在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的心愛之物作文，歡迎閱讀與收藏。
手錶，是我的心愛之物，它的顏色是智能黑，外帶點白。它沒有MP4那麼大，也沒有MP4那麼有趣，但它的功能有許多，比如，可以調鬧鐘，而且鬧的時候還非常有意思，就像觸電了一樣，一“電”就醒，還有尋航功能、搜索功能等。
爲了能得到它，我可是費了好大的功夫。有一天晚上，我在看電視時，突然看到廣告裏有一款手錶，也不貴，就一百多，我想了想，我都沒有手錶，能不能央求媽媽給我買一隻這樣的手錶？
於是我就死纏爛打地盯着媽媽要。剛開始媽媽根本就不理我，還用種種理由反駁我，說什麼用了會分散注意力啊，會影響視力啊等等。我不管，依然每天盯着媽媽，也用各種理由說手錶的好處。
用了一個多星期的時間，不知道媽媽被我的“執着”精神感動了，還是再也禁不住我的死纏爛打了，終於鬆了口：“我可以給你買，但是你要靠勞動賺取買手錶的錢。”我一臉疑惑地說：“勞動？是什麼意思？”媽媽說：“就比如洗一次碗可以得到兩錢元，掃一次地可以得三元，拖一次地得三元等等，明白了嗎？”我點了點頭，很爽快地答應了。
終於，功夫不負有心人，經過了七七四十九天的努力，我終於賺到了買手錶的錢。媽媽看了看我手裏的錢，同意給我買了，我開心極了。就這樣我每天都戴着它，因爲它是用我的“雙手”努力得到的。
通過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會有收穫，雖然很辛苦，但我很享受其中的樂趣，長大以後，我要用自己的雙手創造出美好的未來。
我的心愛之物作文2我心愛的物品並不多，但有一樣東西卻稱得上是例外，那就是我的法寶兼助手“字典先生”了。“字典先生”穿着一件紅似火的外衣，一條綠油油的褲子。最上面印着四個醒目的大字一《新華字典》。他腆着個大大的啤酒肚，那肚子可是個無底洞，裝着一片海洋——知識的海洋。
記得剛買回這本《新華字典》時，我就隨手扔到了房間的角落，並信心十足地對媽媽說：“我是絕對不會用到這本字典的！”可沒幾天，我就“食言”了，因爲老師佈置了一項作業：從字典裏找出“蕊”字的讀音。爲此我廢了好大的力氣，才把他找到。早知道當初就把它放到一個顯眼的地方了，如今看來頗有點自食惡果的味道了。通過查找的“蕊”字讀音，讓我領略到了字典先生的淵博學識。自此以後，每當閒暇之餘我便打開字典，找一找不認識的字。有一段時間，我迷上了字典後邊的元素週期表。就經常看一看生字，猜一猜後邊的讀音。現在我猜字的本領已經很厲害了，一些生僻字，我十有八九會猜對。
字典，一本普通的不能再普通的工具書，他讓我學到了解了字的音、形、義，激發了我不斷探索漢字文化奧祕的興趣。正所謂達者爲師，而古時對於老師又有“先生”的叫法，所以對於這本字典，我更喜歡親切的稱呼他爲“字典先生”。
我的心愛之物作文3我的心愛之物，是聶老師送給我的離別禮物，我也不知道那叫什麼！
它外形是長方體，轉動上面的按鈕就會發出一種淡藍色的光。換個角度照向裏面，裏面的字就更清楚了，裏面寫着：“相離莫相忘，且行且珍惜。”詩句出於《辭海》這首詩，意思是——雖然我們相互道別，但是請不要忘記一起走過的日子，不管走了多遠，不管分開多久，都要珍惜曾經一起度過的歲月……
這就是——四年級下學期的最後一天，聶老師——我的語文老師。
送給我的禮物！
