在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀書高中作文，希望能夠幫助到大家。
讀書高中作文1
“讀書百變，其義自見”。是呀！書，就是我們離不開的夥伴。“讀書好，多讀書，讀好書。”冰心曾發出如此深深的感受。“多讀好書還不好，什麼好？”這是冰心話後我的感受。
是呀！我個人認爲：書，是我們的良師益友，如果我們不讀書，沒有文化知識，那真是太可悲了！讀書，就是爲了擴展我們的知識面，提高我們個人素質。
“文革”期間，知識反動，讀書無用論盛行。那時候曾經有一個笑話，講的是有一位領導給羣衆做報告，他不認得“巧”字，把祕書寫的“苦幹加巧幹”念成了“苦幹加二十三幹”，下面的羣衆鬨堂大笑。他還馴斥人家，說：“你們懂什麼？苦幹加二十三幹就是每天二十四個小時，二十三個小時要苦幹，有一個小時用來吃飯。”你看，是不是很可悲，文化知識單薄，鬧了笑話，出了醜還不知道？
有些人不讀書，不學習，小小年紀就輟學，他們的`法律意識淡薄，打架鬥歐，打傷等，給社會和家庭帶來了危害。如《爲了孩子，爲了明天》裏的趙強，會考時輟學，出入社會時，開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，心變野了。去的都是網吧、酒吧、歌舞廳，每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方。一次，他因爲動手打人，入獄了，他非常地後悔，可是世上沒有後悔藥，他要爲他的行爲賣單。看看不讀書，不懂法律，真是害人害己。
讀書，可陶冶情操，培養毅力，增加知識面。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”現在我們正在攀登這高不可測的“書山”，汲取那書中的日月精華。
讀書高中作文2
“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。
我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶着書，隨時隨地讀着。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長髮裏讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。池塘裏，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一羣可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！
我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴着蟬鳴，和着蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一隻蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱着那動聽的歌。所有的病人都拋開了柺杖、輪椅，盡情地載歌載舞……
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山牆；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣迴腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我彷彿看見冬陽下的`駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。
讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨遊在智慧的寶庫，和我一起穿梭於當今中外。讀書伴我快樂的成長！
讀書高中作文3
“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動，使我落淚。當我看他第一眼時，我便泥足深陷，愛上了他。
他總是在我得到好成績後沾沾自喜時，對我說：“天外有天，人外有人。”強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起糖衣炮彈的洗禮，當你正在蜜罐裏享受時，恐怕別人已經登上巔峯了。”
“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……
也許是厭倦了枯燥無味的abc，也許是逃避令人窒息的百分數，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦裏，我走出了平淡如水的`地方，進入了一個陌生而又稀奇的世界。
噢，“他”就是我日思夜想、千方百計想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認真查看。什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《名人傳》呀，都在我的腦子裏回放着，優勢，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機，當我回想時，就會象電影一樣回放。
讀書時，我會應景入文。例如，小時《白雪公主》時，我便想：我是一個善良的獵人，躲在樹後，等惡毒的王后來到時，我便殺死他，那白雪公主就不會死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。
