在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
20xx年，我們家迎來了一位小小的新成員。
我來替他做個自我介紹吧！
我叫杜佳澤，小名叫石頭。現在已經滿月了。剛出生時六斤多，比姐姐佳欣剛出生時胖了一斤多呢！我的小臉圓潤可愛，小小的身體肉嘟嘟的，可討人喜歡了。
每個人都有自己的優點和缺點，我這個小不點兒也不例外。優點嘛，是我的到來給我們家帶來了無窮的歡樂。我經常舉起兩隻白白嫩嫩的小手臂晃來晃去，就像司機開汽車轉動方向盤一樣，每當看到我開車的樣子，姐姐就會情不自禁地喊：“快來看小司機啊！”這時，全家人都會圍過來，都笑得樂開了花。還有，我只要吃飽了嘴裏就“咿咿呀呀”的，就像唱歌。我的歌聲就是全家人的歡笑。至於缺點嘛，我小小年紀就學會了挑食。每次想讓我喝水，我都要嚐嚐是水還是奶粉，是水的話，我就用手把瓶子推開，堅決不喝！如果是奶粉，我就會把奶瓶緊緊抱住，大口大口喝起來。他們都笑我人小鬼大。
你們說我可愛不？
四年級的作文 篇2
暑假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去靈湖看荷花。
我們來到荷花池邊，只見荷葉挨挨擠擠的，好像幾個親密的兄弟抱在一起，說着悄悄話；又像一個個碧綠的大圓盤。它們的莖上有着細細而又尖尖的小刺，用手摸摸，一種麻麻的感覺就在手指間油然而生了。
荷花也已經開了不少，它們在大圓盤之間冒出來。它們千姿百態：有點才展開兩三片花瓣兒；有點花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒；有點還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
美麗的荷花散發出陣陣清香，引來許多的蜜蜂，它們在荷花池上翩翩起舞。
看着看着，我彷彿進入了荷花的世界，自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏，一陣風吹來，我就跳起優美的舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
夏日的荷花，你是那麼潔白！那麼高雅！我愛你！
四年級的作文 篇3
我很喜歡我家的小院，小院雖然不是很大，大概只有二十多平米，但是它卻給我們帶來了很多歡樂。
也許是因爲我們一家人都喜歡綠色的原因，所以在有限的小院裏，還留下了大約一平米多的一個小花池，裏面種着我最喜歡的植物——薄荷。
春天到了，春回大地，是萬物復甦的季節。我家小院裏種的薄荷，露出了它尖尖的、紫色的頭兒。我看着它，它也好像在看着我，好像還在向我頻頻點頭。聽，我好像聽到了它快樂的笑聲，又好像在說：“我要長大！”
自從我家小院裏種上薄荷，我感覺小院裏的.空氣特別清新，不但環境得到了改善，還有一種與衆不同的感覺。除此之外，薄荷還有藥用價值。它可以泡茶喝，清涼潤喉很解渴。還可以做成薄荷糖、潤喉片等等。
我喜歡薄荷，是因爲它從春天到秋天，給我家的小院增添了綠色，帶來了勃勃生機。
四年級的作文 篇4
宋飛，張藝，呂芳，趙耘弘，張賽，曹雯睿她們是我的舍友，你猜，我說“神祕的舍友”是指誰？
我想你們一定在想：一定不會是呂芳，呂芳那麼和藹怎麼可能是“神祕的舍友"呢！
但是，答案卻恰恰相反。就像是瘋狂的麥咭這個節目一樣，裏面猜一個字最先的意思時，越覺的不對的意思，反而就是對的。單不是每一次都是！
這個“神祕的舍友”就是呂芳，不要看呂芳這個人在教室裏很愛鬧騰，吱吱喳喳的總是有很多話。但一到了宿舍就像變了個人似的，一言不發的想一個書呆子。在宿舍裏我們在一起聊天時，呂芳那是你叫他一千遍他都不在答應你一聲的。
就比如：你找他借衛生紙是，你說：”我用一下你的衛生紙"她只回答：“嗯”然後。你拿走了，她要用的時候找不到衛生紙了，他就會說：“誰拿了我的衛生紙”我們就會鬨堂大笑！接着就會有人說一聲："你不是借給我了嗎？他就會用一個：”嗯“字來收局的。
呂芳就是一個前腳走了後腳忘，然後再走一遍的人！
呂芳在我們宿舍裏很受”歡迎“因爲他待人不薄，別人有好吃的都願意與他分享，有苦找他訴說，有事找他幫忙。呂芳是我們宿舍所有人的好朋友！呂芳就好比我們的親人！
呂芳是我們的榜樣，他不但學習好爲人還不錯，我們都很喜歡和她在一起玩，一起學習，我們還有一個共同的目標：”就是減肥“。
四年級的作文 篇5
我拿着破了的衣服，來到書房，看見一個脊背彎曲着，頭和電腦捱得很近。
“媽……”
“媽……”
頭擡起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。疲憊的臉上一雙眼睛久久地望着我，我的母親……
母親問：“你有什麼事？”
“我……”
“有事就說出來，你不是還要寫作業嗎？”
“我的衣服……破了。”
我有些不敢說出來，怕母親責怪我沒保護好衣服，可還是說出來了。
“哪裏破了？”
“衣服袖子上……”
母親的手離開了鼠標，用瘦小的手拿起針線，一點一點地縫着……
縫完完，母親立刻又坐了回去，立刻又把手放在了鼠標上，立刻又將頭湊近了電腦，立刻又陷入了忙碌……
四年級的作文 篇6
22世紀30年代，我成爲了一名博士，發明了一種神奇的紙。這種紙由電子成分組成，裏面放了大紅色色精和深綠色色精。
大家用上這種紙後，就方便多了。你看，如果有同學寫錯題了，又沒改正，題目就會變成紅色。如果他很快改對了，就會變成綠色。有人問：“這不是明擺着考試可以作弊嗎？”不，其實也沒有作弊，大家可以看到：他錯的那一題旁邊寫了一個大大的“-0。5”分、“-1”分、“-2”分……
這種紙應用在考試上就更加方便了。同學們考完以後，這神奇的紙還會根據自己寫下來的分數，自動算出這個小朋友所得的總分，然後自動做成了一張表格，發給任課老師。這樣，老師也會輕鬆多了。
這種紙不但可以用在考試上，也可以用在疊紙上。
如果你想疊什麼，就先在紙上寫下名稱，然後你再疊，疊錯了或者沒疊好就會變紅色，沒疊錯就一直是綠色。
這就是我發明的紙。大家都稱我是“蔡倫的後代”。
這種紙做起來其實非常簡單：先拿兩張紙，用電腦把電子信息輸入進去，再倒入色精，最後將兩張紙粘起來，神奇的紙就大功告成了。至於電子信息是什麼？這是商業祕密，暫不可透露。如您想了解詳情，就請聯繫我——王恆毅吧！