我非常珍惜、喜歡這個東西。我把它掛鑰匙扣上。可是有一次，跑出門時一不小心鑰匙撞到了車子上。聶老師送的禮物一分爲二，一半是發光的按鈕，另一半是寫着字的長方體。我非常傷心就拿雙面膠、固體膠去黏，怎麼都黏不好。
我最喜歡聶老師。她不教我之後，我還保管着那一分爲二的禮物。我忘不了，老師的和藹可親的樣子。每次遇到困難，聶老師就會挺身而出。她知道她下學期不能教我們，用她微薄的薪水，一直在爲我們準備一個珍貴的禮物。好讓我們不再傷心，專心學習。她知道我詞語聽寫不好，鼓勵我參加詞語聽寫比賽。她告訴我，就算我聽寫很差，只要努力，一定會變得優秀。這是老師對我的信任。她的信任讓我得到了一等獎。
我愛您聶老師——我親愛的語文老師。
我的心愛之物作文4每個人都有自我喜歡的東西，那些物品對我們都有異常的意義。我喜歡的這件並不是很異常，而是一個普普通通的房子儲錢罐。
房子儲錢罐是我十歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物，我覺得他是獨一無二的禮物。房子儲錢罐有着精美的花邊，“金”字狀的房頂，小巧的投幣口，顏色十分鮮豔。
自從房子儲錢罐來到了我家，我的壓歲錢和零花錢就有了新家。每當我把錢投進去，房子儲錢罐便開心地說：“小主人，我飽了！”我心裏想：“我必須要存得多多的。”我摸了摸房子儲錢罐的煙囪，便點了點頭。
從學校放學回家後，我不去玩了，而是趕快回家看看儲錢罐。房子儲錢罐冒了冒炊煙，看着我，我也看着它，彷彿我們就是一對形影不離的好朋友。
我不高興時，房子儲錢罐便又冒了冒炊煙，好像讓我打起精神來，勇敢去應對。我看到房子儲錢罐這樣，便又不由自主地去摸了摸它。啊，真光滑，真舒服呀！
一次，我在電視上看到了一些地方發生了地震和火災。許多孩子都變成了孤兒，個個都無家可歸。這時，儲錢罐過來說：“小主人，那些孩子多可憐吶！把我肚肚裏的錢給他們，爲他們做點兒什麼吧！”我猶豫了一會兒，嗯，沒錯。我決定開罐了！
我把我所有的積蓄都拿出來，捐了出去。
房子儲錢罐教會了我節儉用錢，勇敢應對困難……從此以後，我們成了更好的朋友，生活中我處處離不開它。
它雖然普通，但我喜歡它，它是世上最獨一無二、無可代替的儲錢罐！
我的心愛之物作文5我和奶奶買菜時，發現草叢邊有一隻小烏龜，於是，便把它帶回了家好好地給它餵食、照料它。
它有一個大大的、硬硬的外殼，像將軍的鎧甲一樣威武且閃閃發亮。它的頭上還有許多形狀不一的紅點兒，媽媽說：“頭兩側的紅點兒是耳朵，眼睛下面的紅點兒是鼻子。”經過一番查找，我們知道了它屬於“巴西龜”品種，我給它取名，叫“特別”。
“特別”不僅外貌特別，警惕性也很高呢！我給她餵食，把烏龜食和蝦灑進水中，看着它怎麼吃。
它先用它那綠綠的“手”去碰了碰蝦，看看是不是活的，確認後，又聞了聞烏龜食，這才安心地“開動”起來。“特別”先咬住蝦的頭，用“手”摁住蝦的尾巴，用力一撕，蝦就被分成了兩段，然後抓住第一段，津津有味地吃了起來，吃完蝦後，又吃了烏龜食，這才吃飽喝足地靠在角落裏一動不動地休息。
時間過得真快，轉眼間到了冬天，這天，我去看它，發現給它的食物還在那兒，它並沒有吃且好久都不動，這可嚇壞了我，我便哭着去找媽媽：“媽媽，小烏龜死了。”媽媽瞭解情況後笑着回答道：“傻孩子，烏龜沒死，它是在冬眠呢！”聽到媽媽的這番解釋，我這才“哈哈”地大笑起來。
