無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
大廳內，掌聲雷動、歡呼四起，我站在講臺上望着臺下的人羣，嘴角情不自禁的上場。
一年級時，我每週一看見國旗的主持人，心裏就十分羨慕，要是我也能和他們一樣，在國旗下主持升旗儀式，那該多麼好啊！於是，我懷着這樣的心情，加入了學校的小主持人社團。
或許是我天生就有當主持人的潛能，還是因爲我每日刻苦練習，我很快就成爲了社團裏最優秀的學員，成功出師了。但我一直沒能找到展示自己的機會，這讓我很是失落。
終於，在我三年級時，爺爺過六十歲生日，所有的親層屬都會來參加生日會，經過深思熟慮，媽媽把主持生日會的工作交給了我。
終於獲得了展示自己的機會，我又把激動，又稍有些緊張，趕緊做起了準備工作。
“臺上一分鐘，臺下十年功”想完成一次完美的演講，可不是那麼容易的，特別是背稿子的時候，最是難熬。寫完稿子後。我就開始背了。
先是朗讀，這個環節很簡單，我一邊在房間裏踱着步，一邊大聲朗讀着稿子。很快，我就把稿子讀熟了。接下來是分段背誦，因爲我當時太緊張，總是背了上句忘了下句，這讓我很崩潰，想過中途放棄但在媽媽的'鼓勵下，我漸漸找回了信心終於把稿子背熟了。
到了爺爺生日那天，我早已是胸有成竹，坐在臺下等着宴會開始。慢慢的，賓客們來齊了，一百多人坐滿了整個大廳，大廳里人聲嘈雜，熱鬧極了。
宴會開始了，我深吸一口氣，按按“砰砰”“亂跳的心臟，伴着音樂，在燈光的照耀下，緩緩地走上了臺。一瞬間，一百多號人不約而同的安靜了下來，扭過頭望着我。我雖早已作好了準備，但我畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張，我再次平順了一下呼吸，開口了：”尊敬的各位來賓大家好，歡迎來到……“
隨着時間我流逝，我新入佳境，語調越來越高昂，情緒越來越艦動，但突然我停住了我的心裏”咯噔“一聲——我忘記臺詞了！我的心跳再次加速，呼吸也變得急促，臺下一百多雙眼睛盯着我看，這時，我突然想起老師說的，忘記臺間別緊張，想辦法用一句話略過忘記們那部分……我吐出一口氣，說：”那今天，在這裏……現在，讓我們共同爲他唱響生日歌。“音樂響起，悠揚的歌聲在大廳盪漾，我放下話筒，臉上泛起一絲笑容，一切都圓滿結束了。
掌聲一瞬間把我包圍住，閃光燈不斷閃着，每個人的臉上都映着燦爛的微笑。
這，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
我的拿手好戲有很多，比如溜冰、跳舞、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、彈鋼琴……可我最拿手的就是打籃球。
我的哥哥是一個籃球高手。有一次，哥哥在院子裏打籃球，我問哥哥可不可以教我打籃球，可哥哥卻無情地拒絕了。我去找媽媽告狀，媽媽知道後，給我買了一個籃球，把哥哥叫過來說：“快教你弟弟打籃球，知道了嗎。”哥哥不情願地答應了。
第二天早上，我早早地起來，把哥哥也叫起來了，哥哥說：“你先在院子裏練習一下拍球，我過一會兒再回來。”我開始練習拍球，我把球抱了起來，然後猛的一放球卻彈不起來，我試着把籃球用力地拍下去，球自己彈了上來，籃球好不容易彈了起來，我卻沒有拍中，球彈着我的肚子，我摸一摸肚子，又把球給抱了起來，再一次向下拍。經過了我的反覆練習，我終於會拍球了。哥哥來了，讓我給他拍幾下，我把球用力地往下拍，我熟練地拍着球，哥哥看我已經會了，就教我胯下運球。
