在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級收穫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級收穫作文 篇1
我挺喜歡和媽媽一起逛商場，每次我們都滿載而歸，唯獨那一次我的收穫是特別的。
那是暑假的一天上午，我和媽媽一起逛商場。一連跑了幾家商場，卻都沒有買到合適的東西，一晃眼，快到中午了，天氣越來越熱，媽媽便從冷飲店裏買了兩塊小雪糕和我撕開紙吃起來。被我撕掉的那張紙飄着飄着落到了地上。
前面那個小姑娘！聽見沒有！慢走！我剛走了兩三步，突然聽到一位叔叔喊着。可我沒意識到是喊我，一點停步的意思也沒有。這時，一位叔叔氣喘吁吁地跑過來，以命令的口吻喊到：快點把那張紙撿起來！我看到了剛剛扔掉的那張雪糕紙，這時，周圍的人把我圍了個圈。讓我當着這麼多人的面撿紙？我的臉漲紅了，被我扔掉的那張紙彷彿更加刺眼了。
這時，媽媽生氣地發話了：還不快去撿，還是三道槓的小幹部呢！就是，人人都這樣，那還創建什麼衛生城市呀！人羣中發出了議論聲。我紅着臉，低着頭，在衆目睽睽下撿起了那張紙，扔進了垃圾桶。這還差不多。改了就好！又是一陣議論聲。接着，人羣散了。
走在回家的路上，我始終不敢擡頭，總感覺有人投來指責的目光。不知道怎麼的，老師的話總在我的耳邊響起：我們是家鄉的小主人，我們要改掉陋習，創建衛生城市要從身邊的小事做起。我又羞又愧。
這事雖然看似是一件微不足道的小事，卻給了我特別的收穫。
五年級收穫作文 篇2
在今年的寒假中，我有不少的收穫，可是收穫最大的還是我的書寫有了很大的進步。這都歸功於老師的教導和我的努力。
我的字寫得那像是小雞爪字一樣，有時候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個寒假中把字練好。於是我四處打聽，得知太師的賈老師字寫得不錯，我便報了名，去那兒拜師練習寫字。
第一天，老師讓我練習拿筆的姿勢和坐的姿勢，再描幾頁字，這天就算結束。
第二天，老師開始教我寫一些筆畫的寫法，再繼續描字練習。
開始，我是興致勃勃的學習，可後來，這樣連續了幾天，我寫得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒認真寫，老師發現這個問題後，就語重心長地對我說：“寫字可不是一學就會，要慢慢地學，要用心去學，現在首先是要把一些基本筆畫寫純熟些，再多加練習，以後寫字就會事半功倍了。”我聽了老師的話後，受到了鼓舞，又認認真真的寫起字來。沒過幾天，我發現我作業的字寫得比以前工整的許多，作業上有老師的98分，還寫着：有進步！後來，老師教我開始寫字了，我果然覺得輕鬆不少，就這樣，我的字一天比一天進步。補習班的日子結束了，我拿以前的字和現在比較，字的變化確實很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這寒假的收穫還真不小。
五年級收穫作文 篇3
那天，當我們遊覽完了好萊塢、星光大道、中國戲院、柯達戲院和蓋蒂博物館之後，時間已是傍晚了，我們也終於要被各自的寄宿家庭接走了。
我和呂昕、楊豫寧一起來到了一個完全陌生的家庭裏面，並且要在這裏生活一週的時間。主人們很熱情，他們家來自伊朗，所以燒得一手伊朗口味的飯菜。外婆給我們燒了一盤米飯、一盤雞肉，又給我們盛了一些醋和番茄醬。我們不停地對她說：“Thank you！”
寄宿家庭裏還養有兩條黑色的小狗和一隻花貓。我有些怕狗，這是因爲一年級的時候，在小區裏，我曾被一條金毛犬狂追過，還差點被咬，所以心裏一直留有陰影。但是女主人告訴我，她家的小狗並不兇猛，不會咬人，還讓我摸摸它。這是我生平第一次摸狗，心裏害怕極了，但我還是鼓起勇氣伸出手去撫摸了它。然而，就這一個動作讓我戰勝了自己，戰勝了恐懼。後來的幾天裏，下午放學回家，我們還出去遛狗，這兩條小狗總是跑來跑去，東串西跳，頑皮極了！在路上萬一碰上了別人家的大狗，我們的小狗就會不知天高地厚地衝着大狗汪汪叫，那副樣子充滿了挑釁的意味。每當這時，我們就得使勁拽住小狗脖子上的繩索，防止它們掙脫了，真和大狗吵起來。嘿嘿，小狗啊小狗，你可真逗啊！
當我發短信告訴媽媽我學會了遛狗時，媽媽簡直是又驚又喜。可不是嗎？士別三日，當刮目相看。短短几天時間，我竟然從怕狗到學會了遛狗，這真是我美國之行中最意外的收穫啊！
五年級收穫作文 篇4
自從我上學以來，上過無數堂課，但我認爲最有趣的，卻是不久以前上的那節關於寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關於“橋”的文章。爲此，袁老師先讓我們自由發言，說說都想寫什麼橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫獨木橋，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：“能不能把自己當成橋寫呢？”袁老師說：“當然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨後，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細；寫擬人橋的同學主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動。”我聽着、記着，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”裏了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子裏想着袁老師說的種種要點，唰唰地寫着，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之後交了上去。經過老師的批閱，我還得了優+哩！
五年級收穫作文 篇5
那一個個暑假，是活潑的，你瞧，小朋友們就像是一個個跳動着的音符，而暑假就像是五線譜，給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍，不再爲每天要做作業而煩惱。
在這個暑假中，我有許多值得我去回憶的事情，讓我得到了更多快樂，懂得了勤奮，學會了怎樣關懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中，那件事就是：
在這個暑假中，我們長笛在8月8日考級。一開始，我以爲考級是件非常容易的事，於是，剛開始我也沒怎麼練習，整天在家中看電視……可是當我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時，我的表現令高老師很失望，他把我單獨留了下來並且又吹了一個小時才讓我回家。後面，我還是沒有每天練習，還和以前一樣懷着無所謂的態度，一點也不把考級當一回事。就這樣，時間慢慢地過去了，直到一天，我爸爸問我考級的事怎麼樣了，並要我吹給他聽聽。你們知道嗎?我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了，我心驚膽顫地吹起來，結果可想而知，看着爸爸怒目而視我心裏就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想：啊!兩個小時，這麼長時間啊，這回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好練習闖下的禍啊。從這以後，我每天加緊練習，直到考試的那天。
8月8日終於到了，當我來到定海舟山國小時，那邊已經有許多小朋友在練習了，於是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終於輪到我了，我懷着緊張的心情吹起了我已經練習得很熟的曲子。我先吹音階，再吹樂曲。隨着最後一個音符的停止，我的考試終於結束了，我長嘆了一口氣。手裏拿着那張寫着良好的成績表，我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的練習”時，真佩服老師們，從短短的幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習的不重視。
通過這件事讓我明白了：無論做什麼事情都要努力地去做好，“萬丈高樓平地起”，就像建造高樓一樣，要先打好地基，不然高樓就會倒塌。我們學習也是一樣，要先打好紮實的基本功，這才行，不能臨時抱佛腳，要一開始就去好好去做，不然後面肯定會吃苦頭的。俗話說的好：“一份耕耘，一份收穫。”任何成功都要有一份辛勤的勞動。
五年級收穫作文 篇6
今年寒假沒有給潼報班，一是天氣冷；二是時間短，除掉春節，就2禮拜；三是我年底忙，沒時間送，爺爺奶奶對興趣班一直持反對態度。於是給了潼一個寬鬆愉快的寒假。
節前叫他把寒假作業做完，那作業實在簡單，幾分鐘一頁。然後每天堅持寫日記、練字（學校發的寫字書拉下的），他自己有時間就坐在桌邊亂畫。
一個假期下來，日記是應付，流水賬樣，不過好歹堅持了下來，回老家那幾天自己還記得主動找紙筆寫，很值得表揚。開學前一天，鼓勵他寫下了第一篇作文，儘管有媽媽的口述，不過也加上了自己的理解和想法，不錯，媽媽已經給他投稿了，估計單位內刊發表沒問題，算是對他的鼓勵吧！！
進步最大的是字，現在能寫小字了，也整齊了，字結構也正確了……聽他說，鄭老師也表揚他了，得意着呢！！！畫畫水平提高了，不過還是喜歡畫房子、馬路、車，特別是高速公路上的標誌，觀察很仔細，收費站的紅叉、綠箭頭都標着，關鍵是他的興趣增加了，自信心提高了，敢畫了！
運動、形體上還是沒進步，天氣好還是要去跆拳道館混1個月，晚上睡前的老三樣——俯臥撐、仰臥起坐、背脊，倒是堅持在做，不過越來越“水”，體能下降不少。
五年級收穫作文 篇7
看，我多開心你知道這是爲什麼嗎?原來媽媽答應我只要把她佈置的作業全做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心裏喜滋滋得，一蹦三尺高。
但是，好景不長，媽媽讓我6天之內把日記11則，讀書筆記11則，背誦範文11篇，奧林匹克數學14講。我看了之後，真是啞巴吃黃連――有苦說不出。我非常想反悔，但我也不能失信呀!“幹!”念頭一閃過，就以百米衝刺的速度“衝”到書桌前，埋頭苦幹。當我翻開本子時，我才發現：我的日記和讀書筆記都已經寫了9則，範文也已經背了6篇了，奧林匹可數學也做了6講了。勝利就在眼前了，還猶豫什麼呢?我激動得想着。