這就是我可愛的小烏龜—“特別”，它雖然沒有孔雀一般美麗的羽毛，也沒有黃鸝一樣婉轉的歌喉，但我卻獨獨喜歡它，我會一直精心特別地照顧它，希望它能陪着我快樂成長！
我的心愛之物作文6真好！朋友送給我一個精緻的標本書籤。它是由竹子磨成細薄的板子，在上面粘了兩朵向日葵的標本，爲了起上保護作用，外面裹了一層保護膜。它的樣子十分精緻，我非常喜歡這個書籤，一直把視它爲寶貝。
這書籤的作用可廣了。它能夾在本子裏便於我下一次翻閱；能掛着充當飾品；還可以在無聊時細細欣賞它的美麗爲自己解悶，爲我提供了方便和帶來賞心悅目的視覺感受。
這可愛的書籤已經是我老“朋友“了，從三年級到現在無處不在地陪伴着我。我閱讀的每一本書中，都有它夾過的痕跡，我的衣袋裏、書桌上都是它的休閒窩。如今，該書籤原本的主人已經和我不在同一個班級了，於是，我更加珍惜她送給我的這個書籤。
每當我看到這一枚書籤，就感覺有一股力量鼓舞着我。當我失落時一看到它，就像看到我的朋友一樣，頓時精神百倍。當我遇到困難時看看它，便有了前進的動力……
一次，我放學回家，把作業都“消滅”後，便高興地拿出這幾天看的書，想翻開繼續“品嚐”。不料我把整本書都翻遍了就是沒看到心愛的書籤，於是，我把書往桌上一放，在房間中搜索起來。當我把書房的每一個角落都找遍了還是不見它的影子時，我鼻子一酸，竟不自覺地哭了起來，低聲喃喃：“小壞蛋，你不知道我有多着急，你快出來呀。”突然，我看到書桌和牆壁的夾縫有個東西，定睛一看，就是我心愛的書籤。看到它我的心情頓時好了起來。
這時，我筆尖一動。流瀉下當時的感受：友誼的力量，往往創造出美妙的世界。
我的心愛之物作文7你若問我有什麼心愛之物，我一定會說小烏龜。
上個學期姑姑送我兩隻小烏龜，都只有我的一個手掌心長；半個手掌心寬，背上都有小指甲蓋大小的鱗片，一隻烏龜的鱗片比較深，另一隻則比較淺，把它倆翻過來，每隻腿上都有8個斑點，殼的顏色深的那一隻下面的斑點又大又黑，殼的顏色淺的那隻斑點，又小又淺，所以我就給他倆取了個名，大深和小淺兄弟，這兄弟倆是草龜，他不如巴西龜兇猛，又不是魚兒那樣，如魚得水，也不像倉鼠那樣調皮好動，溫和中有幾分挑逗，這是我想要的，也是我喜歡的。
這對兄弟很調皮，這兄弟倆吃的多，拉的.多，每次進屋臭的慌，所以要常給兄弟倆換換水，烏龜換水一次大約要15分鐘，稍不注意，它會從高高的洗澡堂上掉下，簡直是從珠穆朗瑪掉到馬里亞納，這可不是鬧着玩的，怎麼辦呢？我靈機一動，想出一條錦囊妙計，把烏龜放到可旋轉的梳妝檯上，只要輕輕一轉，烏龜被轉了180度，爬不出來了，可是我換好水一轉眼小烏龜呢？仔細一看他跑牆角去了，怪不得拽不出來的！
他倆還是我的陪伴，被媽媽批評了，一個人留在家中，只有兄弟倆一直陪在我身邊，當我低頭時，兄弟倆擡着頭看着我彷彿對我說，別孤單還有我們呢，看見他們想起過去的故事，我眼裏淚花也漸漸模糊了……。
是的，陪伴是溫暖心靈的方法，謝謝你們我的烏龜兄弟！
我的心愛之物作文8心愛之物是一個小巧玲瓏的風鈴。
這個風鈴，是媽媽的好朋友送給她的，媽媽見我喜歡就把它給了我。
我興奮的打開盒子，可愛的風鈴拎了出來。瞧！它擁有一個胖胖的綠色的身體，一個白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是那七塊倒U形印記。它長着兩個兔子般又長又細的耳朵，臉上有着六根有趣的鬍鬚。這是哪一個卡通人物呢？哦，原來是電影《龍貓》中的主人公大龍貓呀！只不過是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由與它是一個風鈴，我便給他取名爲愛唱歌的小龍貓。