我把球往腿下一拍卻拍到了腿，哥哥做了一個示範，這時，只見哥哥左拍一下右拍一下，可帥了。哥哥說：“想要做好胯下運球，必須要把腿放開一點，拍的時候，一定要在腿旁邊拍，纔不容易拍到腿。”過了半個小時，我也練會了胯下運球。學完了胯下運球，就要學習籃球中最帥的一個動作，那就是投籃，哥哥說：“你先投一個讓我看一看。”只見我用力地往上面一投，沒投進，而偏得太狠了，哥哥給我做了一個示範，哥哥輕輕一投就進了，還告訴了我投的時候，手要扶着球底，左邊的手扶着球的'左側，右手要有九十度才行，右手扶着球時瞄準球籃，用力一投，就可以進了。我按照哥哥的方法去練習，我終於學會了，已是滿頭大汗。
第二天，哥哥說讓我和他比一場，我答應了，一共三局，第一局開始，哥哥防球，我來進球。開始，我拍着球走到哥哥面前，假裝做一個投籃，從哥哥左邊跑過去投籃，我用力一投，哥哥沒有反應過來，我投進了。第二局開始，我直接跳過去，被哥哥攔下了，我輸了。到最後一局開始，我跑了過去，把球放到了背後，哥哥以爲我要把球扔到別處，跑過去，可我沒有扔，又把球移了回來，用力地一投，我贏了。我激動極了，現在打籃球，哥哥已不是我的對手。
我從這件事情中懂得了一個道理，就是做任何一件事都不能急於求成，只要堅持不懈，就能取得成功，籃球已是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文3
俗話說得好:“十八般武藝，樣樣是好戲!”在生活中，總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……
但是這幾樣，都不是我擅長的，我的拿手好戲是做包子。
小時候，我很調皮，沒有一樣事情會做的，也不打算學。
但是後來因爲太愛吃包子了，我改變了，決定向媽媽學做包子，幾次實踐後，我做出的包子人人都說好，就這樣，做包子成了我的拿手好戲。
有一次過年，我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說希望吃到我親手做的包子。
我先把麪粉倒入盆中，再一點點放水下去攪和，攪的'過程中會有點黏。
揉搓之後，我們把發酵粉倒入麪糰裏，用布把麪糰蓋住，等二十幾分鍾，麪糰完全發酵起來，變得很膨脹。
麪糰發好，我們就可以做包子餡了，我做的是韭菜豬肉餡的，把豬肉切小塊，韭菜也切小段，放上花生油和鹽，混合在一起醃製就行了。
開始做包子了，我先揪出一點麪糰，把它揉一下，搓圓，用手拇指把它按出一個窩，然後轉動着捏 ，把窩窩做大做光滑，再把餡放進去，然後把口合攏起來，搓圓，在頂端扭一扭，這樣，一個包子就完成啦!
最後一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上，把一個個包子放回去，蓋上蓋子，中火蒸十分鐘，看到熱騰騰的蒸氣上升，還散發着包子的香氣之後。
再蒸約二十分鐘，激動人心的時候到了:包子要出鍋了。我關了火，一打開蒸鍋蓋子，熱騰騰的白蒸汽上升，真的是香味撲鼻而來。
心急的舅舅立馬拿起一個，塞進嘴裏咬一口，說:“哇，我來試試。好燙!嗯……好吃，你這個手藝真不錯，大家快吃，真的很不錯!”
聽了舅舅的話，大家爭先恐後地搶着吃包子。
吃過後，我的爸爸媽媽還有舅媽她們，都給我豎起了大拇指。我嚐了一個，覺得包子很鬆軟，餡有很多汁，鹹淡適中，真的一級美味!
還有一次，我和朋友去野餐，我帶去我自己做的包子，她們也很喜歡吃，不停地讚歎我的手藝。
做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學會了一項生存技能，還給家人、朋友帶來快樂。
我爲我會做包子感到自豪和開心!