“這還怕什麼?”我在紙上不停的畫着，打着“算盤”――安排計劃。(噓，小聲點，以免被我媽聽見了)我先把日記和讀書筆記解決了，再把文章和奧林匹克數學做好了不就萬事大吉了嗎?計劃已定，我用最快的速度幹了起來。
“刷刷刷……“日記和讀書筆記寫好了。剩下是被範文和奧林匹可數學了，它門可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。不過我還是有信心戰勝的。“魯迅先生一生清貧。當你聽見從書房傳來得陣陣背誦聲，那一定是我在拼命得“幹活”最讓媽媽吃驚的是：我爲了得到“寶高”晚上11點還在背!……
經過了我的一陣拼搏，終於得到“寶高”了。着件事不但讓我懂得了‘一分耕耘一分收穫’的道理還懂得了只有自己努力得到的東西纔是最美的。
五年級收穫作文 篇8
其實我也知道在這麼漫長的時間裏，你早就忘記了自己的使命到底是什麼肩膀上的重任那麼沉重，早就已經讓你遺忘了，當初你的初心到底在哪裏？
於是剩下來的路程，那叫一直在忙着尋找自己的初心是什麼？也許那麼多的誘惑都擺在你面前，你也從未想過真的要離開這裏，因爲你一直都覺得那些熟悉的東西在你的記憶當中還在先活着。
那些故事，那些遊戲其實都並不陌生。
包括曾經和你在一起的那些人們，他們也有着自己的記憶性和個性，如果有一天他們突然選擇離開，在那個不爲人知的季節裏他們看到了嶄新的回憶。
那些夢變成了熟悉的場景，終於演變炸了生活的記憶當中，如果你肩膀上的壓力根本就沒有所想象的這個樣子，那麼將來每一種過去都給了你不可懲戒的起承轉合。
所以當你開口說一句話的時候，你就不會覺得那些到底有多麼難受。
如果你真的喜歡在那樣的場景之下看清楚一個人的結局，那麼將來所有能夠利用你的那些人似乎也都沒有什麼特別想的開的樣子，如果真的可以給自己一個驚喜的話，
那麼這一切顯得都不陌生。
因爲曾經承擔了，所以現在也收穫了結果。
五年級收穫作文 篇9
秋高氣爽，丹桂飄香，在這美麗的秋天，一個豐收的季節到來了。
星期天，媽媽帶我來到一個山村，體驗農民的生活。一路上，我看見農民們正在掰玉，豆大的汗珠從他們的額頭上流下來。黃澄澄的稻田裏，翻騰着滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野上。
到了目的地，我趕緊下車，跑到田野裏，眼前的景象讓我眼花繚亂。玉米豐收了，人們忙個不停，有的掰玉米，有的運玉米，我也情不自禁地跑去幫忙。不一會兒，我眼前便出現了幾座“金山”。這些玉米各個顆粒飽滿，像一個個胖胖的娃娃一樣，可愛極了，叫人愛不釋手。中午，我吃了自己親手掰的玉米，覺得格外得香甜。吃晚飯，一個阿姨和她的女兒有帶我們去果園摘水果。果園裏也到處是一派豐收的景象。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個紅紅的燈籠。黃澄澄的橘子想金色的球掛在樹上，樹都被壓的直不起腰來。小女孩教我怎樣摘水果，我剛一學會就向媽媽大展身手。不一會兒，我們就摘了兩大筐水果。看着這些水靈靈的果子，我忍不住拿起一個蘋果，在衣服上擦了擦就吃了起來。哇！這蘋果又脆又甜，真好吃！我吃在嘴裏，樂在心裏。
秋天的田野是美麗的，秋天的田野也是迷人的。我愛秋天，愛這個收穫的季節！
五年級收穫作文 篇10
自從上學以來，我收穫了很多。有的人收穫了知識、快樂、本領…而我卻收穫了笑容。
一天，我早早的寫完了作業，我發現我的房間很亂，那時，媽媽也不在家，我把自己的房間整了整，收拾完之後，我又看了會兒書。媽媽回來後，看見我在那裏乖乖的看書，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
有一次，小姨帶着妹妹來我家做客，因爲妹妹怕生，所以一到我家就哭了，可是，小姨和媽媽都要做飯，他們就把逗妹妹開心的任務交給了我，因爲他們是大人，我只能答應了。我抱着我的毛絨玩具去找她玩，剛開始，她把玩具扔了，我費了好大的勁才讓她漸漸喜歡上毛絨玩具。最後，她玩着玩着竟然笑了起來，那是開心的笑。
還有一次，爸爸媽媽帶我回家看望爺爺奶奶，看着爺爺疲勞的樣子，我不禁想爲爺爺捶捶背，可是，爺爺說不用了，但我還是給爺爺捶了捶背，爺爺笑了，那是一種幸福的笑。
……
笑容既可以讓我感到幸福，也可以讓別人感到幸福，我希望能收穫更多不同的笑容。
五年級收穫作文 篇11
今天老師說要玩一個“播種”的遊戲。突然腦子裏有很多問號。播種不應該是春天嗎？但是現在是夏天！而且要有播種的土地，教室真的很具體。
這時，我看到老師拿出一個紅色的包，搖了搖。有聲音嗎？全班都很驚訝。裏面真的有種子嗎？然後老師從紅袋子裏拿出很多用紙團包着的種子，對我們說：“這是一顆神奇的種子。誰打開它就失去它的效果。輪到我的時候，我趕緊把頭轉開，生怕我的種子失去作用。
然後，老師讓大家爬到6樓播種。我邊走邊想，這是什麼種子？什麼能出來？在6樓，老師對我們說：“我們先往前走，我叫你們停我就停。我跟着隊伍往前走了幾步。聽到“停”的聲音，我趕緊停下來。”開始播種吧，把帶種子的紙團放在平臺上。“我們都照做了，我悄悄許了個願，大家排隊回教室。
下課了，老師對我們說：“秋天來了。你不想看到自己的種子。你現在得到了什麼？”，“想”，所有人都喊道。“讓我們收穫它，”我們立刻跑到六樓。“會是什麼？”我邊跑邊想。“啊，是糖果。”跑在我前面的學生已經喊完了。果然，我在站臺上看到了很多糖果。我拿起糖果，心中充滿了喜悅。
通過今天的課，我體會到了播種收穫的快樂！
五年級收穫作文 篇12
秋天帶着金色和輕快的腳步悄悄地來到這個世界。
美麗的秋姑娘悄悄地來到了花園。她看到花兒凋謝，黃燦燦的菊花卻開了。波浪形的金髮披在她的腰上，綠色的絲帶系在她的腰上。它耀眼而美麗！
美麗的秋姑娘悄悄地來到了田野。一陣秋風吹來，五穀芬芳。從遠處看，銀行家的碎片似乎在滾動。近了看，咯咯的聲音像是老太太彎下腰，玉米似乎笑開了懷。高粱如大海舉起火炬，無邊的大豆敲響了兩個鐘聲。農夫的叔叔很忙，但是當他們看着收穫的穀物時，他們很開心。到處歡歌笑語，有豐收的景象。
美麗的秋女來到果園。樹上結滿了果實。像紅柿子，像瑪瑙一樣的山楂，像珍珠一樣的葡萄，像葫蘆一樣的梨……大小不一。我閉上眼睛，深吸一口氣，香氣撲鼻而來，頭腦清醒，神清氣爽。
秋姑娘來到山坡上。大叔爺爺脫下綠色的衣服，穿上黃色的外套。小草叔叔也脫下綠色的衣服，穿上黃色的。花歸零，從遠處看山坡像一片金色的海洋，給人一種溫暖的感覺。
這是美好的季節，——，收穫的是秋天。
五年級收穫作文 篇13
夕陽西下，太陽毫無保留地把餘暉灑在河上。一瞬間，波光粼粼的大海變得活躍起來。它滿載金光，緩緩向東流去。遠處隱約出現一片片漁船，像是敲打的音符，漂浮的樹葉，哦！那是一艘出海的漁船。辛苦了一天的漁民們乘船歸來了！
船的樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，籃子裏的魚清晰可見。滿心歡喜的漁夫搖着槳，搖着槳，向岸邊駛去。這個時候，水面就像一面鏡子，聽起來像一種聲音，穿透天空，穿透雲層，直直地進入天空！我看到浪花飛濺，一個接一個，一波又一波。它濺了人們的衣服腳，浸透了人們幸福的心。船上的漁民唱着《收穫之歌》，岸上的女人跳着《豐收的舞》，像是在飛漁歌。你看，一筐筐金光閃閃的鱸魚，一筐筐銀輝帶魚，一籠籠青蝦。人們笑着慶祝這一豐收。
夜幕慢慢降臨，烏雲密佈。漁船一艘接一艘的靠泊，卸下魚，卸下所有的煩惱，卸下所有卸不下的東西。人們充滿了收穫的喜悅，逐漸消失在霧濛濛的夜晚。歌聲和歡笑都沒有了，一切又歸於平靜，清晨寂靜無聲。哦！多美的一幅畫啊！
五年級收穫作文 篇14
眼睛一閉一張，暑假經逝去了一半，31天的時間裏我收穫了什麼？收穫的多了？還是少了？我想，收穫的不多也不少。
暑假開始時我爲自己定製了的計劃，雖是計劃，但有很長的時間沒有遵守它，而那是一段不加節制的狂歡，因此我收穫了父母的批評，他們的話猶如立刻擰緊的水龍頭，讓我在放假後的放蕩突然收緊，我清醒了，明白懶惰會讓一個正常人成爲一個廢物，於是從那時起就開始遵守計劃進行，漸漸的，我收穫了健康，早晨七點左右我就會去跑步，圍繞公園外圍跑兩圈，再在公園中心做50個深蹲，有時是深蹲有時是跳繩；我收穫了快樂，快樂的源泉有很多，關鍵是以正確的方式獲得，若僅在遊戲與小視頻中徘徊那麼快樂就是廉價而又短暫的，享受快樂就要從書籍與體育中獲得；我收穫了自律，之前的我沒有自控，被慾望牽着走乃爲常態，現如今，我經過母親的管教，自律逐漸變得強大了起來，比如手機儘管在手邊，但我仍然可以對它不聞不問，堅持到作業完成，這一大改變，給我帶來了無限大的好處。
步入了暑假的後半期，我應該比前半期更加努力，堅持完成作業，認真學習新課，一日更比一日強！
五年級收穫作文 篇15
星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。還沒到琴房，就看見周老師在門口等我們，看到見我們來了，周老師高興地走過來，對我說：“今天要學新的課了，你可要加油喔！”我興奮的地點點頭，蹦蹦跳跳地跟着周老師來到琴房裏。
來到琴房，我先給周老師演奏了上個星期學的曲子，彈完後，周老師對我說：“彈得還不錯，不過還要繼續努力喔。”接着，周老師打開鋼琴書，指着《天真浪漫》這首曲子說：“這首曲子很長，反覆出現的地方有很多，你要先把右手彈好，然後再彈左手，這樣左右手才能配合好，才能彈出好聽的音樂。”我先按周老師教的用右手演奏，可是這首曲子太長了，反覆出現的地方又很多，我一着急就彈錯了好幾個地方，等我斷斷續續地彈完一次後，半節課都快過去了。周老師並沒有讓我休息，而是讓我繼續練習，雖然我的手又酸又累，可還是堅持多彈了幾次。幾次過後，我越彈越熟練，彈出來的音樂也越來越好聽，不再像前幾次那樣錯誤百出了。
一個小時的時間很快就過去了，我終於可以鬆口氣休息一下，雖然彈琴很累，但我還是很開心，因爲今天我又收穫到新的本領。
五年級收穫作文 篇16
夏天正是吃西瓜的時候，每次吃完有籽瓜，便會剩下一大堆的西瓜子，每次我都把它們堆在花盆裏，這次也一樣。
才丟完沒幾天，一場夏雨就降臨了。
轉悠着來到窗臺邊，慕然擡頭，映入眼簾——一抹新綠！原來這是瓜苗！
我開心的扒開窗戶，數了起來，1，2，3，4，5，6，7，8，9。嗯？怎麼只有9顆？我記得我明明種下了十顆的啊？我呆呆的望着花盆很久很久。