還別說，這一隻小龍貓，真的會唱歌呢！只要我把它掛起來，搖一搖它的身體，它就會叮叮咚咚的唱起歌來。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久的發聲。但有時我又不覺得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動聽的歌嗎？
這是小龍貓哥唱的好，甚得我的喜歡，我常把它掛在書桌前的檯燈上。但我寫完作業，就會玩上一會兒小風鈴，讓它看我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情願的爲我演唱，彷彿它也喜歡這段時光。
小龍貓用它那清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對它的喜愛，它就是我的心愛之物。
我的心愛之物作文9在我的書櫃上有許許多多的書，不過在最上面有我過生日那天媽媽送給我的生日禮物.只要我一臺頭就會情不自禁的看到那雙我最心愛的旱冰鞋。
我的旱冰鞋是藍色的，旱冰鞋的側面有一些白色的條紋，四個輪子外加一個剎車，滑動起來的時候四個輪子還可以發出五顏六色的光，漂亮極了。
因爲家裏的空間比較小，所以媽媽決定帶我去體育場，我高興極了。體育場裏面的人還不少，有跳繩的，跑步的，打球的，還有一些阿姨在跳舞。不過最耀眼的就是那些活潑可愛的小朋友們在滑旱冰。
我迫不及待的穿上旱冰鞋，先是試了幾下我有點害怕站不起來，於是媽媽就牽着我的手走了起來，沒走多遠我就說：“媽媽你可以撒手了！”我大膽的滑了起來，可是沒滑多遠就摔倒了，這時媽媽過來鼓勵我說：“凡事都有第一次，小男子漢就要勇敢一些！”聽了媽媽的話我就又站了起來繼續滑，不知道我摔了多少次手都破皮了，心想要放棄，可是我又看見媽媽在那邊爲我加油打氣，“我的兒子是最棒的！”她大聲喊着，再看看那些比我小的小朋友都沒有放棄呢！我又站了起來。
看着那些大哥哥們的動作，怎樣甩胳膊和腳，我慢慢的學着他們的樣子滑了起來，雖然很慢但是很穩，就這樣我一點一點的學會了，開心的不得了，現在都可以和那些哥哥們比賽了！
旱冰鞋給我帶來了許多的樂趣，這就是我的心愛之物，小朋友們請你也和我分想一下你的心愛之物吧！
我的心愛之物作文10每個人都有自己的心愛之物，我當然也不例外，你問我的心愛之物是什麼？嘿嘿，我先賣個關子，待會兒再告訴你。
夜幕降臨，媽媽又在催我睡覺了，我看着眼前還未拼好的大黃蜂連連嘆氣：“如果能再玩一會兒該有多好！”讀到這裏，你是不是已經猜到我的心愛之物是什麼了？對，沒錯，我的心愛之物就是——一個威武異常的大黃蜂。
這個大黃蜂可不是一個普通的玩具，它是一個樂高！是一塊一塊拼的那種樂高！它之所以能來到我的家裏，是我上編程課時獲獎得來的。大黃蜂啊，大黃蜂，爲了你，我付出的，多得不能再多了！
每次一把作業寫完，我都會跑去拼大黃蜂，經歷了千辛萬苦。我的大黃蜂終於拼好了，你瞧，大黃蜂的頭十分威武，它那炯炯有神的雙眼，似乎每時每刻都在盯着我的一舉一動，你看它的積木身材，雖然它的細節少之又少，但是這不能掩蓋住它的一絲威武,讓人一見就生愛慕之心。
