在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的校長我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長我想對你說作文 篇1
記得我第一次跟您說話時的時候在開學的第三天。我來到學校看到您在校門口筆直地站着，那時過的人比較多，所以我就從您的身邊經過。就在那一剎那間您對我笑了笑，我也對您說了聲：“校長好！”您緊接着又笑着說：“你好”！
就在這時，我感覺到了一點兒溫暖。不知怎麼的，覺得跟您說了一句話心裏甜滋滋的。但是還想對您說好多的話。
上星期三，您站在校門口，我不敢跟您說話就繞着您走。正好有一片廢紙在我的腳下，我只看了一眼就走了。而您呢？卻走過來低下頭撿了起來。那時我覺得很不好意思，就感覺到像有一把已經燃燒的火在燒我的臉一樣，頓時臉就紅了。連敢看您都不敢，因爲我覺得我不是一個好學生。
星期四的時候我去買了袋方便麪，您正好走過來。我想：肯定是來吵我來了！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。當時我就想變成個螞蟻鑽到地裏。但是不可能。頓時我想出了一個好招，直接跑就溜之大吉了！我的臉紅着就跑了。壞了！我的方便麪掉在了您的腳下，怎麼辦呀？我不敢再去撿。當我再次回頭看時，您撿起方便麪說：“哎！小姑娘！你的方便麪掉了！”於是我低着頭走到了那，您給了我，當我一擡頭，看見您又對我笑了笑，並且把方便麪給了我。我這次說了一聲：“謝謝校長！”您說了聲：“不用謝！”又朝我笑了笑。我邊跑邊對您笑，我不覺得往後扭了扭臉，看到您又撿了一張廢紙。
最後，我想對我尊敬的校長說聲：“校長謝謝您，您真好！是您給了我這麼好的環境學習，能讓我在這所學校裏留下快樂的印象和成長的足跡！”
校長我想對你說作文 篇2
李校長，我想對您說：“我們的校園環境真美。”走進校園，蒼翠欲滴的竹子讓你眼前一綠。四周綠樹環繞，樹下花香撲鼻。五星紅旗高高飄揚在校園的上空。操場上煥然一新的橡膠跑道，讓你忍不住想在上面一顯身手。陽光照得教學大樓的窗玻璃閃閃發亮。
李校長，我想對您說：“我們學校的硬件設施真全。”我們開設了電腦室、多媒體教室、乒乓球室、形體室等等，既讓我們學到了很多的知識，有豐富了我們的課餘生活。還舉辦了豐富多彩的文化節、強身健體的體育節、奇思妙想的科技節、活力四射的藝術節，讓我們德智體美全面發展。
李校長，我想對您說：“適度教育真好。”改變了以往的教學模式，不再死記硬背，而是讓我們輕鬆愉快的學習，靈活掌握新知識，抓住課堂上的四十五分鐘。樹立我們的自信心，讓我們養成一個好的學習習慣，還給我們提供展示自我的舞臺，讓我們充分發揮我們的特長，健康快樂的學習。
李校長，我想對您說：“我給您提幾條建議，說說我的想法。”我想讓您開放圖書室，讓我們有更多的時間去讀書，增長我們的課外知識，在書的世界裏盡情的去探索、去發現。我還想讓您增加校園的綠化面積，美化我們的環境，淨化校園的空氣，讓我們有一個更好的學習環境。
李校長，我想對您說，您能採納我的建議嗎？開拓我們的視野，豐富我們的知識，美化我們的校園環境，讓我們的校園更加美麗！
校長我想對你說作文 篇3
校長，我們的學校是個美麗的地方。門口有一棵大樹，中間是漂亮的操場，西邊是大舞臺，舞臺的前邊有高高的紅旗在飄揚，南邊有有花園，北邊是一座教學樓，教學樓中間有一個圓廳，我們的教室寬敞明亮。
可是，美麗的校園也有美中不足呀，我希望讓我們的校園綠化面積再擴大一些，防止二氧化碳遍佈整個校園。
我還想讓您開放圖書館，這不但可以增長知識，還可以見到許多有趣的事情，還能增長想象力，讓我們懂得許多道理。
我還想讓您增加一些學校大型的活動，這樣的活動實在太少了，一年才能盼到一次的體育文化節。如果再多一些，不但可以強身，還可以鍛鍊我們的協作精神。
校長，現在的課桌太擠了，有70公分那麼長，我們擠來擠去就是擠不進去。
校長，如果您能在百忙之中聽聽我的建議，我就太謝謝您了！祝您身體健康！
校長我想對你說作文 篇4
