在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期六吃過晚飯，爸爸對我們說： “今天晚上咱們全家，舉行一次讀書比賽，看誰讀得好。” “好！”我高興地拍起巴掌，弟弟忙跑到書架去找書，姐姐搬來了凳子，媽媽放好桌子。
比賽開始了。爸爸第一個上陣，他打開書用低沉的聲音慢條斯理地讀起來： “星期天，天氣晴朗……”爸爸的語調很平淡，與往日給我們講數學題時那抑揚頓挫的聲調相比，簡直象是兩個人，當爸爸讀“蜂”字時一下走了調，讀成三聲，這下可把全家逗得笑個不停。爸爸很快糾正過來，認認真真地讀完。
接着弟弟站起來，漫不經心地讀了起來，臉上還流露出、一股傲慢的神氣，我真想說他幾句，在班上得個朗讀比賽第二名有什麼了不起的。可轉念又想： “驕兵必敗，讓事實教育他比爭吵有利。”不出所料，弟弟讀到“旭日”時，卻讀成“驕日”，我立即出擊： “什麼日？讀清楚！”弟弟的臉紅了，剛纔那股神氣勁也沒了，張了張嘴沒出聲，我又乘勝出擊： “驕日？太陽不會驕傲，你可能太驕傲了吧!”弟弟一個勁兒向我使眼色，象是在告饒。我不逼問了，弟弟連忙接着認真地讀下去。
姐姐讀完後，媽媽從容不迫邊讀起來，讀得又生動又流利，好象電臺的廣播員，我聽得入了迷，彷彿看到書中、故事裏的各種人物。媽媽讀完了，我還沉浸在這動人的故事當中。
“評委會”經過激烈地爭論，由我公佈成績， “第一界家庭讀書比賽勝利結束，本評委公佈成績如下：第一名，媽媽。第二名，姐姐。第三名，本人。第四名，小弟。還有個第一名……”說着，我伸出小姆指， “是爸爸！”大家都笑了起來。爸爸等大家笑完之後說： “這個第一我不要了，下次，我要這個。”他伸出了大姆指。
屋裏又是一陣歡笑聲。
讀書作文 篇2天矇矇亮，媽媽就把我叫起來了。我穿衣服很慢，媽媽不停地催促我快一點，可直到吃完飯我才清醒。媽媽囉嗦的說：“每天早上都像是上戰場一樣。到了學校，要聽老師的話…。”
我來到學校，看見老師笑眯眯的迎接每一位同學。校門一打開，同學們就像潮水一般涌進校園。校園裏響起了優美的音樂，新的一天開始了。
我最喜歡的是數學老師。她戴着一副眼鏡，留着蘑菇頭，每天都穿着漂亮的衣服。她有時候溫柔，有時候嚴厲，發起火來來像火山爆發一樣，所以我們都非常聽話。
我最喜歡的課是體育課。體育老師像教官訓戰士一樣，先讓我們跑兩圈，然後讓我們做仰臥起坐，最後做俯臥撐，做完後就可以解散了。
上學的一天很有趣，也很新鮮，我喜歡上學。
讀書作文 篇3我喜歡讀書，因爲讀書使人快樂，讀書使人進步。
從我開始讀書起，我就知道了讀書原來也有無數的樂趣，所以我愛上了讀書。你們知道嗎？書是人們的“老師”，我們應該讀更多的書，把“書的種子”種到心裏，種到腦海裏。
讓我們學到更多的知識。
夥伴們！趕快拿起你們手中的書讀吧！
讀書作文 篇4我從小就喜歡讀書，只要一有空我就抓起一本書看，其中就發生過這樣一件事。
每次媽媽接完我放學，就是去菜場買菜，然後回家做飯，我一個人在房間裏寫作業。有一次，我寫着寫着，突然看到旁邊一本看了一半的《哈利波特》，它好像在召喚我一樣。我的手不知不覺中的去拿了那本書，“不要緊的，看一會兒，只要在媽媽回來之前放好就可以了，媽媽不會發現的。”時間一分一秒的過去了。“咔嚓”突然我聽到了開門聲音，媽媽回來了，我立馬把手中的書放好，繼續寫作業。媽媽走到我房間看了看我的作業，語重心長的對我說：“看書是一件好事，那也是要分時間的，現在是寫作業的時候，你作業寫完後，可以看一會書。你這樣一心二用，可以嗎？”我瞄了一下我的作業，低下了頭，跟媽媽承認了錯誤。
還有一次，我看完一本書，結果晚上睡覺時，我就成了書裏的男主角，我不但聰明，而且還很勇敢地就出了被困的小夥伴。
像這樣的事情，還有很多呢！對了，不許笑話我哦，真正着了迷，誰又能自拔呢？
讀書作文 篇5今天下午五年級開展了讀書大王競選賽，我們班的代表是羅欣怡。
比賽一開始就是三班的人來前面發歌，我就想爲什麼不是我們班發歌呢?我就在心裏說：“這次三班贏定了。”不過，我還是希望我們班贏。結果第一回合兩個班都沒有答對，接着第二回合羅欣怡答對了，三班的仍然沒有答對，一輪接着一輪比下去，我們班都6分了，三班的卻一分也沒有。一題也沒有答對。
在別人班答題的時候，我就在心裏想：“答不到，答錯。“到我們班答的時候我就在心裏想：“羅欣怡加油，答對。”
最後沒有想到我們班竟然是第一名得了10分，一班也只有8分，而三班呢?才答對了一題只有2分，我們都以爲三班是第一名呢?結果三班是倒數第一名，而我們班卻是第一名。
雖然這次得了第一名，但是不能驕傲，你一旦驕傲了就會變成倒數第一的，因爲這次三班很驕傲的說：“我們班一定是第一名，二班一定是倒數第一名”。而且三班的人好作弊，把本子壓在手下面看，結果也沒有得第一名，還變成了倒數第一。四班的人還以爲她很聰明把答案寫在膀子上面，結果也沒有得第一名，所以以後做什麼事情都要有心，不能只想着作弊。