看書多了，也會有點心得體會。書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、至理的載體，是先賢的經驗總結。多看書，讀書能修身養性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識，讓你更有智慧，在“戰場”上，無智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”其實讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發現，最大的好處就是可以讓你有屬於自己的本領考自己生存。
親愛的同學們，如果你熱愛生命的話，那麼請認真讀書吧！讓生命之花開得更燦爛！記住，爲中華之崛起而讀書！
讀書高中作文4
我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有餘溫留有殘香的紙。當朋友們大談各種體育運動後甘暢淋漓的快樂，我辯不過，也不願辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙，我只是單愛那閒走在花香小徑上的一縷暗香。
課餘間，我總愛矮紙斜行閒作草，悄悄翻動一業一面，改動那一語一言。彷彿自己是那側臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹；彷彿自己是那充滿怪異夢想的.蒲松齡；彷彿自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。初看紅樓夢，看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡。總不捨看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句。當一回李時珍，當一回子翼，將最後結局補完，賈家蘭桂齊芳。雅緻幼稚的語句到現在還記憶猶新。我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書。彷彿自己是那斗酒作詩，“高呼安能催眉舉腰示權貴，使我不得開心顏”的李太白；彷彿自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；彷彿自己是那一代詩聖杜甫。初念《三字經》，總願大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書乾脆不背了。還是幾日後，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之後便如行雲流水。之後當飛快地背出《三字經》，心裏便百感交加，五味猶生。
累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識，心裏自然特別開心。散步時，我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠，輾轉反側。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂於合上書時不禁淚流滿面，我樂於花一個陽光午後去品書，我樂於在書中永不止步地尋找、追求。如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！願握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。
讀書高中作文5
我們爲何要讀書？
記得我一犯錯誤，爹就罵我，“你這些年的書算是白讀了，讀書就要明理。”沒上過學不識字的媽也幫腔。我心裏就犯嘀咕，看來“文化革命”害死人這句話不假。他們說話水平就是有限。
我想問何謂“理”？這個問題不止是我想不通，就是明代大哲學家王守仁也沒有搞懂。自從一個姓朱的搞了一套四書五經，一個姓程的用提供了所謂格物致知的方法——“今日格一物，明日格一物”總會格明白的。據說王老守着竹子不吃不喝也沒格出個所以然來。大哲學家都不行，我輩平庸又能“明理”？看來四書五級就是需要被革一下子命！
再說現在，一本書一個理，這也許是印刷業發展的必然趨勢，我們也應該感謝王選了。你說讓我用哪本書的哪個理？讀水滸我想造反，讀三國我想打仗，讀韓寒我想叛逆，讀四書五經我想睡覺。
還有一句話叫“書到用時方恨少。”我認爲這直接就是廢話。有誰無所不讀？答，書櫥。所以，書到用時方恨少也是個必然。怎樣解決這個問題？我同意愛迪生的做法，需要什麼書即刻到圖書館取，象一個國王一樣，讓書爲他服務。我還比較贊同福爾摩斯的做法，需要的精通，不需要的.大體涉獵即可。大家都知道，他在一些知識上懂得甚少，卻在某些方面可以稱得上是專家。
周總理爲中華之崛起而讀書。我自知沒那麼高尚。到目前爲止，我讀書是因爲我喜歡，沒別的理由。所以我甘願做個環學生，上課偷偷看課外書，並樂此不疲。當和別人侃大山，我吹得別人不知東西，便有一種自豪感。
所以我提別喜歡中國古代的文人，像五柳先生“好讀書，不求甚解。”
另外我特別喜歡傅雷翻譯培根的《論讀書》，文字美麗而古典。不失爲中西方的完美結合，比起某位導演拍的所謂大片《夜宴》強多了！有興趣的朋友不妨一覽。
讀書高中作文6
今天，我們學了《我的“長生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經歷。