我的拿手好戲作文4
人人都有自己的特點，我也不例外。今天我就說說我的拿手好戲：玩雙槓吧。
我們家附近有一個公園，那個地方並不大，只不過有200多平方的樣子。娛樂設施也不太多，只有兩個單槓，兩個鞦韆和兩個用來仰臥起坐的東西。第一次接觸的'這些東西，是在我九歲的時候和爺爺奶奶一起去公園玩，看到了雙槓。雙槓是有四根大鐵柱在下面支撐着，上面有幾根小柱子在上面橫着，還有兩根長柱子在兩側豎着擺放。那時候我很矮，夠不到上面的柱子，我就讓爺爺抱着我夠。我沒有太大的力氣，所以爺爺就不敢放手，抱着我讓我雙手往前走。那天去了公園，覺得雙槓很好玩，我就經常去，大多是在晚上。因爲上午和下午要去上學，所以只有晚上有空。
我練了幾個月，在已經會的時候，由於上了五年級，沒有太多時間來，一個星期大多時候只來兩次，有的時候不練雙槓，只是和朋友在一起玩玩。直到前幾個月之前，我放了暑假，纔想起來玩雙槓。我去試了幾下，發現自己不會了。原因有兩種：我的身體不像之前那樣輕盈了，還有就是缺乏練習。之後我就每天都來，也是之前學會的原因吧，過了幾天就又學會了，我就感覺沒什麼意思了。我就去問爺爺還有沒有什麼新的玩法。爺爺說我可以爬上去，在上面走。我聽了就趕忙讓爺爺教我，爺爺說沒什麼竅門，只要在上面穩住重心。兩手把杆抓緊了就可以。我就順着杆子爬了上去，我遲遲不敢邁上去。爺爺在下面說道：“沒事，我在下面看着你呢不要怕，上去就行。”爺爺用那堅定的眼神看着我。我就邁了上去，還往前走了一下，我發現沒有想象中的那麼困難。我抓緊了，旁邊的杆子向前走了過去。爺爺在下面鼓勵着我，露出幾分笑容。走完之後，爺爺在下面抓着我的腳，我兩手抓着杆子跳了下來。爺爺說：“你還挺有天賦呀，以後經常來練，我相信你一定能練好的！”從那以後我就經常來，現在不僅可以在上面走了，也學會了掛立。在我每次練的時候，都會有很多人稱讚我，我也十分開心有這種本領。
我有了這種本領，也得在我們朋友中“炫耀炫耀”吧！有一次我把朋友都約來了，在公園這裏玩。首先我向朋友施展了走雙槓，在這其中也有兩個同學會，他們說：“你這算什麼啊，我們也會。”我笑了笑，然後去了柱子上面爬了過去，然後掛立掛了下來。朋友嘖嘖稱讚：“你就是真不錯啊，挺牛的！”我笑了笑：“當然。你們誰敢和我一樣從上面走？”他們都不言語。
怎麼樣？我這個拿手好戲還不錯吧！
我的拿手好戲作文5
天生我材必有用，每個人都有在某些方面的天賦，擅長做那些事，有的會畫畫，有的會唱歌，有的會炒拿手菜……但無論是哪一種本領，都要經過一番風雨後才能見彩虹。
我很喜歡玩拼裝方面的東西，出於興趣和愛好，媽媽就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收穫”的含義。
還沒學時，我認爲太簡單，不就是拼拼裝裝嘛！這可是我的拿手好戲。可打開海模盒子，我驚呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之，我只好硬着頭皮學下去。每次回家，手上都長滿了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力，剛開始，我卻靜不下心來，憤怒時還摔東西，大發脾氣，甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時，爸爸都是語重心長地說：“要有耐心，不要因爲一時的挫折而放棄，要戰勝它。”開始我還不太明白這句話的意思，後來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時，我腦海中就想起這句話。經過不斷努力的練習，我漸漸掌握了方法，技術變得更加嫺熟起來，以至後來做個海模對我來說是遊刃有餘。老師常常誇獎我，還把我做的海模當做教材來給同學們講解，我的努力得到同學們的.認同和羨慕。
終於，我們迎來了全省海模比賽，比賽地點在安徽鳳陽。比賽前同學們個個摩拳擦掌，等待着比賽的開始，我也信心十足，昂首挺胸地走進比賽的教室。隨着老師一聲令下，我迅速打開盒子，全神貫注地拼裝起來，一隻手小心翼翼地塗着膠水，另一隻手往海模上拼裝零件。不一會兒，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶瑩剔透，我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個小時……時間飛快地流逝着，我覺得自己身在一片黑暗之中，到處摸索着，心中又焦躁不安。忽然，一陣風從窗外吹來，帶來了一絲涼意，我腦海中又閃現爸爸的話語，漸漸地冷靜下來。只差最後一個小直升機了，我憑藉着爐火純青的技術，很快就完成了。經過一番仔細檢查後，我走出教室，雖仍有些不安，但也如負釋重地呼了口氣。
“耶！第三名。”聽到了這個好消息後，我欣喜若狂，控制不住內心的激動與歡喜，我終於奪得了全省第三名。下午頒獎時，一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍，臉上洋溢着快樂的笑容，我成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何成功的背後，都需要不爲人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的樂趣。