讀書作文 篇6幸福是喜、怒、哀、樂，和一些有趣的`事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終於到星期五了！我回到家，打開門，看見媽媽在燒飯，我來到房間裏，看見書桌上放着《夏洛的網》我飛快的放下書包，把書捧起來看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業非常的多，一頁、兩頁……我像一個飢餓的人撲到麪包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進來的聲音都聽不見，突然，一聲訓斥傳入我的耳邊，“你怎麼還不寫作業，還在看閒書啊！”我連忙打開抽屜把書放入書櫃，打開作業本寫了起來，聽見媽媽走出門的腳步聲越來越遠，我的心裏一陣歡喜，太好了，看樣子應該上樓了，我從書櫃中抽出書想：剛纔看到哪裏了？是不是小女孩勸告父親？這個父親真無情！小女孩真善良！這時媽媽又出現在我的面前，我又把書放回書櫃做起作業來，我鄭重宣佈我的A計劃失敗。
B計劃，等媽媽離開了，我斜着身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業，婪地讀着，忘掉了身我又看起書來，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進路了故事當中，可我的耳朵還沒有進入故事因爲要注意老媽的聲音，媽媽這次可不是來檢查我的作業進度，她走過來，看到我的作業本上一片空白，非常生氣的訓斥我，我拿起筆寫起作業，好像閃電就要看下來了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個壞點子，我拿起書放進衣服裏，來到客廳說：“我要去上衛生間，”媽媽看了我一眼，說：“去吧，”我按着肚子裏的書來到衛生間，打開書，看起來，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽見敲門聲，飄來媽媽的聲音，怎麼了，還沒上完，媽媽用鑰匙進來看見我在看書，罵了我一頓，但我感到一點也不傷心，忽然我想起國文老師鼓勵我們的話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書作文 篇7在我年紀還比較小的時候，我就開始和書打交道了。因爲當時爸爸媽媽就經常買一些兒童故事教我讀。那時候我還不大識字，他們就會先讀給我聽，再讓我自己讀。慢慢地，我就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣，也從書本中學到了很多知識和道理。
比如《醜小鴨》，剛出生的醜小鴨被兄弟姐妹們嘲笑，但是後來卻變成了人見人愛的美麗的白天鵝。這個故事讓我明白，不能隨便嘲笑別人。醜小鴨都可以變美麗，同樣差生通過努力也可以變優秀。
還有《龜兔賽跑》，故事中跑得很快的兔子，因爲比賽中懈怠和偷懶，最後輸掉了比賽。從而讓我明白，做任何事情都要認真對待，持之以恆，不然就會落後或退步。
看了《木偶奇遇記》，小木偶匹諾曹一說謊鼻子就會變長，這故事告訴我們從小就要做一個誠實的孩子，不能撒謊說假話。
現在，我已經是一名一年級的國小生了，認識的字越來越多，也開始讀一些學校推薦的考級書了。相信以後，我讀的書也會越來越多，懂的道理也會更多。
古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，讓我在廣闊的世界中尋找到屬於自己的方向。讓我們每個人都愛上讀書吧！
讀書作文 篇8書是人類進步的階梯，知識的海洋，傾訴的空間。一個人愛上了讀書，便註定了這輩子不會孤單寂寞。小憩時讀散文，走路時讀傳記，寧夜時讀詩歌，亦是另一種生活樂趣。
書沒有時代的限制，可以自由地穿梭時空，與不同的人聊天談論。從書中認識草木蟲魚，看清真善美醜。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話是否當真，且不謬論。但不可否定，書中所讀的知識的確能給我們帶來巨大的財富，懂得做人的道理。明確理想的目標。當我們讀了《論語》時，便讀出了智慧的思考。當我們讀了《史記》時，便讀出了歷代人物的曲折事蹟，從其瞭解到事情的因果循環。在讀書中，往往我們會嚮往於靈魂高尚的一方，對暴力感到厭惡，對弱者表示同情，可以淨化心靈，讓自己富有正義感，把助人爲樂作爲本分，其若不然，那便是心理扭曲。只有在書上，才能使的情趣高雅而浪漫;博愛而無私。默默奉獻便成了代名詞。
更爲重要的是，讀書不僅是增廣我們的知識，開闊我們的眼界，更是精神上的鍛鑄，情操上的陶冶。人便是從書上學做人，這一撇一捺，寫起來是容易，可要做到卻着實很難。這一撇便是人得精神支柱，基本道理，生活常識，這一捺便是智慧的源泉，知識的發電站。