在睡覺的時候，我常常把大黃蜂放在我的牀頭，因爲之前我常常幻想會有一羣妖魔鬼怪會衝進我的房間把我抓走，所以之前我都不敢自己一個人睡覺。如果非要自己一個人睡覺不可，我就只好躲在被子裏（因爲妖魔鬼怪無論如何都不能攻擊被子裏的人），但是現在，我的害怕就像一隻過冬的燕子，飛到一個誰也看不見的地方去了——因爲已經有了如此威武的大黃蜂，肯定可以嚇跑妖魔鬼怪的，我還怕什麼！？就這樣，大黃風把我的恐懼都趕走了，留下了我甜蜜的夢鄉。
這就是我的心愛之物。
我的心愛之物作文11我有一支可愛的的鉛筆，我異常喜歡它！
說起這支鉛筆的來歷，可真是不容易！這是我上校外英語課獲得的：每次上課表現好的同學都能夠獲得積分卡，因爲我異常喜歡上英語課，表現又好，所以每次都能得到積分卡。有一次，我們正在休息，有一個教師推着一輛小推車進了教室，喊道：“有分卡的同學過來換禮品。”我走到小推車旁挑選禮品，挑了很長時間都沒有找到適宜的禮品，這時，我看到了一支可愛的鉛筆，就立刻問教師要多少分。教師說：“八分”。我立刻拿出八分卡換了它。拿着這支筆，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
這支鉛筆的身子是綠色的，上頭還點綴着粉紅色的斑點，最可愛的是它的頂部還有一隻小蜜蜂：它有一個小小的頭，上頭還戴着一頂小帽子，它的脖子上還有一個小輪子，它的肚子胖胖的，胳膊長長的，手是黃色的，細長的腿下頭有一雙藍色的小腳。就像一個可愛的小精靈！你瞧，它正咧着嘴朝我笑呢！
我每一天都要帶着這支鉛筆去上學。每次用這支筆學習時，就想起這是我用努力換來的，覺得很自豪，就越來越愛學習了。並且，經過我的努力，我最終當上了夢寐以求的語文課代表，這給了我莫大的鼓勵：原先有付出就會有收穫，我真的體會到了成功的喜悅。
每當用這支鉛筆學習時，鉛筆上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像對我說：“必須要繼續努力哦！”
我喜歡這支可能的鉛筆！
我的心愛之物作文12真好，大姨送我一隻小狗，放在一個簡易的盒子裏，裏面還有一條毛巾，那是小狗溫暖而舒適的窩。
它長着一身濃密的金黃色的毛，兩隻烏黑的大眼睛嵌在臉上，眼睛下方是一個小鼻子，長着一張愛吃的嘴。因爲它全身是金黃色的，像陽光一樣，所以我叫她小太陽。每當我寫完作業時或者心情不好時，我都來到陽臺跟它玩兒，彷彿看着它，所有不好的心情都會煙消雲散。
有時，我會領着它到小區散步，它一會兒撲蝴蝶，一會兒去把花草的葉子咬掉幾片，一會兒跑到我的前面，沒有一刻是閒着的，因爲它的毛是卷的，有人見了它，說它是泰迪，有人說它是巴比熊。
有時候我會教它一些小狗的必備本領。我對它說：“小太陽，坐下坐下”它很乖，就立馬坐下；聽到“小太陽，握手”，它立馬把它的小爪子給我，我抓住，晃幾下，鬆開了，獎勵它一塊雞肉乾。有時它也會犯糊塗，把坐下當成趴下，趴下當成坐下，但我仍然喜歡它。
小太陽的愛好是吃飯，中午我走到陽臺上拿起筷子，敲了幾下飯碗，小太陽便跌跌撞撞向我跑來，我把它的飯剛放到地上，它便立馬狼吞虎嚥地吃起來，不一會兒就吃完了。每當這時，它擡起頭來可憐巴巴的看着我，好像在說：“我還沒有吃飽，再給我點兒行嗎？”我說不行再吃你會胖的。
我的心愛之物作文13每個人都有自己的心愛之物。我的心愛之物則是我的寵物——一隻小白兔。