自從小瓜苗長出來以後，我每天都樂顛顛的想花盆那邊跑一刻也不停歇。
等到幾天後，我忽然發現了——一抹新綠！原來是第十顆小瓜苗！我開心的跳了起來，這一次，十株苗全成長！
望着小西瓜苗們一個個一天天長勢喜人，讓人愈發歡喜。剛剛開始小瓜苗們只是抽出兩篇綠油油的葉子，像花瓣開放一般。接着，一株又一株苗長出“山”字形的瓜葉，一片接着一片，像是連成了一片綠蔭，美麗極了。
慢慢的，瓜苗的莖藤開始絞在一起，製成一張綠色的帷幕，連成一片綠色的海洋，彷彿想成爲一片汪洋大海似地。
微風一吹，瓜葉們便沙沙舞動，上下翻飛。這片綠色的海洋也開始翻起一片又一片的小浪花，他們在風中飄揚着。
五年級收穫作文 篇17
這個寒假我過得可有意思了！剛放寒假的時候，我就制訂了一個“寒假計劃”，有要看的書、要背的詩、要做的事……
不過，媽媽說“身體是革命的本錢”，學習應該有鬆有緊，一學期結束了，
要好好鍛鍊身體才行。哎，過年我就八歲了，大人們都說我個子太小了。所
以呀，寒假裏我每天跳繩一百下，我就想快快長高呀！不過我要做的事情也不止這樣喲！我每天要堅持練一個小時的鋼琴，因
爲我要準備鋼琴五級考試，老師說“三天不練手生”，我可一點都不敢偷懶！還有我最喜歡的一件事，就是看書啦！這個假期我看了《窗邊的小豆豆》、
雖然小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行爲惹人發笑，但她是一個心地善良、
樂於助人的好孩子，她讓我悟出了一個道理：不管做什麼事，要懂得將心比心。
這個寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨立打掃了自己的書房；第一次學會了擦玻璃；還第一次親手給家人制作了節日賀卡呢！不過最讓我開心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國國際冰雪節喲！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺到了人間仙境！我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了！真是“讀萬卷書不如行萬里路”呀！
五年級收穫作文 篇18
看着牆上的獎狀，我不禁想起了比賽前努力的情景。
當時我是英語課代表，老師請我和另一個小夥伴參加英語比賽。經過第一輪迴後，他就被淘汰了。只剩下我一個人去參加市裏的決賽。老師給了我一篇超長的英語作文，要求熟背。
回到家，我頓時傻了眼兒。那篇作文裏只有四、五個認識的單詞。我連讀都不會讀，怎麼去背呢?於是，我就開啓了我的“錄音計劃”每天清晨，我總要跟着錄音讀上幾遍。晚上，就學讀三、四個單詞。可幾天下來，我已經跟着錄音讀了幾個輪迴了。我想自己讀，可只記得兩、三個單詞了。我想自己讀，可只記得兩、三個單詞了。我心裏打起了退堂鼓。媽媽對我說：你這樣是記不住的，要不你把不會讀的單詞標上你看得懂得文字，自己一個一個的學。我覺得媽媽說得有道理。便又恢復了信心。幾個月之後，我能慢慢的背了。
到了比賽得日子，我已經背得滾瓜爛熟了。可快要輪到我時，我心裏還是像揣了十隻兔子一樣“砰砰”直跳。我背完後，評委們也露出了笑容。我這才放下心來。
我明白了堅持就是勝利，也明白了臺上一分鐘，臺下十年功得道理。真是一舉兩得!
五年級收穫作文 篇19
那天，我一不細心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……它的品種也是十分多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這麼小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還能夠把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水能夠作爲他們的生命之源，還能夠把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，能夠起到消炎和補水的作用，它的生命力十分頑強，一個多月不澆水也能夠生存下來。
這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散着淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。
經過這次觀察，我明白了許多仙人球的知識，明白了仙人球廣泛的功能，明白了仙人球頑強的生命力，明白了仙人球的花擴散着淡淡的清香，更明白了僅有多發現，注意生活中的點點滴滴，纔會有更多的發現、收穫、驚喜……僅有多發現纔會有完美的未來。
五年級收穫作文 篇20
今天，我和姐姐、弟弟、還有媽媽、阿姨一起來江邊玩，可卻遇到了一次意外收穫。
我們走了很遠很遠，周圍都是一樣的美景：金燦燦的不知名花、綠油油的不知名草、還有黑漆漆的不知名蟲……可是，當我來到清秀的河邊，卻一眼看到一個黑不溜秋的小東西在水面上慢慢地向我們飄來，很快就飄到我們的面前。
咦，原來那是一隻既漂亮又結實的小籃子，裏面還裝着一個潔白的杯子。
我們歷經千辛萬苦，終於找到了一根合適的長棒，我趴在欄杆邊上，用木棒拔啊拔，最後輕輕地把棒頭伸進籃子把手底下，然後使勁挑，終於把它弄上來了。
我們高興的得不得了，圍着小籃子哇哇亂叫，媽媽走了過來，仔細一看，：驚奇地說：啊，還有小魚！一聽有小魚，我們立刻安靜了下來，哎喲，杯裏果然有兩條可愛的小魚兒。它們棕色的身體，圓圓的嘴巴，尾巴還一搖一擺的，顯得特別的神氣，弟弟咧着嘴開心地大叫：我們發財嘍，有魚吃嘍——
阿姨把籃子拎回了家，小魚兒放到了臉盆裏，快樂地游來游去，我們看着這意外的收穫，都甜甜地笑了！
五年級收穫作文 篇21
今日我意外的收到了兩本書，這到底是怎樣一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今日爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今日我從信箱裏意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間裏去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。於是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，最終等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心裏有了一連串的問號：爸爸爲什麼給我買書？是不是做錯了什麼請求我的原諒？是不是……
最終，晚上爸爸回家了，我裝作什麼事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今日又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，最終我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你爲什麼要給我塞書，爲什麼……”
爸爸低聲說：“你都明白啦！是這樣的，我不細心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因爲怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我並沒有不高興，而是原諒了爸爸。因爲兩本書丟了有什麼關係，哪兒能比得上父子的感情阿！
五年級收穫作文 篇22
父愛是一塊夾心糖，外表是硬的，裏面卻甜甜的、軟軟的。粗心的我從沒真正的體會到父愛的偉大，那次意外的雨讓我收穫到了濃濃的父愛！
那天午時，我和爸爸約好去爺爺家，看望爺爺。出門時天氣還好好的，就是有些熱。人們常說夏天的天氣就像孫猴子的臉說變就變，這不，我們看完爺爺回家的時候，天空就被烏雲遮的嚴嚴實實的，似乎雨滴立刻就要掉下來了。我和爸爸都穿得很單薄，走到半路大雨傾盆，我和爸爸的全身都被雨淋溼了，一襲冷風颳來，我不禁打起了冷顫，全身起了雞皮疙瘩。爸爸瞥了我一眼，忙忙把他的襯衫脫了下來，披在了我身上。我看到一向嚴肅的爸爸有如此舉動，我的心裏暖暖的，一下子覺得不再那麼冷了。見爸爸只穿着背心在雨中淋，我的心裏很不是滋味。想起我對爸爸的誤解，總認爲他不關心我疼愛我。可今日爸爸的舉動讓我有些羞愧。爸爸似乎看出了我的心思說：“沒事我不冷。我們跑回家怎樣樣？”我們相視一笑開始在雨中“衝浪”，一路狂奔！那時我覺得我是世上最幸福、最歡樂的孩子。有爸爸陪我什麼也不怕，什麼困難都能克服。
意外的雨讓我收穫到了不意外的父愛。爸爸我在那裏對你說一句：“爸爸，我愛你！
五年級收穫作文 篇23
記得去年國慶前後的一天，爺爺奶奶從蘄春來我們家，帶了兩隻母雞。它們都是黃色的羽毛和粉紅色的羽冠。兩隻有力的小翅膀不停地扇着，眼睛瀟灑地轉動着，彷彿熟悉了新的環境，嘴巴不停地在地上啄來啄去。哦，我明白了:他們一定餓了。我跑到廚房抓起米，攤在地上。果然，他們津津有味地吃了起來。
吃飯時，奶奶偷偷說:“你知道這隻雞的來歷嗎？這是意想不到的收穫！”我開玩笑地說:“它不可能來自外星人！”奶奶對此一笑置之。
原來去年清明節，她和爺爺去老家武穴祭祖。他們在那裏住了十多天。當他們回到家時，他們一進門就聽到院子裏傳來唧唧喳喳的叫聲。他們尋找名望，看到一隻母雞帶着一羣雞悠閒地散步。奶奶納悶，心想，他們來我家是誰家的雞？仔細看，這隻大母雞不是你自己的嗎？再環顧四周，柴房裏有一些破碎的蛋殼。哦，我明白了，一定是那隻大母雞某個時候下了一窩蛋，不知不覺就下了雞。爺爺奶奶像孩子一樣開心，他們告訴每個人，細心餵養。他們看着雞一天天長大，想着怎麼對付它們。沒有，他們來黃州的時候帶了兩個。
我被迷住了，什麼也沒說就讓我爸殺了他們。我每天按時餵它們，直到過年。
五年級收穫作文 篇24
大家應該都相信，風雨過後總會有彩虹吧。沒錯，只要你有決心去改變自己，不管你之氣那怎樣，只要努力，一切都還不遲。
那一天，開始數學考試了。我一開始覺有一種很不好的預感，只一次考試肯定會考砸。果然，不出我所料，我次考試我的成績慘不忍睹：我只考了85分。那時，我的心似乎受到了沉重的打擊。我拿起了陶宇恆的試卷，他考了93分。再看看我的試卷，我的手情不自禁的捂住了胸口，沉重的閉上了眼。我進入了幻想，如果我考了95分那該有多好！我就又能一次光榮的站起來，受別人的誇獎了。可是這場夢並不長，畢竟我的分數與幻想相差十分！十分！我又次看了看陶宇恆的試卷，一下子明白了，分數不是你想怎麼改，就能怎麼改的，而是要通過自己的努力與汗水來做鋪墊！
