在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書使人明智作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛苦，雖然苦不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嚐膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不捨，“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴“。苦，至此便成爲一種鏡界。爲追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
我喜歡書，在於它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的作業，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了週末，本來想好好地來個讀書大戰，結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業，時間全部被佔用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子裏的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦，關於我的光榮事蹟不得不說。我國小的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷。上國中了，學習壓力加大，學習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。我把課餘不用複習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》，這本書從開頭就深深地吸引着我，我止不住看下去的慾望，但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠着我還不算太笨的頭腦，想了一個方法，自己買了一隻手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩裏，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦，書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述，所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界裏自由漫步。在無數個夜晚裏，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊着我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的着眼角度開始發生變化，我學會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美並去創造美。一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠裏，他們會經常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復始。”他們一定無法感到快樂，因爲他們把自己套在一成不變的生活程序裏，更多的關注於利益和得失，不僅對於外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非常可怕的。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。”我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦爲甜，此甜藏苦中。
讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。並且，我的最好的朋友叫做-書。
讀書使人明智作文2常常都說性格決定命運，而又什麼決定性格?我想定是心眼。何謂心眼，就是你的內心窺探這個世界的渠道。心眼大，你眼前的世界就會寬廣。這寬廣也會觸及你的意識更加寬容，你的性格就會多一些豪爽、溫和、謙讓的因子。否則，你的心眼小，你看到的世界就受侷限，你的意識會像連鎖反應一樣被拘泥在一種狹仄中，你的性格就會因這種狹隘而相應產生一些固執、偏執且暴躁的情緒。所以說心眼很重要，他有時發揮着一個撬板的作用，撬動着你的生命以怎樣的方式運轉，是在一種自私自利中運轉?還是在一種大氣、灑脫、溫和中運轉?我想每個人都渴望別人眼中的自己近乎完美和高尚，但在實際生活中，人總是表現出三六九等，纔有這不可捉摸的人生。
