無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的校園午餐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“叮鈴鈴……”第四節課的下課鈴聲清脆地響起，像風一般地鑽入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經擺到了門外，它像一隻無形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。們爭先恐後地擠向門口，只等我們的王一來，就可以拿走飯盒，飽餐一頓了。
“開飯了！”王老師一聲令下，飯箱上立刻擠滿了長長短短、張牙舞爪的小手。那個衝在前面，搶佔先機的同學輕鬆而敏捷地拿走一，轉身從人羣的縫隙中擠了出來，揚長而去；這個同學已經看好了一盒飯，正要下手，忽然不知從哪兒冒出一隻小手，飛快地把那飯盒給“搶劫”了，他只得再伸長些手臂，捨近求遠了；被水泄不通的人牆擋在外面的同學亮起大嗓門:“王緯策，王緯策，給我拿一盒！”“王緯策，給也我帶一盒！”擠在前面的王緯策左手一盒，右手一盒，再摞上一盒，大聲吆喝着向外擠去：“借光，借光！灑到誰概不負責！”一盞茶的功夫，飯盒已所剩無幾。
終於拿到飯了！教室裏開始變得喧鬧起來。早已飢餓難耐的同學拿起勺子，張開大嘴，狼吞虎嚥起來，先揀好的吃！拿起肉串就往嘴裏塞，連咬帶咽，送進了肚子，真香啊！海帶米飯也不錯，一古腦地吃了下去，如風捲殘雲般，眨眼間那盒飯已空空如也；可是這邊的人卻是細嚼慢嚥，邊吃邊說，伴着“笑星大聯盟”：“饅頭跑到街上，被壓着了，結果上多了一種食物——比薩餅。”哈哈哈……差點沒把我嗆着；那坐在後面的同學卻不好好吃飯，或者飯菜不對胃口，竟吃起自帶的零食來，“嘎吱，嘎吱”幾口下去，一袋薯片轉瞬即空，薯片的包裝袋乘風而去，從他手裏做了個“轉體三週半，再來個360度翻轉，自由落地”呢。教室裏飯菜香瀰漫着，說笑聲此起彼伏，好不熱鬧。
美味的午餐很快被席捲一空。陸續地，大家把空飯盒送回飯箱裏。教室裏儼然一個剛結束的戰場，有點狼籍：地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋布。有值日的學生開始清掃教室，整理桌椅；有好學的同學從書包裏掏出了課外書，津津有味地品味起精神食糧；那幾個“運動健將”早已不見了蹤影，一定在操場上大顯身手呢。教室裏的窗戶全被打開了，新鮮的空氣換了進來，嘈雜的教室裏逐漸安靜下來。
校園午餐作文2最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。
——題記
已經上到第四節課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“飢餓交響樂”，咕嚕咕嚕的。“……今天就講到這裏，下課！”終於盼來了這一聲“天籟之音”！多想現在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關門拉窗簾。在最後一位同學也慢悠悠地“挪”出教室後，我解放了。現在，我只需似離弦之箭、脫繮野馬般衝向食堂——衝向最愛的地方。
當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在後面。無奈，秩序總要遵守。聞着裏面飯菜陣陣飄香，聽着裏面音樂循環播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終於發話了：“七年級九班，B3桌。”頓時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！
走進喧鬧的食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯窗口，看着長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂裏“人山人海”。我着急的等着前方少幾個人，再少幾個人……終於輪到我了！兩眼放光地盯着鍋裏的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。
剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風捲殘雲地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過了一衆“人牆”後，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒後，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰場了？！吃的這麼快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然後大步流星的走出了食堂。吃飽後的我十分滿足，不在乎飯後會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！
