在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
今夜放孔明燈，燃燒的是歡樂，承載的是希望，放飛的是美好。——題記
正月十五，春節的另一大高潮——元宵，踩着噼噼啪啪的鞭炮聲，踏着咚咚嗆嗆的鑼鼓聲，歡天喜地地來了！
七點鐘，人羣像開了閘的洪水似的，奔涌而入，散佈在大街小巷裏。街邊的大樹上掛着柿子般的紅燈籠，草叢裏搖曳着或綠或紫的燈光，爲元宵之夜的大街平添了幾分詩情畫意。
人羣逐漸熱鬧起來，只見六七八歲的頑童，頭戴紅光閃爍的“虎耳朵”，手握紅玻璃球似的冰糖葫蘆，身穿嶄新紅亮的衣衫，顯得紅紅火火、生氣蓬勃；大人們一邊閒聊，一邊觀賞着斑斕的霓紅燈，一副興味盎然、優哉遊哉的樣子；一對對老年夫婦手挽着手，肩搭着肩，在喧囂的人羣中，在柔跟的燈光下，開闢出一片二人世界，回憶着當初的“羅漫蒂克”……公園入口，店鋪門前，小販們熱情洋溢地叫賣着、招呼着，“牛、馬、羊、虎、兔、龍、猴……”這一盞盞大大小小、五顏六色、形態各異的花燈，被傳遞到了大人小孩的手中，燈影搖曳、樂聲鳴動，映照得大街如夢如幻，如詩如畫……這一張張真實生動的臉龐、一片片繽紛的燈光跟一陣陣動聽的音樂，就這樣構成了一幅虛實相接、情景交融的綿長畫卷，真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”呀！
“噼噼啪啪……”一串串閃動着火光的鞭炮從天而降，像一些調皮的孩子，跳着、笑着，將元宵的踩街活動託向一個新的高潮。“嗖——嗖”隨着一聲聲清脆的爆響，無數拖着煙霧狀長尾的“種子”衝上雲霄，綻開萬朵金蓮：有的凝聚成一個綵球，滴溜溜打着旋兒；有的如天女散花，揮撒得四周一片燦爛；有的綻放如花，飛瀉似雨，所過之處猶如天幕中的花園……真是“忽如一夜春風來，千束萬束禮花開”！一片片煙花不斷地綻開，不斷地閃爍，璀璨奪目，宛若人間的天籟，天堂的交響，一曲未畢，已如點點漣漪，散如落花，垂至人們的心頭，久久也不退散……
恍然間，幾盞孔明燈進入了我的視野，它們隨風飄蕩，卻如星星般永遠閃爍，正如這些平常疏遠的，古老而傳統的東西，不論多久，都會承載着希望與美好，一直陪人們走下去……
今夜元宵，正如這圓圓的湯圓，甜密、祥跟，圓圓滿滿。
高中的作文 篇2
那是一個炎熱的下午，這節體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤着大地，我和幾個同學閒着無事坐在樹下乘涼，回憶着往事。“難得輕鬆一下，要不做點有意義的事吧！”燕怡提議道。
“什麼有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論着。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時間，我們就談談同學眼中的我吧！當點到一個同學的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優缺點，也更加了解對方，相互取長補短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看着同學們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預想自己在他們心中是怎樣的形象。
“雪喬，你也來吧！”正當我準備悄悄離開時，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節課的時間趕快補上……”我吞吞吐吐地解釋。“難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場大考還緊張，我知道自己的“底細”，仔細地想了一下，發現自己的優點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學的關係也不怎麼融洽……我在心裏開始埋怨燕怡，幹嗎出這麼個“無聊”的點子，現在好了，我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手裏時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落裏，打開了這些紙條。
“你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。”“希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！”“多鍛鍊身體喲！身體棒棒，吃飯香香。”……一個個娟秀的字體呈現在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極，先前的顧慮全都打消。不經意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地摺疊好貼在胸前，心中蕩起陣陣涼意，一點都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。
