在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於爭論作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在生活中，爭執是避免不了的，有時爭論對於我們來說是一種傷害，但有時爭執也會給我們帶來啓示，引領我們快樂的成長。
上週星期三的下午，我放學到家，卻遲遲沒有動筆寫作業。
我膽戰心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機，可以嗎？”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什麼？你想玩半個小時的手機？你放學到傢什麼活都沒幹，連書包都沒有打開呢，卻想着玩手機，不行！”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學也挺累的，就讓他玩個十分八分的吧。再說現在的孩子哪個不捅咕手機，寫作業也不差那麼一會工夫”
殊不知我全神貫注地看着母親和姥姥在那裏爭論，不知什麼時候，母親用那嚴厲的眼神瞪了我一眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進了書桌寫起了作業。
通過他們的爭論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機該不該玩？我認爲手機只有在你什麼都完成的情況下才能玩，再說玩遊戲也不是不可以，不過玩遊戲應該有時間限制，偶爾玩一會兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷遊戲呢，用手機也應該多看看新聞，多看看天下大事。
過了一會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認爲母親說的很有道理。
關於爭論作文2早晨，我還在美夢中神遊着就被爸爸從被窩裏拽了出來，他說：“孩子，今天天氣特好，爸爸也休息，好不容易盼來一個全家聚齊的機會，咱們吃完早飯後去放風箏吧！”我剛想高興的答應，一個聲音傳進了我的耳朵，“不行啊。”從廚房走出來的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說。“爲什麼不行？週一到週五我們上學的上學，上班的上班，休息日玩玩，咋啦？”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說：“現在是啥時間？啥年代？人人都在拼了命的學習，比賽，將來纔可能在社會找到工作，養活自己。光知道玩，難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃，順帶有說了她的安排：我給孩子報了個一對一小提琴輔導，一會兒帶着孩子去學習，趕快做好各自的準備吧！爸爸被媽媽氣得說不出話來。
看着他們針鋒相對的樣子，我躺在牀上，頭痛的厲害，一點也不想起來了。他們各執一詞，誰也說不過誰，只好跑來徵求我的意見，我看着媽媽期待的眼神，和爸爸求助的樣子，說實話，自己也不知道該聽誰的。唉，爲了父母，一狠心做了決定：上午學小提琴，下午和爸爸一起去放風箏。
拉小提琴的時候，媽媽對我說：“孩子，媽媽也知道你需要休息，但是這個時代只有好好學習，才能在這個殘酷的社會立足。”放風箏的時候，爸爸也對我說：“孩子，爸爸知道你需要學習，但是勞逸結合纔是學習的捷徑。”他們還是誰也不讓誰？但是我從他們身上明白了：每一次爭論，都是因我而起，每一次爭論，都沒有考慮我的想法。
關於爭論作文3我們現進行一場爭論，題目是：上網好不好。很簡單，同意上網的是正方，不同意上網的是反方。我是正方
爭論開始了：
正方：“上網當然好了，可以開闊眼界。”
反方：“錯，有的同學上網是玩網絡遊戲的，玩上癮以後，家裏沒有電腦，就去網吧玩，會讓學習下降的。”
正方：“也不一定，上網一定就要玩網絡遊戲，上網可以查資料，發電子郵件。玩網絡遊戲也可以玩，但是玩綠色健康的遊戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當上完一天課了，作業做完了，也可以上網和朋友聊聊天，當作業不知道不會做的時間就可以上QQ問同學了。”
反方：“不行，上網多了會導致眼睛視力下降的。”
正方：“這個問題可以解決的，一些專家說一個人上網最長能連續上4個小時，對學生來講，最多一天只會有兩小時玩，因該不會超過4小時。”
反方：“那麼，上網上癮了呢？”
正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊。”
反方：“那控制不住呢？”
正方：“那麼看看電腦可不可以控制時間，等時間一到就自動關機。如果不能控制時間，可以找爸爸媽媽幫忙看着自己呀！”
反方：“……”
爭論結束了，老師宣佈正方贏，不過提醒大家，上電腦要乾點正事哦，時間要控制着，不然眼睛視力下降哦！
關於爭論作文4今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組，因爲多出了一個人，老師讓那一個人當觀衆。