6歲時，我升入了國小。上一年級時，我什麼都好，在幼兒園被表揚的次數是最多的，認識幾千個字，會寫幾百個字，在我們整個幼兒園，我是一個耀眼的“明星”，可是在一張又白又淨的紙上就只有一個污點，也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”可那時，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的。媽媽爲這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書，我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。
一天，我在看電視，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽提了一個袋子回來了，然後急匆匆地趕到臥室，我由於好奇心過重，趴在門沿上偷看，只見媽媽拉開抽屜，把一袋東西放了進去。我沒看清楚裏面是什麼，媽媽要出來了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了，說：“陽陽，別打開臥室的抽屜。”這時，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏着什麼寶貝，不讓我看到?”我非得看個究竟。
下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開抽屜，打開袋子，我一看，不是什麼寶貝，而是幾本厚書。我想，不就是幾本書嗎，用的着藏嗎?我又一想，平時媽媽一買書就讓我看，不會不讓我看的，這書一定不同尋常。於是，我隨便翻了翻，看了看。此時，我的魂早被書中精美的'圖畫勾走了。天黑了，我開開燈繼續看。媽媽回來了，我一驚，依依不捨地合上了書，放了回去。我一看錶，不知不覺已經看了四個多小時了。從此以後，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買，我看書看得如癡如醉，沉浸在一個個精彩的故事中，我駕駛着我的小船——書在知識的海洋中遨遊。一讀書就忘記吃飯，忘了睡覺。我讀了許多書，日記、作文水平都有所進步，有所提高。
書，授給了我知識與樂趣，我很感激它。
讀書高中作文7
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話說的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時纔用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。
這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。
《三國演義》中描寫了：東漢末年，由於漢帝王昏庸，導致各地叛亂，大漢被分爲三個小國：曹操爲首的魏國、劉備爲首的蜀國和孫權爲首的吳國。從此，他們爲了自己的`權力展開了一場鬥爭。書中許多故事讓我驚歎不已：桃園三結義、過五關斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我讚不絕口：空城計、美人計、連環計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰的關羽、粗中有細的張飛、“一身是膽”的趙雲以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以爲是的馬謖……
在這麼多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山後，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統一漢室的大業，劉備死後，他又輔助後主劉禪繼承其父業，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱讚：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
相比較他忠心耿耿，我認爲他更是足智多謀：無論是在軍營裏，還是在戰場上；無論是對戰狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝。火燒新野、巧借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不說明他的機智。
在生活中，我們也應該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如說，每星期我都要做奧數題，有些題經常會把我繞得暈頭轉向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了。看來，以後我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。
讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智。“讀書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成爲我們的生活方式。
讀書高中作文8
書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響着我。