可是，什麼決定心眼呢?我想應該是人生閱歷、知識文化、人生感觸等。但最令我堅信不移的是讀書和寫作。讀書使人明智，這是老話，卻也是至理名言。但讀書不能讀死，而是要讀活了 。讀的時候要思考，思考多了你的感觸才更深更濃，你的心眼會被拓寬，甚至是讓你豁然開朗。常常是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。你在這種迷茫與豁然開朗的轉換中，常會被驅動着進步和成熟。你會暮然發覺，有些煩惱，完全可以剔除。只是你的心眼太小而耿耿於懷，陰沉的情緒久散不去，而讓快樂無法靠岸。所以，在儘可能地條件下，讀儘可能多得書，它會助你成長，總是引領你到某一個制高點，觀瞻某一處的風景。
寫作是你無形的思想以白紙黑字的形式有棱有角、可觸可摸，這是一種非常神奇的事情。所以，如果你愛上了寫作，就等於爲你的心靈找到了優雅的知音。寫作，讓你刻畫一個新的世界，寫作，讓你慢慢沉澱自己的情緒，然後以明智的方式破繭成蝶、羽化而出。筆下的那個自己很鮮活，催促你真實而真誠的活着。寫作的道路上，你會遇到很多同伴，他們或是大師、或是與你差不多的平凡一族，因爲思想的光芒、個性的見解以及對生活、對人生另闢新徑的特點，你的世界就會有很多立體的靈魂躍動。他們影響着你，並幫助你的`成長。他們大都是心智明智的人，或是青春霸氣、或是滄桑沉穩、或是溫和豔麗、或是滑稽豁達。他們組成了人生不同的色彩，像雨後的彩虹，給人生帶來了一份詩意。所以，不論你在哪裏?有什麼樣的人生際遇，身邊最不能少的就是書。如果我們常常以書爲友，我們的心靈就會變成一個花園，每一個與你有緣的人就會駐足觀望，並以掌聲喝彩。心靈的相互喝彩最激勵人的成長，一起面對喜悅不如相互給予對方力量。所以豐盈的心靈常常是堅韌而又力量的。
看似枯燥的生活，會因你靈動的筆觸而變得生動活潑。你的情緒會因這份生動而更加雀躍，更加熱愛生活、熱愛生命 、熱愛親人至交。所以，用心的生活，即使你的文字過於平凡，你也會在這種看似平凡中趨於精彩，精彩，常常使你的生命·有奇異光芒。在平凡的日子裏歷練你的心眼，在拓寬的心眼裏，養成積極、樂觀、豁達的性格，然後直追你完美的人生。生活是你的，不要計較，從來都是大肚能容。生命是你的，用心思考，精心塗抹。讓我們倚生命的牆，行王者的路。
文章是一篇典型的議論文。文章由一段極其樸實的敘述性語句開頭，引出全文內容，之後以讀書和寫作的重要性展開論述，引發多層議論，文章結尾，再次回扣主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，遊刃有餘。
讀書使人明智作文3偉大的法國作家雨果曾經說過“學會讀書，便是點燃火炬，每個字的每個音節都將發出火光”。比爾·蓋茨小時候酷愛讀書。他7歲時，最喜歡讀的書竟然是像《世界圖書百科全書》這樣的“大部頭”，他經常幾個小時不間斷地、一字一詞地從頭到尾地閱讀這本書。不僅如此，一天，母親瑪麗回到家裏，居然看見小蓋茨正聚精會神地坐在地板上讀書，他讀的書可不是其他小夥伴喜歡的連環畫，也不是童話故事，而是《拿破崙傳記》，這讓媽媽大吃一驚；有一次，父親的朋友泰勒牧師來家做客。“蓋茨，你能給我背誦一段‘登山寶訓’嗎？”泰勒問。“登山寶訓”是《聖經》中最冗長、最難懂的一段，有幾萬字的篇幅，沒有超凡的記憶力，是很難背下來的。只見小蓋茨坐在沙發上，搖着小腦袋，用他那悅耳的童音一字不漏地背了下來，牧師驚呆了。比爾·蓋茨不僅讓媽媽、讓牧師泰勒驚呆了，長大後，他更讓整個世界驚呆了———成爲美國微軟公司的創始人，39歲成爲世界首富。當我們爲比爾·蓋茨的成功而拍手驚歎時，我們不能忽視的是“書”在他幼小心靈中種下的成功種子。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。中國的古賢告誡我們，“行萬里路，讀萬卷書”。當統一了中國、坐穩了江山之後的劉邦問在座的臣x們，取得漢家天下，誰的功勞最大？大家都說是韓信，也有說是張良，漢高祖說，乃蕭何也。後來，劉邦拜蕭何爲相。但蕭氏學問不多，劉邦要他讀點書，於是蕭氏苦讀《論語》，以此治理國家，成績斐然。宋人趙普依樣畫葫蘆，仍然“半部《論語》治天下”。半部《論語》就把天下治理得井井有條，可見書籍對於人類有多麼重要。
古人云，讀書使人明志。對教育和學習而言，讀書的最終目的並不是獲取知識，而是訓練思維，點燃老師和學生頭腦中創新思維的火把。我校啓動的“書香處處，悅讀人生”，就是讓全體師生一同捧起書本，享受讀書的樂趣，汲取人類的睿智，共渡生命的歷程，美滿幸福的人生。
我們的學生需要多讀書。曾幾何時，中國小教育把博大精深、生動活潑的道德情操和人文素養從知識的海洋裏抽象出來，編成單薄、瘦弱的教材，循規蹈矩、一絲不苟地傳授給孩子們。僅僅靠一套教科書，不到300篇文章，無法培養我們天下興亡、匹夫有責的愛國主義精神，天下爲公、修身齊家的遠大理想，剛健有爲、自強不息的進取精神和見賢思齊、先人後己的價值取向，也無法使我們的孩子學會生活、學會生存、學會創造。陶行知說，“人生應該多讀幾本墊底的書”。書讀得越多，知識面就越廣，分析問題、解決問題的能力就越強。老師們也要不斷讀書、不斷學習，獲取自己需要的知識營養以應對不斷更新的社會。通過讀書筆記、交流體會等形式，把讀書真正落實到老師的腦海裏、行動上。審時適變，開卷有益，積微成大。
書的世界廣博而精緻，浩蕩而沉靜；上接千載，旁通萬里，外及宇宙洪荒，內應方寸翕動。與好書爲友，與博覽通行。讓書香瀰漫校園，讓書香伴着成長，讓書香燦爛人生。讓我們全體師生捧起書本，走進知識的海洋，構築起學習化殿堂，讓書香飄滿校園！
