑了。下課時，小木偶的同學去上廁所，小木偶也跟着去了。那個上廁所的同學，拉開褲子，小木偶覺得好奇，便湊近去看，上廁所的那個同學一下子捂住了，小木偶便問他：“你幹嘛捂住？我還沒看清楚呢！”那個同學馬上去報告老師。上課時，老師就把這件事在全班公開了，同學們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那裏滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒有再犯這個錯誤了，但又把同學們逗笑了。原來，老師讓他講一講時鐘上的數字，老師發給了每一個同學一個時鐘，當發到小木偶時，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什麼東西，便三兩下地把時鐘拆開了，老師頓時火冒三丈，同學們第一次見到老師生氣，沒有害怕，卻笑了。
從此以後，小木偶再也沒有犯過什麼讓老師大發雷霆的錯了，乖乖地聽老師講課，因爲他怕同學們又一次笑話它，而每一次被同學們笑話，小木偶又要想一個晚上，同學們爲什麼要笑它。
小木偶的故事作文4
小木偶有了表情後，又興沖沖的走在大街上。別說，還真是冤家路窄，小木偶和小紅狐又在街上相遇了。
小紅狐看見了小木偶，嚇得拔腿就跑。小木偶也看見了小紅狐，急忙追了上去，並抓住了小紅狐。這時，穿警服的熊也同時看見了這一幕，見他們爭論不休，便走了過來。熊對小木偶說：又是你呀，小木偶！說着，就準備又把小木偶扔出去。而小紅狐呢，因爲對小木偶放鬆了警惕，以爲又能像上次那樣騙過熊警官。於是便在一旁煽風點火：熊警官，您儘管的把它扔出去吧，他還跟以前一個樣兒！
不過，當熊警官靠近小木偶時，卻細心的發現了一個問題：小木偶不再是滿臉笑容，而是充滿了憤怒！再一瞧小紅狐，它卻滿是狡猾的笑顏。
這次，熊知道自己錯怪了小木偶。於是把小紅狐狠狠的教訓了一翻，並把紅揹包還給了小木偶，還向小木偶道了歉。小木偶開心的笑了！
小木偶的故事作文5
小女巫把人類所有的表情給了小木偶以後，小木偶高興極了。小木偶告別了小女巫，就去找他的“爸爸”——老木匠。
小木偶走着走着，就看到搶他紅書包的小紅狐正朝他走來。小木偶心想：上次他把我的包拿走了，這次我要拿回我的紅書包。小木偶跑到小紅狐面前，攔住小紅狐的去路，生氣地說：“你這隻討厭的狐狸，快把書包還給我！”小紅狐聽了，說：“你這個只會笑的木偶，什麼時候會生氣了？那個書包和我的毛色很配，就把它送給我吧！”說完，就拼命地逃跑了。
小木偶追上小紅狐，拽住了小紅狐的大尾巴。
“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。
這時穿警服的熊警官又走了過來，拿起小木偶準備扔出去。
“報告警官，他又要搶我的包！”小紅狐又在撒謊。
“那是我的！”小木偶滿臉淚水地說。
熊警官看見滿臉淚水的小木偶，開始懷疑了：“小木偶，你要說實話，書包到底是不是你的？”
小木偶說：“是的。你看那個書包和我衣服上的布料一模一樣，是老木匠用做衣服剩下的布給我做的。”
熊警官一看，果然一模一樣的。
熊警官就把小紅狐拿起來，扔很遠遠的。
小木偶拿起自己的紅書包，高高興興地回家去了。
小木偶的故事作文6
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實了。
這一天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐狸。小紅狐狸看見小木偶的帽子這麼漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計地想把帽子拿到手。可是上過當的小木偶怎麼都不答應。狡猾的小紅狐狸着急了，又大聲喊叫着把熊警官給吸引了過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一副着急生氣的樣子。小紅狐狸一遍胡編亂造地撒謊，一遍偷偷地看着小木偶。當他看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自出地紅了。這下熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐狸，把它給帶走了。小木偶終於保住了自己的帽子，自言自語地說：“這可真是表情帶來的好處啊！”
又有一次，看見小白兔生病了，小木偶笑眯眯地去看望它，可是小兔子看見小木偶笑眯眯的樣子，十分不高興，不理小木偶。這下，小木偶納悶了，爲什麼我去看它它還不高興？小木偶站在那裏一直想。突然，它想到自己是用錯了表情，變趕緊露出同情的樣子。這下，小兔子覺得小木偶終於懂事了。
小木偶最終學會了如何去使用表情，也明白了不同的表情才能表達出自己不同的意思，怎麼運用表情才能使別人理解自己的想法。
小木偶的故事作文7
小木偶得到了人的全部表情之後，興高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的紅揹包，它自言自語地說：“我一定要把我的紅揹包要回來。”說着，他就去找小紅狐了。