天漸漸亮了，從窗戶裏漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜着芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭於童話世界中，險惡，神祕。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。
太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬於它的巢裏，我也該回到屬於自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的.撒在我的房間，“念無與爲樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。
從敢於冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環境，只能適應環境，“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五顏六色的色彩，讀《風暴與豔陽》，它時刻提醒我風暴過後必是一片豔陽天。失敗往往是成功的開始，成功的背後蘊含着酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變着我，影響着我。
讀書高中作文9
書是人類進步的階梯，是人類精神的食量。——題記
書，好像一片廣闊無邊的海洋，我願做一隻自由無帆的小船；書，好像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，好像一類上等的藥品，我寧願做一位呻吟的病人。
讀書，給了我太多的樂趣。
清楚地記得一次，同學向我推薦一本叫做《麥田裏的守望者》的名著，由於我對讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬於我自己的書。可是，當我向父母討錢準備要買時，他們卻拒絕了我，我倍感失望。於是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我捨棄了喜歡吃零食的'嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但是當我高高興興的走到書店門口時，我停住了邁進門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會兒，心想：我既然攢了這些錢，那爲什麼不拿出來買書呢？當我去書架上拿上書，捧着書來到櫃檯前，心裏的一種喜悅感涌上心頭。啊！這是屬於我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如飢似渴的讀起來。
書，還是我精神上的頂樑柱。有一段時間，我對生活十分不滿，從早到晚機械式的生活使我感到無聊之極。但我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當我失去生活信心的時候，我就想起池田大作的《青春寄語》裏邊的一句話：“今天的失敗，意味着明天的成功”。當我感到煩惱的時候，我會想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往後再說”。
讀書，與我產生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放着幾本勵志的書，只要一有時間，我就好像一隻小小的書蟲，拼命地允吸書中的滋養，汲取書中的真理，感悟書中的真諦。它們教會我怎樣變得堅強，讓我懂得了什麼是愛，怎樣愛！
“三人行，必有我師焉”。是的，不讀書又能做什麼，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學習榜樣。
書是我永恆的朋友，讀書，真好！
讀書高中作文10
歷史是一條長河，在緩緩的流着，也許風平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一切來源於廣大羣衆的努力，來源於祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石！讓我們愛書吧！
如果說書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啓寶庫的.金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨着年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰羣儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引着；如果你想探索自然界昆蟲的奧祕，就請你打開法布爾爲你專制的《昆蟲記》吧！這裏有許許多多的動物趣事等着你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋裏樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕地，汗水流得多，收穫更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！ 讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂！
讀書高中作文11
人們常說“書中自有黃金屋”。在每個愛讀書人的眼裏，書就是各種各樣的寶藏。在我看來，書就是一首首動人的音樂。
童謠
