無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的國中細品端午節作文，希望能夠幫助到大家。
國中細品端午節作文1
端午節是我國的傳統節日，也是爲了紀念偉大的詩人屈原的重大節日。屈原見國家走向滅亡了，不想被敵人無俘虜，所以跳河自盡。後來人們爲了屈原的屍體不被魚吃掉，就往河裏丟竹筒飯，後來，又成了糉子;爲了把魚趕走不讓它把屈原的屍體吃掉，人們賽龍舟，一代又一代傳了下來。每到端午節，人們家家戶戶就會包糉子，賽龍舟來過端午節。每到這一天，大人們還會讓孩子洗艾澡，是爲了去溼氣，不讓孩子們容易生病。
端午節一大早，我就聞到了糉子的香味，一下樓，原來是姥姥在蒸糉子。我和哥哥偷了五個，然後就去“賽龍舟”了。
一到海邊，早已有選手在等候，我和哥哥也體驗了一場“龍舟”賽。首先每個人先找來一個泡沫艇，然後去有水流的地方，然後拿一根船槳，接着坐到艇上，用人的重量和船槳來掌握方向，以此類推，多找一些泡沫艇，新和以和小夥伴們去賽“龍舟”了。三、二、一，開始!我和哥哥一路過五關斬六將，三兩下就打敗了他們，然後我們去領獎時，發現，獎品竟然是糉子。
傍晚，姥姥煮了一大鍋艾葉水，讓我和哥哥洗澡洗頭。艾葉水倒出來，一股淡淡的艾草香味，我先是深深地吸了一口香味，然後就跳進桶裏泡澡了。泡澡起來，我感覺渾身舒暢，精神清爽。老祖宗留給我們的'不僅僅是節日文化，更多的是對我們有益的習俗呢。
晚上，媽媽叫我給大家背誦有關端午節的詩歌，我大聲背誦唐代詩人文秀的《端午》：“節分端午自誰言，萬古傳聞爲屈原。堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。”
國中細品端午節作文2
“五月初五是端午，端午就在五月五……”聽到這首歌謠，快樂的端午節就躍然眼前。正當我遐想時，奶奶端着一盤香噴噴的糉子出現了。
糉子!棕的棕，黃的黃，穿着綠色的皮夾襖，泛着淡淡的清香。端午節怎麼少得了糉子嘛!吃糉子這個習俗，還要從屈原說起：偉大的愛國詩人屈原，爲了國家悲憤跳江，老百姓爲了留住屈原的屍體，往江裏扔飯糰，現在，這飯糰就演變成美味可口的糉子。想着，我咬下一口糉子，這真是好滋味!糉子是我愛吃的食物，樣子呈三角體，小巧可愛，最好看的是它的“綠外套”，是用箬葉包的，清新的綠色會讓你食慾大振。糉子也很“人性化”，它的“肉”有黃有棕，就像白種人和黑種人，那是因爲糉子有不同的餡兒，就像人有不同的個性，不同的個性搭配不同的皮膚，纔是獨一無二的!
吃過美味的糉子，我來到江邊散步，遼闊的江河，一望無際。我彷彿看到了屈原站在江邊痛苦的樣子，彷彿親眼目睹他跳江的過程，彷彿明白了他的心思，這讓我肅然起敬。是啊，“愛國屈原屍何歸，百姓爲其過端午”。這使我對端午節有了新的認識，對“愛國”有了新的概念。其實，端午節吃糉子、賽龍舟、掛艾草、掛香包、吃五黃等習俗都是在愛國，都是在傳承中國文化。我們的端午節，是要弘揚愛國主義精神，而不是所謂的“小長假”，但是人們快要這些中國傳統文化淡忘了……
吃着糉子，我們爲什麼不想想屈原呢?看着劃過的龍舟，我不禁大聲喊起“加油”來——沒錯，作爲龍的傳人，要保留好祖國傳統文化啊!
國中細品端午節作文3
五月初五是我國的端午節，根據傳統，每到這一天，家家戶戶都會吃糉子，看龍舟賽。
包糉子
端午節早上，奶奶和媽媽就準備好包糉子的材料：糉葉、紅豆、糯米、肉、糉繩。開始包糉子了，只見奶奶拿起兩片糉葉交叉放，捲成一個洞口，把紅豆、糯米、肉混在一起，放入合適的材料，把接口處的兩頂端的糉葉蓋好，用手拿緊，再拿出一條糉繩熟練地繞來繞去，接着把糉子綁緊，打上一個結，做好了一個，奶奶和媽媽又接着繼續做。我看完後，覺得挺簡單的，也學着做起來。我也模仿着奶奶一樣，把糉葉包成個小洞，然後把材料放進去，可是，由於我拿得太緊了，材料從口裏漏出來了，搞得滿桌子都是。我並沒有泄氣，我又按剛剛的做法做，這次我可小心了，手的力道不輕不緊，再拿起糉繩慢慢卷，最後打上個結就ok了!我把包好的糉子給媽媽看，媽媽說不錯，雖然醜了點。我聽後，笑了。
吃糉子
包好糉子後，奶奶就拿去煮。大約十分鐘後，煮好了，奶奶端着香噴噴的糉子出鍋了，我拿起我包的糉子咬一口，好好吃!
賽龍舟
吃過糉子，我們全家去金沙灣看賽龍舟。到了金沙灣，已經開始賽龍舟了，只見有許多條龍舟在海面上有秩序地劃，每條龍舟上都有22個人，分別在兩邊划槳，“一二一，”他們在龍舟上邊劃邊整齊地喊着，圍觀的人們都在爲他們的表演而喝彩。龍舟上擂鼓的叔叔敲得更響了，回聲響徹海上，激起一波又一波的旋律。
賽龍舟結束了，但人羣還在回味着剛剛賽龍舟的情景，我們都很期待下一年的端午節!
