在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的梧桐樹作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹作文 篇1
校園裏有一棵梧桐樹，長得非常高大，它就像是我們的老朋友，伴着我們一起度過了校園的美好時光 。 梧桐樹的主幹非常粗壯，兩個同學手拉手才能抱得住 ；樹皮非常粗糙 ，這兒凸一塊，那兒凹一塊； 樹幹直直的，向上伸展着。夏天的時候，就像一把大涼傘，讓我們快樂地在樹下完耍。
梧桐樹，你爲我們遮風擋雨， 伴着我們快了成長 ，你帶給了我們多少快了，我愛你，梧桐樹。
梧桐樹作文 篇2
雨不知什麼時候下了起來。
天空烏雲密佈，像是天空打翻了墨汁。電光閃閃，像是天空裂開了一道道金口子。風凜冽地颳着，像是誰惹怒了他，一滴滴豆大的雨珠從天而降……
望着窗戶朦朧地看見另一番景象：小草低下了頭，失去了原有的生機;菊花本來就弱不禁風，自然經不起這般折騰，早就垂下了頭，也只好聽天由命了;院裏的桂花早就落滿一地了……再往後院一看，那棵梧桐樹竟然昂首挺立，不低頭折節，挺拔着身軀。一顆顆豆大的雨珠濺在樹上、屋上、路上全是溼漉漉的，梧桐樹被這雨洗濯着，那一片片樹葉似乎經不起這摧殘，悄無聲息的落下……
雨停了，風累了，太陽公公出來散散步了。空氣是別樣的清新，天空是別樣的藍，遠處的天空架起了一座七彩橋。我趕緊往後院跑去，那棵梧桐樹依然挺立……
梧桐樹的'精神真可貴啊!他遮風擋雨，經過多少歲月的變遷，他的年輪上記載了他一生的經歷，像一位飽經風霜的老人啊!一想起他，我的腦海裏就浮現出：那棵梧桐樹昂首挺立着。也許，他一直堅信：彩虹總在風雨後……
名師：張一帆
這是一篇狀物散文。作者運用細膩的筆觸，描繪了“風雨中的梧桐”的生長環境，闡發了自己的感悟。全文敘事條理，語言流暢，比喻、擬人修辭運用恰到好處，內容完整充實。
梧桐樹作文 篇3
一走進我們的校園，首先映入眼簾的就是矗立在操場邊的四棵參天大樹，那是我最喜歡、且引以爲傲的的梧桐樹。
它們很大很高，葉子翠綠茂盛。夏天的時候，學校在它們周邊裝了一圈木椅，讓老師和同學們可以坐在樹蔭下乘涼。我們玩累了的時候，常常坐在木椅上，擡頭看層層的樹葉間透過的絲縷陽光。更多的時候，我們總是圍着大樹一圈圈的跑，在它們身邊玩很多遊戲，比如寫王字、捉迷藏、狼來了……它們總是靜靜的看着我們，從來不嫌我們吵鬧。
大樹的根部是一圈泥土，長着很多小花小草，幸好有木椅保護它們，才免遭“熊孩子們”的破壞。享受着樹蔭的陰涼，看着美麗的花草，心情就會變得很愉悅；而不開心的時候，看到這美麗的風景，心情也會變好許多。
如果你運氣好的話，還能在大樹底下看到螞蟻搬食物。有一次我看到很多螞蟻排着長隊，個個頭頂着食物殘渣往樹根邊的小洞裏爬。我想它們應該是在搬家吧，難道要下雨了？可是我等了一天也沒見雨滴下來，我感到很奇怪，難道螞蟻窩也有緊急情況嗎，螞蟻原來的家坍塌了還是失火了？
校園真是個有趣的地方，梧桐樹真美麗，梧桐樹邊的一切都很好玩。我愛校園！我愛梧桐樹！
梧桐樹作文 篇4
黃昏的時候，我百無聊賴地用三個手指轉動着一支鉛筆，目光在窗外遊移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐樹上。
那棵梧桐樹很老很老，從我們在這裏住下來的時候，它就已經這樣蒼翠了。梧桐樹的主十是深棕色的，橫七豎八地生出許多枝條，上面鬱鬱蔥蔥地生長着一簇又一簇翠綠的葉子。夕陽西下，落日的餘暉爲梧桐樹的枝幹鑲上了一道美麗的金邊，搭配着那誘人的果綠色的葉子，美得讓人不知該如何讚歎。
夕陽從梧桐樹那茂密的枝葉裏透射過來，若隱若現，看起來不是它在臉紅，卻像是樹的臉微微地紅了。一陣微風吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地搖曳，發出“沙沙”的聲音。太陽一點點滑落，消失在天邊。梧桐樹的金衣也漸漸褪去，變同了它原來的樸實模樣——深棕色的樹幹、纖細的枝條和翠綠的葉子，卻在夜幕中多了幾分滄桑感。
轉眼問，又一陣微風吹來，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來，真像是在對已遠去的夕陽說：“再見，再見!”我家窗外的梧桐樹，正期待着又一次夕照的來臨!