小時候，大概三四歲時，每到晚上，我與媽媽擠在一張小牀上，媽媽就會抱着我，輕聲細語地給我講《故事大全》中故事。這些故事有中國古代的神話，也有西方的童話，媽媽給我講的次數已經多得數不清，但我也不煩，總是一遍又一遍地聽着。等再大一些，媽媽讓我自己看，碰到不會的字再問她，我便又將這《故事大全》翻看了數不清次。到了現在，那本《故事大全》早已不見蹤影，恐怕已積了灰，被老鼠啃得不成樣子。可那些故事卻深深地印在我腦海裏，如一首甜美的童謠迴響着……
輕音樂
上了國小，我接觸的書更多了，從《十萬個爲什麼》到《窗邊的小豆豆》，再到《安妮日記》。書籍爲我打開了一扇大大的窗戶，從窗戶望出去，我看見了以前從未看到過的大千世界。我在書中與孫悟空大戰三百回會，與小豆豆一起嬉戲玩耍，與魯濱遜一起漂流歷險。書就是我的精神食糧，我的雙眸時刻都處於飢餓狀態，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。那時候的書，彷彿一首歡快的.輕音樂，滴滴答答地向遠方唱着……
古典樂
到了高年級，我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊，只是書目變成了《三國演義》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》……我不再囫圇吞棗地讀書了，而是去慢慢品味書中的每一個字，也明白了世界不只有光明還有黑暗，也知道了只有努力纔是通往成功的唯一道路。書中的主人公一舉一動都牽動着我的心，書中的情節跌宕起伏使我緊張不已，書中的深刻道理讓我受益匪淺。一切的一切都是書籍帶給我的，我的生活早已和書籍融爲一體，和悠揚典雅的古典樂融爲一體了……
讀書的歌兒，從遠方唱進我的心中，又從我的心中唱到遠方。讀書的歌兒呀，你是我成長路上不息的旋律！
讀書高中作文12
古代有才學的人往往都是通過有一個好的讀書環境所成就的。
在中國科學院大學的講臺上低頭念着發言稿。他蓄着鬍子他蓄着鬍子、一身黑衣、黑布鞋、沒穿襪子的老人他就是科學院院士李小文老先生。李小文老先生講過一句話：我國中的時候，每門功課都是正好及格。能讓我這麼幸運的，是因爲我有一個好的讀書環境——老師的孜孜不倦的教誨。
有些人總是說青少年不愛讀書，只愛打遊戲，恐怕那只是片面的吧！就拿李小文老先生來說，他雖然是沒有“規矩”的一個人，但是他要比那些整天說要按規矩做事卻屢屢沒有實行的人要強得多！
這幾年，有人想找回我們青少年該有的讀書氣。然而我們的作家們卻做不到，寧願要物質的東西，所以他們所寫出來的東西肯定也是不切實際的！雖然我的身份只是一名中專生，但是我看過許許多多的`書，其中就有幾本爛書——《貨幣戰爭》、《糧食戰爭》、《金融戰爭》等。裏面講的東西都是一些廢話，拿《貨幣戰爭》來說，就是介紹錢的演變和當今世界的經濟發展，再加上作者理解，就成了一本書。我不得不佩服這本書在國際上的影響力，可是裏面的內容更是譁衆取寵，一點都不講究歷史原則，如《貨幣戰爭》一書咬定國際銀行家們不只是操縱政治、製造戰爭，更頻頻製造金融危機，包括1929年的經濟大蕭條。這些指控頗爲離奇，近乎荒謬。
我不是批判中國的作家，因爲我沒有資格！但是我只是想讓國際、國家所認可的大作家能真真正正的拿出你們該有的真實文學！寫出實際的東西，讓我們青少年能有一個好的讀書環境，千萬不要憑空捏造啦。
讀書高中作文13
今年暑假我讀了美國育兒專家西爾斯夫婦撰寫的《西爾斯育兒經》。整本書讀下來，讓我感覺這不僅僅是一本育兒書，更是一本培養孩子良好的品行的策略書，書中的許多觀點、方法對我的育人工作也將會產生一定的影響。
非常欣賞書中講到的一句話“有智慧的養育者花費時間和精力，在孩子發展的每一個階段都想在前面，創造各種條件來培養子女的良好品行，不給孩子留有行爲不當的餘地。”自己是一個養育者，養育着一個剛滿一歲的小娃娃；更是一個教育者，教育着35個稚氣未脫的國小生，做一個有智慧的養育者、教育者是我所追求的。
書中提到了一個概念——“依附性養育”，就是高度接觸的養育方式，通過這種養育方式，可以建立起並且不斷地加強和孩子之間的密切關係，爲養育孩子奠定基礎。
依附性養育的父母有六個方面的特點：要對孩子的各種表示作出迴應；給孩子哺乳；把孩子“穿”在身上；花時間與孩子一起遊戲；和孩子一起睡覺；做孩子的幫助者。對於一個受到依附性養育的孩子來說，由於他得到父母精心的照料，和父母之間建立起了充分的信任，因此這樣的孩子更容易管教，因爲他知道父母做的說的.都是爲了他更好地成長。
其實回想一下自己遇到過的問題學生，有許多孩子做出的“壞事”其實是爲了引起家長、老師的注意，希望得到更多的關注和關愛。其實這和“依附性養育”有些類似，幼兒得到了父母很好的關注，他對父母充滿了信任，所以父母的說教孩子能夠聽得進。同理，如果學生在學校裏得到了老師的充分關注，他對老師充分信任，那麼即使偶爾犯點錯誤，當老師對他進行批評教育時，他也應該是非常願意接受的。
“他山之石可以攻玉”，起初閱讀這本書是爲了更好地養育自己家裏的這個小娃娃，但讀着讀着，結合作者的理念，自己又有了新的想法。新的一學期即將來臨，我會嘗試在自己的班級裏進行依附式的育人方法，希望能夠收到預想的效果。
讀書高中作文14
高爾基曾說過：“讀書是人類進步的階梯。”是啊，讀書可以提高我們的寫作水平，可以使我們開闊眼界，還可以使我們變得學富五車、博學多才。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“有些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來。相反，那些愛好讀書的人，寫文章時，得心應手、信手沾來，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書，可以讓人自信，走起路來就雄赳赳氣昂昂。別人一問什麼問題，你就侃侃而談，讓人覺得你是一個博學多才的人。