我的拿手好戲作文6
說起我的拿手好戲，那便是捉蟲了。看到“捉蟲”兩字，我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧？其實捉蟲不是隻有危險，其中還包含着許多樂趣。
小時候，姥爺時常帶我去捉蜻蜓，我便在他“大顯身手”時仔細觀察，漸漸學會了很多捉蟲的動作。可是我第一次“實踐”時，卻失足跌倒在水渠裏。但這也阻擋不了我對捉蟲的興趣。第二次，我竟成功啦，雖然過程不太完美——我的胳膊被樹枝劃傷，可我還是嚐到了捉蟲的樂趣，並樂此不疲。
我開始捉各種各樣的昆蟲，天上飛的，地上跑的，樣樣我都捕過，可是我的捉蟲命中率卻十分低下。於是我決定以觀察爲基礎，用肉眼看透蟲子的“內心”，最先被我注意到的是小飛蟲。經過觀察，我發現它在逃跑時的方向一般是左邊，在準備捉它時，它會一動不動，好似察覺不到我的存在。而就在我即將下手的那一刻，卻又馬上飛走。於是，我按照觀察到的現象來推斷如何捕捉，結果一次成功了。
有一日，我和朋友們在操場上玩，無意間發現一隻跳蛛。同學們第一次看到跳蛛，很想仔細看看它究竟長什麼樣，於是我自信滿滿地說：“看我的吧！”
我找來一個小瓶子，輕輕貼在蜘蛛下方，之後使勁拍了一下牆壁。蜘蛛受到驚嚇，從牆上掉進了瓶子裏。誰知這蜘蛛太過機靈，在同學們還沒來得及歡呼之時便使勁跳出了瓶子，拉了一根細絲準備“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在這時卻刮來一陣風，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁邊的同學看見了此情景嚇得大叫。我心想真是遇到強敵了，看來要拿出絕招了！
我小心地用另一隻手拿起一旁的.瓶蓋，又在地上放好瓶子。在這期間，爬有蜘蛛的手必須不動分毫——根據以前的經驗，蜘蛛會在最初的幾秒內保持原地不動使人放鬆警惕。布完“陷阱”後，我將手背一翻，以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時蜘蛛開始拉絲，在它沒落地之前，我捏住它的絲，像提着木偶一樣將它放進了瓶子裏。吸取了前次的教訓，蜘蛛一進入瓶子，我便快速地蓋上了瓶蓋，一隻“狡猾”的跳蛛終於落入我的“天羅地網”中了。
我的表現贏得了同學們一陣歡呼，我自己雖然“緊張”出了一身汗，但更多的是獲得了歡樂。
當然，捉蟲不僅僅是我的拿手好戲，通過觀察昆蟲，我還明白了許多道理，就像蜜蜂教會了我勤勞，螞蟻教會了我堅持……對比，我，樂在其中。
我的拿手好戲作文7
自從看了“最強大腦”後，我對魔方產生了濃厚的興趣。它似乎對我施了魔法，只要我一閉眼，腦裏就全是選手們二十秒復原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。
於是我買了一個三階魔方，又從網上找了教學視頻，一遍遍的地觀看，時時練習。從復原一面、兩面；從依賴公式到脫離公式；從五分鐘、四分半每一次的進步背後我都付出了努力，也收穫了喜悅。在我的堅持不懈下，我把速度提升到了兩分鐘！
幾次與班級同學的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方大師”的稱號。這讓班裏另一位“魔方高手”小明很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說：“我纔是最厲害的！”隨着我的“知名度”越升越高，小明再也忍不住了，像我發出“戰書”，一決勝負。爲了對付他，我的練習時間也增加了，背公式，練指法
週六那天，公園裏熱火朝天，班級的同學幾乎都來了一一今天是正式比賽的日子！我看着迎面走來的'小明，露出一絲微笑，心裏彷彿有着必勝的信心：“待會讓你看看我的拿手好戲！”
比賽開始了！我一把抓起魔方，根據口訣快速扭轉起來，沒多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘！”同學們瞪大了眼睛。而這時小明卻卡住了，遲遲沒有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學們全都爲我加油，歡呼聲一陣高過一陣。
可後面我卻走錯了一步，導致步步都錯，優勢漸漸跑到小明那，他對我輕蔑一笑，眼裏盡是不屑，班長高呼起來：“小明要贏了！還差兩面！”勝利的曙光似乎照向了他。
“這可是我的拿手好戲，我不能輸！”我慢慢平靜下緊張的心情，動作不再慌亂，彷彿進入了一個只有我和魔方的世界，嘴裏唸唸有詞：“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉星移般移動，似行雲流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無章的魔方，在我看來卻井井有條。同學們不再呼喊，屏了呼吸，接下來可是好戲中的好戲，我倆都只剩一面了！魔方發出“咔咔”的聲響，完成了！我長舒一口氣，小明投來驚異的目光，同學們發出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀錄！”