於是，我更加努力的學習，認真完成作業。果然，功夫不負有心人，我考了93分。雖然沒有達到我預想的分數，但是畢竟我努力過了，我付出了。我知道，每一給含淚播種的人，都會含笑收穫！
五年級收穫作文 篇25
眺望着今日那不算太明朗的天空，慢慢地陷入了這個美麗的時間漩渦。時間真快啊，記憶裏放假前從學校領到的一項項指令一沓沓作業似乎是不可能完成的，但在這二十六天的日出日落後，大抵心中的感觸卻也如同着斑駁陸離的大地了罷。
或許在這個寒假中，沒有了上學時期的繁忙與競爭的壓力。卻也得到了安逸的休息與心靈的蓄勢待發。於是，在這又一次夕陽即將落幕時，停下手中書寫的筆，遙望着夕陽所特有的悽美與雲彩的斑斕。嘆道：
——時光匆匆，他們都去哪裏了呢？
在九年級的下學期是同初四畢業班一樣的作息，六點末尾的到校與伴着暮晚的天空踏上回家路的時光在此刻顯得是多麼繁忙。即便如此，我想在走上這一條漫漫求學路後的一瞬時，大抵那一刻的嘴角微揚仍將銘刻於心，故而，我不會因爲踏上這條征程太遠而忘記初衷，
——我的夢想，我的追求，我的責任。
同伴之間的對話也不知不覺從最初的散漫變成了開學所特有的緊張與氣宇昂藏的激情。
——驀然回首，這假期的點滴收穫。這假期所帶給我的美好。
五年級收穫作文 篇26
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日後，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：“媽媽，爲什麼要送的我一本這麼厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫好的。”
從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦練這麼久的成果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多讚揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，纔可以拿到這麼好的成績。從此，我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯”這句話說得一點也不假，我要以書爲伴，活出精彩的人生。
五年級收穫作文 篇27
書，書是隻有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什麼寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，有了書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認真地讀，讀出書中的精華，讀出內容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年了，許多同學都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵，全校學生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不爲呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對於少年兒童。人類的發展與進步是從開啓心窗開始的，心窗的開啓自然要從孩子開始，所以，同學們更應該去多讀書，多看書，養成讀書的好習慣。沒有書，也許我就不會成長。
同學們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現在起開始行動起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！
五年級收穫作文 篇28
在暑假裏,媽媽爲了讓我變得多才多藝,決定讓我學習電子琴。
從學習電子琴的第一天開始,我就遇到了困難。我在學習第一首曲子的時候,總是有一段節奏一直不穩,真想放棄。這個時候,媽媽沒有訓我,而是用心的去安慰我:“別急,慢慢來。只要認真,就能學會。”陪我一起仔細看譜子,讀譜,練習節奏。在媽媽和老師的幫助下,我的這一段節奏都彈好了穩定了。
在學習電子琴的時候,我在課堂上學會了,回家隔上兩三天不彈就會生疏,必須勤練、多練。我練會了,彈熟了就會教媽媽彈,現在媽媽也能彈一些比較簡單的曲子。
每當要彙報、考級的時候,老師對我們抓的特別緊。一週至少三節課,經常會讓我們多練,快點聯繫。每天甚至練上幾十遍。我們一旦考級過了或彙報好了,老師會給我們帶些吃的和玩具,對我們取得的成績表示獎勵。
我現在已經學到了六級,馬上就要學7級了。經過書架琴課的學習,我覺得我的音樂知識增長了許多,琴技也提高了許多,這個暑假收穫很大啊,我過得非常開心!
五年級收穫作文 篇29
“謙謙君子，溫潤如玉；琢之磨之，始我少年；修修君子，如棟如樑；經風歷雨，始我少年…”一首《少年君子歌》開啓了新的遊學之旅！
今天我們都會幹些什麼事呢？讓我來告訴大家吧！
經過蜿蜒曲折的羊腸小道（有時候老師們還扶着我們走）我們來到了一個小草原。它不是青青的小草，而是枯黃的小草，我想：“這是今天打太極的地方嗎？”今天和往常不一樣，之前都在乾乾淨淨的廣場上，而今天是在草地上，我想我們會不會把小草踩死呀……但是我還是在哪裏練習了太極拳。書上有句話“野火燒不盡，春風吹又生”也許來年這裏的小草會長得更綠更旺盛吧！
第二站來了櫻桃園，老師們給我們講解了有關櫻桃的故事，我還知道了在地裏挖坑是用來施肥的，每次都要挖十一，二個呢！櫻桃是每年第一個吃的當季水果。
第三站我們來到了楓樹林，大大小小的楓樹葉漂亮極了。顏色也是各種各樣的，有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的，還有的是一片葉子上兩種顏色……在這個漂亮的地方，我們開始了論語誦讀！學習是不分地方的，只要想學習，無論走到哪裏都可以去學習！
上山容易下山難，經過危險的懸崖，漂亮的楓樹林，櫻桃園，我們很快樂，也收穫滿滿的！
五年級收穫作文 篇30
今天上午我們班開始一個“收穫快樂”的活動。
早晨，我們出發了一路上大家都興致勃勃的大步前進，過了一會就來到了目的地的腳下，我擡頭望着山上，眼裏充滿了期待，我們又變成一路中隊前進，終於到達了目的地。我們每一個人手中拿着竹片來到自己的領地開始挖，沒想到我第一次挖就來了一個開門紅挖找到了有六個蕃薯的藤，於是我就努力的挖，挖呀、挖呀，終於它露出了頭來，可是逐漸的我的力氣也沒有了，後來郭杭東走了過來看見我挖不動了就跑過來幫助我，看見有人幫忙我的力氣又恢復了過來，我跟他一起努力的挖，過了一會兒它的身子也露了出來 ，看到了這後，我們倆的心變得非常激動因爲我們以爲一個可以打破15個蕃薯記錄的蕃薯即將誕生，後來我們真是手棍並用。一個用竹片，一個用手挖，兩面合挖就一樣蕃薯，終於在我們的努力下把它挖了出來，雖然它結的果實不多，不過這仍然是我們自己的勞動成果，同時我也感受到了團結。
在這一次活動中我們不僅收穫了自己勞動後成果的喜悅，還感受到了同學間的團結。
五年級收穫作文 篇31
人人都有成長收穫，我也不例外．我的收穫就像晚上天空中的星星，我摘一顆最大最亮的星星給你．
記得我七歲那年，爸爸媽媽領我到日照海邊去游泳．當時我還是一個“旱鴨子”到了海邊，爸爸媽媽都下去了，我還在岸上發呆。爸爸看見了，問我：“豪豪，怎麼不下來啊？”我說：“哦，我再看會兒。”爸爸一聽，臉立刻沉了下來，說：“你如果不實踐，在岸上看一百年，哪怕是一千年，你永遠也學不會！”我不敢再惹爸爸生氣，我就下了 水。爸爸游過來，把我身子浮到水面上，一邊扶住我，一邊對我說：“兩隻手往前劃，兩腿往後蹬。”我慢慢學會了，可爸爸一鬆手，我的身子往下落，喝了兩口‘純淨水’嗆着了。我開始撒嬌起來：“不學了，不好玩，一點兒也不好 玩。”爸爸對我說：“我跟你講了多少歷史故事，不要半途而廢！”我聽了覺得有道理，於是我就開始學了起來。我慢慢的往前移動，最終，我學會了游泳。
通過這件事，我懂得了不管做什麼事，都不能半途而廢勝利就在你面前！！
五年級收穫作文 篇32
“軍訓”，一個熟悉而陌生的詞，雖然我以前也經歷過軍訓，但是當我再一次聽到這個詞時，心中也還是會出現對烈日和酷暑的畏懼，當然，也少不了對這五天軍訓生活的憧憬。
當我走向操場的時候，我就已經滿懷希望，校長和教官的講話更是讓我熱血沸騰，讓我心中對烈日和酷暑的畏懼消失殆盡。
開始軍訓了，起先我還覺得沒什麼好累的，但時間一長，我就感覺到了太陽的可怕，汗水就像開了口的水庫似的，止不住的往外流，接着又像下小雨似的，一粒一粒的往下滴。立正，稍息，跨立，蹲下，起立，向左，向右……一個又一個動作在學習着，在進行着，在重複着……
但是那又怎樣!軍訓鍛鍊的不就是這種吃苦耐勞的精神嗎？有了吃苦耐勞的精神，我們才能好好的學習，將來才能好好的工作；軍訓爲的不就是強健我們的體魄嗎？毛主席說過“身體是革命的本錢”，有了良好的身體，我們纔有力量去奮鬥，去拼搏，去創造我們的未來。教官受過的訓練比我們要苦多了，他們不也堅持下來了嗎？既然他們可以堅持，那我們也一樣可以。
想到這裏，我似乎不那麼累也不那麼熱了，我似乎突然又有了堅持下去的幹勁。我突然就明白了，有了汗水，就必然會有收穫；想要有收穫，也必須要付出汗水。
五年級收穫作文 篇33
今天是暑假最後一次來成功工作室了，難免有些依依不捨，說實話，在這裏，我的的確提高了許多。
記得有一次考試，寫一篇關於朋友的文章，我一下愣住了，雖然可寫題材很廣，但我依然無言以對，好不容易想出了一個可寫的素材，又被字數否認了，結果扣了6分。在平日寫作文時，我也遇到過許多問題，比如：覺得無話可以寫，沒有引起我的共嗚。
但自從來了成功工作室，我就和結下了不解之緣。
通過更深一步的學習，現在，我的遠遠不同於原來了。
先不談好還是壞，先說說字數，一下子從原來的三、四百字、到了八、九百字!最多還達到了一千多字，爲什麼會這麼多呢?在工作室裏，老師常常和我們交流，瞭解我們的學習情況、生活經歷和興趣愛好。從細節描寫到心路歷程，從親情到友情。每一篇文章、老師都會細心指導。寫得不好，老師不會責罵你，而是耐心啓發引導我們走向智慧的殿堂，老師的啓發引導引起我們感情上的共鳴，自然就有話可說嘍!
