在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的一節美術課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個女孩在找葉子，本來我的想法是這麼好，不過我同桌賀巖說我貼的這個女孩像一個鬼。我笑着說：“這明明是一個小女孩在找葉子，可是我怎麼看也像個小女孩在跳舞。你咋就看出這是個鬼呢？哦，我知道了，這是因爲咱倆的觀察角度不一樣。”
賀巖貼了兩隻帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯。我想他是想啓程遠航吧！我的想法不錯吧，不像他，盡把我的設計糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的是個房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。
我們組另一個成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個房子，幾棵大樹，一個池塘，還有幾條小魚呢！
班上其他同學都貼了各種各樣的畫，都很有創意！
今天我非常高興，可以貼這麼多畫，而且它們都被老師貼到了牆上。
一節美術課作文2上課了！上課了！同學們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術課爲什麼要帶那麼多奇怪的東西呢？
老師神祕地說：“今天，我們要來用石頭製做一些小東西，你們知道可以做什麼嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動物吧！”老師笑着說：“答對了，我們可以做小動物，還可以做人物畫像！但是，誰知道用什麼方法來做呢？”大家都耷拉着腦袋答不上來，老師又說：“我們可以通過組裝的方法來製做。”
老師說完，大家就開始動手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見人家都快做好了，我靈機一動，把石頭做成小丑吧。於是，我把清潔球粘到石頭上當頭髮，把五官畫上去，一個簡單的人頭就做好了，我看着自己的傑作，滿意地笑了。我把作品放上了展示臺，還在上面畫了一個小帽子呢！
這節美術課不僅有趣，而且給我的國小生活添了一份多彩的回憶！
一節美術課作文3昨天下午第二節是我拭目以待的美術課，因爲這節課老師教我們畫畫。
做好眼保健操，我感覺很奇怪，體育老師爲什麼在教室裏？這節又不是體育課。何老師說：“這節課美術老師教你們畫兔子、青蛙、企鵝、袋鼠。第一組畫企鵝，第二組畫兔子，第三組畫青蛙，第四組畫袋鼠。”我是第一組的，我畫企鵝。我心裏想：我可真幸運，畫最簡單的企鵝。於是，我專心致志地畫了起來。
企鵝畫好了，我覺得我畫得非常好看、逼真。我把它給體育老師看，何老師說：“畫得真好看！能幫我畫一下嗎？”“好，沒問題。”我滿口答應。於是，我又埋頭畫了起來。
美術課可真有趣！
一節美術課作文4又是一節美術課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。
同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內飛快地畫出人物的動態。經過學習之後，我們便開始作畫。
只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。
大半節課過去了，老師開始檢查同學們的作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“傑作”，結果，經老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……
總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……
看來我們跟老師的差距還是很大啊！
一節美術課作文5中午，我去上學的時候，突然忘記帶橡皮泥了，我又跑回家去拿。
說到橡皮泥，我還不知道今天的美術課該做什麼呢！做一個人？又太簡單了，做一棵樹？又沒有太多的橡皮泥。
走着走着，我的眼前出現了一些七星瓢蟲，它雖然很小，但是我看見它去幫那些莊稼捉蟲，這讓我很震驚，一隻小小的蟲子，竟有這麼大的用處，我想，如果用橡皮泥做七星瓢蟲，一定會得高分的。
到了教室，我就開始用橡皮泥做七星瓢蟲。
開始上美術課了，我趕緊把這個作品拿去給老師打分，結果得了93分，這也是個不錯的分數。
打完分後，老師叫我們到處參觀。參觀時，我看到了很多作品，有的做了蝸牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一隻小烏龜，這些都讓我很驚歎，因爲，這些作品都做得栩栩如生。
今天的這一節美術課，是我最開心的一節課。同學們都展示出了自己的才華，也讓我大開眼界，讓我覺得每個人都有自己的拿手本領。
一節美術課作文6今天下午，我們上了一節有趣的美術課。
上課了，美術老師走進了教室，讓我們製作拼圖。在老師的指導下，同學們都動手做起來。我製作的是小白兔。我先把它的樣子在紙上畫好，它有一張圓圓的臉，小小的眼睛，可愛的小嘴，還有一雙長長的耳朵，可愛極了。然後我將雙面膠貼在畫好的小兔子上面，接下來我就要給小兔子打扮啦。我拿出從家裏帶的材料，粘上黃豆做它的兩隻耳朵，分別用幾粒紅豆做它的兩隻眼睛，再用幾粒黑米做成小嘴巴，最後在臉部沾滿大米，小白兔拼圖就做好啦。再看其他同學的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小魚……它們形態各異，但都做得惟妙惟肖。
回家後，我把完成的作品拿給媽媽看，媽媽誇我做得很好，我聽了心理美滋滋的。
一節美術課作文7今天，我們上了一堂開心的美術課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學都帶了又香又甜的水果。我做了一個小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個葡萄放在桔子前面，再問同學借了一個蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花。花是用桔子做的。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。
她又開始做火龍果了。她先把它的皮用瓢（piao）羮（geng）挖開，做成其他的`東西了。
我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎麼做就怎麼做，做好了還可以給同學品嚐。
一節美術課作文8我上了許多難忘的課，其中我記憶猶新且特別難忘一節課，是上個星期的美術課。
“叮叮叮”，上課了，我們懷着高高興興及期待的心情來上課，因爲這是我們第一次上國畫課。
一開始，我們不知道怎麼畫，老師耐心的跟 我們說：“首先把藤黃擠多一點，放在筆肚上，把硃砂擠少一點，就可以畫了。
