在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小四年級作文7篇，歡迎大家分享。
記得一位偉人說過：母親是女兒心中的太陽。
我是太陽底下最幸福的人。
我母親是普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強，年屆不惑，看起來比實際年齡略顯蒼老，憔悴的面容，記錄了命運多舛的坎坷經歷。爲了排除母親久病臥牀的孤寂，爲了回報聖潔的母愛，在春暖花開的日子裏，我用“小飛鴿”自行車馱着母親到郊外散心。
郊外的景色真美啊！湛藍的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬着車，一邊當導遊，向母親介紹改革開放給農村帶來的巨大變化。我的襯衫和後背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘着粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我猛然地側過頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被堅硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時淌了下來。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難爲你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點皮，沒關係。這不正好多了個‘酒窩’嗎！”母親破啼爲笑，笑聲中包含着誠摯的母愛——至高無尚的永恆之愛！
後來，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正價值。
國小四年級作文 篇2我們穿過許許多多的鞋，一天，我突發奇想，未來的鞋會是什麼樣的呢？
飛，大家都很想吧，未來的鞋就能辦到，每隻鞋都有一雙噴氣桶，它是不需要任何燃料就能飛的鞋，爲了展示我有愛迪生的創造本領，這雙鞋，恐高的人也可以穿，因爲我給它安上了高超的平衡裝置，有了它，你就可以像在平地一樣飛，還可以像飛機一樣快。老飛也不好，走走或許會更好。比如在旅遊觀光時，飛總會讓你有些風景錯過了，可是，走又太累了，我們的多功能鞋就可以做到兩不誤。它裝有紅、黃、藍、黑四個鍵：紅鍵可以在你又冷又渴時，送來一杯溫熱的水；藍鍵可以在你口乾、酷熱時送來一杯冷飲，讓你頓時清爽無比；黃鍵可以在你很累時，“長”出一把椅子，讓你休息片刻；黑鍵可以變出一個照相機，用來照像。看!那裏有光芒射向醫院，有光線指向值班臺，有光線指向飯館……這就是擁有創造力的我，發明了夜光鞋，值夜班的人穿上了我發明的夜光鞋，無論走到哪，腳底下的光總是那麼耀眼！哈哈！帥哥的創造力就是好，我發明的鞋就是好。
相信不久的將來，我就是舉世聞名、家喻戶曉的發明家!因此，我現在要抓緊時間努力學習，用我的聰明才智，如願以嘗地發明這種“別具一格”的神奇的鞋。
國小四年級作文 篇3第二天一大早我就起牀了，我坐在書桌前，拿出徽章和精靈蛋仔細端詳着，想想昨天發生的一切，真是太蹊蹺了，可手上的徽章和精靈蛋卻又是現實。
這徽章用金黃的線圍成一個圓，裏面有一顆星星，夜裏也能發光，很漂亮，精靈蛋是全粉色的，上面有很多曲曲折折的淡粉的線，還點綴着許多金黃的小星星。
我一看手錶，8：50了，我想：去看看又不是壞事。於是，我戴上徽章，拿着精靈蛋出門了。
剛帶到那地方光明老爺爺就笑呵呵地出現了，他把我帶到了魔法學院的操場上，然後，唸了幾句咒語，一瞬間，我就穿上了一件漂亮的連衣裙，高領，是綠色的，褶皺更爲裙子增添了幾分美麗，還配了一雙綠色的靴子。老人又對我說道；“這是魔法學院的校服它還可以一天變化一種顏色。哦，你的基本教室在哪兒，諾，快去吧！”哇——人人都沒見過那個學校的校服這麼神奇，我驚訝極了。
那我的教室又是什麼樣子呢？我滿懷期待地向那個超大漢堡教室跑去。
一進教室，我大吃一驚，這教室未免也太科技化了吧！裏面有空調和軟綿綿的地毯。黑板是大型觸屏電腦，每各個同學的桌面也是觸屏電腦，桌椅也可升高升矮。
還沒上課，我看見男生們穿着一件白襯衫，一件黑外套，配一條牛仔褲，真酷！原來這就是男生的校服啊！
這時，一個扎着辮子的女孩走了過來，她露一對潔白的門牙。她對我說：“你好，你是茜茜嗎？”我記着光明爺爺給了我一個名字，應該是茜茜。我回答她說：“對，對，你是？”“哦，我叫珊珊，很樂意與你做朋友。走，我帶你去見見我的朋友吧！”
不一會兒，我便認識了許多好朋友，可愛的恬恬，憨直的楠楠，漂亮的沁沁。熱情的佩佩，還有浠浠，爍爍，絲絲和茵茵，還有一些男同學：聰明的璘璘，帥氣的噇噇，憨厚的濤濤，大方的`威威。
一陣美妙的音樂過後，上課了。。。。。。
國小四年級作文 篇4今天是一個萬里無雲，陽光明媚的好日子。窗外吹來一陣陣帶着花香的春風，在這樣的日子裏最適合去空地上放風箏了。
早上我和爸爸媽媽找了一個大風箏，風箏是由三根細鐵棒、線團和一塊印有機器貓的桔黃色尼龍布組成的。把風箏放進汽車的後備箱，我們就開車去鄉下了。到了目的地，只見那兒的大樹上燕子已經造好了窩，它們站在窩裏好像一隻只等待大風吹來飛翔的飛機。碧綠的竹林裏已經長出了可愛的春筍；田野上農民正在爲麥子施肥；小河邊上長出了黃豔豔的迎春花，都洋溢着春天的氣息。