每當還在香甜睡夢中的我被急促的鬧鐘聲吵醒時；每當我不得不捨棄才啃了幾口的麪包時；每當我乘坐的汽車被堵在水泄不通的馬路上時……我總想對您說：“能把上課時間向後推遲一小時嗎？”
記得有一次，我睜開了朦朧的睡眼，發現天空正下着濛濛細雨。我急忙穿上衣服褲子，心想：今天下雨了，路上不好走，就不要外公騎摩托車送我上學了，叫媽媽開車送我吧！於是，我洗漱完畢，便去向媽媽說出自己的想法。媽媽正在爲我準備豐盛的早餐。她聽了我的話後，想了一下，爽快地說：“好吧！我開車送你去上學，但你要快點吃，路上會比較堵。”我三下兩下解決了早餐，背上沉甸甸的書包，急匆匆地出門上車。直到車子開到二環路時，我才發現，這路，可不是一般的堵啊：一輛輛汽車排起了長龍，一直堵到永輝超市。我和媽媽只好跟上龍尾。眼看分針已指向了五十，我也像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬分，可是眼前的“車龍”還是紋絲不動。此時我真希望我們的車能變成變形金鋼，飛過這水泄不通的馬路……可這只是我想象中的美好，真正的結果是我遲到了二十分鐘，害得我差一點進不了校門。
如果每天能九點鐘上課，那我的美夢就可以延續一個小時，也許它會有一個完美的結局，讓我能有一天的好心情，這樣我就能有充沛的精神，更好地吸收更多的知識，再也不會上課捂着嘴，哈欠連天。
如果每天推遲一個小時上課，那老師就能多休息一個小時。老師每天晚上都要爲我們備課、批改作業，總要忙到深夜，而早上又要早到學校，帶我們早讀，有時連早飯也顧不上吃。看着老師憔悴的面容，我十分心疼。
推遲一小時上課，可以讓我們勞逸結合，更加輕鬆地學習知識，更加從容地面對學習生活。
校長我想對你說作文 篇5
我是一名普通的國小生，有許多心裏話想對您說，可是一直含在嘴裏，不敢說。今天終於鼓足勇氣提起筆，向您提出幾個小小的建議。
我覺得如果我們學校能夠多舉行一些讓我們展示自己的活動就好了。比如舉行大型朗讀比賽、信息大賽、歌舞比賽、智力競賽等。同學們參加這些活動可以增長知識，得到鍛鍊，取長補短，不斷進步。通過這樣的活動，也會更深刻認識到知識的重要性。我們要的不是獎勵，而是鼓勵和支持，學校和家長的支持會不斷地鼓舞我們，勇敢前進，勇攀高峯。這樣的活動會給我們每個人公平競爭的機會，給我們應該學習挑戰的機會。
此外，我還認爲我們學校的圖書館應該充實內容，向學生開放，讓我們這些渴望知識的孩子能在書海中盡情的吮吸着知識的甘露，就像飢餓的人得到美食一樣，像極渴的人們見到了水源，盡情的飲着，不再爲沒食物和水源而苦惱，我多麼希望像這些得到水和食物的人們一樣能在書的海洋中盡情遨遊。
敬愛的校長，您知道嗎？我看到大城市的孩子們每個學期都舉辦幾次去郊遊的活動，每當我看到這種場面時，就像一隻失去家園的小鳥，傷心極了。我們要是可以去郊遊多好啊，回來之後寫一篇作文，寫一寫郊遊的感受，寫好後向大家展示，或者舉行一次郊遊習作大擂臺，看誰的作品好，誰在郊遊時細心觀察，誰寫作有進步，誰最懂得欣賞。這樣我們以後拿到寫景題目時就不會抓耳撓腮，一點可寫的東西也沒有。除此，我們還會在大自然中發現更多的'祕密，也許我們就是未來的科學家、發明家。我多麼祈盼這一天早些到來，我的願望早些實現，我在焦急的等待中……
敬愛的校長，我想對您說的就是這些，真的希望您能看到，並能考慮我的建議。作文
校長我想對你說作文 篇6
在最近幾個星期，我看到校園裏發生了不少變化。有很多新樹苗被勤勞的園丁移植到校園裏。
樹苗像愛玩耍的小朋友，快樂得隨風起舞。我們走進校園，彷彿走進了綠色的大森林。每天早晨，漫步在校園內，立刻覺得有一股清新的香氣包圍自己，令人頓時神清氣爽。在校園裏的各個角落，處處可見兩個顏色不一的垃圾桶，把垃圾分爲可回收和不可回收兩種，並且分別用不同的垃圾桶盛放，這是我們學校在環保方面的新措施。您還領導全校展開了很多關於環保的比賽活動，比如：繪畫、手剪報、出黑板報等，學校變得又熱鬧又美麗。同學們人人蔘與保護環境宣傳的行列之中，個個成爲保護環境的堅定小戰士。可是，我還是要對校長說，隨手扔垃圾的現象仍然存在，垃圾隨處可見：果殼皮、破泉水瓶、零時散落在學校的場地上。雖然您每天都在全校集會上講隨手丟垃圾的問題，希望大家保護環境，美化校園。可有的同學左耳聽，右耳出，依然我行我素，真讓人寒心呀！有一次，我們班剛把地打掃乾淨。