我堅信，通過這次學習，我在平常寫作文的時候和考試中再也不會出現“偏題、語言乾癟”這類毛病了，我會再接再厲，爭取在上比別人更上一層樓，不至於輸在起跑線上。
五年級收穫作文 篇34
俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”表示只要你努力了，就一定會實現你爲什麼要努力做的這件事，可真的是這樣嗎？我不覺得，你不信，請聽下面的故事。
我媽媽小時侯，有個男生特別喜歡讀書、寫字，所以他成績很好。他的願望就是當一名文學家、政治家，但當這些人要有很多知識，於是，他便下了決心，奮發努力學習文學、政治。可是，他卻連睡覺都不睡，都拿來看書了，實在是太努力了，他媽媽勸他說：“孩子，睡覺吧，明天還要上學呢，還要帶弟弟妹妹呢。”可他就是不聽，生氣的說道：“媽媽，我已經下定決心學好文學了，您別打擾我。”媽媽只好垂頭喪氣的`走開了。可過了不久，這位男生總是頭痛、頭暈，這就是他不睡覺的後果。媽媽把全家財產當了，纔去醫院治好了他的病。可一治好，這男生便發了瘋，整天說：“我是文學家，都給我跪下。”他媽媽帶着他的弟弟妹妹走了，不久，他也死了。
瞧瞧，這位男生是十分努力、用功的學習文學、政治，但是卻沒有實現他的願望，反而因爲努力學習不睡覺死亡了，這是一件多麼悲慘的事。現在明白了吧，努力要分什麼時間去做最好，不要連睡覺的時間都用來學習，這樣你怎麼有力氣學習？所以，我覺得這句話不是完全對的，你們說是不是？
五年級收穫作文 篇35
3月6日那天，我們小記者協會組織我們小記者到東華頤養院採訪和探望老人。
到了東華頤養院，我們小記者的第一個節目就是送禮物給老人。我的禮物是蛋黃派，還有別的禮物，有蛋卷、糖果、芒果、蘋果等。其中我的好朋友譚淑華送的禮物是蘋果，我問她：“你爲什麼送蘋果呢？”她說：“蘋果代表着平平安安。”我就說：“你想得真周到。”接着，我們的第二個節目是表演。節目有講笑話、彈古箏、念古詩、唱歌……雖然我和譚淑華沒有表演節目但是我們班的同學黎芯瑜和關箏箏合唱了一首名叫《母親》的歌曲。我們小記者的最後一個節目就是自由採訪。我第一個採訪的是一位老奶奶，她的名字叫樑太潤，我問她的第一個問題是“您來這裏多久了”，她回答是“1週年”。我問她的第二個問題是“您最喜歡的活動是什麼”，她回答是“什麼活動都喜歡”。在這次的活動中，我一個採訪了6個人，其中一個是院長。
這次採訪活動讓我懂得了一個道理——我們一定要尊老、敬老和愛老。
五年級收穫作文 篇36
收穫，每一個人都有收穫。收穫歡樂、收穫本領、收穫健康…我也有這麼一個大收穫。
去年夏天的一個假日裏，我獨自一人待在家裏，萬般無聊地翻着熟讀了不知多少遍的雜誌、書報。我一邊用餘光瞟着這些雜誌，一邊想：唉，啥時候能看些新鮮、富有知識性的書報呀。正在我愁眉苦臉的時候，門鈴“叮咚”一聲響了。我懶洋洋地挪着腳走到門口，給門外的媽媽開了門。媽媽進了門，連鞋也顧不上脫，興高采烈地對我說：“孩子，看看媽媽給你買了什麼好東西！”說完，便把“神祕禮物”亮了出來。我仔細一看，哈，正是我夢寐以求的《上下五千年》書籍！我匆匆地對媽媽說了聲謝謝，捧着“愛”書如飢似渴地讀了起來。
高爾基說過一句名言：“書是人類進步的階梯。”讀一本別具意味的好書，就等於打開了一扇知識之窗。我看着看着，就不知不覺地進入知識的海洋，在裏面盡情地遨遊。《上下五千年》是一本記述中國歷史的書籍。讀着讀着，我融入了書中。我爲成吉思汗那卓越的領導才能而傾倒，爲諸葛亮的才學而讚歎，爲周恩來那一聲“爲中華之崛起而讀書”的豪情而驕傲！
讀書時快樂的，是汲取知識之泉的一條捷徑。我不僅讀出了歡樂，而且收穫了知識！
五年級收穫作文 篇37
“只管耕耘，莫問收穫”，一個人只要付出了，就會有收穫，即使你失敗了，也是一種積累，對此我深有體會。
記得二年級下半學期，快“六一”了，要推舉班裏人跳舞，因爲我從小就喜歡跳舞，所以我特別想被人推舉。我每天回家都練，我很希望能把我選上。我一直等待着這個結果。我一天一天地練着。結果出來了，我很緊張，很關注這一結果。老師一個接一個地念着，當老師唸到某個同學時她激動得眼睛發出燦爛的光芒，臉上帶着自豪的微笑。大家也用熱烈的掌聲爲她喝彩。當唸到最後一個人的名字前，我多麼希望這個人是我，令我失望的是這個人卻不是我。
我氣憤，我發怒，爲什麼我付出那麼多代價卻得不到回報？放學後我回到家把這件事告訴了爸爸。爸爸的話給了我很大的啓發：“付出努力，並不意味着立刻得到回報，而是得到一份隱性收穫——積累，成功是長時間努力的結果”。
我想這件事情真正的祕訣是：
一份付出，一份積累；
兩份付出，兩份積累；
三份付出，三份積累；
十份付出，百份成功；
從這件事中，我明白了一個真理：“一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你真正付出了，終有一天會使你走向成功”。
五年級收穫作文 篇38
星期天早上，我翻開了筆記本，上面寫着星期天早上要幫家長收拾整理房間。
我開始行動了。先起牀把衣服穿上，再把自己的被子疊了一下。被子太大了，我費了好長時間才疊好。我疊好後已是滿頭大汗了。我又把弟弟的被子疊整齊。我在沙發上歇了一會，又看見書桌亂亂的，滿桌都是書，這是因爲我平常老是不整理。我這不是自食其果嗎？我把小書放在一起，大書放在一起，看起來整齊多了。書桌上還有一些墨水痕跡，我就拿來抹布把它擦掉，書桌看起來亮晶晶地。
客廳裏都擺着東西。我把垃圾扔到垃圾道里，玩具放在玩具箱裏。把這些東西都回歸了原位，客廳看起來整齊又幹淨。不像以前那樣東西都堆在一起，我又那抹布把客廳的茶几擦乾淨了。
現在的家跟沒有整理前的家差距很大。晚上我又看見地上有許多的垃圾，我又把他們掃乾淨了
今天雖然覺得很累，但我卻收穫了很多。我知道做家長可真不容易，以後我一定要幫媽媽幹活，少把家裏弄得亂七八糟。我幹一天就覺得很累，媽媽天天干家務，一定更累！
五年級收穫作文 篇39
“光陰似箭，日月如梭”。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收穫。
清晨，我揹着書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接着傳進我耳朵裏的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲;做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書。雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收穫了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。
這個學期最大的收穫就是享受到了讀書的樂趣，我愛讀書。
五年級收穫作文 篇40
放暑假的時候，我去西安遊玩，買了一個智力玩具。
回到家，我迫不及待的拆開玩具，把玩具給拿出來，玩具是一個像金字塔一樣形狀的平面拼圖，有幾個圖形叫你拼，有無數種拼法，只要能把它給拼出來的話就可以了，我想都沒想就拼起來了。我左思右想，左拼拼，右拼拼，每次都是搞了很多次纔好，有的時候就差一個圖形，那是我氣的火冒三丈，但又沒辦法，只好繼續拼，我拼了好就都沒拼出來，我就打開說明書，仔細的閱讀起來，書上都有技巧，我看了一遍說明書後，就會能拼出一個簡單的圖形了，我自己編了一個口訣，這樣就不會望了，就這樣，我會拼的圖形越來越多了，腦瓜子也越來越靈活了。有一次我看到高級部分的拼圖，非常想試一下，書上寫着，高級部分拼出來就可以跟天才挑戰，我想挑戰一下自我，就試了一下，高級部分的規則就是：給你起一個頭，然你拼出一個圖形來，我一會兒仔細分析，一會兒細心觀察，終於在五分鐘之內拼好了，爸爸連連誇我，我高興極了，覺得這真是一個好玩具，我真喜歡。
現在我是會拼的圖形越來越多了，都可以拼金字塔了，我高興極了！
五年級收穫作文 篇41
今天我受到了懲罰，開學以來我是第一個。
早上，我來到了學校，把回家作業全交了，可惟獨語文的《同步練習》這本本子望交了。它還在我的抽屜裏，我全然不知，還以爲我已經交了。
當老師站在講臺上說：“《同步練習》還缺兩本，一位同學沒帶，那還有一位呢?”我翻了一下書包和抽屜，發現那本《同步練習》安然的躺在我的抽屜裏。我頓時傻了眼。