我們來到空地上，給風箏裝上了三根“骨頭，在風箏下面繫上了線並打了個結。我捏着風箏跑了一會兒，忽然吹來一陣大風，我看準時機放開風箏的一根棒，風箏飛了起來。過了許久風停了，風箏慢悠悠地飄落了下來。
第二次我把風箏給了媽媽，媽媽短跑了一陣，風箏飛上了藍天。風箏越飛越遠，起初我還以爲是媽媽在放線，我看了看媽媽，她的手並不在動。奇怪了，難道風箏自己長翅膀飛走了不成？不對，難道是……風箏線斷了。我大聲說：“老媽！風箏線斷了。”媽媽一聽馬上說：“還不快去追！我們跑了起來，遇到一個大坑，用力跳過去。大約跑了700多米風越來越小，風箏也越來越低。突然，爺爺回來了，一把抓住了風箏。
國小四年級作文 篇5在我的書桌上，擺放着一臺地球儀，它是我五歲生日那天，爸爸從西安帶來的，它一直陪伴着我度過了六年的時光。
地球儀的底座是一個黑色的圓錐臺。它的直徑是七釐米，用來支撐整個地球儀。
在底座的上方有一個白色透明的半圓形托盤，上面還刻着0—90°的緯度，對應着球體上的緯度線，別看托盤小巧精緻，但它托起了整個球體。
球體比排球略小，上面用不同的顏色，描繪着七大洲：南美洲、北美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲。用大海的顏色描繪着四大洋：太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。還有全世界的國家。
每當在課文上，在新聞上，看到一些國家的名字，我就不由自主地拿起地球儀查找它們的位置，知道了它們是屬於哪個大洲的。一天，在一本書中看到了埃及。我小心翼翼的將心愛的地球儀轉了一圈，轉到了埃及、我的眼睛裏立刻浮現出金字塔、獅身人面像……
我愛我的地球儀，它是我學習中的好夥伴。
國小四年級作文 篇6理想，多麼完美的字眼，對於我們每個人來說就是獨一無二的，有的人把心願比做一圈五彩的花環，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發明的就是一種多功能手錶，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因爲我們這個地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，此時像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的就是一種多功能手錶，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。心願比做一隻展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；可就是我認爲真正的心願就是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進．你問我的心願就是什麼？我會毫不猶豫地告訴你，就是成爲一名出色的科學家．爲什麼我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室裏不就是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱於獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上這天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學家的使命就是偉大的，而這偉大的正源自於他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因爲當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從此刻開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課後多看有益的書籍，不怕困難與挫折，並在在困苦中鍛鍊自我，使自我的意志更堅強，品格更高尚，學識更出衆。
國小四年級作文 篇7校園，就像我們的母親，時時刻刻保衛着我們的安全；校園就像我們的家一樣，使我們每天生活得開開心心。我們的校園非常美麗，我愛我美麗的校園。
走進校門，首先映入眼簾的是升旗臺，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每天都從這裏升起。旗臺的前面有一棵棵小樹，微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮着它們唱起了歌，跳起了舞。旗臺的南邊就是大操場，當下課鈴聲響起，同學們就像一羣快樂的小鳥飛出教室，校園裏頓時沸騰起來。
操場的西面有一條長長的走廊，走廊兩邊栽滿了葡萄樹。夏天到了，葡萄藤爬滿了整個長廊，鬱鬱蔥蔥的綠葉把長廊遮得嚴嚴實實，搭成一個綠色的涼棚。我們都喜歡在這裏讀書、乘涼，它會使你神清氣爽。秋天，長廊頂上的葡萄葉下掛着一串串瑪瑙似的葡萄，紅的、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過長廊在北面有一幢三層的樓房，也就是我們學習的地方。這裏的空氣清新，環境很好。
我們的校園真美麗，這裏有很好的學習環境，還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛的陽光雨露中茁壯成長！
我愛我們美麗的校園！