剩下的分成正反兩個小組，我當上了正方。首先，我們先進行了賽前準備。我和我的隊友經過一輪的討論，決定了幾個可以表達我們對的理由。老師說了一聲：“現在我們的初賽，現在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個遊戲，才決定我們先說。我說：“因爲老師要及時改正錯誤，才能提高老師的教學水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣，你說一句我說一句，大家針鋒相對、脣槍舌劍，吵的不可開交，但是最後我們的一個理由，把他們弄得張口結舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的複賽了。這次我的隊友先說：“同學們上課向老師提出錯誤，可以加強同學們上課積極學習。”
接下來又是一輪我們兩對舌戰羣乳、能說會道、銅脣鐵舌。每個人都發揮出了自己的優點。而這一局很可惜的.是我們輸了。下面，也是我們最後兩個環節決賽和觀衆提問。決賽的時候我們也是激烈的議論，可是我們經過幾輪爭辯後，我們落於下風。最後也輸了。觀衆提問的時候我們也回答了幾個觀衆對我們提出的問題，真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。
關於爭論作文5生活中哪有不一件小事兒不動嘴的，那還叫？生活嘛，那只是平淡無奇的日子吧。
你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學，你要晚上作業兩夢裏聊完了夢。就沒得可聊了，兩個走在路上。誰也不說話面面相覷，顯得十分尷尬！爲了打發一下時間，我提議我們兩個來討論語文和數學把！他也愉快的答應了！畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉，似乎要下雨似的，我們迎着風走，這天氣似乎在爲我們打擂場，一半邊是紅霞，另一半邊是藍洋。
他用眼睛看了我一眼，率先說道，我認爲把數學他怎麼算出來，它只有一種答案。或許有兩種答案，但是他的方式有很多種，但出來的答案也是固定的。而語文，答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑，等待着我的發言。我看了看天上的雲朵，說你看這一朵雲會想出很多美妙的詩句。或者是優美的語言，例如，像梅子味的晚霞，嘰嘰嘰喳喳喳說了一大堆也說了語文雖然是可以自由答題，但是你答題的區域必須在規定的區域內。若超出了答題區域，最終還是給你算錯誤。我說的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下，又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說了出來。最終到了學校我們兩個口乾舌燥。誰也抵不過誰身不住再說幾句，互相用眼睛瞟着對方，大概心靈的在想我要贏我要贏！
有時候真理就是從爭論中探索出來的。從別人的爭論中不僅訓練了你的口才，還訓練了你的交往之力。
關於爭論作文6夜幕降臨了，一戶人家個個都睡着了，可是書房裏卻發生了一場“爭論”，咦，這是誰在嘰嘰喳喳的說話呀？仔細一看，原來是書房裏的一臺電腦的各個配件在爭論呢！如果仔細一聽，就會知道它們在比誰是主人最需要的，最有用的呀！
鼠標先發話了：“我的用處可大了！我可以幫主人做文件，玩兒遊戲，如果沒有我，主人就什麼軟件都打不開，什麼工作都做不了，而且，我還是主要的操作工具呢，我哪裏都好！”
鍵盤反駁道：“我纔是最重要的，我可是最重要的輸入工具！咱們的主人是個大作家！沒有我，他怎麼寫出優美的段落，優美的句子，還有受人喜歡的文章呢？你又不能打字，你在主人眼裏完全沒用！”兩個配件爭了好久，顯示器聽不下去了，就說：“你們倆都沒有我有用！沒有我，主人怎麼看電腦呢？而且沒有我，主人怎麼看視頻呢，怎麼打字呢？你們兩個，不算什麼！”音響又說：“哼，顯示器，你這是徒有其表，如果沒有我，主人什麼也聽不見，你也沒用了呀！哈哈！”只有主機默默不語。
這時候主人被吵鬧聲吵醒了，他走到計算機前說，我覺得你們都很重要，但是我覺得你們應該向主機學些，它謙虛的性格和埋頭苦幹的盡頭都值得我們學習。
關於爭論作文7勞累一天的主人安然的進入了夢鄉。總指揮—————大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。
“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多麼得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。
眼睛剛說完，耳朵就搶着說：“你忘記了嗎？主人學廚藝，還不是靠我，纔對師傅的話聽明白？再說，主人驕傲時，還不是靠我聽了別人的勸告，纔有大長進？”耳朵振振有詞。
“不對，不對！你們說的都不對！”這時鼻子發言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什麼味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”說瞟了大家一眼。
輪到嘴巴發言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說：“兄弟們，我認爲誰都最重要。主人少了我們任何一個，都將出麻煩。比如我，爲主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是爲主人服務的，就因該精誠團結，不要片面強調自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”
