讀書高中作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書，真是個讓人着迷的東西。

古往今來，人們的生活都不曾離開過書。讚美書的名言也不少，如高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是讚美書的，如：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。

大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的民族，然而，書，也正是他們的知識之源泉。而現在正在揮灑筆墨的我，雖然不聰明，但我也是一個喜愛讀書的人。

我從四五歲的時候就開始讀《故事大王》了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，彷彿看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫。凱勒對光明的呼喚。書，讓我着迷，令我沉醉。

記得不久前我看過一本書叫《歐也妮。葛朗臺》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手錶一看大吃一驚：一點半了！，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便麪吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊！

書豐富我們的視野，開發我們的大腦，它是我們的精神食糧。“士別三日，即更刮目相待”還不是讀書所鑄？

讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。

讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能讓我們增長知識，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅着我們的眼睛，充實着我們的生活;好的書籍猶如人生導師，啓迪着我們如何生活，怎樣做人。現代社會信息科技越來越發達，網絡雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因爲讀書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?

讀書的方法有許多，但關鍵是要做到快慢有度，讀寫結合。記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則要通讀、細讀、反覆讀。”我們每個人可以根據自己的需要，有些書對於我們來說，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，

只需瞭解大概，不求“甚解”;有些書可以採用“專讀法”，讀文章時只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要採用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀對象作分析、理解、鑑賞，這樣讀過的東西就會在頭腦裏留下深刻印象。會讀書，還要做到讀寫結合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，

也可以把自己讀書後的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過後再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成爲增長見識，開啓智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在牆上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，

他勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書爲友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!

今天，我們學了《我的“長生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經歷。

6歲時，我升入了國小。上一年級時，我什麼都好，在幼兒園被表揚的次數是最多的，認識幾千個字，會寫幾百個字，在我們整個幼兒園，我是一個耀眼的“明星”，可是在一張又白又淨的紙上就只有一個污點，也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”可那時，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的。媽媽爲這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書，我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。

一天，我在看電視，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽提了一個袋子回來了，然後急匆匆地趕到臥室，我由於好奇心過重，趴在門沿上偷看，只見媽媽拉開抽屜，把一袋東西放了進去。我沒看清楚裏面是什麼，媽媽要出來了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了，說：“陽陽，別打開臥室的抽屜。”這時，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏着什麼寶貝，不讓我看到?”我非得看個究竟。

下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開抽屜，打開袋子，我一看，不是什麼寶貝，而是幾本厚書。我想，不就是幾本書嗎，用的着藏嗎?我又一想，平時媽媽一買書就讓我看，不會不讓我看的，這書一定不同尋常。於是，我隨便翻了翻，看了看。此時，我的魂早被書中精美的圖畫勾走了。天黑了，我開開燈繼續看。媽媽回來了，我一驚，依依不捨地合上了書，放了回去。我一看錶，不知不覺已經看了四個多小時了。從此以後，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買，我看書看得如癡如醉，沉浸在一個個精彩的故事中，我駕駛着我的小船——書在知識的海洋中遨遊。一讀書就忘記吃飯，忘了睡覺。我讀了許多書，日記、作文水平都有所進步，有所提高。

書，授給了我知識與樂趣，我很感激它。

小夥伴們,你們愛讀書嗎?在你們的眼中,書是什麼?在我的眼中,書是一把鑰匙,它能夠爲我打開文學之門,讓我從中吸收知識的力量。就像高爾基曾經說過,“書籍是人類進步的階梯。”我離不開書,因爲書就是我生活中的一部分。

我愛讀書。記得我上幼兒園的時候就很喜歡讀書。那時候,我還不認識字,我每天晚上都叫媽媽講故事給我聽。把書上的字一個一個地讀給我聽,有時,我還跟着媽媽一起讀,這樣我就能認識很多字了。也學到書上的很多知識。還慢慢地從書中體會到了很多樂趣。

後來，自從我上了國小就能自己開始讀書了。有的時候，我讀到書中優美的好詞好句，都會把它用筆記下來。這樣，它能夠對我以後在寫作中起到很大的幫助。

我還喜歡逛書店。一到星期天，我就會到書店裏去看書。我一到書店，就會選一本我最喜歡的書，找一個安靜的地方，坐在那裏認真的讀起來。只要看到那書上一排排的字，像一個個小精靈一樣，有着獨特的書香。像磁石一樣吸引着我。我根本沒在意時間一分一秒的過去。突然，一個陌生的聲音出現在我耳邊：“書店關門了，快回家吧!”我一看，原來是書店的阿姨要下班了。我看了看時間，哇，都這麼晚了。我就急忙回家了。我喜歡像自由自在的魚兒，在書的海洋了遨遊。我每讀一本書，裏面的內容都會讓我回味無窮。這就是我讀書的故事。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我喜歡讀書，讀書給我最大的好處是：知識。它也豐富了我的大腦，增長了我的見識。