就拿我來說吧，每次語文考試，是令我最頭疼的事，因爲要寫作文。每次寫作文時，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天。而現在，情況卻不同了，每天做完作業後，我都先捧起一本課外書，翻上幾頁，再摘抄幾句，有必要時還在旁邊做批註，就這樣，日復一日，年復一年，我的作文終於有了提高。學習固然重要，但每天我都要抽出一點時間來閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操。開可以提高語文成績。
讀書不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內知識以及加強課外知識，這樣對我們語文有極大的幫助。
古今中外，哪些名人不是通過讀書來獲得成就的。高爾基是蘇聯偉大的`文學家、思想家，一生寫過無數篇鉅著，自傳就寫過不少，有《在人間》、《童年》、《我的大學》，他從小時候沒錢上學到現在博古通今，哪能是沒有書就獲得的成就呢？居里夫人也是通過查閱資料可善於觀察，才發明了鐳元素……
總之，讀書的好處有很多，讓我們一起讀書，不斷蛻變，讓自己也成爲一位有氣質、有才華的讀書人吧！
讀書高中作文15
1、 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手
2、 雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
3、 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
4、 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的'感覺
5、 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
6、 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
7、 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
8、 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
9、 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
10、 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
11、 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
12、 細節描寫頗具匠心。極富功底。
13、 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
14、 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
15、 語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
讀書高中作文16
人生一大樂事-讀書。
一杯濃烈的咖啡，有人說它苦澀；有人說它香甜，各執其辭。讀書亦是如此，有的人認爲是一件快樂的事，有的人認爲是一件痛苦的事。那麼讀書到底是一件快樂的事呢？還是一件痛苦的事？巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書的陪伴，就有無窮的歡樂，必然會遇到很多的苦，但達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦爲甜，此甜藏於苦中。
我們現在還是學生，學生就應該好讀書，讀好書。但我們被學習，考試，升學等壓力纏繞於一身，除了爲完成任務還是完成任務，久而久之，就認爲讀書特別乏味，枯燥，是苦差事。因此，我們應該樹立正確的讀書觀，認爲讀書時人生一大樂事，把壓力拆除，拋向天地之間。正如“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”等故事中的主人公，他們在那樣艱苦的'環境中，他們爲了讀書，受到了身體上的痛苦，但是他們覺得苦嗎？不苦，因爲他們熱愛讀書，早已把痛苦拋向九霄雲外的地方。“五柳先生”陶淵明他也不是常常“好多書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的嗎？他們通過讀書，陶淵明陶冶了情操，提升了品質，昇華了內心。
讀書難道不是人生一大樂事嗎？培根說：“讀史使人明智，讀史使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”讀書使我們有百利而無一害，難道不是人生一大樂事嗎？“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有着積極進取的心態，有着勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作爲享受，人生一大樂事。善於讀書，熱愛讀書，從中提高我們的道德修養和自身價值。
讀書高中作文17