過了一會兒，一張紙片從空中飛來，我們急忙跑過去撿。可是撿了紙片還沒有一盞茶的功夫，我又看見一個人手握一團廢紙從樓上面扔下來。我們班的同學的好像啞巴吃黃連，苦不堪言，只好悶悶不樂的從二樓跑到樓下撿起丟下來的廢紙……
校長，您治校有方，我今天大膽向您傾吐悶在心裏很久的話，真誠的希望大家都能成爲美化校園的園丁，保護環境的意識走進每個人的心坎裏呀！
校長我想對你說作文 篇7
你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識是我奮進的動力。那天上課鈴響後，我像往常一樣走上三尺講臺，不同的是教室裏異常安靜。驚奇之中，我看到坐在後排微笑的你。我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵的目光，頓時，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑着說：“輕鬆點，再自信些，你就是最好的老師。”是真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，虛誇也罷！但從此我對工作信心百倍，我願意在這種“虛誇”中工作。
校長，我想對你說，你勤勞的身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒着鵝毛大雪來到學校，映入眼簾的是一條“無雪”大道，還有正在風雪之中揮舞鐵杴的你。“校長，你真早呀！”“校長，你太辛苦了！”你微笑着說：“老師們纔是最辛苦的！再說，剷雪能鍛鍊身體。”鍛鍊身體？還有什麼比這更樸實的語言。整整一天的時間，你默默地掃除了教學樓附近厚厚的積雪，當學生們在乾淨的場地上游戲時，我看到你會心地笑了！
“其身正，不令而行。”校長，你看到了嗎？因爲你的率先垂範，我們師生以苦爲樂，以勤爲榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑爲美麗，自覺保持校內清潔。“校興我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。
那天，臨近放學我接到通知，要選一名學生參加第二天的朗讀比賽，時間倉促，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，而你對我說：“要沉着、冷靜，沒有克服不了的困難。”並忙着幫我查找有關材料。
第二天，當我早早地來到學校後，你卻已在辦公室裏指導學生朗讀，我被你對工作一絲不苟、精益求精的精神所感動。在你的指導下，學生的朗讀成績名列前茅。賽後，學生感慨地說：“校長耐心的指導令我終身難忘，我會懷着感恩的心努力學習，不辜負校長對我的厚望。”校長，你的言傳身教勝過我的千叮萬囑，真誠地感謝你！
校長，那天我看見你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室裏大口大口地抽着煙。校長，你是在爲沒能給父親第一個忌日祭掃而自責嗎？爲了迎接省驗收檢查，你連續作戰三個多月，一手抓教學，一手抓檢查。有多少個晨曦，你忙碌在學校；有多少箇中午，方便麪就是你的午餐；有多少個夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個節假日你在學校獨自堅守。
“我是校長，爲了學校的明天，再苦再累也快樂！”這就是你最樸實無華的口頭禪，你真誠的付出得到了回報。在省驗收中，我校被評爲先進單位；縣期末調研統考成績名列前茅；學校被評爲文明示範校、藝術教育先進單位……一個個成績的取得，皆因你堅持不懈的努力！校長，我想對你說：“就用這些捷報當作紀念，告慰地下父親的亡靈吧！”
望着冉冉升起的朝陽，校長，我想對你說：因爲有了你，學校變得更加美麗；因爲有了你，我們的教學更有激情；因爲有了你，學生的學習熱情才空前高漲。
校長我想對你說作文 篇8