“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。

我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶着書，隨時隨地讀着。

我喜歡，在春姑娘柔軟的長髮裏讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。池塘裏，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一羣可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！

我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴着蟬鳴，和着蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一隻蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱着那動聽的歌。所有的病人都拋開了柺杖、輪椅，盡情地載歌載舞……

我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山牆；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……

我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣迴腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我彷彿看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。

讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨遊在智慧的寶庫，和我一起穿梭於當今中外。讀書伴我快樂的成長！

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。

在讀幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了國小，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以說，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

時光飛逝，轉眼上了x年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗……

但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因爲讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。

因此，我認爲：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話說的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時纔用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。

這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。

《三國演義》中描寫了：東漢末年，由於漢帝王昏庸，導致各地叛亂，大漢被分爲三個小國：曹操爲首的魏國、劉備爲首的蜀國和孫權爲首的吳國。從此，他們爲了自己的權力展開了一場鬥爭。書中許多故事讓我驚歎不已：桃園三結義、過五關斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我讚不絕口：空城計、美人計、連環計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰的關羽、粗中有細的張飛、“一身是膽”的.趙雲以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以爲是的馬謖……

在這麼多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山後，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統一漢室的大業，劉備死後，他又輔助後主劉禪繼承其父業，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱讚：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

相比較他忠心耿耿，我認爲他更是足智多謀：無論是在軍營裏，還是在戰場上；無論是對戰狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝。火燒新野、巧借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不說明他的機智。

在生活中，我們也應該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如說，每星期我都要做奧數題，有些題經常會把我繞得暈頭轉向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了。看來，以後我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。

讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智。“讀書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成爲我們的生活方式。

書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響着我。

天漸漸亮了，從窗戶裏漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜着芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭於童話世界中，險惡，神祕。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。

太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬於它的巢裏，我也該回到屬於自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無與爲樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。

從敢於冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環境，只能適應環境，“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。

電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五顏六色的色彩，讀《風暴與豔陽》，它時刻提醒我風暴過後必是一片豔陽天。失敗往往是成功的開始，成功的背後蘊含着酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。

書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變着我，影響着我。

人生一大樂事-讀書。

一杯濃烈的咖啡，有人說它苦澀；有人說它香甜，各執其辭。讀書亦是如此，有的人認爲是一件快樂的事，有的人認爲是一件痛苦的事。那麼讀書到底是一件快樂的事呢？還是一件痛苦的事？巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書的陪伴，就有無窮的歡樂，必然會遇到很多的苦，但達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦爲甜，此甜藏於苦中。

我們現在還是學生，學生就應該好讀書，讀好書。但我們被學習，考試，升學等壓力纏繞於一身，除了爲完成任務還是完成任務，久而久之，就認爲讀書特別乏味，枯燥，是苦差事。因此，我們應該樹立正確的讀書觀，認爲讀書時人生一大樂事，把壓力拆除，拋向天地之間。正如“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”等故事中的主人公，他們在那樣艱苦的環境中，他們爲了讀書，受到了身體上的痛苦，但是他們覺得苦嗎？不苦，因爲他們熱愛讀書，早已把痛苦拋向九霄雲外的地方。“五柳先生”陶淵明他也不是常常“好多書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的嗎？他們通過讀書，陶淵明陶冶了情操，提升了品質，昇華了內心。

讀書難道不是人生一大樂事嗎？培根說：“讀史使人明智，讀史使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”讀書使我們有百利而無一害，難道不是人生一大樂事嗎？“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有着積極進取的心態，有着勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作爲享受，人生一大樂事。善於讀書，熱愛讀書，從中提高我們的道德修養和自身價值。

如果你有一千元閒錢，你願意花在嘗美食購新衣上，還是花在看電影，買書讀，短途旅遊上？這是涉及精神和物質的問題，值得探討一下。

美食嘗過，可以回味無窮。新衣上身，能穿出自豪感，找回自信心，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”是也。尤其身處如今浮躁社會，重財輕義，衣冠取人者盛行。我們隨時可見報刊雜誌，微博微信，廣告繁多，花樣百出，無不拼檔次誇名牌，自高身份，自擡身價，誘人追捧，騙人錢財。重利好物之心，由此略見一斑。