同學們，我想對你們說聲“謝謝！”你們在我心中也是最美的！
高中的作文 篇3
似乎很多人都喜歡問爲什麼？世界上能有多少個爲什麼可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經意間就形成了，沒有爲什麼!就像我和喬成爲好朋友一樣。
喬總喜歡拍着我的頭說：“Y頭，你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩。”我暗暗傻笑，想起那次把藍墨水潑了前面那個男生渾身都是，然後嫁禍給喬時，我就很驕傲。不過，每次她說這番話時，我總能讓她後悔。因爲我會從袋子裏拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識務地收回剛纔的話語。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊塗。她的音樂天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長相也很不錯，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閒逛時，二中一個女生跑過來要她的QQ號碼，我當時的表情那叫狂暈埃因爲喬打扮得比較中性，我們在一起時常常鬧笑劇，有些人誤以爲我們是情侶。那時，我們也年少狂妄地將錯就錯，我老是打趣地說：“真不知道哪天會毀在你那些追求者手中!”喬經常帶我參加她朋友的晚會，並且介紹很多人讓我認識。可是每次都一本正經地對她們說：“以後好好照顧她，不要讓她被欺負。”有時她朋友很奇怪地看着我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺我說不出口。後來，我很少再見到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來。
三棱鏡射出的陽光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現實在這邊，夢想卻遠在天涯。
我以爲憂傷已經反方向離開，與我漸行漸遠。
高中的作文 篇4
從小到大，我的父母不像別人的父母那樣疼孩子，甚至他們還經常‘欺負’我。
記得有一次，我剛學會魔方，母親爲了考驗我的思維能力，便對我說：“咱們來個魔方大賽吧！”我害怕被打敗了，便不答應，母親對我說：“你真是個膽小鬼、懦夫！”。我只好無奈的答應了。我用手指笨拙的轉動着魔方，時不時的還需要想一會兒。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……到了第五分鐘，我好不容易纔拼成了魔方的六面。再看看母親，和我恰恰相反，只見她手指靈活的的轉動着魔方，看得我都眼花繚亂，很快就完成了。我垂頭喪氣的低着頭，感到很失望。母親走過來，對我說：“小鬼，要加油啊！”如今，我的手指比母親還靈活，魔方比賽也再不會輸給母親了。
二年級暑假時，父親爲了讓我充分的發揮作文水平，便要跟我進行寫作文比賽。一聽到父親要跟我比作文，我的心裏不由有點發顫，嘴裏嘟囔着：“你們是大人，我是小孩，不公平。”可是母親卻說：“父親已經好久沒寫作文了，作文水平應該跟你差不多。”一場作文比賽只好在不公正的判決下開始了。我不得不絞盡腦汁把這兩個學期所有合適的好詞好句都用了上去。最後，母親開始評比這兩篇作文，比較之後，母親得出結果，我贏了。我歡呼着去，差點蹦了起來，感到非常高興。現在，我的作文水平比以前好多了，有幾篇還被髮表到市讀寫樂園上了呢。
我和父母這樣的故事數也數不清，說也說不完，在他們的欺負下，我卻越來越進步，聰明的你們，知道這是爲什麼嗎？
兒子，你能通過真實具體的兩件事寫出父親、母親對你的‘欺負’，並從中感受到了那份愛，也向讀者展現出了一個積極、樂觀、向上的家庭。母親很欣慰，我的寶貝真的長大了！母親永遠愛你，也願你在成長的路上用心體會，感受美好的生活！
高中的作文 篇5
在我們學校操場的西側，有一棵高大的槐樹，它像一名忠誠的衛士，守護着我們的校園。瞧，槐樹長得多魁梧呀！他約十六，七米高呢！能比得過兩層教學樓。大槐樹非常粗，要我們三個同學手拉手，才能把它抱得住。槐樹的樹冠都快把西側的操場蓋住了。槐樹的葉子小小的，有點像皂莢樹的葉子，小小的葉子一串串，一層層，密密的，從遠處看，真像是一頂綠色的大帳篷。在瑟瑟的微風中，槐樹的葉子發出“沙沙”的響聲，好像是校園的一支交響曲春天裏，下小雨時，槐樹能爲我們擋雨點，這樣，我們就又能在槐樹底下做遊戲。