轉眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那麼短暫。或許，美好的時光都是短暫的吧？
校園午餐作文3四季之冬如約而至，20xx年的第一場雪下過後，氣溫驟降。就在這瑟瑟嚴寒中，有一股暖流在校園流淌……
學校從12月份有校園午餐啦！我又激動又期待。
週一，終於結束了一上午的課程，我早早在課桌上鋪開餐墊，洗好手在座位上等着。我很好奇今天有什麼好吃的`，如果能吃上小雞腿就很知足了，又擔心飯菜是不是熱的……不一會兒，英語鄭老師來了，她現在可不是來上課的，而是給我們帶來了熱乎乎的飯菜。她把已打包好的飯盒一份一份地發給我們。
我拿到熱乎乎的飯盒，迫不及待地打開，哇！今天的飯菜有土豆燒牛肉，豆角炒肉絲清炒白菜。這些都是我愛吃的，黃色的土豆片配上醬油色的大塊牛肉，顏色搭配得很好看，我夾了一小片土豆放入嘴裏，這土豆片入口即化，濃郁絲滑又帶有清香，真是令人回味無窮！
還有豆角炒肉絲，味道也是一級棒！綠綠的嫩豆角切成一小段一小段的，配上滑嫩的肉絲一起炒，味道好極了。還有清炒白菜，紫菜蛋花湯，營養豐富，味道又好！
我吃得津津有味，午餐時間，整個教室都很安靜，沒有人說話，更沒有嬉笑打鬧的，大家的胃口都好，一定都喜歡吃這可口的飯菜。
吃好午飯後，我和同學們按照老師的吩咐，自己開始整理起來，我們有序地排好隊，先把飯盒放到指定的塑料箱裏，然後各自用抹布擦好餐墊、桌子。大家彷彿一下子都長大似的，不要老師提醒，自己就開始整理打掃衛生，享用這勞動的樂趣。
週二是油煎大排，老師們放棄午休時間，給我們每人打飯打菜，我和幾個大個子男同學吃得多，打了兩三份，真成了“小飯桶”了。現在已進入12月，每天早上路面都結冰，天氣真冷，而在學校吃完熱飯熱菜後又能喝上一大碗熱湯，頓時全身都暖洋洋的。
在校園吃午餐，我覺得真好，不僅能吃到可口營養的飯菜，還能培養我們珍惜糧食，愛勞動的好習慣！
我喜歡校園午餐！這裏有香噴噴的飯菜，熱乎乎的湯，還有那溫馨溫暖的氛圍，在冬日裏溫暖着我們。
校園午餐作文4“叮鈴鈴……”第四節課的下課鈴聲清脆地響起，像風一般地鑽入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經擺到了門外，它像一隻無形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。同學們爭先恐後地擠向門口，只等我們的班主任王老師一來，就可以拿走飯盒，飽餐一頓了。
“開飯了！”王老師一聲令下，飯箱上立刻擠滿了長長短短、張牙舞爪的小手。那個衝在前面，搶佔先機的同學輕鬆而敏捷地拿走一盒飯，轉身從人羣的縫隙中擠了出來，揚長而去；這個同學已經看好了一盒飯，正要下手，忽然不知從哪兒冒出一隻小手，飛快地把那飯盒給“搶劫”了，他只得再伸長些手臂，捨近求遠了；被水泄不通的人牆擋在外面的同學亮起大嗓門:“王緯策，王緯策，給我拿一盒！”“王緯策，給也我帶一盒！”擠在前面的王緯策左手一盒，右手一盒，再摞上一盒，大聲吆喝着向外擠去：“借光，借光！灑到誰概不負責！”……一盞茶的功夫，飯盒已所剩無幾。
終於拿到飯了！教室裏開始變得喧鬧起來。早已飢餓難耐的同學拿起勺子，張開大嘴，狼吞虎嚥起來，先揀好的吃！拿起肉串就往嘴裏塞，連咬帶咽，送進了肚子，真香啊！青菜海帶米飯也不錯，一古腦地吃了下去，如風捲殘雲般，眨眼間那盒飯已空空如也；可是這邊的人卻是細嚼慢嚥，邊吃邊說，伴着“笑星大聯盟”：“饅頭跑到街上，被汽車壓着了，結果世界上多了一種食物——比薩餅。”哈哈哈……差點沒把我嗆着；那坐在後面的同學卻不好好吃飯，或者飯菜不對胃口，竟吃起自帶的零食來，“嘎吱，嘎吱”幾口下去，一袋薯片轉瞬即空，薯片的包裝袋乘風而去，從他手裏做了個“轉體三週半，再來個360度翻轉，自由落地”呢。教室裏飯菜香瀰漫着，說笑聲此起彼伏，好不熱鬧。
美味的午餐很快被席捲一空。陸續地，大家把空飯盒送回飯箱裏。教室裏儼然一個剛結束的戰場，有點狼籍：地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋佈。有值日的學生開始清掃教室，整理桌椅；有好學的同學從書包裏掏出了課外書，津津有味地品味起精神食糧；那幾個“運動健將”早已不見了蹤影，一定在操場上大顯身手呢。教室裏的窗戶全被打開了，新鮮的空氣換了進來，嘈雜的教室裏逐漸安靜下來。
