【優秀】讚美老師的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的讚美老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讚美老師的作文 篇1

自從我上學以來，就有許多老師，是她們教會了我要怎麼做人，教會了我課文中的知識，教會了我怎麼樣說英語，教會了我學會了做各種各樣的科學實驗，而我最喜歡的就是我的英語老師——陳老師。

陳老師有一張方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧。一個高高的鼻子像山峯一樣挺立在眼睛下面。一張能說會道的.嘴巴，一問它問題，就會馬上回答出精彩的答案，帶領我們來到知識的海洋。

陳老師是一位幽默、嚴厲、慈愛的老師，有一次，上課鈴過後，班裏還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見了，快速走進教室，來到講臺前，用棍子狠狠地敲了一下講臺，臉上露出嚴厲的表情，一雙平時和善、明亮的眼睛頓時怒氣衝衝。嘴裏還喊着：“安靜！安靜！”頓時，班裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。

陳老師是幽默的，他在課堂上對我們說各種各樣的語言和方言，逗得我們哈哈大笑。

這就是我們班的英語老師，這就是我最喜歡的老師！

讚美老師的作文 篇2

電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無星，萬籟俱寂。我習慣地劃火柴，點着了一支蠟燭。在發出兩下“噼啪”爆炸聲之後，蠟燭便冉冉燃燒，發射出耀眼的光輝。我憑着這明亮的蠟光正準備低頭看書，突然一團思雲輕輕地向我飄來。我對着正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多麼可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀着人們前進的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺得這是頂恰當的。是的，教師確實猶如一支蠟燭那樣，她燃燒着自己青春的火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國的花朵成長爲四化的棟樑之材。不是嗎？你看：是誰教我們讀書、識字、長知識、懂道理？是我們的老師！是誰在我們跌倒的時候，把我們扶起來，教我們總結經驗教訓，鼓

勵我們奮發向前？是我們的老師！是誰當我們碰到困難和挫折的時候，向我們伸出了熱情的`手，給我們指出前進的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰教我們立大志、有抱負，做一個有熱血的青年？還是我們敬愛的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌着成長中的幼苗，用自己的理想哺育祖國的未來。教師是人類社會的總工程師！

蠟燭在不停地燃燒着。我對着蠟燭在繼續沉思，在我的面前涌現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜裏給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心裏樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！

我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！

讚美老師的作文 篇3

老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。

讚美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年裏多了一幅五彩繽紛的畫。

讚美您老師！若不是您的耕耘就沒有我們今天的收穫，若不是您的培育就沒有我們今天的成長，若不是您的教導就我們沒有今天的成績。

總而言之我要對您說一句話：“老師您辛苦了。”

您就像園丁，而我們呢，就像祖國的`花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心裏。

有同學手扭傷了，您不顧一切就送往醫療室，還好送得及時，不然可要送醫院囉！

您肩上的負擔真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個老師了！她爲我付出的太多太多了，我想買什麼她都會盡量滿足我。

讚美您老師！您是人類靈魂的工程師啊！

讚美老師的作文 篇4

有人曾把老師比作紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。我不由得就想到了沈老師。

三年前的她烏黑的頭髮，彎彎的眉，秀氣的臉龐，紅嘟嘟的小嘴，笑起來像洋娃娃一樣可愛迷人。

沈老師是個讓學生該嚴肅時嚴肅，該放鬆時放鬆的好老師，她稱之爲“學就學個踏踏實實，玩就玩個痛痛快快”。上課鈴一響，她總是一絲不苟地講課。儘管聲音委婉動聽，卻並不代表你可以違反課堂紀律，不然嚴肅的批評是避不過的。課餘時間，她笑眯眯地面對同學們，不佈置太多的作業，同大家一起跳啊唱啊，也像小孩子一樣，有時講個笑話讓大夥樂翻天。

每當我們取得了好成績或者有了進步，她便會盡可能地滿足大家的天真願望。這時，我們感覺我們的學習生活特別充實，特別幸福！我們的努力付出是值得的.！

沈老師對我們的愛像綿綿春雨，時時刻刻滋潤我們健康成長。一晃三年過去了，不知不覺中，她似乎蒼老了一些，憔悴了一些，等我們發覺她額頭上出現皺紋，鬢角出現白絲時，痛心不已。沈老師把她的青春和愛都傾注在我們身上，我們敬愛她！