魔方，我的朋友，你讓我體會到了堅持與努力的甘甜，也讓我體會到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過努力換來的。堅持，也是成功的第一祕訣。
這是我的拿手好戲，你想來挑戰嗎？
我的拿手好戲作文8
在這個凡事都講究速度，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是一般人願意學，且耐得住性子堅持學的——手工縫製玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閒置布料，一針一線地縫製出各種造型。
一次偶然，在手機上邂逅了手工縫製，看着一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛，令人心動無比，隨便一樣放在精品店裏都價格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學習，一可以廢物利用，踐行環保，二還可以省下一筆不小的玩偶開支，何樂而不爲呢？
比如做個小兔子，首先你要準備材料，有剪刀（裁布專用的）、長筒的棉質舊襪子，鈕釦、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫製，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個步驟，是不是很簡單？
就是這麼簡單的步驟，過程可是相當艱辛的，看似簡單的縫製，不是圖形繪的大小不合適，就是縫製出來的針線不僅沒有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至於練習過程中的戳到手指頭，那已經是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以爲你坐在那已經“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點，出來的.效果必定是“狗牙”無疑了。
當然在我看來，最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑：學習那麼緊，那麼累，難得的時間你搗鼓個針線，即耗時，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個人這麼說，兩個人這麼看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請問你能堅持不懷疑自己嗎？
謝天謝地，總算是學到了一點精髓，現在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什麼禮物也不要，就是要我爲她縫製一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺着“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個大包子。看着她那表情走勢，估計連她的頭髮也快要豎起來了。類似於堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經見怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對於我來說，更大的意義在於自己多了一個拿手的本領，多了一份消遣的樂趣，其中樂趣，只有自己才能體會哦！
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲有很多，比如英語、釣魚、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。
本來，我不會玩魔方，但是，自從我看了一個電視節目——《最強大腦》後，裏面的中國選手讓我讚口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個魔方，並且還會盲擰，這讓我有了學魔方的念頭，當我有了魔方後，我不知如何下手，這時爸爸便開始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，棱和角等。接着他又教我如何拼白麪，他還跟我說了許多步驟的`順口溜。如“遠切回回”，“接孩子放學”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學會了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。並提醒我，終於經過了兩個星期的練習，我拼三階魔方已經到達了爐火純青的境界，現在我拼完一個三階魔方，最好的成績是一分零三秒。
我學會了拼魔方後，爸爸又給我在網上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、淨面魔方。但由於爸爸還要上班，沒法教我，我便在網上找到了一些網站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽着老師說的每一個字，眼睛緊緊的盯着屏幕，我跟着視頻練了一遍又一遍。直到練會爲止，果然功夫不負有心人，我終於學會了！