當然，讀好書更是重中之重，一個人如果選錯了書，走上了歪路，這一輩子也就毀了。那什麼纔是好書呢?我自認爲，第一，凡一本好書都能給自己帶來能量，激勵自己一步一步向前突破。第二，每本好書都是由作者心血及汗水所匯聚，認真讀，用心去感受字裏行間，感受書中所給予的優良品德。第三，好書能給予人享受，那是一種安詳，和諧，平靜的美。就好像一杯淡淡的碧螺春，由嘴角至內心都充滿溫暖與馨香。第四，好書讀不厭，一本好書所含的精神養料是汲取不盡的，不同的角度不同的思考。第五，便是劉向說的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。這便是好書。
我常幻想，在旭日東昇的早晨，伴隨着啓明星的跳動，由地平線而起，朗朗書聲，給人的便是新一天的燦爛，歡愉。或在雨季的傍晚，坐在書桌前讀着一本詩歌聆聽雨打在青石板上，“叮叮咚咚”此時，雨給予我的便不是睏乏無聊，而是無限的享受。或佈滿璀璨的星的夜空，夜愈暗，星愈明，那茶的淡淡苦香味縈繞在舌尖，捧着一本童話，心在大聲朗讀，默默思考，夜給予的便不再是黑色的恐懼，而是寧靜與愜意。
或許，你現在會認爲那些不識字的人無法讀懂書的文字，太可悲了，而我卻不以爲然，不認識字，那是眼睛，一樣可以用心去品味，一樣可以熱愛書，這沒什麼可悲的，這些人站的位置和我們是相等的或許比我們更高。可有一種人卻在虛度歲月，怨天尤人，哀聲載道：“爲什麼我不是天才呢?”恐怕這句話從不少的人嘴裏流露出來過吧。世界上有天才嗎?很肯定的回答你：“沒有!”愛迪生不是說：“天才就是九十九份汗水加一份靈感。”而那種人就是天底下最可悲的人。
當今的社會上，跟不上潮流就會被淘汰，可書中不一樣，在書的王國裏，，每一個人都是國王，每一個人都可以主宰自己的命運，不管是古文還是現代詩歌，它都是文學的精髓。
朋友，捧起手中的書，大聲朗誦吧。
讀書作文 篇9我自幼就酷愛讀書，我喜歡書中的漂亮的插圖、曲折的故事情節。
我讀書的內容很廣泛，什麼呀呀科幻呀我都愛不釋手。
爲了能看上書，小時候我常常鬧着奶奶陪我去書店讀書，讀後還要買一本帶回家。班上誰要是有了一本好書，誰上就會成爲我最要好的朋友。
我讀書如飢似渴。晚上睡覺時我總愛捧書而讀，不管誰來催我睡覺，我都不肯將書放下，惹得奶奶不得不使用關燈的絕招。白天在校上課時，我有時會忍不住地把書藏在抽屜裏偷偷地看，好多次被老師發現了……嘻嘻，說到這兒我都有點臉紅了。
我看了很多好書，其中的不少故事讓我深受教育。賣火柴的小女孩希望能穿上一雙合腳的不露腳指頭的鞋，希望能聞一聞烤鵝的香，希望能得到一絲溫暖……然而這一切只能是她的美夢，她在美夢中和奶奶一起飛向沒有寒冷、沒有飢餓的天堂。還有小鞋匠凡卡，很小的時候就去給老闆當童工，受盡了欺負的他沒有自由，沒人疼愛。每當看到這些，我的淚水就止不住地往外流。與他們相比，我太了，我還有什麼理由不好好讀書呢？
讀書讓我快樂，讓我增長見識，讓我明白很多道理，讓我不斷進步！我愛讀書！
讀書作文 篇10“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也沒錯，只有讀書，才能獲得成功與快樂的祕訣。
我從小就是一個喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《醜小鴨》到《查理九世》、《三字經》，都有我的足跡，裏面那一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時時刻刻在吮吸着書籍裏的知識。
在《醜小鴨》裏，我好像變成了那隻醜小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個溫暖的春天，“我”變成了一隻純潔美麗的天鵝，這時候“我”才明白了外表並不是最重要的；這個故事也讓愛美的我懂得了，外在的美並不重要，關鍵是自己的內心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內心是醜陋的，即使外表再美也沒有用！
在《假如給我三天光明》裏，我對海倫·凱勒是多麼的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”着盲文，有時候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學，我們正常人也未必都能做到，我應該要向她好好學習！
在《愛的教育》裏，我認識到了愛的重要，只要有愛，這個世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領會其中的奧祕，就自然會獲得成功的祕訣，享受無限的快樂！
