在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的國小學作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地球是我們的母親，我們要愛護她。可是，我們是怎麼做的呢?
只圖一己私慾、爲了自己的方便，隨手亂丟垃圾，爲了自己方便、爲了自己的利益，把清清的河水、變得渾濁、踐踏小草、砍伐大樹，地球是我們所有人的賴以生存的家園啊，我們應該保護它，而不是傷害它。
記得有一次，我和爸爸媽媽去動物園玩耍，我們來到了看犛牛的地方，只有兩隻犛牛、它們的家全是垃圾，我看到許多的大人、小孩都拿這個草、葉子餵它們。我說：“爸爸，我們去買個白菜喂犛牛吧。”我本來覺得爸爸會給我買，可沒想到，爸爸卻一臉正義的說：“你知道爲什麼動物會滅絕嗎?”“啊?幹嘛要問這個呀，爸爸。”“你看，犛牛的籠子裏全是塑料袋，他要是餓了，就要吃塑料袋了。”我想到了以前在電視上看到的，一隻動物園的熊肚子裏全是塑料袋，就是因爲，人類隨便亂丟東西。只聽見老爸又說：“犛牛和其他動物都有專門的飼料，是讓這些人胡弄的嗎?”我看到一個大哥哥在弄白菜，我想去制止他，“哥哥……”“你是不是想要白菜啊?”哥哥滿臉友善的說。“那個……我……”半天我也沒說出口，不過卻有了白菜，我很想喂，可是又想到爸爸說的話，這是，我看到了一個摘葉子的小男孩，我就把白菜給了這個小男孩，讓他別摘葉子了。
不過，接下來這件事，我終於明白了什麼叫愛護環境。我們來看大猩猩，我趴在圍欄上，此時，我看到了不該看到的一幕，一個猩猩拿這個塑料袋，往嘴裏塞，我就生氣的說：“幹嘛呀，這還是看動物嗎，這是害動物。”很多人都看着我，我生氣的看着猩猩，可是距離太遠了，我也沒辦法幫猩猩。
亂扔垃圾、浪費糧食、害了動物，這三大罪行誰能承擔?我們是地球的主人，我們要保護好它們，從現在開始，不浪費一釐米、不浪費一點菜、節約用水、洗米水可以澆花、洗手水可以拖地、愛護動物，可以看看它們，但請不要傷害它們。快快行動起來，保護自然生態!熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
做地球媽媽的好孩子，保護她!地球是我們共同的家園，愛護環境，人人有責!
國小學作文600字 篇21月下旬，一場罕見大雪降臨於南方。這場雪不像南方人民的期盼那樣，而是下了一場百年不遇的大雪災。北方下沒關係，很快就被吸入乾旱的地面，但 如果南方下一場大雪，會很長時間都吸收不了。我突然想到了那些不能上學的孩子們，想到了那些飢餓中的人們，想到了那些鏟冰除雪忙於抗災的人們……我又想到 了昨晚，我翻箱倒櫃，找到了一件厚重棉衣，我開始猶豫，因爲我穿的時候老師的眼睛都在放光。我不捨地把衣服放進了那個大袋子裏。
我暗下決心，一定要爲災區人民獻出自己的愛心。晚上睡覺時，我輾轉反側，非常激動，因爲明天災區人民就可以收到我的捐款了。第二天早上，我起了個大早，興沖沖地提着那沉甸甸的袋子走向居委會。走着，拿着，只有十分鐘的路，但我卻想到了很多很多。
“嘉誠”，一個聲音打斷了我的想法，原來是主任。她說：“怎麼拿這麼多東西呀?你肯定要去募捐，對吧?”我微微一笑，腳步更加快而輕了。這時，我的思 緒飛到了南方。我想，中華兒女從沒被壓倒過，但願他們過一個好年。突然發現，大街上的人們都拎着大包小包，臉上漾着微笑，我不禁想起了今天的早上，我來到 了銀行，取出了我左攢右攢的零花錢，雖然只有200元，但我也覺得非常自豪，看樣子他們也是去募捐的。
不知不覺，走到了居委會。那裏排起了一條龍似的長隊。終於到了我，阿姨看到了我手上的沉包，臉上露出了欣慰的笑，她又跟我講，那裏的電網被大冰碴砸得不成樣子，擰成了麻花一樣的形狀。春節那晚，我們都沉浸在歡樂中，但災區人民連春晚都看不上……
這時候，我的同學和我互相看了看手中的大包，我們倆都要捐款和物，不約而同地會心一笑。回家的路上，我的心就像大石頭落了地，因爲我爲災區貢獻出了我自己的微薄之力!