去年在元旦聯歡晚會上。我準備表演轉魔方。快輪到我時，我得心一直砰砰的跳個不停，好像裏面有一隻小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮定下來。我走上講臺，在大家眼前飛快地拼了起來，一個個顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉動的小魔方成了我手指的舞伴，全場寂靜，只聽到魔方發出的咔嚓聲，只聽見我的心臟在撲通的跳動聲，隨着時間一分一秒的過去了，突然，當我把五個魔方全部放到桌子上時，全場發出了轟鳴般的掌聲，我長長地舒了口氣……。
魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會到了刻苦鑽研的樂趣；是魔方讓我感受到了堅持不懈的精神；是魔方讓我經歷了成功換來的喜悅……，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是演奏小提琴。
美妙邂逅
第一次看到小提琴，燈光暖黃，琴身華美。我驚歎於絃軸每一次輕微轉動，琴箱都會精巧靈敏地應和；手指每一次滑落指板，都會觸及美妙音符的靈魂。小提琴的浪漫與精緻，令我陶醉其中、不能自拔。
我夢想着有一天：持琴、揉弦、運弓，弓舞弦揉間，芙蓉泣露之音嫋嫋而出，漾出一朵中西合璧的音樂之花。我以爲，練好手指技巧，就可以演奏出美妙的音樂。
終於，祖國七十華誕，我要與古箏合奏一曲《漁舟唱晚》。
可是——
迷惘頓悟
“只知道炫技巧，感情在哪裏？”老師的批評依然縈繞耳畔。“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”，同伴把古箏的雋永與雅緻演繹得淋漓盡致，我卻始終沒有找到和諧完美的琴聲。窗外，細雨濛濛，灰黑一片。學琴七年有餘，曾苦練技巧，曾苦學樂理；但到了《漁舟唱晚》，不管如何苦練，總是無法充分表達出那份蕩槳歸舟的歡快，那份漁家豐收的喜悅。我既焦躁又茫然。
“汝果欲學詩，工夫在詩外”。腦海裏突然浮現出這句話，古人學詩如此，那學音樂呢？我暗自思忖：一味的練習似乎不再奏效，是否該換個角度來提高自己的感悟力？於是，接下來的日子：我細細品味香山居士《憶江南》裏如詩如畫的江南水鄉，“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”；我慢慢咀嚼昌黎先生眼裏清美秀朗的桂林山水，“江作青羅帶，山如碧玉簪”。看到“浮雲遊子意，落日故人情”，我不再匆匆掠過，而是潛心體會青蓮居士的那份不捨；讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我不再有口無心，而是盡力領悟東野先生的那份深情。夕陽西下，弓弦捻揉之際，清朗的暮色躡足來到我的窗前，帶我一路逾山越谷，去巧遇那場豐收漁歌。我終於明白，原來每一首看似簡單的樂曲都飽含着曲作者的深情。
沉醉共鳴
“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”。再次演奏，腦海裏不再只是精準的節奏、高難的技巧，而是幅幅流動的畫面；琴音時而低沉厚實，時而婉轉清澈。
揉弦、換把、頓弓、泛音，每個技巧都包含一份真情。
擡弓，收音，我領略到了從未有過的'快樂。
古箏的靈動與小提琴的柔美配合得天衣無縫、水乳交融，勾勒出碧波萬頃、晚霞斑斕、輕舟歸航、漁歌四起的醉人畫面。技巧精湛、飽含深情，《漁舟唱晚》不再只是規整的宮商之調、角徵之音，而是用心傾訴的共鳴。
我的拿手好戲作文11
有許多同學都會有屬於自己的拿手好戲。有變魔術、剪紙、做標本等等。而我的拿手好戲就與衆不同了哄弟弟。
媽媽在帶弟弟時總是說：“別哭啦！我給你買巧克力吃好不好？”但我覺得一直這樣會影響弟弟的身體健康。所以我換了一種方式去哄弟弟。一天早晨，因爲弟弟嘴饞，神不知鬼不覺的去拿了一盒過期的薯片吃了一半。但做這種事肯定沒好結果。果然他肚子痛了。我們給他喝了生薑紅糖水，之後也就暫時好啦。下午，媽媽有事出去，把我和弟弟安排在家裏。當媽媽沒走多久，他就莫名其妙的哭了起來，就像一頭剛生下的`小獅子在怒吼。我聽了許久纔好不容易聽明白他要講的內容。要吃冰淇淋！我心平氣和的跟他說：“不可以。你上午剛肚子痛過，吃了還會痛的。”他聽了我一番話，哭聲仍然沒有停止。我有點急躁了。聲音放大了點，“不可能的事情！你再哭，讓媽媽回家把你扔到大垃圾桶裏，不要你了。”我被氣得手直打哆嗦。這時爺爺回來了，看着我生氣的樣子，一把抱住弟弟，弟弟也停止了哭聲，爺爺順便批評了我一頓。就這樣，我這次哄弟弟失敗了。
經過這次的教訓，我慢慢去了解了弟弟的脾氣與喜好。我有時會去看看她經常看的動畫片，瞭解到他喜歡一些搞笑的人，有趣的東西。於是就有了第二次。
那天我和弟弟一起坐在樓下沙發上。突然，電視機上跳出了一個廣告，上面出現了草莓流星巧克力。弟弟的眼睛睜得大大的，眼珠子都快掉下來似的。嘴角邊留下了一滴口水。這時，他一把抓住我說：“姐姐我要這個！”“不行！”他又哭了出來。我真是疑惑不解，現在的小孩都那麼容易哭的嗎？他哭着哭着時不時的抽下氣。我靈機一動。有模有樣的跟他學起了抽泣。我抽着抽着自己都笑了出來。他也終於忍不住了，破涕爲笑。結果我們兩個笑得停不下來。他打了一個噴嚏，一個大大的鼻涕泡從他鼻子裏涌出。我笑得合不攏嘴，甚至忘了給他擦鼻涕。現在每次弟弟哭鬧的時候，我都會把他哄得服服帖帖的。連媽媽都誇我說是家裏的哄弟弟小能手了。