一串串雪白的小槐花綻放開了，槐花小小的，白白的，嫩嫩的，真像是一朵朵漂亮的小雪花聚集在一起，美麗極了！槐花散發出淡淡的清香，引得小鳥在枝頭歌唱，蜜蜂嗡嗡叫，好像在說：“真香，真香啊！”蝴蝶飛來，在小花上翩翩起舞。夏姑娘來了，她用魔棒一點，槐樹翠綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的校園的樹。
上體育課了，唉，別提多熱了，我們的頭上直冒汗，這時，我們的“衛士”來幫忙了，他那“綠色的帳篷”擋住了火辣辣的太陽，真涼快！夏姑娘告別了我們，秋姑娘又來了。秋姑娘金指一點，槐樹馬上換上了金色的禮服。小葉子們變黃了，也調皮了，可不是嗎？樹下的同學剛掃完地，葉子們又跳下來搗亂，唉。暴躁的冬大爺來了，他只要一來，就要趕走同學們，可是趕不走槐樹，因爲它是我們的衛士，瞧它多麼負責，爲我們擋住風雪，讓我們安心學習。
啊，槐樹，你的功勞可真大，春天，你帶來鳥語花香，夏天，你帶來涼爽、綠蔭，秋天，你帶來金黃的樹葉，冬天，你爲我們當風雪。槐樹，你真棒！你永遠是我們的好朋友，永遠是我們的好衛士。
高中的作文 篇6
不知道是誰，有意在恐龍化石展覽廳裏斜斜地掛了這麼一幅畫，上面寫着：公元前2500年——？年，人類已滅絕，而滅絕原因是因爲地球被掏空了。
是啊！自人類誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類的放肆，儘管我們還要生存，後代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性的貪婪。不過，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎麼會進行反擊呢？1998年洪災暫且不說，那的日本水鎢灣的“貢污染事件”應該不會陌生吧！人們在食用那些污染的魚和貝類後，相繼出現了神經性疾病，這難道不是對人類生存權的挑釁嗎？還有，北海由於污染嚴重，1988年競有1700多隻海豹病死。
殊不知，無數次戰爭皆由人類挑起。在以“和平與發展”爲主題的地球上，卻存在着“單邊與霸權”的思想，這是人類讓本來和平與寧靜的.地球充滿着殺機，同時，地球看到人類流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類就爲了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應有的善良，它開始實行報復措施。於是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類對水資源的浪費以及大量的工業污染，導致了今天出現了13個水資源極度缺乏的國家。
焦渴的人類啊！你是否意識到曾經“充滿生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場，成爲一種商品，那時候，我們的菜籃子將會更重，況且爲着水的戰爭早已經發生。人們驚異地發現曾經的四大文明古國至今還是欠發達國家，曾經創造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀之後，已經無不傷痕累累，鏽跡班駁了。或許某一天，我們會看見有的國家在世界版圖上因爲水的幹 而消失，所有處於疲軟狀態的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長江呢？”
是啊！我們何止污染了長江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古蹟，而且使地球溼度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量的強紫外線射向人的皮膚，人們認爲躲在傘下就可以心安理德，其實，比較更有效的辦法是：對地球好一點，她是寬宏大量的，一旦人類理解了這一切，那重反綠色家園的夢想爲期不遠了。
地球，是顆負重太多的行星，它煞費心機，創造世界，可是，人類卻將其一一摧毀，所以人類的智慧有時在自然面前顯得微不足道。我們沒有理由再對一顆適於我們生存的行星進行破壞。或許，當一個人還在愛自己的時候，特就應該愛地球，因爲人是最具有愛心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標準。如果你還認爲人類沒有過錯的話，那麼，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚的時候，你在幹什麼呢？