電影、旅遊和書，都屬精神消費品。追根究底，電影、旅遊都離不開書。哪部電影沒有劇本？哪裏的旅遊離得開人文故事？我們淺說一說讀書。

多數人以爲，你我之輩，芸芸衆生之普通凡人，浮生求衣索食，勞勞碌碌，難得閒暇，哪來時間讀書？竊以爲不可作此想法。書爲精神食糧，長期斷食，會餓壞精神本體，導至精神崩潰，進而美醜難分，善惡難辨，真假不識。最終一身一心累於利心物慾，身常疲累，心無所安。

書，古今中外，品類繁多，浩如煙海。我們只能選其一二，適宜自己本心本性的閱讀。於我而言，喜歡讀史書傳記，知前人之世界時勢，個人境遇，臨事思謀作爲，得失成敗，可借古鑑今，長我生存智慧。喜歡讀遊記小品，古今詩詞，覽天下之大，人間之勝，世界之奇。人世萬事萬物，雖難遍歷遍見，讀此類書，可借他人之慧眼，他人之靈耳，他人之口鼻，他人之身肢，他人之思感，長我見聞，悅我身心，開我慧根。喜歡讀小說傳奇，觀不同社會百態，世事逆順，人情冷暖，知人善惡，識人真僞，解我煩憂，助我通達。讀科普書籍，可知原理，增我智識；讀神怪玄幻，可解好奇，逃脫窠臼，助長奇思，啓發靈性。

書分好壞，需具慧眼，纔可分辨，所以，好教授喜開書單。書傳遞思想，開拓心智。多讀書，可改變氣質，化除戾氣，開闊胸懷，所以，《鏡花緣》黑齒國中，人人以書爲貴，個個言語行動，美不可言。

有人說：“一字一天使，一書一極樂。”還有人說：“書是地獄，字如惡魔。”

——題記

讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。

讀書分兩種：被動和主動。被動的例子數不勝數：老范進即使讀再多書也無濟於事，他把讀書當作獲取名利的途徑，那麼書也只會把他當作一個奴隸，無可救藥的奴隸。主動的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當朋友，推心置腹的朋友。

書中識如海，有爾盡斑斕。你如果對書一往情深，書便會牽着你的手，同你一起分享苦與樂。

地理學家說宇宙是空間與時間的結合，而我認爲書纔是時間和空間的結合。不讀書，即使再長的時間，也只不過是一場煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會讓人感到迷惘，心靈無處可歸。

讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。

當你拿起《吶喊》時，便會聽到魯迅先生的號召“向前衝吧，中國人民。”

當你翻開《女神》時，便會聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子。”

當你閱讀《論語》時，便會聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學習吧，年輕人。”

想想，那是一件多麼美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當你放下一本厚厚的名著時，想起午餐還沒有着落而已。

書可以恪守永遠青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。

歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠遊時解渴的清泉，是你煩惱時甜蜜的回憶，是你勝利時慶功的鮮花。

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話，一直以來，都是這句話教會我，要多多看書，聽了我的介紹，你是不是有些心動?

我和書的經歷不單單只是一兩次，我和“他”已經建立下了深厚的感情，你有興趣聽聽我和書刻苦銘心的經歷嗎?

我印象最深的就是老師讓買書的那一次，記得當時老師讓買的是辮子姐姐寫的書，我一聽心裏樂開了花，我特別喜歡辮子姐姐寫的書，這次老師讓買我一定會多買幾本，辮子姐姐的書我只看過幾本，可是就是因爲這幾本，我才被辮子姐姐寫書的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書迷”，這次老師讓買我僅僅只買了兩本，如果不是媽媽給我的錢有限，我一定會多買幾本，我買的是辮子姐姐寫的，《你不知道的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫的，《胡桃木小姐》，聽說還獲得過紐伯瑞兒童文學獎，還是金獎呢?

我買回來之後，耐不住心中的那份快樂，就看了起來，我先看的是辮子姐姐寫的，我一會兒爲女主角受的委屈憤憤不平，一會兒又爲結局淚流滿面，不一會兒就看完了，躺在牀上，我在回味書中那些刻苦銘心的情節，時不時腦海裏還會浮現出那些場面，還是在腦子裏面構想出來的呢?

我準備睡覺的時候，纔想起來，我還有一本書沒看，於是我急急忙忙躺到被子裏，拿起書就看了起來，一直到深夜我還在看，媽媽見我屋子裏面的燈還沒關，以爲我睡着了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說;“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢。”我只好戀戀不捨的放下書睡覺了。

直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。

怎樣，我的讀書經歷不錯吧!嘻嘻，你的呢?