這就是我的拿手好戲。雖然第一次失敗了，但我第二次成功了，還是很欣慰的。我算個合格的姐姐嗎？
我的拿手好戲作文12
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍”黑白之爭，誰人獲勝，風雲變幻，鬥智鬥勇，這便是我的拿手好戲——圍棋。
在棋場上，我能伸能縮，一招招撲朔迷離的招數將對手引入陷阱。將目的藏在最深處，讓對手聽風就是雨，在同學們眼中，我好像就是“神”操縱棋子，讓人捉摸不透。
自大班起，我便開始學棋。每天不看棋書就要了我的命似的，圍棋趣味性十足，我又熱愛思考，便深深喜歡。
有一次我來挑戰圍棋班的“常任霸主”。棋盤擺開，又來到了這熟悉的“古戰場”。身邊早已圍了裏三層外三層的`觀衆，都像長頸鹿般，脖子伸得長長的，都怕錯過了什麼。開始佈局，一顆顆棋子是似矛似盾，進攻時如蛟龍出海，防守時如銅牆鐵壁。雙方奇招屢出，天衣無縫，對勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹，見招拆招，猶如兩虎之鬥，難分難解。一旁的觀衆也跟着棋局牽腸掛肚，冷汗連連。
我稍處下風，突然，我的眼睛敏銳地察覺到了他的問題。“咔，咔咔。”一個乾淨利落的“大豬嘴”，將對手的“大龍”徹底粉粹，殺得對手目瞪口呆。周圍的同學，反應快的，已經驚叫起來；反應慢的，急忙擠進去看個清楚。在我的操作之下，連“霸主”都被我擊落馬下。
又有一次，老師擺出了一道壓軸難題，棋形詭異，令人眼花繚亂。同學們個個抓耳撓腮，絞盡腦汁，甚至用棋子在棋盤上擺了個十遍，八遍，可就是解不出來。班上一片沉寂，有幾個“勇士”上前試了一試，可每次都被守關的“大將”——老師擋了回來。
正當班上無人知曉答案時，我的腦瓜飛速旋轉，突然，我的腦中靈機一動，連忙上臺嘗試，我下出了一個看似笨拙的招數，下面的同學都一頭霧水，認爲我必錯無疑，然而，在老師提子後，我竟奇蹟般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學驚詫不已，老師也對我十分讚賞。因此，我在班上獲得了“棋神”的稱號，他們一碰到難題，我就是他們的“百度”。
瞧！我又在四處行人來“消遣消遣”了，我的快樂，便在這黑白之中，它已成爲我生活的一部分，也是我最真實的標籤。你若是不服，歡迎找我來戰。
我的拿手好戲作文13
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是編繩。
我第一次看到編繩是我5歲的時候，媽媽帶我去一個編繩的小店，我看見兩股細細的彩繩在阿姨的手裏跳舞，好像兩條神龍在雲中嬉戲，看的我眼花繚亂，目瞪口呆。媽媽給我買了一個以橙色，黃色，粉色爲主的手鍊。拿到手鍊後愛不釋手，下定決心要學編繩。這樣，我自己就可以給自己編出一個好看的'手鍊了。
而我第一次編繩是在我8歲的時候。我看着我的彩繩，嘆了一口氣。老師給我講的我怎麼也聽不懂，彩繩打了又拆，再打再拆。我生氣的看着我的兩根繩子，這是最簡單最容易學的平結，可是我卻怎麼也不會打。兩根繩子像兩條軟塌塌的蚓逝一樣，無精打睬的趴在我的桌子上。
第二天，我多試了幾次，終於懂了老師讓我如何鉤，如何壓，我又接二連三的學會了孔雀結和玉米結的打法。沒過多久，我又知道了鳳尾結的製作方法。漸漸的，我熟能生巧。我的作品常常得到老師的讚賞。
有一次，我媽媽生日，我用上我的看家本領“孔雀結”給媽媽編了一個小手鍊。我量了一下媽媽的手腕，剪好繩子。我左一拉，右一穿，一下一下的打着。馬上就編好了，我擦了擦手心裏的汗，用鳳尾結做了一個結尾。一不小心，我拉的輕了，一個凸出來的小繩，像一個吐着舌頭的孩子，我又串了一個珠子。我看着成品，滿意的笑了笑。兩個小珠子也像小眼睛一樣，也衝着我笑。我得到媽媽的讚許後，給姥姥打了一個“福祿雙全”做了一個小掛件。我的書包上也用玉米結串了一個“小鞭炮”。同學們看見了，都對我讚不絕口。我的好朋友小付在課間找我：“你可不可以教教我呀？”我開心極了，心裏想着，我也當師傅了！我立刻答應了她。課間，我們兩個一起製作。一起做了15個，有方的，有圓的。我用鉤針串成一串，也給了她一個“小鞭炮”。小付見了，開心極了，還說，我編出來的作品不光很好看，還很實用。我聽了，心裏像吃蜜一樣甜。
每個人的拿手好戲各不相同。我的拿手好戲是編繩。你的拿手好戲是什麼呢？我們一起分享吧！
我的拿手好戲作文14
古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以爲豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說起爲什麼會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤裏買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜後，卻發現是一個半生熟的西瓜，爲了不浪費這個瓜，全家人只好勉爲其難地吃了。此時，我的心裏萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以後我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