國小學作文600字 篇320xx年11月24日、25日，我有幸參加了XX市國小作文教學研討會。在這次活動上展示的都是全市非常優秀的一線語文教師，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，使我受益匪淺，對新課程、新理念下的作文教學有了更深刻的瞭解。老師們的課，處處都體現了以下幾個優點：
一、營造輕鬆的課堂教學氛圍。三位老師都非常注重課堂氛圍的營造。在上課之始，通過談話、播放音樂等方式，讓學生放鬆下來，激發學生的參與慾望，不是讓他們感覺到要寫作文了，而是好像在和老師聊天，學生自然就能夠無拘無束，輕鬆自然地把心底的話說出來。
二、三位老師在作文教學過程中，都非常注重引導學生仔細觀察。三位老師分別精心準備了教具：絨毛玩具、動畫片和一雙筷子，指導學生仔細觀察這三樣物品的細節特徵和觀察順序，從而豐富了作文的創作素材，讓學生有話可寫，樂於去寫。
三、注重培養學生有創意的表達。《語文課程標準》要求學生自由地表達和有創意的表達，想象力對人一生的發展都至關重要。湯瑾老師的作文課非常注重啓發學生的想象力，由一雙筷子生髮出中華傳統文化的傳承、人與人之間的關懷、親情等創作素材，不僅開闊了學生的想象空間，也讓聽課的老師眼前一亮。
四、課堂中，鼓勵性評語的使用達到了非常好的效果。教學是一門溝通的藝術。每個學生都有自己的優點，老師要善於發現、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流，隨時培養學生學習的興趣和自信心。三位老師在這一點上都做得非常好，每當一位學生髮言結束，她們都給予了積極肯定得評價，讓學生的參與熱情更加高漲。即使有少數同學的發言不妥，她們也能婉轉提醒，絲毫不傷學生自尊。
聽了她們的課，我深刻感受到要給學生一杯水，老師自己得先有一桶水。三位老師的教學藝術爐火純青，課堂語言或鏗鏘有力，或溫柔委婉，今後，我要將此次聽課所得運用到自己的課堂中去，努力提高自己的教學水平，爭取指導學生寫出更好的作文。
國小學作文600字 篇4午後的太陽薰得人昏昏欲睡。本是一個掛着和煦太陽的秋季，但天公不作美，陣陣寒風鑽進骨頭裏，凍得人生疼。
向陌生人借十元錢，是一次令人既緊張又激動的社會實踐活動。我自信滿滿，堅信自己一定會借到。
自幼，老家附近的老人在我的概念裏都是和藹可親的象徵。我四處搜尋，最終選定了一對祖孫：老太太慈眉善目的，好像成功機率很高。但我卻忘了自己從小的壞習慣：膽小。此刻我的心裏在激烈的作鬥爭，糾結萬分。眼看着祖孫倆就要走過了，我一咬牙，一閉眼，就衝了過去：“不好意思！我想向您借十元錢，我的補習班要交十元，我出門太急忘帶了！”那位老人懷疑的看着我，似乎在想：我該相信她嗎？她應該只是一個國小生。我灼熱的眼光似乎快穿透了老太太的包，那個小孫子突然發話了：“奶奶快點，你不是要給我買東西嗎？快走快走！”
好似一個炸雷響過，我呆愣着。待我回過神來，祖孫倆已經加快步伐，頭也不回的走了。這難道是演戲嗎?也太令人失落了！
第一個回合就戰敗，太令我心灰意冷了！見我垂頭喪氣的，爸爸從隱蔽處走來，拍拍我的肩：“你現在好像霜打過的茄子——癟了。沒事沒事，重在參與，成敗不重要。”是的！失敗是成功之母，要相信自己！
我昂首挺胸地向下一位目標走去。這次是一對中年夫婦，因爲也許他們也有和我差不多的孩子。
我攔住了一對稍稍年長的夫婦，儘量使自己變得焦急一些：“您好！我學習班要交十元，我走得匆忙忘帶了，能借我一下嗎？”中年婦女愣了一下，顯然，她的同情心更勝一籌：“哎喲！你父母呢？你叫什麼名字？這什麼學習班呀，不會是騙人的吧？”一連串問題把我壓垮了，我呆若木雞：“他們上班去了。我，這個，我叫……”“算了算了，出來騙錢怎麼也不找個機靈點的。”中年男子深深的“挖”了我一眼，拉着中年婦女走了。
爲什麼沒人借？爲什麼他們都不信我？我是借錢，不是要錢!