俗話說的好呀，讀書破萬卷下筆如有神，這句名言告訴我們要多讀書，書讀得多，下筆寫文章就寫得更輕鬆了，讀書使人類進步的階梯，這是著名的高爾基曾經說過的，他告訴我們要多讀書，人類纔不會停止進步和發展，所以我也愛讀書。

每次經過書店，我便會在那裏站好久，目光停留在櫥窗裏的那一本童年，我是多麼希望可以得到他，但是今天我拿着我已經存夠的錢把他帶回家了，以前沒有得到時就站在門口看，現在已經得到後我便愛不釋手了，上廁所的時候拿着它看，一看就是10多分鐘，外面的外婆問我上個廁所要那麼久嗎?你在幹什麼?

我才發現我沉迷於在書中了，外婆叫我才醒來，吃飯時如果外婆不叫，我根本不會去吃，記得有一次在看到精彩的那一張的我外婆說，出來吃飯啦，有你最愛的茄子，我順口答應了一聲，說完便津津有味地看了起來，像一隻餓了的狼一樣吞噬着書中的文字，看着看着我便掉下了眼淚，抽泣聲，接着一聲又一聲，早已經過了20分鐘，我還沒有出去吃飯，只隱約地聽見了外婆說，菜都快要涼了。

晚上8:00了，外婆早已經回來，看見我房間裏是關着的，衝進來一下說你吃飯了沒有?我瞬間回到了現實中對着外婆說，沒有我忘記了，外婆說真是個書呆子，要不是外婆把我從書中叫醒，不知道我現在飄到哪裏去了。

我不僅僅是在上廁所的時候看吃飯前看，就連買個東西，我都是抱着他走的，不想讓他離開我，不僅讀過童年，還讀過很多有名的書籍，比如城南舊事，朝花夕拾等等，還有我現在看的紅星照耀中國，我愛讀書讀好書好讀書，這是冰心奶奶說的，我們必須要愛讀書成爲我們的生活中的一個習慣。

對我來說，書是我生活中形影不離的好夥伴，邊吃飯邊看書，睡覺躺在牀上看書，走路看書，甚至坐在媽媽自行車後也要看書，媽媽說我是書蟲，爸爸說我是書癡。爲什麼呢？

話還得從三年級上學期說起。那年，媽媽從書店給我買了一本《格林童話》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時，都要花半個小時的時間看一則童話故事，彷彿此刻，我走進了童話中，時而替醜小鴨悲慘的命運而傷心，時而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和乾渴。從此，讀書成了我一天必不可少缺少的活動。但由於快要期末考試的緣故，媽媽讓我認真複習，不讓我再看書了。此刻，我彷彿成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽，媽媽都置之不理。一天一天的過去了，我終於想到了一個看書的好辦法----我把《格林童話》夾在課本中，然後把書架起來看，藍藍的天，藍藍的水，柳樹的影子倒影在湖面上，一羣羣小魚在湖中追逐嬉戲，一羣羣羚羊在湖邊喝水，小鳥在枝頭唱着歡快的歌。我再一次陶醉在書的世界裏，享受着清涼的甘露。天有不測風雲，我的這個方法最終還是被媽媽發現了，但她出於對我喜愛讀書的理解，不但沒有批評我，還給了我40分鐘的讀書時間。 爸爸媽媽一看，也覺得“讀書破萬卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書，還主動給我買了四大名著，買了巴金、冰心、葉聖陶等大家的作品給我讀。說也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書，讀書。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書，看似只是一張張帶字的白紙，當你翻開它，並用心去讀時，你就會體會到，書，就像一節節樸實的臺階，指導我們走進智慧的殿堂。

小時候第一次看到書就覺得無聊，總覺得“讀萬卷書不如行萬里路”——還不如出去玩。

到了學校，看着無聊的課文心煩意亂……

大約7年級時，看到了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬着頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道爲什麼中國人的後代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。

在一點一點品味中，讓我知道了：臨池學書；池水盡黑的王羲之；鑿壁借光讀書的匡衡“三上”苦讀；爭分奪秒；珍惜光陰的歐陽修；鐵杵磨針；堅持不懈；勤奮不已；學習自成的李白。

這時我便對讀書產生一絲好感，便試着慢慢接受它，空閒時就看看。我常常被書中的情節所吸引，曾因賣火柴的小女孩的悲慘命運而淚流滿面，曾爲諸葛亮料事如神的本領而嘖嘖稱讚，曾爲孫悟空的絕技而拍手叫好；我也彷彿嚐到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的辛酸，品嚐了抗日戰爭時期的艱難，體會到了今天我們幸福生活的來之不易。

這時我便愛上了讀書。它讓我的思緒遨遊於中華5000年曆史與古今西方的民主社會，暢遊於荒漠與大海之間，遊歷長城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……

現在我明白了讀萬卷書的重要性，書櫥上自然少不了它們：《行者無疆》、《湯姆索亞歷險記》、《人生苦旅》……

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。大概我與書前世有個約定，帶我駛向遠方。