今天（5月28），學校按照慣例進行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長和往常一樣發表了講話。由於操場很大，學生也很多，我們班排在了後面，後面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長講話的內容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會兒，站在我們班前面的一些班級，不斷的有同學向我們這邊看，我感到很奇怪，後來有同學告訴我要我去主席臺領獎，我是二丈的和尚，摸不着頭腦，忐忑不安地走上主席臺。
我到了主席臺上，“你怎麼現在纔來？沒聽見麼”校長悄悄地問我。校長的話帶有點責怪的味道，我聽後沒怎麼解釋小聲地回答到“恩”校長也沒多說什麼，爲我頒了獎，然後把獎品拿給我。在這時，我有點明白了，原來校長是爲我代表學校參加演講比賽拿了三等獎而頒獎，接着便響起了一陣陣掌聲。我端着獎品回到了原位。後來有同學對我說，校長叫了三次，你最後一次纔上去。我更加明白，校長爲什麼會小聲地問我，同學們開始爲什麼會用異樣的眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長不是以爲我是故意地麼，從他剛纔對我說話的語氣，便可以知道了，我心裏很委屈、很緊張、很擔心。
事情已經發生了，已經無法挽回了。我心裏的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對校長你說“校長，對不起，那不是我的錯，請您原諒，那是前面和旁邊的班級太吵，我已經很認真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯！
校長我想對你說作文 篇9
敬愛的校長，我想對您說：我是一名四年級的國小生，我平時很內向，不怎麼說話，每次見到您時，我只是打聲招呼，可是您不知道，我有好多好多的話想跟您說。今天，我終於鼓起勇氣，把我的建議寫了下來。
敬愛的校長，我想對您說，我們油田一小是濮陽的名校。無論是校風校級，還是學校的環境，不論是師資力量，還是教學力量，都堪稱楷模。爲此，我能在油田一小讀書，接受良好的國小教育，我感到非常高興和自豪。
校長您好，我曾經聽我姐姐說過，在南方的一所國小，有室內游泳館。如果，我們學校也建一個，那麼等到我們上體育課的時候還可以游泳，這樣不僅可以讓我們鍛鍊身體，還可以讓我們的生活變得豐富多彩。
校長您好，我以前在電視上看到，有的學校裏還有午託的地方，有的孩子家遠，像我家在乙烯，中午來來回回吃完飯，也該到上學的時間了，根本沒有午睡的時間，要是我們學校也建學生餐廳的話，我們就不用那麼着急回家，而在學校就可以吃到美餐，睡上午覺。這樣我們纔可以健康成長。
校長您好，我覺得我們學校應該建一個音樂室，放上一架鋼琴和各種樂器，每當上音樂課時，我們都可以去音樂室裏上，有着鋼琴的伴奏，還有着我們動聽的歌聲，彷彿讓我們進入了一個美妙的音樂世界，也會讓我們感到音樂是那麼的完美，在音樂世界裏，我們可以忘掉所有不愉快的事情。
希望校長能採納我的建議，關注我們的成長，就是關注我們的未來，我希望我們油田一小變得更加美麗。
校長我想對你說作文 篇10
我今年三年級了，我們的班主任宣老師已經陪伴了我們三年，看着其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪着我們，所以敬愛的校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
宣老師不僅對我們的學習很負責，在平時也很關心我們。當一些同學作業不明白時，宣老師會耐心地教他們，直到弄明白爲止。有哪個同學身體不舒服，宣老師就會噓寒問暖，像媽媽的關心一樣。她在我們心裏有時是嚴厲的老師，有時又是親切的朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？
如果老師是辛勤的園丁，我們願在她的澆灌下成長；如果老師是明燈，我們願在她的照亮下前行。校長，我想對您說：“請讓宣老師一直教我們吧！”