於是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那麼多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最後得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。於是我費了九牛二虎之力把它記下來並考究“戰術”，期待着讓它成爲我的挑瓜絕招。
一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心裏美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終於可以派上用場了！我三步並作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。於是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在衆多的'西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接着我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最後我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老闆，這個西瓜我要了！”裝好後，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嚐我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插着嘴邊的汁水，一邊爲我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地誇讚：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜聖手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴裏，心滿意足地笑了。聽着家人的誇獎，吃着自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收穫的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。
我的拿手好戲作文15
只要課餘時間有空，我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀錄啦！”聽了他們的話，我的心裏美美的。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時間。這裏面的故事，我慢慢跟您道來。
那是五、六年前，我看見操場上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學，可是一直沒有抽出時間買，所以，就一直沒學。
我對爸爸說：“爸爸，你能給我買一個滑板嗎？”爸爸想了想，爽快地答應了。我和爸爸很快就去商場買回了滑板。我們開着車，來到了信源購物中心練習。
我扶着爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒滑幾步，就摔了下來，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽見爸爸對我說：“兒子，別泄氣，你一定行！”我聽到這句話後，感覺身體上的傷口不痛了，身體頓時充滿了無窮的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來，爸爸邊扶邊對我說：“你要放輕鬆，別緊張。”當我蹬上滑板，鬆開扶爸爸的手滑時，卻又摔了下來，我想：看來，我還要先把握好平衡。於是我又蹬上了滑板，扶着爸爸的手滑了一會兒，漸漸的`我鬆開了兩隻手，這時，我發現自己沒摔下來，原來我已經掌握平衡了。可是，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來，我很不明白：爲什麼我掌握了平衡，可還會摔下來呢？此時，我一頭霧水，怎麼想也想不出來，忽然，我想出來了：原來是我速度太慢了，可我並不知道怎麼加速，正當我犯愁時，對面來了一個滑着滑板的小朋友，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎麼加速嗎？”他說：“我知道，你只要前後腳不停地晃就行了。”他說完就走了。我上了滑板，用他說的方法試了試，果然成功了。
從那以後，我認真練習，看到好的技巧，我仔細琢磨，用心研究，現在已經是“滑滑板”團隊的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對應着一句名言：有志者，事竟成。