地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，於是，環境保護日漸得到了各國的重視。但是，由於環境保護在一定程度上可能與經濟發展、社會問題有着比較難協調的衝突，因此，近年來，對於環境保護概念的理解也日趨新穎和合理。環境保護就是通過採取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環境不受污染和破壞；還要依據人類的意願，保護和改善環境，使它更好地適合於人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環境並危及人類生活和生存的不利因素。環境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內容，一是保護和改善環境質量，保護人類身心的健康，防止機體在環境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源(包括生物資源)的恢復和擴大再生產，以利於人類生命活動。
當然，環境保護還必須考慮經濟的增長和社會的發展。只有互相之間協調發展，纔是新時代的環境保護新概念。環境保護工作的好壞，直接與國家的安定有關，對保障社會勞動力再生產免遭破壞有着重要的意義。隨着人類對環境認識的深入，環境是資源的觀點，越來越爲人們所接受。空氣、水、土壤、礦產資源等，都是社會的自然財富和發展生產的物質基礎，構成了生產力的要素。由於空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由於水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現水荒；由於人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。
由此我們可以看到，不保護環境，不保護環境資源，就會威脅到人類社會的生存，也關係到國民經濟能否持續發展下去。工業發達國家在本世紀初，只注意發展經濟，不顧環境保護，以犧牲環境作代價去謀求經濟的發展。當污染形成公害，引起廣大人民的強烈反對並影響到經濟的順利發展時，才被迫去治理，付出了昂貴的代價。被後人稱之爲走了一條“先污染後治理”的發展道路。
高中的作文 篇7
我愛美術。我喜歡水墨在宣紙渲染出的山水，清麗淡雅；我喜歡鉛筆在白紙上描摹出的事物，精緻細膩；我喜歡鼠標在電腦上創造出的人物，鮮活靈動；我喜歡油畫筆在畫布上勾勒出的風景，獨特美麗……每一次拿起筆，我都會有“心”的發現，“心”的改變，就像那次創作，帶給了我一個不一樣的世界……
那一次老師讓我們參加創意繪畫設比賽，設計的內容是關於中國的國寶——熊貓的，還記得老師當時有說過這樣一段話：“熊貓的特點是胖胖的圓圓的，有兩個黑眼圈，愛吃竹子……大家要把熊貓的特點考慮到，儘量把熊貓的特徵融入進設計裏。還有，我們不要畫現實裏出現過的熊貓物品，這次的主題是設計，而不是寫實，自己的想象，創作纔是最重要的……”
聽着老師給我們的建議，我愈發覺得難畫：本來想畫一件熊貓外套，可現實中早就屢見不鮮了；如果花一輛熊貓汽車，那便是剽竊別人的創意，上一屆便有人畫這個了；再者又出新意畫一個熊貓管家，創意便是有了，可作品一點也不貼近生活，純屬虛構，也不能將熊貓的特點體現出來……幾天下來，我畫了十幾張畫稿，卻沒一張能達到要求，怎麼辦？我問自己，是繼續，還是放棄？我急得像猴子一樣抓耳撓腮。
這時，老師告訴我，你要學會走進自己的“心”世界……
“心”世界？我不解的望向老師，老師告訴我：“‘心’世界，是指自己內心的世界，也就是自己真正想畫的東西是什麼，明白了這點，你的創作便不會這麼困難。走，我們去看看其他同學的進展。”
看看一旁的同學，發現他畫的是一個熊貓水壺。這個水壺和一般的水壺不一樣，他不僅是熊貓造型，而且它還擁有自己的職業，一位工人。
看着這幅畫，我好像明白了什麼：創作不一定要畫那些不存在、太過理想化或空泛的物品，相比之下，身邊那些平凡卻必不可少的物品則更加容易表達，我們可以賦予它們不同的形象，不同的身份，不同的職業，而這樣的創作無疑會顯得更靈動。
再仔細回想，我之前的想法無疑是空洞的了。那麼，我究竟要畫什麼呢？看看四周，我發現了一件再平凡不過的東西——燈泡。在紙上匆匆打好燈泡的外形，我便開始設計起來：第一個燈泡，我給他理了一頭美美的齊劉海，畫了一身的波點裝，一個乖巧俏皮的中學生便躍然紙上，這個設計非常的簡單，幾筆就勾勒了個大概來，但老師說，它充滿了生活氣息，十分靈動。
老師的話給了我信心，接下來，一個接一個鮮活的熊貓人物從我筆下流淌出來，一個白髮蒼蒼，鬍鬚一大把的熊貓爺爺，一個黃色頭髮，衣冠不整的富豪子弟，一個打領帶，穿西裝的高級白領，一個長髮飛揚，濃妝淡抹的女文青……
一張張畫稿夾在美術室的窗臺上，隨着風兒，輕輕飄揚。望着那一個個色彩靚麗，性格各異的熊貓燈泡，我的嘴角浮起一抹淡淡的微笑，心情愉悅極了。我現在的燈泡事業，已經如日中天，絲毫不遜色那邊的水壺系列，但現在，我已沒有想那麼多，甚至沒有想會不會得獎的問題，我只知道這一次，我的創作成功了，並且，我收穫了一個在寶貴的道理：畫畫時要聆聽自己的心……
畫畫的方式有很多，每一種畫法都有各自的特色與美麗；大千世界無奇不有，每一處風景都美不勝收。擁有一雙發現美的眼睛，觀察萬物的千姿百態；擁有一雙聆聽美的耳朵，靜賞美妙的“弦外之音”；擁有一顆感受美的心，才能真正與世界貼近…