嘴巴說完後，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲說：“還是嘴巴會說，有道理！"
關於爭論作文8深夜，一間國小教室裏傳出幾聲咳嗽——
“咳，咳！”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽，“大家聽好了，從現在起我就是你們的頭頭……”
“爲什麼？”發問的是長方體兩兄弟。
“別打斷我說話！經過這幾天的觀察，我發現我完全可以當你們的頭兒！”球體傲慢地瞥了一眼它們。
“可……可是，你纔來三天就能當我們的頭兒嗎？”圓柱體怯生生地問。
“孩子，別那麼傲慢，不過是一些教具，還用得着選出頭兒嗎？”一支很舊的鉛筆勸告球體。
球體不理鉛筆，回答圓柱體：“哼哼，你們的本事是那麼的小！以前待在商店裏的日子，我都學會了討價還價！還有，這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎？”
其他幾個幾何體沉默了，說實話，它們真不知道一個教具幹嘛要懂那麼多。
“嘿，你們會的東西可真少，其實不看這個，我也能當你們的頭兒！看看長方體，幹嘛要這麼有棱有角，可以豎着很高，就愛炫耀，哪像我這樣謙虛。嘖嘖！還有圓柱，你既不方也不圓，血統不純正，一定是個雜交的吶！哪像我這樣，還能全方位滾動！”球體越說越激動，竟開始滾來滾去，“咚”地一聲，摔成了幾瓣。
“哎！”老鉛筆終於又開口了，“它什麼都會，什麼都懂，就是不會不懂‘沉穩’！”
關於爭論作文9一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！
只見鉛筆得意洋洋的說：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎麼能寫作業呢？”橡皮十分不高興的說：“如果沒有我，你寫錯字了怎麼改正呢？”書本一聽，十分傲慢的說：“哼，國你們吵什麼吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎麼看書聽老師講課呢？”鋼筆不以爲然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那麼細緻美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的說：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子裏，你們肯定已經被破壞，變得髒死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那裏能畫出那麼美麗、細緻的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最後不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各說各的理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的話語，原來是書包呀！它說：“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。
關於爭論作文10有一天，嘴與鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因爲主人吃什麼都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們乾脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”
從此，鼻子與嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做着做着，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂着鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴與鼻子就覺得很有道理，便與好了。
現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大！
關於爭論作文11今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。
早晨，我與哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進來，笑着說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道爲了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥與我終於忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。
我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。
關於爭論作文12一千個讀者，就有一千個哈姆雷特——英國·莎士比亞。說的是，同一個哈姆雷特會不同的人會有不同的觀點。
在一個小鎮上，有一對極其相似的朋友，他們的名字也很像，一個叫特迪，另一個叫埃迪。他們有說有笑的，經過一個公園時，地上寫着一個奇怪的東西。特迪看了，連忙跑過去說：“快看埃迪這是一個6的數字。”埃迪迅速地跑到特迪的對面，驚慌失措的說：“特迪，我不明白你爲什麼不去檢查一下眼睛，這分明是9啊？”