一天，我和媽媽去江邊玩，看見一個寵物攤，其中就有我期待已久的小兔子。我頓時興高采烈，央求媽媽給我買一個。就這樣，我有了第一個陸生寵物。
它渾身潔白如雪，眼睛晶瑩透亮，我就取潔白的“白”字和晶瑩的“瑩”字，給它取名“白瑩”。
可白瑩來我家之後，非但不老實，還特別調皮，動不動就和我玩失蹤。有一次，我餵食之後忘了把餵食孔關上。等回來一看，籠子裏已空空如也。天知道它是怎麼從餵食孔擠出去的！我二話不說，立刻在家裏進行了地毯式搜尋。沙發底下，牀底下，窗臺上……一切能找的地方我都找了，可是還是一無所獲。正當我準備休息一下時，卻無意中瞄見白瑩正躲在門後面興致勃勃地啃青菜葉子呢，地上全是漏下來的青菜碎碎。嘿嘿，“人”贓俱獲！
別看白瑩淘氣，其實它也有很乖的時候。特別是它睡覺的時候，小腿一搭，尾巴一鬆，耳朵平平地放在背上，懶洋洋地趴着，豈不可愛？白瑩還有一個“特異功能”，它能分辨出我們的腳步聲。如果是我或家人來的話，它一點也不會驚慌。如果是陌生人，它就會立刻跳起來，警覺地豎起耳朵，四處張望着。
這就是我心愛的小白兔。你喜歡它嗎？
我的心愛之物作文14我家裏有兩隻可愛的倉鼠，一隻是黃色的，一隻是灰色的。黃色的小倉鼠叫小布丁，它小巧玲瓏，睡覺時，總是喜歡把自己蜷成一團，像塊布丁一樣，所以我叫它小布丁。灰色的小倉鼠叫大眼睛，很肥，有一雙大大的眼睛，一對小小的耳朵，是不是很可愛呀？
小布丁有兩個嗜好，第一個就是啃東西。一次，我正在看書，忽然聽到了“咔嚓、咔嚓”的聲音。我循着聲音走過去一看，原來是小布丁正津津有味地啃着它們的窩。它一見我來了，立馬用它那小眼睛可憐巴巴地望着我。我見它這副樣子，批評了它幾句，就放過了它。沒想到過了幾天，它竟然又開始啃籠子了！你這是想離家出走嗎？我又好氣又好笑！不過，我還是很喜歡它！
小布丁的第二個嗜好就是和食物一起睡大覺！它要麼是睡在裝食物的小盆子裏，要麼就是把食物搬到它睡覺的地方，抱着睡覺，活像一個守財奴！
另一隻大眼睛平時就是吃了睡，睡了吃！它是要把自己養得肥肥的，顯得更加可愛一些？
這就是我家又傻又可愛的小倉鼠們，你喜歡它們嗎？
我的心愛之物作文15你知道我的心愛之物是什麼嗎？它是一把花刀，刀鞘爲棕色，上面有木頭紋路。拉開刀，刀面明晃晃的，如鏡子一樣，刀是白鐵製成，做的非常薄。你拿在手裏抖一抖，會發出“咻咻”的聲音，似乎一下就化身爲武俠人物，感覺非常的威風。
這把刀是我學武術時買的，我喜歡它的原因絕不僅僅是外表，而是它的意義。
那時，我每天要很早起牀，不吃早飯揹着刀去練。當時正值炎炎夏日，還要頂着太陽去練刀法，十分辛苦。但我仍堅持上課練刀，回家依然練習，在我有時間的時候，我就會用毛巾仔仔細細把刀擦得一塵不染，直到能把我照的清清楚楚才行。後來開學了，有了學習壓力，加上練習刀法本身很枯燥無味，我慢慢的不怎麼喜歡了，即使媽媽費盡口舌，我仍然放棄了練武，那把我心愛的大刀也被我放了下來，很少再動，漸漸的刀法也忘了。
現在，這把曾經威武的大刀上面也漸漸落滿了灰塵，刀刃上的斑斑鏽跡就像是曾經久經沙場的大將軍，已變成佈滿皺紋的老人。而在我心中，它已經從我學習成果的寄託，辛苦練武的收穫，變成了一個擺設。每當看到它時，我總是十分後悔自己沒有堅持把武術學下去。但是這把花刀深深地印記在我心中，在我成長的道路上，它真的就像一面人生的鏡子一樣，時刻提醒我，無論做什麼事情，都要不怕吃苦，堅持不懈，只有這樣才能走的更高走的更遠。