第一次，我沒有經驗，沒畫好，第二次依然沒有畫好，第三次我心裏暗暗的想，別人能做得到的事，我也能做得到，結果，我真的畫了一些栩栩如生的枇杷，開心極了！
看着我畫的水靈靈的枇杷，真想吃一口，回家我給媽媽看，媽媽誇我畫的真好！
一節美術課作文9在美術課的前一天晚上，我對媽媽說：“我寧願上一個下午的數學課，也不想上一個下午的美術課，因爲一節35分鐘的美術課我都堅持不了，而且美術是我的死穴”。
以前上美術課，老師說我畫得人不像人，花不像花，草不像草，所以我一點也不喜歡美術。
美術課的鈴聲終於響起來了，新的美術老師進來後給了我們一個構思--“海綿寶寶”，讓我們自由創作。我給海綿寶寶加了一頭長髮，穿上五彩繽紛的短裙，在“小蝸”，“派大星”的陪伴下翩翩起舞，老師走過來了，給了我一個“優”，還問了我的名字，說我很有想象力，畫得很好，我高興得快要跳了起來。
從這節課後，我開始有點喜歡美術了。原來事情總是會有變化的呀。
一節美術課作文10今天，我們上了一節有趣的美術課。
上課了，老師高興地說：“我們今天畫可愛的小動物，可以是水中游的、地上跑的、天上飛的。”我沒等老師說完就迫不及待地畫了。
我想畫一隻雪白又活潑的小白兔。我先畫了一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的小眼睛和一張三瓣嘴，還有一對長長的兔耳朵。我後來畫了一個圓形的身體、一雙小手和小腳。小腳上面穿了一雙粉色的小皮鞋，上面還有一個黃色的五角星。後來我在小白腿的身上、手上、腳上、頭上和耳朵上塗上了白色，耳朵的中間塗上了一點粉紅色。
最後，我問我的同桌我畫的小白兔是不是很可愛。同桌說：“哇！太棒了，我也想畫小白兔。”我後來看了看小白兔，它似乎也在看着我呢。我最後給小白兔取名樂樂，我希望它每天都開開心心地生活着。最後我才交給老師，老師說：“你畫的小白兔還真像呀！畫的獨一無二。”我也覺得我畫的小白兔最棒了。
這節美術課，我真高興。
一節美術課作文11今天，我們上了一節有趣的美術課，我很喜歡。
上課了，老師先教我們把大家書上的一幅圖片剪下來，貼在各自的作業本上。然後老師給我們做了示範，開始裝飾圖片的四周。裝飾完了以後，那幅圖片立刻變的漂亮起來。
這個作業很簡單，但是效果特別好，做法也很簡單。其實就是先把自己準備好的各種顏色的毛線放在一邊。等把自己的圖片粘好以後，就像平時畫畫裝飾外面的框一樣，把毛線拼成各種自己覺得漂亮的圖形就可以了。
做完以後我看同學們，有的是準備的細毛線，有的是準備的粗毛線，還有的是五顏六色的細線。做出的作品也是千奇百怪，都不相同，都發揮了自己的想象力，一個比一個可愛，一個比一個漂亮，它們也好象在舉辦選美大賽一樣。
今天我心情很舒暢！
一節美術課作文12星期四上午第四節是美術課。
我和朋友正說說笑笑時，突然鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，我們連忙跑進教室，老師說：“今天我們來把這個盤子裝飾一下，讓它變得更漂亮。”老師給我們每人發了個盤子，我們就開始打扮盤子 。有的小朋友給盤子畫一張笑臉，有的給盤子畫上花紋，還有的把我們全班都畫了上去，並在上面寫上“我們都是好朋友”，但是上面的小朋友男女分不清，我們覺得他畫的畫很有趣，就給這節美術課 取名叫一節有趣的美術課。
這時，下課鈴聲響了，大家都說，這堂課真有趣！
一節美術課作文13美術課上，同學們都學會了調色和明度色彩的知識，每一位同學都拿出顏料、畫筆和水。同學們就跟以前繪畫過這種調色畫一般，飛快地開工了，一看就是頗具靈感的繪畫天才。
激動無比的我打開了美術袋翻來翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的顏料，遭了，我沒帶！會不會被美術王老師扣分呢？不過我是美術組長，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔心扣分的問題了。不過我還是我還是要解決顏料問題，我只好厚着臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結果用力過猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉頭，周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會兒功夫，桌上的黑色“毒液”被我清理的乾乾淨淨了，而衛生間的水池裏的水成了一片“沼澤”。
“顏料大戰”終於結束了，下次還是記得老老實實地帶美術工具吧。
一節美術課作文14今天上美術課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來給我們做個示範，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法。看，同學們聽得可認真了！等老師講完了，同學們就學着老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會兒的工夫，同學們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示着，議論着。這個時候不知是誰起了個頭，把自己的作品改成了一隻可愛的青蛙，同學們也不甘落後，有的同學加上了翅膀，變成了一隻小天使，有的同學加上了一條美麗的裙子，變成了童話裏的小公主；有的同學加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學加上了釦子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一隻惹人喜愛的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學們都非常高興，我覺得這是一節有趣的美術課。
一節美術課作文15今天，臺灣的美術老師來聽我們上美術課，這可是非常重要的一堂課呢！
一進教室，桌子上擺放着包含着民間藝術的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應該講的是關於民間藝術的課吧。果然，張老師一進來便說：“同學們，今天我們講的是民間藝術。”我高興地一下跳了起來。
課堂上，老師說：“蝙蝠的蝠字的諧音是什麼？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字。”課堂上老師講了一些小知識，其中，我最喜歡的是：“有一個桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的意思。我舉起了手說：“桃子代表長壽，牡丹代表富貴，合起來就是即長壽又富貴的意思。”同學和老師聽完都鼓起掌來。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。
今天美術課過得可真開心，還學到了許多民間藝術知識呢。