校長我想對你說作文 篇11
王校長，我之所以寫這篇書信作文給您，是因爲我有一肚子的話想對您說。
王校長，我們像天空中自由自在的小鳥，想回到媽媽的懷抱，您卻以爲我們回家，就想着玩電腦，看電視……就是不寫作業，我們知道您這是對我們好，但是我們的自由沒了，校長，我們沒您想的那麼糟糕，如果您寬容一點，那麼我們就不會那麼貪玩了，所以我在這裏請求在這個星期三放假因爲，星期四是清明節。
王校長，難道我們就不可以帶零食嗎？我們現在實在成長狀態，需要補充一些營養，您卻說，我們帶的是“三無產品”那我們就帶一些水果吧，您又說我們帶的水果不好，不乾淨，說讓我們在學校買的水果好，質量好，價格便宜，難道我們的父母就不會買東西嗎？會毒死自己的孩子嗎？所以我請求您讓我們帶一些水果，零食之類的。
王校長，您說讓我們多孝敬孝敬父母，您卻讓您的父親幹一些拖拉機車……您知道有多髒嗎？您都沒想過嗎？如果是你，你會怎麼樣？如果是我們，我們會讓自己的父母坐在椅子上，您就是這樣孝敬父母的嗎？我們這些學生還知道幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，比如：刷刷碗，擦擦卓，掃掃地，所以，我在這裏再次提到放假這件事，讓我們多會幾次家，爸爸媽媽他們畢竟不容易。
校長，我們求您了，讓我們在這個星期三放假吧！
讓我們好好地孝敬父母，相信您不會拒絕吧？
校長我想對你說作文 篇12
三年級的時候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
四年級上學期吳老師還是教我們，可這學期來了個叫“金豔”的老師。我們去問吳老師，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的。”我聽了這句話後，幾乎想哭出來，爲什麼好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，金老師說：“從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因爲我那組會有很多同學不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說並不是罵金老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時戀戀不捨。
高校長，我想對你說，把吳老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓吳老師來我們班上節課吧？
校長我想對你說作文 篇13
老韓（化名）是我們的數學老師，又是本校的校長。
校長，他有着直豎起來的短髮，有一個 龐大的臉龐。臉上的疙瘩早已起了皮還掛在上面，搖搖欲墜。
老韓還有一張神奇的嘴，那是什麼都能說的出來，想到什麼說什麼，那風格，真是隨心所欲呀！
校長，我覺得你有時候太寬容我們了。每一次考試，您總會板着臉， 分數不好，你也不捨得打我們，這樣同學們養成了 依賴的心。
記得有一次您檢查作業，大部分學生不是沒有完成，就是應付作業，你非常生氣，早操時，您在說這件事，許多同學都很害怕 。我想:你一定在絞盡腦汁的想怎麼讓同學好好寫作業。
每一次上課講題，您總會時不時地跑題。比如:現在正在講銀行的貸款和利息，慢慢的你便跑到了這個錢是怎麼做的呀？要經過怎樣的順序？你一五一十、一字不漏的全部說了出來，同學們都在如癡如醉的聽着。朋友悄悄地對我說:‘‘校長跑題了。’’我贊成的點點頭，還接了一句:‘‘沒事兒，別告訴校長，讓他跑吧！
我相信，這是同學們上課最享受的時光，不緊可以不用聽老師講課，還可以聽到一些極其有趣的事兒。
校長，這一星期來您又皺着眉頭，我不知道你爲什麼不高興，但我還是想勸告一句:‘‘兄弟，別老是有事兒沒事兒都皺眉頭，這樣時間一長，您想笑也難呀！
有句話說得巧，一日爲師終生爲父。你就像我們的另一個父親，您無微不至我的關心着我們，同學病了您拿錢買藥，我想同學們一定非常感激您。