“不，這是6。”
“不，這是9。”
“這就是6。”
“這就是9。”
“這明明是6，我看是埃迪你的眼睛有問題。”特迪氣憤地說。
“在明明是9，我的眼睛纔沒有問題，是你纔對！”埃迪大聲地說。
就這樣，兩個“好朋友”突然變成了“冤家。”這時，走過來一個路人，看見他們在吵架，就心平氣和地說：“你們兩個別吵了，兩個人的角度不同，觀點也不同。”頓時，兩個人害羞地低下了頭。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”這是宋代詩人蘇軾寫的，就好像是專門來描述特迪和埃迪一樣。
關於爭論作文13友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮;友誼是甘甜的香茶，讓人脣齒留香。我與我們班裏李浩睿的友情是“爭”出來的。
我與李浩睿是死黨兼同窗，我們之間有真誠的友誼，這並不是因爲我與他是幾年的同學，而是因爲我常與他一起討論問題，並引發爭論，雖然每次我們都會有不同的觀點，但我們時常求同存異，這並不影響我們之間的友誼。
記得有一次數學小冊有一題是這樣的：多少乘多少等於24?問：如果方框裏填一個數字，那結果是24的算法有幾種?這道題你可不要小看它，它直接把我們班分成了兩大派，一派認爲數字表示一位數，一派認爲數字可表示任何數。我和李浩睿剛好面對面站成了兩派。
討論的過程很是激烈，我大聲爭辯，數字是123456789和0時，則是任何數;而李浩睿說，數字也代表所有數，爲什麼不能是兩位數呢?題目又沒明確表明只能填一個數字?爭來爭去，我也知道這樣沒法分出個分曉，畢竟我們的觀點不同，公說公有理，婆說婆有理。最後也許是因爲我說的比較具體，他說的有些模糊，支持我的人多於李浩睿。
當然，我們之間的爭論也不是總是我贏，我們之所以能一直這樣爭論，是因爲我們之間享受着這種爭論的快樂，我們不忌妒，也不憎恨，我們的友誼就來源於這種經常性的，學術性的，快樂的爭論。
願我們的友誼之樹常青，也願每個人都能找到一個”勢均力敵”的朋友。
關於爭論作文14我生活在一個四口之家，家裏有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。
比如，在做數學題的時候，因爲解題步驟而爭論……
比如，在今天，我又和爸爸發生了“和平”的爭論。
下午，回家較早，我寫完作業，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關掉。”
我說：“我已經暫停了。”
爸爸說：“把電視關掉，既節約電，又環保。”
我說：“把電視關了，總電源沒斷，它照樣費電。”
我爸爸說：“不可能，電視關了，不工作了，怎麼費電？”
我的話似乎顛覆了爸爸的認知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的機頂盒，電視關了照樣接着播放。”
“這絕對不一樣。”爸爸深吸一口氣，如一把槍在上膛，暴風雨前的一個寧靜夜晚。“把電視關了，電視不工作了，不工作了還用什麼電，電視關了就不費電，費電絕不可能！爸爸說。”
“機頂盒不關就是費電，如果電源不拔，照樣費電。”我說。
爸爸說：“機頂盒不是電視機的一部分。”
“那也費電。”我說。
爸爸失敗了。
爭論，其實是一個學習的好機會，也是鍛鍊口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。
關於爭論作文15一個明媚的早晨，一縷陽光射入一間小房子裏，這是一個神奇房屋，裏面住着頭髮長老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……
今天一早，他們就爭論起來，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了！”嘴巴王子爭辯道：“你還說我？你還會玩弄人呢！”眼睛偵探不滿的看着眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛！”眉毛忍者跳着說：“這是你自找的！我練功時你在我身邊查來查去我不打你纔怪！”他們越爭越起勁。
就這樣過了好一會兒，他們才安靜下來，可安靜不到一分鐘，他們又變了一個方法爭—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到一點聲音！所有好聽的話和動聽的歌聲，都別想聽。”嘴巴王子“哼”的一聲道：“哼！一個小小的耳朵在這兒牛啥牛啊，我纔是最重要的，沒了我，主人一聲也別想吭出來，那樣跟人交談就會很麻煩！”這時眼睛偵探也來湊熱鬧，說：“你們兩一點也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬物主人別想瞄一眼！”
這時，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比你們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會被人嘲笑。”就在這時，懶覺大王頭髮長老醒來了，他伸了伸懶腰，見孩子們在吵架，就過去跟他們說；“咳咳，孩子們，你們是一個團體，要相互配合，誰都不能少，都很重要。”五官聽了，恍然大悟。
從此，五官們團結友愛的、幸福快樂的生活在一起……