在一個不爲人知的陰森森的小路上，小木偶看到了小紅狐。小紅狐正在唱歌：“今天運氣好，搶了個紅揹包，顏色搭配我的紅，剛剛正正好。”
小木偶生氣極了，一把上去抓住小木偶的尾巴，用力地把它拉出了小道。
小紅狐大聲喊道：“來人呀，打劫了！”，穿警服的熊又來了，他說：“小紅狐，你別騙人了，這包是小紅狐的，你別搶它的東西。”
小木偶豎起眉頭，憤怒地說：“這包是我的，但因爲老木匠只給了我笑的表情，所以您上次冤枉我了。”
這時，小鳥飛來了，說：“我看到了，的確是小紅狐搶了小木偶的包，熊警官，您冤枉小木偶了。”
熊警官說：“小紅狐，你爲什麼一直騙人呀，騙人可不是好習慣，說着就把小紅狐身上的揹包拿了下來，給了小木偶。”
“謝謝警官。”小木偶一臉得意、高興的表情。
一個人如果想過幸福生活，就請先學會所有的表情吧。
小木偶的故事作文8
藍鼻子小女巫用他的魔杖，給小木偶了人類所有的`表情，比如：會笑、會哭、會傷心、會着急、還會同情別人的表情。小木偶就開心起來了，他就做出了一個頭很痛很痛的表情。
他摸着頭，搖搖晃晃的走着。他突然想起來：剛剛小紅狐把我的紅書包搶走了，我要去搶回來，小木偶想啊想，想來想去，還是不知道，小紅狐的家住在哪兒，他走着走着，突然看見一個房子，小木偶打開門，只聽裏面“啊”的一聲大叫，把小木偶嚇得直哆嗦，他看見裏面就是那隻小紅狐。
小木偶走了進去，看見了小紅狐。就問小紅狐，說：“你爲什麼有撒謊，而且爲什麼要搶我的包。”小紅狐說：“我沒有撒謊，你就把那一個包給我吧！”不木偶說：“不能給你我的小書包。”小紅狐說：“小木偶你看，這個包的顏色跟我的皮毛很般配，而且我揹着也很好看。”小木偶說：“是挺般配的，可是這個包是我的，不是你的。”小紅狐說：“哼，這個紅揹包是我的”小紅狐使勁的把門關上了。
小木偶沒有話可說了，只好走了出來。
小木偶的故事作文9
小木偶現在真是：‘曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具’。於是，小木偶邁着自信的步伐向前走去。藍鼻子小女巫也會心地笑了起來，因爲，她又聞出小木偶身上開心和堅強的味道。
第二天，小木偶來到了夢幻村莊，突然，它看見有一隻毛色灰暗的醜小鴨。只見它低着頭，淚水充滿了眼眶。
“小鴨子，你怎麼了，生病了嗎?”小木偶同情地問道。
“咳——咳”醜小鴨用沙啞的聲音說道：“你好，我叫醜小鴨，我的媽媽覺得我長得太醜了，把我趕出了家門。”
說完，醜小鴨就放聲大哭起來。小木偶覺得醜小鴨太可憐了，它要讓醜小鴨回到鴨媽媽的身邊。小木偶和醜小鴨一起回到了鴨媽媽的家裏。
小木偶對鴨媽媽說：“鴨太太，您爲什麼要把醜小鴨趕出家門呢?您應該‘中不偏，庸不易。’您不應該把醜小鴨趕出去。”鴨媽媽聽了，發覺自己做錯了，連忙把醜小鴨抱住了，說道：“對不起寶貝，媽媽讓你受苦了。”小木偶的眼淚不知不覺地流了下來。醜小鴨開心地笑了。
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，那可是遠遠不夠的。
小木偶的故事作文10
自從小木偶有了各種表情後，它決定去找小紅狐要回揹包。
他走在路上，碰巧遇上了小紅狐，小紅狐正揹着小木偶的揹包，正準備去郊遊呢！
小木偶大聲叫道：“可惡的小紅狐，快把揹包還給我！”
小紅狐得意地說：“嗨，沒有表情的小木偶，我憑什麼要把揹包還給你呀？”
“因爲那揹包是我的。”小木偶憤怒地說。
就這樣，兩個人開始爭吵起來。
熊警官走了過來問：“你們倆吵什麼啊？”
小木偶氣憤地說：“小紅狐手上的揹包是我的。”
“上次不是已經弄得很清楚了嗎？“熊警官奇怪地問。
小木偶把一切都告訴了熊警官。熊警官看了看小木偶的表情，明白了。於是叫小紅狐把揹包還給小木偶。小紅狐臉紅了，把揹包還給了小木偶。
小木偶在路上碰見了小兔，小兔對小木偶不理不睬。小木偶誠懇地說：“小兔，那時候我真的頭很疼，可是那時我只有一種表情就是笑。後來我碰到了一位藍鼻子女巫，她給了我各種表情。你看，我現在會哭，會笑了。”
小兔明白了。
小木偶打開揹包，裏面有許多好吃的，原來是小紅狐去郊遊準備的。
小兔和小木偶高興地吃着，他們成了最要好地好朋友。
小木偶的故事作文11
小木偶蹦蹦跳跳往家裏走，在一拐角處，又遇上了小紅狐。
小木偶一眼就看見小紅狐揹着的紅揹包。“哇！我也想有一個！”小木偶想，於是就笑着問小紅狐：“嘿！你的紅揹包真漂亮，從哪兒得到的？”
“這……!”小紅狐看到是小木偶，緊張得說不出話來，轉身就想跑。
小木偶看見小紅狐一臉慌張，忽然想起小紅狐背上的包原來是自己的，立刻憤怒的喝道：“給我站住！”。小紅狐被小木偶這麼一叫，立刻趴下，動也不敢動。見到小紅狐這樣，小木偶一楞，也沒法繼續罵小紅狐。這時他反到覺得這包的顏色和小紅狐還真配，並且包裏也沒有裝東西，不如就送給小紅狐。
小木偶慢慢走近小紅狐，做了個鬼臉，輕鬆大方的說：“嘻！我只是想告訴你，這個包在你背上真合適，就當我送你的禮物了！但你要注意，它不能裝太重的東西。”。
小紅狐高興極了，跳起來抱住小木偶：“小木偶，你是個好心人！我喜歡你！”
從此，他們成爲好朋友，每次小木偶表演，小紅狐都不會錯過，還幫忙出了不少主意呢。