沒交本子當然要受到懲罰。中午，我站在老師面前讀課文，值得我慶幸的是我沒有到老師辦公室裏去讀。在讀課文之前，老師對我提出了一個要求，就是要我大聲朗讀課文。我把自己的聲音比平時放大了一倍，不夠，再來一倍，直到老師認爲較響了爲止。前幾課讀得還行，挺流利的，可後面幾課沒教過，讀得就疙疙瘩瘩的。老師嚴肅地喊了一聲：“停。”但又馬上和藹地對我說：“在讀課文的時候不要一兩個詞或字，而要看一個句子，不然就要讀成破句了。”是啊！都讀了半篇文章了，能有幾句不是破句的呀！我好不容易將這篇文章讀完了。
今天的懲罰不僅讓我明白如何讀好課文，還讓我明白作業不要再忘交了
五年級收穫作文 篇42
一直來，看到別的孩子在水裏游泳，我就特別羨慕。暑假裏我參加了學校組織的游泳隊，一開始幾天，教練教我們學屏氣，還讓我們在水裏尋找鑰匙，我覺得游泳真是好玩的遊戲。後來，教練就慢慢地教我們游泳的技巧，還漸漸地加大訓練的強度和難度，讓我感覺到學游泳是很辛苦的。
一天早上起來，我不想去游泳班學游泳，無論媽媽怎麼勸我，我都不聽，就是賴在牀上不起來。這事情被剛要去上班的爸爸知道了，他瞪着大大的眼睛看着我，說：“做事情不能半途而廢，不能碰到一點困難就退縮。學習是這樣，學游泳更是這樣，爸爸工作也是這樣。今天你不去游泳，爸爸也不去上班了，你自己看着辦！”我從來沒見過爸爸這麼生氣過，也從來沒有被爸爸這麼批評過，再想想爸爸說的話真是有道理。
每當我感到學游泳辛苦想當逃兵時，我耳邊就會響起爸爸語重心長的聲音：“有恆心才能做好每一件事，有始纔有終，你堅持下去就一定會有收穫的。”
現在我每天都堅持去游泳館學游泳，我不僅能在游泳池裏來回遊幾個回合，我還學會了不同的游泳姿勢。在水裏游來游去的時候，我感覺自己是一條快活的小魚兒。
五年級收穫作文 篇43
收穫，是我們在身邊隨時都可能發生，也隨時都可能感受和領悟到的。就比如前不久，我就有了一次意外的收穫。
還記得那天，我出去玩了一會，發現在玩的同時也可以學到不少知識。
我看到幾個小孩在搭石子，我看他們搭得那麼穩當，沒有一個石子倒下來，我非常佩服他們。後來，我才發現，是耐心帶給他們成功的，從而，我也學到了做事要有耐心。
我又看見了幾個人在打靶子，他們一打一個準，從來沒有空過靶子，我還發現他們真專注。這讓我想起了周瑜。他把箭投向了一個小瓶子，那個瓶子離周瑜非常遠，而周瑜投了三支箭，都投了進去，他就是靠專注來投箭的。看來，一個人無論做什麼，都要專注。
我還看到幾個小姑娘在跳皮筋，其中一個個子較矮，跳得也不高，失敗了很多次，不過能看出來她很努力地在跳了。後來，她在同伴的鼓勵下，縱身一躍，終於跳了過去。這可以體現這個小女孩有多大的決心啊!我又學到了做事要有決心。
這這是一次意外的收穫啊!不僅讓我體會了玩的樂趣，還讓我從中汲取了知識，我覺得真是很有意義。
五年級收穫作文 篇44
我播種，所以我收穫有人說：簡單一點，再簡單一點，這就是生活。在收穫的氣氛被南下的寒風中沖淡之後，我深刻地感受到學習的知識就像年輪，隨着時間的變化，它在你的頭腦裏刻着知識的痕跡。
在學習上收穫之後，我不禁說道：“忙碌一點，再忙碌一點，這就是學習。”我們的生活就像是一片書的海洋，從與時間的賽跑中，我懂得了少壯不努力，老大徒傷悲的真諦。是的，我們應該在簡單的生活中學習，在不斷的努力中取得豐收的喜悅。毛澤東爺爺曾經說過：十七八歲的青年猶如八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃。
是的，我們就像太陽，要懂得播種光和熱，纔會收穫一片生機勃勃。但我們如果不播種光和熱，那麼大地將是死氣沉沉的局面，而我們所獲得的也只是一片黑暗而已。縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路。我們渴望收穫，渴望走進成功的殿堂，那麼，我們就得學會去播種。我播種，所以我收穫。豐富一點，再豐富一點，這就是收穫。我們渴望收穫，所以就要辛勤一點，再辛勤一點地去播種。
五年級收穫作文 篇45
有一種美叫成功，他需要的是努力，努力，進步，奮鬥，在血與火的洗禮中鍛造一個成功的你。
-銘文
女士們，先生們，在你們的人生旅途中，你們看清了自己，把握住了自己，把人生的船駛向了成功的彼岸。
三年來，你爲自己的才華找到了一片天空。才華，作爲你飽滿的翅膀，像雄鷹一樣在這片天空飛翔，追逐你的承諾。你知道未來雖然會有烏雲，但總會有云看到太陽，太陽依然會照耀得很燦爛。你拂去腦海中浮躁的塵埃，帶走思考的美麗花環，騎上思考的飛毯，創造你多彩的未來。你不會抱怨擁有的太少，因爲你知道珍惜和利用你所擁有的就足以讓你的生活熠熠生輝。爲了你許下的諾言，你與太陽賽跑，把它拋在身後。你堅信“我是奇蹟”。
現在會考在即，你沒有看清自己，挑戰自己，努力工作，努力爲自己寫下輝煌的篇章。我們爲你感到驕傲。
親愛的會考同學們，我不會忘記和你們在一起的快樂時光；我永遠不會忘記和你在一起的美好時光。我永遠不會忘記和你在一起的美好時光。
在此，祝大家心情愉快，迎接入學考試。我祝願你們所有人，成爲第一，成功的金色宮殿。
五年級收穫作文 篇46
今年暑假我父母給我買了一個生活板。當時很開心。我甚至想過怎麼用活板，但是不會滑怎麼辦？後來決定每天晚上去南浦公園練。
那天晚上，我和父母一起去了南堡公園。這時候我的心就像十五計劃的水桶。我找了個空地，把生活板放在地上。在父親的幫助下，我東倒西歪地站在滑板上。父親使勁幫我，我的腿不停地扭來扭去。父親拖着我，但我的腳和身體總是無法保持平衡。我生氣了，着急的想：這只是一個普通的練習，不是考試。這個我做不到，試卷也拿不到分。我準備不練了，但是看到那些小哥哥小姐姐滑的那麼開心，轉彎能力很大，我還是他們的姐姐。我都做不到。我是不是太尷尬了？我決定再次練習。這次我有了新的計劃，爲自己的練習做準備。我摔了又爬，一共摔了33次。我想：我不能就這麼摔下去練。我需要知道原因，學習中間的經驗。最後，我知道如果我想學這個，我必須保持重心平衡，雙腿靈活，注意力集中。我這樣做了一會兒，果然，哇！滑冰很容易，然後我學會了轉身……我太驕傲了，我給父母看了，他們一遍又一遍地表揚我。
暑假給了我很多收穫。
五年級收穫作文 篇47
"天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身" 內心的淡泊，對於我來說是無比重要的，其實，生命只不過是一個輪迴，佛祖說:一花一世界，一葉一菩提人，是何其渺小的事物，再追求，再不放手，那生命也只不過是個執念罷了。內心的平靜，在我整個國中的學習生涯中，起到了不可磨滅的作用，這也就是我們平常所開玩笑的淡定。
淡定的心態，生活中，成績只可能在你不經意間撲面而來。人是社會性動物，有人的地方就會有爭鬥，那麼，如果你放下心中的執念，結果可能比你苦苦追尋的要好得多。生命像一棵樹，樹上的花朵，果實都是爭鬥得來的結果，然而如果不爭鬥，那麼人生就不會豐滿，如果爭鬥，那麼人生就會不平靜，那麼在我看來。那些所謂的世外高人都是消極的，然而生命只有幾十年，如果一直逃避又會有什麼價值呢?
那麼所謂的平靜就是在爭鬥與不爭鬥之間找一個平衡。去追逐自己的夢想，去追逐自己所愛的人，去追逐善良，真誠。。。在爭鬥中保持自己的本心吧。 淡泊，是我在新學期給諸位的美好的祝福。
五年級收穫作文 篇48
放假期間，我回了老家，老家收穫了果實，我也收穫了知識。
那天，我回到老家，一進門，爺爺奶奶說要去地裏，我說：“能帶上我嗎？”奶奶說：“你什麼也不會幹，去那兒幹什麼？”我說：“我去看看，順便也學學。”奶奶聽了，就說：“那好吧！”我就跟着到了地裏。
奶奶開始幹活了，我看着奶奶用手先把土摸一摸，說：“土不幹，可以挖，說完，就找了一個鼓鼓的地方，用手把土挖開，看見有幾顆花生，就把花生撿起來放進籃子裏，再把土地上明顯的花生撿起來說：“就這樣幫我挖花生，我去那邊摘玉米，你好好幹，幹好了，回家給你煮花生吃！”我聽了這句話，就接過籃子，開始幹活，幹了一會兒，我發現有些花生是一根草連起來的，也發現有些花生鼓鼓的，可是沒有果)3實，我就奇怪了。
回到家裏，我問爸爸花生爲什麼把自己埋在土裏，用一根草連起來，而且有些還鼓鼓的，沒有果實……我問了許多爲什麼,累得話都快說不出來了.爸爸就一個一個回答了.
現在,我知道了,花生很謙虛,把自己埋在土裏,它不像別的水果一樣好看,但是他有用,人們可以吃它,它也很有營養,不管是誰,都可以用賤價買它吃.花生默默無聞地奉獻給人們,我感謝它.
