責任的國小優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的責任的國小優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天爸爸7點多才回到家，我馬上請爸爸猜今天發生了什麼不好的事，共10次機會，在第6次時爸爸猜中了：我的語文書和作業（作業記錄本、語文1號ben、英語本、數學作業紙）都失蹤了！％＞＿＜％

爸爸馬上讓我換衣服去學校找，路上，爸爸讓我回憶書和作業是否裝進了書包？是否遺忘在桌肚子裏了？並提醒我，以後放學要同時檢查書包好桌肚子。在路上，我覺得很困，甚至都睡着了。

終於，我們在我的桌肚子裏找到了語文書和作業們，甚至我的鉛筆袋也在那裏！

回家的路上，爸爸告訴我，雖然他一個人就能去幫我找作業，但是遺忘了作業，自己有責任去挽救，所以我必須要回學校。爲了防止徹底睡着，我請爸爸放了英語碟，很快我們就回到了溫暖的家。

我用最高效率完成了作業，最後還修飾了鐘錶，所有的損失都挽救回來了！

今天的事應該寫下來。

責任，並不是輕飄飄的兩個字，是我們每個人在成長中都要肩負的。

課上，老師讓我們以“氣球”爲主題，來創編一次活動。

分好了組，我們定了組長，領了氣球，就開始了我們的策劃。組員們面對着這樣一個大難題，開始束手無策了。我們的組長偶然間想到了一個小品。但我一聽，總覺得不對勁兒，所以，我表示反駁。

但轉眼間，時間過去了，來到了展示的環節。看到了一組組的退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時，組長領着幾個男生上了臺。不知爲什麼，等他們站好時，組長卻溜下來了，臺上的同學讓他上臺，沒想到他後怕了，不負組長的責任，臨時當了個“逃兵”。

結果，臺上的同學見組長不演了，也相繼跑下了臺。只見組長的臉紅到了耳根，指着他的同桌說：“他纔是我們組真正的組長！”

我看呆了，組長竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負責任了！

通過這次活動，我知道了，我們一定要負有責任心，再加上整個小組團結一致，結果無論怎樣，都比我們這次的表現要強得多，當然，也只有這樣，我們纔能有機會獲得成功！

我家的窗臺上有一個圓形的玻璃魚缸，裏面有兩條一大一小的金魚，我給它們起了一個名字。大的那條叫“大大”，小的那條叫“小小”。

它們呀，是我從體育公園玩捉魚遊戲的時候，阿姨送給我的`。 我非常開心，一路上小心翼翼的捧着裝着小魚的塑料袋，把它們安全的帶回了家。 我把小魚放進了魚缸，它們似乎非常喜歡這個新的環境，不停的在裏面游來游去。

開飯的時候，我拿了兩粒飯粒去餵它們。大大和小小一口就吞下了飯粒。我好開心呀，激動的對媽媽說：“媽媽，媽媽，快來看，小魚把我扔給它們的飯一口就吃掉了。”媽媽微笑着說：“你那麼喜歡它們，那以後就把給它們餵飯的工作交給你了。”我肯定的點了點頭。

一天，我看見大大和小小安安靜靜的在魚缸裏一動也不動。我還以爲它們生病了呢。媽媽提醒我說：“你有沒有每天餵飯給它們呀？ 我低着頭，原來我前幾天忘記餵它們飯了。媽媽說：“現在小金魚交給你照顧，那你就有責任把它們照顧好，如果小金魚因爲你忘記餵飯而生病的話，就是你的責任了。凡事都要有始有終，做一個有責任感的人。”

從那以後，我每到開飯時間，一定會先去餵我的大大和小小，我要做一個有責任的人，好好照顧我的小金魚，讓它們每天都快快樂樂的。