讀書使人充實作文

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的讀書使人充實作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我心靈的草坪上，開着一朵小花。當它綻放嫩嫩的花瓣時，它想到了第一滴露水。或許有一天。那裏會長成參天大樹，是那滴露水，使它伸出第一絲根鬚……

——感謝書籍伴我成長！

藍天，因爲有了白雲的點綴，更加深邃；黑夜，因爲有了星星的閃爍，更加神祕；心靈，因爲有了油墨芬芳的薰陶，更加充實。置身於一方有書的天地，書中睿智的靈光會將我們的眼睛映照的鮮亮而炯然有神，任憑靈魂放蕩不羈地在時空的叢林中馳騁。

兒時年幼的我們，喜歡依偎在母親溫暖的懷抱，在羣星璀璨的夏夜，聽那一個個發生在遙遠國度光怪陸離的故事。伴着神奇的幻想進入夢鄉，再次邂逅令我們魂牽夢縈的主人公……我以清澈明亮的目光剖析這個天地，晶瑩剔透的文字總會以金子般細碎而閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。

稍大一點，我們稚嫩的雙手被媽媽牽着踏入知識的殿堂。開啓書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。學會了認字的我們欣喜若狂地拿起一本本有精美插圖的童話故事，在風兒輕吹的春日，尋找一方靜謐的草坪，任背靠着堅實的大樹，與白雪公主一起經理辛酸的歷程，和美人魚共同徜徉在寬闊的大海中，同灰姑娘一道追尋心中瑰麗的夢……我的身心魂牽夢縈地陶醉在美麗的童話世界中，於是，小小的思想中裝進了大大的渴望，大大的追求。真善美的崇高，假惡醜的卑劣，盡在我們追尋的眸子中。

隨着時光的流逝，那些精美的童話書被久久擱置在書架上，蒙上歲月的風塵。告別了那個純真的年代，我們踏上了理想的征途。名著中那些雋永精緻的文字時常撥動我們敏感的心絃。午後的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、昇華。《三國演義》裏硝煙紛飛、戰馬奔騰的壯麗；《紅樓夢》中鐘鳴鼎食、金枕玉牀的繁華；《水滸傳》裏滴血爲盟、不屈不撓的豪邁；《西遊記》裏騰雲駕霧、翻雲覆雨的旖旎；《鋼鐵是怎樣煉成的》裏不卑不亢、勇往直前的絢爛；《生命留言》裏滄海桑田、霧靄流嵐的迷惘；《雷雨》裏無可奈何、欲罷不能的矛盾……我們——領略。在那些瑰麗的文字中，我們感受着曹雪芹的辛酸，李清照的愁苦，施耐庵的俠義，陸幼青的留戀，餘秋雨的希望……

文字之所以比煙花更璀璨，是因爲，我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。

青燈下，左手執黃卷，右手捧濃茶，窗外的一輪明月撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的'彩虹。花開花落，雲捲雲舒，我——依舊在漫漫人生路上採擷讀書的音符，譜寫出一道歲月之歌，唱出風花雪月，吟誦春雨秋實，……

——因爲我知道：讀書使人充實！

我的書屋裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。

古人讀書有“三味”之說，及“讀經味如稻樑；讀史味如希饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後立即關上房門燈光融融我倚窗而坐，室外燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我，轉眼已星朦朧，萬籟聚集，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱着……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親衝我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

讀書從此成爲我永遠的樂事。外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我請有獨特——在幽靜臥室，伴一盞燈火，手執義捐，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，罵可笑可悲之輩，憐可悲可憐之人，體驗與主人同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜的揣摩人生的快樂，命運的多變，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激情和靈感奔涌，於是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什麼，說些什麼……

邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮良久，歌之舞之，懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔兩三地檢查邊角，並將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶着一種近似狂熱的虔誠。

閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。

書是人類進步的階梯。

——題記

書是人類進步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峯；書是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進的方向；書是開啓理想大門的鑰匙，它可以打開前進路上的重重難關------。有了他，你就無時無刻充實着自己的人生，讓你的生活精彩紛程。

讀簡。愛收穫自信

“我負窮，我卑微。你以爲我不美就沒有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無論貧窮卑微，富有高貴都會走進墳墓。”看了簡。愛，我爲簡愛的自尊，簡愛的勇敢，簡愛頑強而感動。她身上的自信、堅強，彷彿是一棵顆璀璨的明珠，釋放着耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默唸：“擡頭、挺胸覺得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽光般燦爛的微笑證明的自信。

讀書，讓我充實，讓我收穫自信。

讀名人傳磨礪意志

“別以爲困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內心掙扎與矛盾。惟有經歷過真實的苦難，才能成就輝煌。無論是扼住命運咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開朗基羅，他們的頑強英勇都讓我感到無比震撼。在逆境中歷經風雨，才能換來雨過天晴後絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對磨礪堅強意志的最好的詮釋。看罷名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠方，就註定伴隨風雨兼程

讀書使我充實，讓我磨礪意志。

讀宋詞陶冶情感

忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲悽悽慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風殘月，卻哪堪清秋時節”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的豪情。讀宋詞，彷彿泛舟浩瀚的大海中，內心多了一份寧靜和激盪，用心聆聽每一首詞的音韻，都如同一隻蜻蜓在舞動，一片落葉在飄拂，輕撫過心中的那片平靜的湖面，劃出一條細細的長痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽，彷彿脫離了往日的喧囂和俗務的羈絆，享受此刻心靈的寧靜、激盪，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領會到古仁人“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”的真諦。用我的心去感受，去發現生活中的美。

讀書使人充實，讀語言文學方面的書籍，能使人有文學修養；讀品德方面的書籍，能使人品德高尚；讀歷史方面的書籍，能使人博古通今；讀數學方面的書籍，能使人思維活躍。總而言之，讀書讓人快樂。

讀書是我們的義務，更是我們義不容辭的責任。

除了課內閱讀，課外我們應多讀一些對我們有益的書。像《三國演義》、《水滸傳》等古典文學名著都可以找來看一看，讀一讀。你瞧，不少試卷和課堂作業裏常涉及到其中的內容。當然其中的精彩的故事情節、鮮明的人物個性、優美的詩詞佳句，無不令人耳目一新。

古詩詞的閱讀，不僅使我增長了不少文學知識，還給我以身臨其境的感覺，特別是一些經典的名言佳句更使我明白了不少道理。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”讓我明白不要只迷信書本，實踐探索更爲重要；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”使我懂得做人要正直清廉，不可苟全性命；孔子的名言“學而時習之”，“溫故而知新”告訴我學習只是一時的，經常複習纔會得到新的知識；愛迪生的名言“天才=1﹪的靈感+99﹪的勤奮努力”使我領悟到天才並不是天生的，要成爲天才必須經過刻苦努力的學習；“謙虛使人進步，驕傲使人落後”我時刻銘記在心，因爲我曾經深有體會；“世界上沒有一種東西是不經過辛勤的勞動而得來的”我就深有感觸，那次試卷上的58分讓我很長時間擡不起頭來。

學習就要付出努力，努力纔會取得好的成績，將來纔會有出路，有出息。

我喜歡讀書，讀書讓我快樂，讓我的人生變得充實起來。