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多麼美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的.童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
讀書高中作文18
目前，隨着科技的發展，電視可以輕鬆地享受廣播，悠閒地聽互聯網，自由地瀏覽報紙和雜誌，隨意地瀏覽和閱讀書籍。這似乎有點古老：單詞應該一個接一個地被識別，句子應該一個接一個地被理解，思想應該一個接一個地被思考。沒有圖像，沒有伴奏的音樂，沒有色彩的點綴，對一些人來說，這是一本天堂般的書。
目前，我在國小四年級。是老師使我對閱讀感興趣。目前，我對童話和漫畫之類的書不感興趣，也不再迷戀漫畫和電腦。我讀過我國的四部名著，從中我得到了很多啓發。例如，《西遊記》讓我明白了正義必須戰勝邪惡。《紅樓夢》讓我從很多方面理解了這個社會的殘酷。在《水滸傳》中，那些英雄是不屈不撓的。《三國演義》反映了諸葛亮的智慧。曹操的成功不僅僅是因爲他才華橫溢，善於吸引人才，更重要的'是他有一顆開放的心和寬廣的胸懷。我有很多書。在家裏，我有一個裝滿書的書架。我的書到處都堆在桌子、牀和沙發上，所以我經常被媽媽批評把我的書到處都放。我不能放下書。我一有空就可以看書。我經常去書店看書和買書。有時我在書店看書和買書。有時我在書店呆上幾個小時，有時我忘了吃飯。
有一次，我媽媽讓我和她一起去市場買蔬菜。我看到了最精彩的部分，不想去，但我媽媽讓我去。我必須跟着她。我也帶着我的書去了。我走路的時候不知道遇到了什麼。我很快地說：“我不知道；對不起&“爲什麼沒有聲音？我擡頭一看，原來是一根電線杆。我坐在那裏看書。過了一會兒，我突然聽到有人在叫我。我回頭一看，發現是我媽媽。我記得幫媽媽買蔬菜。原來，我媽媽在家等我。我很匆忙，就來找我。
閱讀給我快樂。它使我的生活豐富多彩。它教會我生活的真相。它伴隨着我快樂的成長。
讀書高中作文19
最近，我看了彭學軍寫的《油紙傘》，其中，我最喜歡的便是《你是我的妹》這一章了。
這個故事主要講了作者9歲那年，搬到了苗族的桃花寨，認識了阿桃。阿桃是一個又聰明，又懂事，手又巧的好女孩，對所有的妹妹都一視同仁，不管她乖不乖，善良不善良。有一次，她爲了留下來照顧5個妹妹，竟然拒絕了跟自己相愛多年的龍老師的求婚，別人問：“爲什麼要這樣？”她笑笑，簡簡單單的說：“因爲你是我的妹”這是一句多麼樸實的的.話呀！但這句話不僅感染了作者，使作者對她妹妹也好了起來，也感染了我，使我想起了自己和妹妹的往事，心裏便不僅愧疚了起來。
那個妹妹是舅舅家的，取名恬恬，可性格卻跟名字恰恰相反，有一次，她來我家玩，我正在寫作業，便讓她一個人在房間裏玩，她玩了一夥兒，就閒得無聊來找我了，她站在我邊上，一聲一聲地叫我姐姐，我存心想逗逗她，便故意不理她。她急了，便又一聲一聲地寵着我叫姐姐，我看着覺得十分好笑，便想看看這小傢伙的本事到底有多少。可後來，我沒力氣跟她好，便飄了她一眼，並冷冷地對她說，別煩我。這時，妹妹難過極了，流了滿臉的淚，這時，我心軟了，便陪她玩了起來。一想到這，我的臉就發起燒來，再想起阿桃對她妹妹無微不至的照顧，心裏不禁羞愧起來。
我知道，我的行動比不上阿桃，但我也相信，總有一天，我也會像阿桃一樣，把自己的妹妹視爲掌上明珠，寵愛有加的，而且，這一天，也不會很遠的。這真的是一本好書，希望大家一起來看！
讀書高中作文20
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作。書中塑造了保爾柯察金這一堅忍不拔、頑強拼搏的無產階級英雄形象。並以保爾柯察金的生活經歷爲線索，展現了蘇聯廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。寫出蘇聯時期鬥爭的艱苦和那個時代的美好品質—爲理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品質。
我很敬佩保爾的這一點品質，他的確是一個頑強的人，當他負傷不得不退出戰場之時，他仍然在後方不停地爲社會的發展做着貢獻。當他被診斷出神經中樞有毛病時，他還是一如既往的想方設法的工作，爭取多爲社會做事。最後，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅決的拿起筆，再次頑強地與命運做起了鬥爭。正如貝多芬所說：“人應該扼住命運的.咽喉！”這是很有道理的，人不應該屈服於命運，應該奮鬥終生，頑強拼搏。在小說中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”
我認爲這話很對，準確地說明了一個人生活在這個世界上的意義。它讓我明白了一個道理：一個人不應虛度年華，也不應碌碌無爲。一個人總應該爲社會、爲大家甚至爲自己做一點事，那怕是一點點，也不能虛度此生，才能算得上是在“活着”。要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續往前走，要把自己煉成一塊真正的鋼。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
對於我們來說，狼煙滾滾已成爲歷史。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們瞭解了歷史，讓我們銘記許許多多的革命先輩們，認識到今天的幸福生活來之不易。所以，《鋼鐵是怎樣煉成的》不愧爲一本生活的教科書。