讚美老師的作文 篇5

“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的.長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，您發燒了，高燒三十九度五呢！您想吃點什麼，老師去給您買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，您感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，您別太累了，等您病好後，我們都會幫您補課的，您現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪您，來，我幫您把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀您取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願您再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”

現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”

讚美老師的作文 篇6

多少年來，人們一直把老師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“老師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，老師的職業行爲似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘爲人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對老師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數老師去試了幾筆，但絕大多數老師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘着。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作爲“人梯”，讓孩子們站到自己的`肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就說過：“老師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內涵。是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對老師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美老師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是爲教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

讚美老師的作文 篇7

我們的語文王老師是個很好的老師。她留着一頭披肩發，大大的眼睛下面長着高高的鼻子，紅潤潤的嘴脣旁長着一顆大大的'痣。

上課時她總是講笑話給我們聽，把我們惹得哈哈大笑。我們就把她當做媽媽一樣，跟她聊天的時候一點也不緊張。我們班有個多媒體她每次上課都用這個多媒體，有時還讓我們在上面玩遊戲。

她不但和藹可親，還對我們的成績很重視。

只要你犯錯了，她就會對你狠一點。不過這樣也好，你下次就不敢犯錯。老師還常說：“我希望從表揚認識中認你，不希望從批評中認識你。

怎樣，你認爲她是個什麼樣的老師呢？

讚美老師的作文 篇8

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啓迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的'崇敬!忘不了您爲我取得好成績時高興的樣子;忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師爲我們工作到深夜，願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂!

石鼓區五一路國小五年級:眺望塔下的人

讚美老師的作文 篇9

古往今來，教師這個職業都是崇高無上的。的確。因爲老師用她那不同尋常、跟煦春風般的愛，吹醒了花苞，關心着我們，教育着我們。老師，是您用心血讓今天這羣不懂事的孩子，明天，成爲國家的棟樑！我在心裏慶幸，讓我遇到了我最親愛的班主任——韓老師。

從三年級起，韓老師就接管了我們這個班級。那時候我們還是一羣不懂事的國小生，有很多壞習慣，壞毛病。這讓許多教課老師感到頭痛。在與韓老師朝夕相處的三年裏，老師在不斷用自己的心血幫我們改正，教育我們怎樣做人。讓我們從一個頑皮淘氣不懂事的小孩，逐漸變得學會相互幫助，懂事，學習思維能力也有所提高。雖然，我們現在做的還不夠好，但我們會繼續努力，改正自身的缺點，做一個品學兼優的好學生！

教師的.課堂，是豐富多彩的，同樣韓老師的課也給我留下了深刻的印象。韓老師上課聲情並茂，講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……她說的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我的腦海裏。爲我們打開了一扇扇智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的知識世界。因此，我喜歡上了韓老師的課堂。

親愛的老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您就像那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啓學生的智慧，用優秀的人格去培育學生的品德，用無私奉獻的精神去薰陶學生的心靈。！老師您是多麼偉大呀！

每當有同學不舒服時，您總是在第一時間來照顧我們，像媽媽一樣給我們慈母般的溫暖跟關懷。古人云：“師如父母。”這也正體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，我覺得這是最親切、最真摯、最感人的尊稱。

金秋九月，丹桂飄香，清風送爽。在不知不覺中，我們又迎來了一個教師節。在這個節日裏我們內心最真摯的一句話就是想對老師您說：“老師節日快樂！”沒有比這，在此時此刻更能表達我們心中的感激了。雖然還是那句老話，但是這裏面不僅包含了節日的氣氛，還蘊含着我們對老師的祝福跟想念。在我們共同建立起的師生橋樑上，雖已揮手告別，可是您在我們心裏的地位卻永遠不會改變，我們忘不了您那清泉般的眼睛滋潤着我們的心田。您永遠是我心目中的好老師！

在這個全天下教師的節日裏，我由衷地祝願韓老師節日快樂，工作順利，牙齒天天曬太陽！