1老師，在我心中您最美
那是一片深藍色的天空，浩瀚的星河裏，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍……——題記
老師，在我心中您最美！老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛和學生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無比冷淡，我們問你問題時，你總是細心的給我們講解，從不厭煩，您很負責任，有時您給我們批改作業直到深夜，當我們都進入香甜的夢鄉時，你還在燈光下默默的改作業。
老師，您幹什麼都很負責任。一次，其他學校的領導要來我校參觀升旗儀式，校長決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，爲了給學校爭光，你每天都督促我們練習，寫完稿子後，您讓我們多提提意見，爭取把稿子修改的更好。彩排的時候，您一直用鼓勵的目光看着我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負您的期望。
老師，爲了這個升旗儀式，你每天都一點到校，一直到上課，除了給我們改作業，你還每天看着稿子，仔細修改，爲了這個，你整整訓練了兩個月。有一段時間，你嗓子很疼，但你還忍着痛苦堅持給我們讀主持稿，告訴我們怎樣讀纔能有感情，怎樣停頓、過渡，爲此，您的女兒學校有親子活動，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是爲了我們，爲了這個重大的升旗儀式。
升旗儀式開始那天，我並沒有緊張，那是因爲想起了您那充滿期待的眼睛，想起了您的微笑……因爲用的是別人的話筒，我有些不習慣，聽不見聲音，在主持的時候，因爲剛升完旗，纔開話筒，我覺得沒有聲音，就重新讀了一遍，還沒有聲音，經常主持的我突然緊張起來，不知怎麼辦纔好，這時，我聽見了您的聲音：“沒關係，繼續讀。”聽了您的話，我頓時充滿了勇氣，繼續讀了下去。
老師，如今您已經不教我們了，但你的情意我永遠不會忘記，老師，在這裏，我想對你說一聲：“老師，謝謝您！在我心中，你最美！”
2老師，您在我心中是最美
因爲不同，所以美麗。——題記
張老師，您知道嗎，其實在我沒有見到您之前真的很不喜歡您。不是因爲您的不好，而是因爲我那受傷的心靈。
會考，是人生的第一個轉折點。可我卻狠狠的被落在了最後面。當看到自己的分班時，我愣楞的看了幾秒鐘——五班，這應該是個差班吧。
走進教室，看見黑板上“幸福班班訓——讓人們因我的存在而感到幸福”，我不以爲然。幸福？這只是一種奢望了，它早已在我知道會考成績的那一刻便輕輕的向我揮手道別了。
您是班主任，在學前教育的第一天便給我們唸了一首詩，是金子美玲的《我和小鳥和鈴》：
雖然我展開雙臂，也絕不能飛上天空，會飛的小鳥卻不能像我，在大地上奔跑。
雖然我晃動身體，也不會發出美妙聲音，會響的鈴卻不能像我，會唱許多歌謠。
鈴和小鳥，還有我，大家不同，大家都好。
當時，我感覺到一種異樣的感覺一下子便充斥了我的胸腔。
我不能展翅翱翔，飛向那理想的殿堂，但展翅飛翔的他們卻不能像我一樣擁有一個快樂的、沒有太多壓力的高中生活；我不能聆聽到美妙的聲音，聽到那深奧的講解，但聽到深奧的講解的他們不能像我一樣收集那陣陣的歡笑和如同朋友一般的知心交談的快樂時光。我們雖然身處不同的學校，但我們都有自己的學習方式，都有不同風格的老師爲我門精心的備課、講課，“大家不同，大家都好”。
這讓我一直以來壓在心裏的陰霾被陽光那一絲一縷的柔軟的雙手撥開了，頓時心情開朗了很多。
這讓我對您的看法有了改變。
您每天都會笑呵呵的。雖然臉上禁不住時間這把利刀的劃刻，但在您綻放笑容的那一刻，那把鋒利的尖刀突然又變成了雕塑家手中的精美的刀子，細緻的描摹着那一條條優美的線條，精心的雕琢着那歲月的美麗痕跡。
您是否還記得運動會的時候，當我們跳大繩勝利的時候，您那開心的笑容是不同於以往的，您這時更象是一個孩子，一個因爲得到了美味的糖果而露出幸福表情的孩子，那樣的純潔的笑容，那樣乾淨的笑容，那樣明媚的笑容。
這讓我看到了一個不一樣的老師，沒有哪位老師會像您一樣從不露出嚴厲的模樣，沒有哪位老師會像您一樣總是像朋友一般的與我們談話，沒有哪位老師會像您一樣總是在誇獎我們之中穿插這對我們的'批評，讓我們很容易去接受這個錯誤並努利的去改正它。
您是不同的，所以您是美麗的。因爲您的不同，而讓我們感覺到您的美麗；又因您的美麗，而讓我們感到您的與衆不同。
老師，您在我心中永遠是最美的！
3老師，您在我心中最美
有人說，您是一座燈塔，爲我們破開重重薄霧，指引着我們人生的方向；有人說，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，您就是一面旗幟，引領我們遨遊在知識的海洋，探尋知識的寶藏。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門。
我的啓蒙老師——陳老師，她是一位寬容、平易近人、和藹可親的老師。她身材不高，有點胖，頭圓圓的，笑起來很慈祥。
陳老師對我的關心是無微不至的，雖然她僅僅只教了我四年，但是她給我的印象還是很深、很深……
我剛讀一年級的時候，我非常愛哭，別人一用點力碰碰我就哭。記得那一次，我和同學在教室裏玩耍，一不小心，我撞到一位同學，那位同學胸前的校卡上的夾子，正好卡在我的手上，劃破了皮，殷紅的鮮血瞬間流了出來。一股鑽心的痛遍佈整隻手，我眼睛裏的“金豆豆”不由自主地流了下來。同學們馬上去告訴陳老師，陳老師迅速地過來了。她牽着我的左手，和我緩緩走向醫務室。來到醫務室，陳老師拿出紅藥水和我拭擦起傷口來，我忍不住疼痛，本能地縮回了手。陳老師輕輕地吹着我的手指，但疼痛還是讓我忍不住。陳老師輕輕撫摸着我的頭，說：“一點疼痛算得了什麼，你是一個勇敢
的孩子，加油！”聽到老師這一番話後，我才咬緊牙關，度過這個痛苦的時光。之後，陳老師關心我的這件事我至今還銘記於心。
陳老師不但關心學生，陳老師還是我們的《故事大王》時不時會冒出一個個故事，讓我們在哈哈笑聲中逐漸成長。
記得有一段時間，我上課不夠認真，經常走神，老師發現了我這個情況之後，十分關心，給我講了一個故事，那時我知道了老師的用心良苦，想讓我好好讀書。我決心要好好讀書，不能辜負陳老師的一番心意。之後，她經常用故事激勵我認真讀書，陳老師對我的關心，我終身難忘，他日得志，必將好好回報老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我說：“老師就像一盞明亮的路燈，爲我們照亮前方昏暗的道路！”老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因爲是您，帶我們進入知識的海洋，您在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；您，用您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
4在我心中，老師最美
“美”不單是一種外在美，也是一種內在美。在每個人的心中，都有一個你認爲最美的人，或許是因爲她曾經爲你做過最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有着舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時帶着一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭髮。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴着我們。當我們回答問題時老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時，也對我們微笑着。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放鬆下來，那微笑鼓勵着我去思考。當我回答正確時，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當我回答錯誤時，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責備的神色。當然，無論結果如何，我都很欣慰，因爲有老師的陪伴，我便不再那麼悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。
