在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的《探險》作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
今天我們班搞“鬼屋”探險活動，很多同學都積極參加，我們計劃下午放學後進行。但是我和一些同學還是忍不住中午就去了。我們來到“鬼屋”門前一看，“鬼屋”原來是幾座奇形怪狀的房子啊！我們悄悄地往前走，一股強烈的臭味猛然飄了過來，我趕忙喊道：“這不是什麼鬼屋，是豬圈！”“啊！”大家趕緊撤了回去，結果，我們中午的探險就這樣草草結束了。
下午放學了，大家都迫不及待來到集合地點，到齊以後，大家往“鬼屋”走去，邊走邊七嘴八舌的議論着，有的說：“‘鬼屋’是什麼樣的呢？”有的問：“裏面會有什麼呢？”？？快到 “鬼屋”的時候，大家都倒吸了一口涼氣，七嘴八舌的議論聲漸漸平息了，大家都拿起一根棒子，有些同學因爲沒去過而害怕起來，經過商定大家選我當“導遊”，我不由得緊張起來，因爲我也有點害怕，但是又不好意思推遲，只好硬着頭皮答應了。
我拿着一根長長的棒子，又叫上幾個膽子大點的男生一起往前走去。突然，我們旁邊出現了許多蜜蜂，有些女孩嚇得大呼小叫，有些女孩嚇得轉身往回跑，我們怎麼喊也喊不住。正在這時，一個同學跑過來告訴我們，有個奶奶說這裏面真的有鬼！跟大人一樣高！我們一聽嚇得抱頭鼠竄，紛紛逃回了學校門口。家長們正好也來接我們了，於是，我們決定明天再去探險。
《探險》作文500字 篇2我和經驗豐富的探險愛好者麗麗、膽子大但行事魯莽的表哥李力約好去太平洋進行航海冒險。
我們向東航行，過了一會兒，我們發現船有些不對勁，航行的速度越來越緩慢了。麗麗經驗豐富，一見這種情況，便建議我們把船檢查一番。於是我們將船艙仔細地檢查了一遍，最後在船底發現了一條裂縫。
我們立刻把船停靠在附近的島嶼，修好裂縫後，又繼續航行。
剛開始，晴空萬里，我躺在牀上睡着了。突然，李力闖進來大喊：“快醒醒，暴風雨來啦!”我睜眼一看，天空烏雲密佈，大海瘋狂地怒吼着，掀起了滔天巨浪，像是要把世間的一切通通毀滅。我們的船如同一隻脆弱的小羊羔，被擠壓得變形了，彷彿一觸即碎。
突然一個大浪打來，我們被水淹沒，慢慢失去了知覺。當我們醒來，天已晴朗，我們居然隨着破船漂到了一個荒島上!
我們在這個島上艱難地生存着。首先是淡水的缺乏，我們沒有水可以喝。我和李力心裏發慌，害怕在島上渴死。但是麗麗一點都不慌張，她到破船上找來了一個鍋，往裏面加了些海水，放在火上燒，然後吩咐我們從揹包裏取出一件衣服放在鍋上面，過了一會兒，鍋裏的水煮幹了，我們把衣服拿出來一擰，擰出了很多淡水。
然後我們又按照麗麗說的方法，從這個荒島上找到了幾根木棍，到破船上找來了線，再用曲別針做成一個魚鉤，我們開始釣魚。過了一會兒，魚鉤突然下沉，我以迅雷不及掩耳之勢將魚竿提了上來，好大的一條魚啊，我們終於有吃的了!
漸漸的，太陽下山了，月亮出來了，我們躺在地上睡着了。第二天一早，我們發現，在離島嶼不遠處，有一條商船經過，我們三人急忙用船上的東西敲擊發出聲音，讓商船注意到我們，最後我們登上了船，安全地返回了家鄉。
《探險》作文500字 篇3“姐姐，快起來，今天咱們還要趕路呢！”
誰？我睜開如千噸鐵的眼皮，看見弟弟在不停地搖着我，我向四周看了看，發現一片樹林，這裏有高大的松樹，松樹的葉子把火紅的太陽給擋住了，我跟弟弟正在松樹林的中心處，也就是沒有太陽的草坪上，我躺在一片大得驚人的樹葉上。媽呀，我在哪？驚慌感一下子襲上了我的心頭，但在弟弟的提醒下，我勉強接受了這個無人的樹林。
在這片樹林裏，有一些不知名的花。弟弟明顯一點也不慌，時不時用相機自拍一下，我就在後面慢慢地跟着，手上還拿着指南針，動不動就看一下。突然草叢中有聲音，我嚇了一大跳，傻傻地站在原地，弟弟彷彿也聽見了，緊緊地握着我的手，草叢中突然跳出……一隻可愛的小兔子。
“怕什麼，只是只兔子而已。”我不以爲然地甩甩手，完全忘了前幾分鐘嚇傻的表現。
我們繼續向前走，漸漸地，我們來到了一個山洞，裏面很黑，我們只在洞口轉了轉，天空突然打起雷來，我下意識拉着弟弟跑，很快暴雨就打在我們的身上，我們身上一下子就全溼透了，好不容易找到一個樹洞鑽了進去。
晚上，弟弟開始發燒，我用毛衣給他當被子用，用燒開的`熱水把手帕打溼，一遍又一遍地給他洗臉。在休息時，一隻狼竄到了樹洞，用綠色的眼睛盯着我們，我擋在弟弟前用憤怒了目光回給他，狼毫不猶豫地撲了過來，我緊張地閉上了眼睛……
陽光照在我的身上，我睜開雙眼，發現我在書桌上打瞌睡呢！我回想夢中的情景，哦喲！好驚險哪！
《探險》作文500字 篇4如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子裏摸着什麼，老師則一臉神祕地看着她，臺下的同學們眉飛色舞地討論着，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在幹什麼？
在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一隻胳膊的圓洞，神祕感十足。遊戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱裏的怪物，並口述摸到的神祕物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什麼。老師公佈完規則後，遊戲開始了……
第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞裏探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱裏的神祕物是何方神聖吧。“這個東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑着搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑着說：“真厲害，中了。”接着老師讓“勇士”請出箱裏的神祕物，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把裏面的神祕物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱裏。很快地，他把自己摸到的，神祕物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神祕物，天吶，還真的是誒，頓時，鬨堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
遊戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