五年級收穫作文 篇49
這學期我的收穫非常大。收穫到了很多東西。
首先說語文吧，我看了很多書比如：《親愛的漢修先生》、《塔克的郊外》。這讓我的詞語庫裏的詞語又多了。我們還學了很多生字呢！讓我們可以會寫、會讀者這些生字，林老師還讓我們從文中裏找答案。通過林老師的監督我們期末考試都考得很理想。
我最喜歡的就是數學了，每次上課都覺得趣味多多。王老師還經常通過遊戲來學習，我們學會了好多東西如：可能性、除法、周長等。王老師經常監督我們的學習效率，使我們的學習效率越來越好。每節課我都認真地聽講。真是得來全不費功夫。
英語讓我們學習到了單詞、句型和更多的對話的知識。英語課也是我最喜歡的課程。
我們三年級又增加了一門課程，那就是科學。科學課上我們都認真聽講，還經常做實驗，做試驗的時候我們爭先恐後，令我印象最深的實驗是，把紙團塞到一個杯子裏，然後把杯子倒過來，看看紙團不不會溼。實驗結果出來了，原來紙團不會溼。
這一學期我們都有很大的豐收，到了下一學期收穫一定會更多！
五年級收穫作文 篇50
秋天，每一個人都會有自己的收穫，每一個秋天的收穫，是對自己人生路又準備踏上另一個腳印的開始。
收穫者，秋天最幸福的人，是對自己勞動獲得的喜悅，是秋天最美的一道風景線。
耕耘，農民會收穫豐收，收穫富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實、最具體的收穫，走近秋天的農家，纔會真正感覺到這份收穫的喜悅。
收穫，對於工作者的人，收穫的當然與農家不同的收穫，但收穫的喜悅卻是相同的。
不只是物質的收穫，不只是有形的收穫，迎着初起的秋風，剛剛入學的孩子們纔是真正的收穫者，他們開始了又一個新的學期，他們收穫的是屬於未來、屬於創造未來的知識和能力。走進國小的，走進中學的，走進大學的，不再是頑童，不再滿足於現在，學習，對於孩子們，就是擁有和創造未來的開始。跌倒了，站起來，就能夠繼續自己的路。沒有成功的人，在秋天，依然在收穫，收穫經驗、收穫教訓、收穫成長……
秋天，屬於每一個人；收穫，屬於每一個人。
只有放棄秋天的人，纔會沒有自己的秋天；只有放棄收穫的人，纔會沒有屬於自己的收穫——
收穫，在每一個秋天，屬於每一個人。
五年級收穫作文 篇51
今天，老師說我們非常有潛能，要給我們做一個簡單的測驗，一分鐘能拍手多少次？話還沒說完，同學們就拍了起來。我非常希望遊戲趕緊開始！
遊戲開始前，老師讓我們估計一下，一分鐘能拍多少下。有人說60下，有人說80下……我估計自己能拍120下，因爲我一秒鐘能拍2下，所以我估計能拍120下。我相信我一定能達到預定的目標，就讓我們拭目以待吧！
遊戲開始了，徐老師的一聲令下，頓時，下面一片掌聲，彷彿在歡迎凱旋歸來的英雄。我在心裏給自己加油：“加油吧，吳瑤，相信你，可以的！”等我拍到145下的時候，我想時間過得真慢呀！過了一會兒，突然，老師大喊一聲：“停！”教室裏頓時鴉雀無聲。這時候，我發現我已經拍了230下，遠遠超過了我的估計！不過，我的手被拍紅了，摸上去熱乎乎的，可疼了！
今天的活動告訴我們：一分鐘能做好多事，所以我們應該珍惜時間，因爲時間一去不復返！做任何事情只要能努力，就一定比想象更加美好！
五年級收穫作文 篇52
每個人都有自己的特長,我的特長就是書法,它可以磨練一個人的細心和耐心。
俗話說“字如其人”，字寫的好與壞，可以看出一個人的內心。別人誇我作業寫得快，字寫得好，就離不開我每天練毛筆字的功勞。這還得從6歲時說起，媽媽怕我寫不好字，就給我報了書法班。剛開始老師叫我怎麼握筆、坐姿，然後我就像走迷宮一樣地去描字，一有時間，我就拿起筆來描，可事情並沒有我想象的那麼簡單，每描一個字都得一氣呵成，中間不能停頓，連描幾個字，手腕就困得不行了，儘管如此，也得完成老師佈置的作業。這還不算，更苦的還在後面，每天得把手背後，背挺直，肩膀和手一樣高，像個士兵一樣一動不動地站在那兒練基本功。有的同學堅持不住，累得哭了，我是個男子漢，再苦也得堅持下來。去年夏天，爲了參加全國比賽，每天都在爭分奪秒，不能有一絲馬虎地練習，一旦有一丁點兒差錯，這幅作品就前功盡棄了，又得從來。功夫不負有心人，我的辛苦沒有白付出，居然得了二等獎，我的作品被裱起來。過年掛在我家客廳裏，親戚朋友來了都驚歎不已，當時，我是多麼驕傲啊！
儘管練書法是件苦事，但我也得堅持下來，有付出就有收穫。
五年級收穫作文 篇53
我愛我的世界，因爲在我的世界裏可以得到意想不到的收穫，但有一個前提——留一方空白給自己。
給自己一份追求的信念。追求，可以讓我們希望不滅；追求可以讓我們愈挫愈勇；追求，可以譜寫我們人生美麗篇章。給自己一份追求的信念，帶上一份“閒看庭前花開花落”的心境，跋涉於人生旅途，去摘取秋天的幸福碩果，那麼，我們的生活有何遺憾？給自己一份摘取的信念，讓我們在自己的世界裏勇往直前!給自己一個詩意的生活態度，詩意地生活是對自己的肯定，市一種處變不驚的從容與淡定；詩意地生活，市勇敢的體現，是“舉世皆濁我獨清”的清醒。給自己一個詩意的生活態度吧，用執着打破命運的枷鎖，把生活活出詩意，在自己的世界裏種下理想，不懈奮鬥，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫！給自己一個感恩的心。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”
我們應給自己一顆感恩的心，在自己的世界裏將愛傳遞。如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的生活；如果你讀過張愛玲，讀過她是怎樣用自己詭譎的筆調爲人。
五年級收穫作文 篇54
一場秋雨一陣寒，隨着陣陣秋雨，燦爛絢麗的秋天來啦。
深秋的清晨，我喜歡站在窗前，透過藍藍的玻璃向窗外望去，那如沙如雲的薄霧，令我覺得既輕柔又神祕。遠處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。山上那火一樣紅的楓葉，遠遠望去，像一團在燃燒的火焰；黃黃的銀杏葉隨風飄落下來，象是一隻只美麗的蝴蝶在跳舞，只有松樹的松針還是那麼綠，依然是精神十足，惹人愛。
一陣秋風吹來，窗外樹葉上的露珠把陽光折射成各種不同的色彩，一閃一閃的讓人浮想聯翩，在秋風的吹拂下，那樹葉如同帶着七彩的翅膀在林間飛舞，真是別有一番趣味。擡頭望去，只見一隊排着整整齊齊的大雁在蔚藍的天空中鳴叫着向南邊飛去，我猜想他們是在和我們告別吧！“去吧，祝你們一路平安，歡迎明年再來！”我在心底默默地爲他們祈禱。
“誰要蘋果，誰要橘子……”窗外不時傳來小販的叫賣聲。循着着聲音的方向，我看到了小販的車上裝着紅紅的蘋果、黃澄澄的梨，像小燈籠一樣的柿子，還有那堆得小山似的新鮮蔬菜……啊，秋天是一個收穫的季節。
花朵盛開的春天固然可愛，而秋天更令人欣喜無比。
秋天，比春天更富有絢麗的色彩。
五年級收穫作文 篇55
炎熱的夏天過去了涼爽的來臨了。
“春種一粒粟秋收萬粒籽。”田野裏滿眼都是成熟的稻穀。沉甸甸的穀穗稻杆壓得擡不起頭來好似笑彎了腰的老人一陣秋風吹過掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時代的向日葵已經成熟它那時時刻刻朝着太陽的花盤裏結出飽滿的果實——葵花籽兒。而此時的向日葵卻謙虛地低下了頭好像在向人們暗示：該了。
遠處的果園裏柿子火紅火紅的紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷它們有的笑得咧開了嘴有的甚至笑破了肚皮一顆顆寶石般的石榴籽兒，爭先恐後地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的人們垂涎三尺。
不遠處的花園裏千姿百態的□在習習的秋風中競相開放有紅的勝似火焰白的像雪船晶瑩粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來尋香望去發現了幾棵高大的桂花樹繁密的枝葉間撒着點點碎金似的黃花黃澄澄的小花一團團一簇簇地掛滿枝頭散發出濃郁的清香。 藍藍的天空裏千姿百態的雲兒在空中飄蕩時而像獅子時而像小鹿時而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。
哦！它們要去溫暖的南方過冬了！
啊！真美我愛這秋高氣爽的秋天！ 啊秋天真好
五年級收穫作文 篇56
“中國少年先鋒隊”簡稱少先隊。每個進入一年級的國小生，在10月13日建隊節這天，成績比較優秀的都會成爲少先隊員。帶上那鮮豔的，象徵着國旗一角的紅領巾。
我已經6年級了，也代表着我做了6年的少先隊員。在少先隊裏，讓我學到了好多好多……6年來，我從一個只會橫衝直撞的小毛孩，成長爲現在冷靜的我。記得我剛入一年級，10月13日宣佈少先隊員名單時，我非常的激動，我很有信心，相信自己一定能夠成爲一名光榮的少先隊員。果然，大隊輔導員從手中拿着的單子上，報出了我的名字。從此，我便成爲了一名光榮的少先隊員。少先隊裏，各個少先隊員都會互幫互助，共同提高。
一次，我前面的同學美術課沒有帶雙面膠。他急得像熱鍋上的螞蟻。我摸摸自己的書包，想起了今天我好像帶了雙面膠，就毫不猶豫地借給了他。他非常開心。然而，我不可能什麼東西都會準備的非常好。又一次，我沒準備筆芯，要寫數學作業了，前面被我幫助過的那位同學，伸出了他的援助之手，借了我筆芯。我也非常感謝他。
在少先隊中，我們都學會了互相幫助，我覺得，這是我在少先隊中最大的收穫！
五年級收穫作文 篇57
“唉，這次考試沒考好，看來是我難逃一劫了，”我在自言自語。也許在別人的眼裏，這算不了什麼，可是對我來說，就不一樣了，回家老媽可能賞我一道菜，那就是“皮帶炒肉絲”了。
在回家的路上一直沒精打采，進門就撲在牀上大哭了一場，不知是因這次沒考好，還是因害怕被媽媽批評。正當我在傷心時，忽然有人輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，是媽媽。我哭得更傷心了。可能是怕被媽媽打的原故吧，在用哭聲向媽媽求饒。
