四年級的作文300字6篇【實用】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

我們的校園十分美麗,校園裏最令我着迷的是我們的小花園.

春天,校園裏的小花園裏一片翠綠,像是春天給她穿上了一身綠衣裳.綠油油的,可漂亮了.有一株生長在花壇中的小樹,才發出了嫩綠的芽,摸起來可舒服了,看起來也很可愛,像剛長頭髮的.小寶寶.

夏天,小花園的樹上開着不同顏色的花朵,像是夏姑娘給她們披上了一件彩色的衣裳.花下的葉子一片堆在另一片上面,不留一點縫隙,像小朋友手拉着手.

秋天,棕樹長得像一把扇子,扇子上長滿了刺,像個害羞的小女孩,低着頭.還有芭蕉樹也十分的漂亮,它的顏色是綠中帶黃.在她們當中另外還生長着一株小樹,與他們相比是那麼的不起眼,但很可愛,像個胖娃娃.

冬天,小花園裏就像穿了一件白衣衫.雪覆蓋了地面,就像鋪着軟綿綿的白色地毯.

這就是我們的小花園,在我眼裏,我們學校的這個小花園是最美麗的.

四年級的作文300字 篇2

我是一個檯燈，身體全是黃色的，上面還有一面小鏡子，背面還有小熊和小兔呢，而且，我還可以當鬧鐘呢！

每天，小主人寫作業的.時候，我會給她照亮燈，小主人看書的時候，儘管快沒電了，只有那麼一絲微弱的燈光，我還是會把我自幾僅有的電爲小主人照亮着。

每天早晨到了七點我就會“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的響起來，到了中午十二點，放學回家在客廳和小貓玩耍的時候，我就會提醒小主人吃飯了，吃飯了。到了下午五點，我會響起來，好像在說：“小主人，小主人，快點做作業，當然到了晚上，我還是依舊提醒着小主人，睡覺了，睡覺了。”

雖然小主人用了我多年，已近沉舊了許多，但是，小主人很愛惜我，而且鉛筆兄弟、鋼筆兄弟、橡皮兄弟等，它們都很喜歡我。

總之，如果沒有我，小主人就會寫不成作業，上學也會遲到的，但是我也不會驕傲。

四年級的作文300字 篇3

“真過份！”小燕子說，他已經受夠了人類的折磨。

小魚聽見了，游過來問：“怎麼了，小燕子？”

小燕子轉過身，說：“看那座工廠，不斷地往天空排放廢氣，使得我的妹妹去世了！”

小魚聽了小燕子的一番話，青筋暴起，想起了過去的事……每當工廠要處理廢水時，爲了方便，便隨隨便便不顧一切地一倒，好像沒事了似的'，正因如此，每次都有魚羣死掉。

小燕子見小魚愣了半天，便問：“怎麼了？在想什麼？”

“人類太可惡了！”小魚憤怒地說回答，“竟然破壞我們的家園！”

“總有一天他們會嚐到自作自受的後果！”

“對，沒錯！”

小魚大膽地提出：“我們趕快搬家吧！”

“好啊！”兩人又踏上了旅程——只是因爲人類一個小工廠，哎……

四年級的作文300字 篇4

吳心星是我的鄰居。她是我的好夥伴，好搭檔，也是老師公認的“好學生”。她不但學習好，更讓人不可思議的是她還懂得不少美容的方法。

一次， 我到她家玩，她正準備做“美容”湯，我一看，呵，東西還真不少：有火龍果、玉米、蘋果、綠豆，我想，一定很難吃。但她卻一本正經說：“這是新世紀美容法，聽說可以保持皮膚白白的”，“真得那麼靈？”，我將信將疑，小小的'喝了一口，“呸！苦死了，哎呀，我的味覺都快失靈了！”，吳心星卻幸災樂禍：“味覺失靈好呀，以後吃藥不就不苦了嗎？”。

她還喜歡“對鏡貼黃瓜”，你可能只聽過“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”，難道還有“瓜黃”？別急，聽我慢慢道來。一天，我來與她討論一件事，她正往臉上貼黃瓜，一進門，我就看見一個“鬼”臉上全是黃瓜。“救命呀，鬼來了！”，我大呼小叫，“什麼鬼？”，咦！這聲音不就是吳心星嗎？唉，白驚嚇一場，我一摸她的臉，哦，涼涼的，冰冰的，挺舒服。我也試了試，唉，冰！在冬天可不好受！

這就是愛美的小女生“吳心星”。

四年級的作文300字 篇5

在一條小河裏，住着一條小金魚，它的名字叫小黃。白天，它和小夥伴們一起出去遊玩、覓食，晚上回到家裏休息。它們盡情地享受着大自然中美好的一切。

有一天，小黃和夥伴們外出旅遊。等小黃回來的時候，這裏到處是啤酒瓶、塑料袋等人們遺棄的'生活垃圾，風一吹，不時飄來陣陣臭味。河水已變得渾濁了，水面上漂着許多同胞，有的還在拼命掙扎，想逃出這裏。小黃急得哇哇大哭，大喊着小夥伴的名字，可沒有一個人回答。它傷心地質問藍天：“這是爲什麼？！”

這時來了一位好心人，把小黃帶回了家，放在金魚缸裏。雖然這裏有豐富的食物和新鮮的氧氣，但小黃還是高興不起來，整天無精打采的。因爲這裏沒有一個小夥伴，它覺得很孤單。它想：我什麼時候才能重返美麗的家園呢？

四年級的作文300字 篇6

每一位老師都有她獨特的風格。這不，今天，我們的班主任老師病了，來了一位新的老師。

當同學們知道要有一位新老師來的時候，大家都在猜測她會是個什麼樣的`老師。“叮……”第一節上課的鈴聲響了，同學們的猜測也要揭曉了。一來到我們班，她先來了一個自我介紹。我們的班主任老師很嚴厲，每逢體育課，體活課，老師都改成語文課，數學課，同學只要犯了一點錯，老師都會特別嚴格的批評他。即使老師這麼嚴格，有些同學還是“叛亂”，但後來被老師捉住，那也只好束手就擒了。

但是新老師與我們班主任恰好相反，這個新老師不但讓我們上體育課，還鼓勵我們去上這些課程。每當同學犯錯誤，老師不是狠狠地批評他，而是鼓勵犯錯誤的同學主動承認錯誤。

我們最喜歡她的地方是，她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場去打籃球，踢足球。瞧！老師正和同學們一起開心地做遊戲呢！籃球場上有老師矯健的身影。同學們和老師比跳繩，比踢毽子……

“叮……叮……”放學了，愉快的一天結束了，有的同學還說：“放學了嗎？我還想多待一會啊！”我也覺得時間過得飛快。

與衆不同的老師會有與衆不同的學生。