但事實與我想象的截然不同，媽媽沒有兇狠的批評我，而是很心平氣和地對我說：“是不是沒有考好試，別哭了。上次考了一百分，你太興奮了，也有點驕傲。以前你天天做一頁‘課課通’，可你自考了好成績，就不願做了。我提醒你時，你還嫌我煩。好了，擦乾眼淚吧，抓緊改正錯誤的題目，爭取下次考試有個好成績。”我一下子投進媽媽的懷裏，對媽媽說：“以後，我一定下功夫學習，一定再考一百分回來。”
從這次失敗考試中，我有了收穫：一個人在成功時，不能自得，即使成就很大，也不能驕傲自大。當然，在失意時，有母親給我的愛，也讓我更加地積極向上。
五年級收穫作文 篇58
暑假已經過去一半了，我收穫了很多，同時也疏忽了很多，我要好好的想想，想想我什麼地方該保持下去，什麼地方要再努力。
我可以保證作業的質量，但是不能保證我每天都可以按計劃行事；我可以把博客寫得很順手，但是我不能保證質量和數量；我可以因爲博客寫得好被表揚，但是我沒有評上博客之星；我出去玩了，看了許多著名的景點和衆人皆知的風景，但在這同時我沒有完成這幾天的作業······這是我所獲得的和疏忽掉的，我還要說一說我打算怎樣過下半個暑假。
我首先要把作業做好，我要檢查一下學校發的《暑假學習與生活》，然後再把老師要求買的字帖認真完成，再把該讀的書讀完，並且寫好讀後感，完成老師佈置的8篇博客，整理一下，就可以開學了。第二，我就可以再跟着爸爸媽媽出去看一看山水，遊一遊風景，瞭解一下大自然。第三，就是要預習一下新的課程，那樣在新學期開始的時候，學好新知識就會輕鬆一點了！最後一點就是要好好休息，做了作業，看了山水，預習了功課，也有點累了，爲了保證能有充沛的能量開始新學期，還要好好休息的。
我希望再過半個暑假後，我能很有信心的去上學！
五年級收穫作文 篇59
年前，我和姐姐要去舞蹈考級，姐姐上小升中衝刺班，我也去寫字班和其它培訓班，我們都沒有好好玩過。現在眼看就快要開學了，爸爸決定帶我們去順德轉轉。
順德跟之前沒有什麼變化。去了幾個我們喜歡的地方就準備回家了。在高速路上，爸爸突然說去芳村花鳥魚蟲市場，這個地方我們肯定喜歡。不一會兒，我們就來到了爸爸說的芳村花鳥魚蟲市場。這裏有好多小東西，我們一邊走一邊瞧。不一會兒，我們來到了賣寵物的地方，這裏有各種各樣的貓貓狗狗。爸爸看到兩隻柴犬，不由自主地抱起來，還和老闆講起了價格。我還沒回過神來，爸爸就給了錢。爸爸說狗狗是人類的朋友，讓我和姐姐負責照顧她們。雖然我有點怕，但是我還是很開心的，因爲狗狗真的太可愛了。
回家的路上，我們一直在討論狗狗的名字，最終姐姐的那隻取名“金多多”，我的狗狗叫“雞米花”。等我們到家時天已經晚了，我們安排好狗狗後就休息了。今天的收穫真的很特別，希望我和姐姐能照顧好它們姐妹倆。
五年級收穫作文 篇60
星期天中午，我和媽媽一起吃飯，我看見有我最喜歡的魚，就非常高興。於是，坐下來拿起筷子就快速戰鬥。吃着吃着，我的一塊魚肉裏有一根魚刺，我只顧着吃，沒注意到，直接吞了下去。哎呀！這時我才知道被魚刺卡住了。好痛呀！我無法說話，也無法吞嚥，媽媽着急地帶我去看醫生。
到了診所，我開始有些害怕了，心想，會不會很痛呢！過了一會兒，醫生來了，媽媽說要配合醫生叔叔，張大嘴巴，伸長舌頭，發出聲音。我按照媽媽說的去做，醫生叔叔用壓舌板一壓，手電筒一照，果然看見了那根魚刺。於是，醫生去櫃子裏拿了一根長長的，像剪刀一樣的夾子。在他要夾魚刺前，我突然想起了吳老師說的話，去體會夾魚刺時舌根往下壓的感覺，我慢慢忘記了魚刺的痛，想快點兒體會到老師說的發聲祕訣。夾魚刺時，我很配合，使勁把舌根往下壓，終於找到了老師說的練習祕訣的真正感覺。醫生也能很快地把魚刺夾出來。整個過程讓我完全忘記了疼痛與害怕，我反而有點開心。
原來，今天魚刺卡住了，也有很大的收穫呀！
五年級收穫作文 篇61
4月7日，大營盤國小舉辦了第14屆校運會，在這次校運會上，我參加了兩個項目：立定跳遠、前拋實心球。
首先是立定跳遠。我站在起跑線後，掃了一眼記分板，不禁呆住了，最遠是1.98米，可我上體育課的跳遠成績只有1.76米，“我能行嗎?”我心裏嘀咕着，正在這時，旁邊的老師說：“程崧峯，你是好樣的，一定能取得好成績，準備好了嗎?”我深吸一口氣說：“準備好了!”我奮力一跳，1.80米，這一成績超出了我的想象，竟然得了全年級第三名。
前拋實心球開始比賽了，當初老師選此項目的參賽者時，並沒有選上我，老師說你去年的成績達不到參賽資格，我說：老師，那是去年，今年讓我試試好嗎?老師答應了。站在比賽場地，老師說：過了10米的白線纔算及格，我心裏一點底都沒有，不過沒辦法，只能盡力了。用力一扔，第一、第二次全都過線了，第三次，我使勁一扔，10.6米，哈哈，又是全年級第三名。
通過這次運動會，老師誇獎我有潛力，媽媽誇獎我心理素質好，。我也深深體會到：只要自己努力去做的事，就一定能做好!
五年級收穫作文 篇62
國小六年的生活就要結束了，在這裏，我有許許多多的收穫……
剛到新崗國小，我對着一切是多麼的陌生，陌生的環境，陌生的新同學，陌生的老師，我很害怕，害怕我和這些新同學相處的不好，害怕老師不喜歡我，害怕着這一切……不過，這一切和我想的完全是不一樣的，同學的幽默，老師的寵愛，都讓我突然愛上了這裏，愛上了這個班級，愛上了這個獨一無二的班級，天真的認爲從此會永遠會在一起學習，在一起玩，在一起八卦，八卦班上的一切……
可是，該來的總是來了，即將面對着國小畢業，表面上心平氣和，心裏比誰都難受，呵呵。畢業，畢業是什麼，爲什麼要畢業，在一起學習不是好好的嗎，真是的！時間一點一點的過去，不慢不快，轉眼，還有十幾天就畢業了，想着以後就不可能會在一起學習，一起玩，一起八卦了，總是嘆息時間太快了。我希望，新崗國小永在，六（1）永在，願友誼，願友情，永遠地久天長，收穫的一切，朋友，知識，恩師，謝謝，楚婷，陳老師，再見。
五年級收穫作文 篇63
秋天是個美麗的季節，是豐收的季節，是令人高興的季節。
一陣秋風吹過，枯黃的葉子上從樹上飄落下來，像一隻只彩色的蝴蝶，隨風起舞，打着旋兒，飄落在地上，融入泥土，是啊，“落花不是無情物，化作春泥更護花。”動物們都忙着儲存食物，早做準備，迎接冬天的到來，連太陽公公也張開笑臉觀看着忙碌的場面。
漫步在鄉間，放眼望去，豆子玉米，一望無際，田野都裝上了金黃色的衣裳，特別是那成熟的玉米，黃中帶綠葉子中間，飽含着一個個，金燦燦的玉米棒子，結實飽滿。露出半邊臉兒，就像在窺視人間的，豐收情景，實在令人喜歡！
最惹人喜愛的是要數果園了，橋，金燦燦的，鴨梨上相，大小不一，好像一個個金葫蘆，柿子，頭上戴一頂小帽，脹紅的臉兒，好色節目的紅燈籠，光彩照人。16，裂開了嘴，衝着你傻笑，黃瞪瞪的香蕉老彎了腰，好像在催促人們趕快來收穫成熟的果實。“種瓜得瓜，種豆得豆”，一點兒也不錯。只要在春天播下希望的種子，經過無數的辛勤勞動，才能在秋天收穫成熟，收穫希望。
秋天是欣欣向榮的，秋天是絢麗多彩的，秋天是富有詩韻的。我愛你，秋天！
五年級收穫作文 篇64
時間過得飛快，轉眼間，一個月的寒假便過去了一大半。回想起這二十多天，我過得很開心，很充實。當然，這個寒假也讓我學到了許多東西。雖然我已經是一名九年級學生，功課很緊張，作業也不少，但這並不影響我閒暇時的玩耍。快過年了，爸爸媽媽都在緊張地準備年貨，我當然也不能閒着。沒事的時候，掃掃地，擦擦桌子什麼的，就自然而然地學會了做一些自己力所能及的家務。也同時幫爸媽減輕了一些負擔。過年時的煙花爆竹是每年都必不可少的，但由於近幾年空氣質量不好，霧霾嚴重，過年時除了必須要放的鞭炮，我們還是不動爲好。現在看來，過年時站在窗邊，欣賞別人放的禮花，喝着天天的飲料，聽着逗人捧腹的相聲，也是一種很不錯的選擇呢！
大年三十，我和媽媽在準備年夜飯要吃的水餃。等到吃飯時，看着媽媽把煮好的餃子一盤一盤地端上來，自己的心裏也會有一種小小的成就感。這個寒假讓我感受到了家人的溫暖，讓我體會到了做家務的不易，更讓我知道了一家人團聚的溫情。
五年級收穫作文 篇65
“知了知了”隨着蟬的鳴叫，我們進入了暑假的時光。
學習中，我每天都有計劃的完成作業，我每天讀1小時書，書本里的知識可真不少：有天文地理、有趣的動植物、還有豐富多彩的作文書……日積月累我又知道了很多好詞好句好段寫作文更輕鬆了。數學老師佈置的作業佷少，我很快就做完了，做完以後不是沒有事，我向姐姐借了一本八年級的數學書每天晚上我坐在牀上過目一遍解不懂的題目，會的題目把它做完，不僅沒有浪費時間，還學習了八年級的數學、語文，英語，物理爲開學打下基礎，一句英語說的好：“Don’t waste time.”這是我的收穫，在學習上的收穫。這個暑假我和朋友一起去游泳了，換好衣服後，我們在標準池四周跑三圈後就下水了！我潛進水裏是沒有張開眼睛的，可是她說水裏很清晰很漂亮！我就只好冒險了！潛到水裏張開眼睛！哇！水中真是出乎我的意料！在我的心目中我是認爲水裏是看不到任何東西！只要我張開眼睛水就會流進我的眼睛裏，而且水裏很髒！可是，事實卻和我的想象相反！水不但沒有流進我的眼裏，水還很清，所以我就學會了潛水！ 我在學習裏有收穫，在暑假裏有收穫，在日常生活中也有收穫……
在這個暑假我對我自己暑假的收穫很滿意。
五年級收穫作文 篇66
在一起已經三年了，雖然過程艱辛但現在我們不是很好嗎？雖然和外班人打過架，但我們哪一次不是爲我們自己班的人捏一把汗呢。雖然我們在老師眼中可能不是一個好班級，但我們從來不會在老師面前裝好孩子，我們就是我們，沒有必要爲了老師的一句無關痛癢的表揚而裝乖。老師，你可知道，你在我們班說：“我們班的同學很好。”在別的班卻說你最不喜歡我們班。你知道這句話對我們來說是什麼嗎？老師：你可以不喜歡我們，但請你不要在我們的背後捅我們一刀。因爲這樣真的很傷人。
雖然我們在別人眼裏可能是一個不團結的班級，其實那只是因爲我們在乎的並不是那一張獎狀。班級的名譽固然重要，但我們也會在關鍵時候互相扶一把。有人會在別的同學冷的時候借一件衣服，幫着買一杯熱熱的奶茶........其實我們骨子裏是團結的，只是可能我們自己的那份團結不被其他人所理解，或許他們沒有看到我們真正的團結友愛。
還有一年的時間，就這僅剩的一年，我們共同擁有的一年，沒有人能夠真正的改變我們，因爲我們永遠就做自己。我們就用這最後一年的時間好好的過，雖然一年之後我們可能會各奔東西，但我們的三（9）班人的心是永遠在一起的。