今天可真是冷。
國小學作文600字 篇5馳名中外的小說《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡直就是一野人嘛。頓時，我失去了對這一本書的興趣。
某個星期天，我因百般無聊就又翻開了這本書。本想是隨便翻翻看，可誰知剛看完第一章我就迫不及待的翻開了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等。看完了整本書，我還有點意猶未盡。整本書用上的成語並不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺自己正處在書中一樣。
主人魯濱遜生長在一個經濟賦予的'家庭，他從小就有一個夢想，想航海旅遊。可管教嚴格的父親不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持着自己的夢想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船隻遭到了風暴，只有他一人逃生。風暴又將他帶到一個不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開始了。小島上的生活既艱辛又快樂。在一次野人吃俘辱是，他救了一個野人，並取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之後，魯濱遜回到了家鄉。
魯濱遜遭到了意外，但他卻奇蹟般的活了下來。正如一句話所說：“上帝爲你關上一扇門時也會爲你打開一扇窗。”每個人都時不幸運的，也不是倒黴的。上帝會公平的看待每個人，不管你是什麼人，都會得到上帝的祝福。
我有一位鄰居，他天天說自己倒黴。比如說出門踩到香蕉皮滑倒；跳舞時踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀音被自家小孩當玩具等等。可是某一天，他突然興高采烈的跟我說他跳槽了。一百萬人中偏偏看中了他，讓他從一個前臺服務員變成了副董事長。每月工資只升到了六萬五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？
人的一生變化多端，旦夕禍福，誰也不知道下一個會發生什麼，但我始終相信，上帝會保佑我們。
國小學作文600字 篇6我們的生活充滿了七色的陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。成長中的我，總會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活、來自學習、來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確地對待它，這樣我們才能在煩惱中茁壯成長。
剛剛步入青少年時期的我，隨着年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與歡樂共增。煩惱多了，憂鬱、傷感就會像陰雲籠罩在我的心頭，生活也失去了光彩。
小時候，我多麼希望自己快快長大，長大了就可以做自己想做的事情。可是，我一天天一步步進入了國小的殿堂，我眼中的世界更大了，我離長大又近了一步臺階。可是，我進入國小後，國小的學習生活並沒有我想象中的那麼美好。學習的科目多了起來，老師授課的方式不同於國小老師。老師講課講得快時，一點兒也聽不懂，老師講課講得慢時中，似懂非懂的；老師講課講得不快不慢時，是而懂是而不懂。總之，爲我的學習生活帶了困撓，我就在這樣的困擾中忙碌地成長着。
如今，我們結束了“童言無忌”的孩提時代，進入了有“心事”的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間，把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記、書信，甚至作業，我們的自私感越來越強。我們開始學會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母、老師等成年人袒露自己的內心世界。同時，我們又渴望與他人交往，希望得到他人的關心和理解，希望擺脫孤獨和寂寞。我們在不斷地尋找朋友，對於同齡朋友，我們常常是推心置腹，毫無保留。
前天，姐姐悄悄地看了我的日記，我很惱火很生氣，就去跟姐姐講道理，可姐姐卻說：“你是我帶大的，長姐如母，做‘母親’的應該知道孩子的一切。”日記裏都寫了我的小祕密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟姐姐吵架了，這幾天我們都在冷戰中。我只是希望得到理解和尊重。我多麼希望學習、生活中沒有煩惱，那該多好啊！
然而，成長道路中的酸、甜、苦、辣數之不盡，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對，用正確的方法來對待。惱是成長的主角，讓我在一次次的跌倒中，依舊爬起，試着戰勝。但在一次次的跌倒中，學會了微笑地面對人生。煩惱也不再只是煩惱，而是生命中的一種點綴。
國小學作文600字 篇7今天，我寫完作業出去玩，玩着玩着，我來到花壇邊，我把自己當成蜜蝶在那裏採蜜。這時，我發現了這個長20釐米的圓柱體的鐵棒，鐵棒一處平的地方刻着“時空隧道、蟲洞、飛碟、造幣四合一儀器”。我當時心想：“這難道是外星人的東西?”我將信將疑地按下“時空隧道”的按鈕，頓時，我眼前出現了一行字：“請說出時間”，我想了想說：“三零一零年。”這時只見我前面出現一個高約兩米的一個像空氣中的漩渦一樣的東西，我走進去，腳下立即出現了一個盤子似的東西，帶我到了盡頭，我出來後驚呆了，我發現地球上能住人的地方由原來的面積上變得更小了，有的因爲環境污染太重使天氣變暖，北冰洋全部融化而被變成了海洋，有的因爲戰爭而被陸續幾十次被作爲原子彈的爆炸點，據說反一顆原子彈產生的輻射就是一百年之久也消不怎麼完呢
這時，我看見一架飛碟從地球低空快速閃過，我想：“我不是也有飛碟嗎?”便把儀器上的“飛碟”按鈕按下，儀器便飛出手中，變成了一架飛碟，懸浮在空中，我站在飛碟的下面，一道綠光射下，我還沒晃過神兒，就已經在飛碟裏了。我按照圖片指示，把連着電線的膠片貼在腦部指定位置，然後想要幹什麼，飛碟就會接受到我的腦電波。我飛了一會兒，心想：“今晚住哪兒呢?”飛碟便自動顯示出蟲洞，要輸入行星名稱，可我哪知道那些行星的名字，便用腦波打開了“行星錄”行星錄裏有許許多多的行星，如火星，金星，天王星，海王星，還有一些我還不知道的行星爲了圖吉利，我選了88號：“天啓xn6行星”，便感覺宇宙開始摺疊，一秒鐘就到了，我瞭解情況後，發現我的運氣十分好，天啓星的天啓幣是所有行星中最值錢的，於是，我用飛碟造了500個天啓幣，到交易行星買了一套房子，一些傢俱和一些食物，回去已經是深夜了。我再次按下“飛碟”按鈕，把飛碟摺疊成一個儀器，正要睡覺，突然傳來一聲熟悉的“兒子，起牀了!”把我吵醒了，我這才明白過來，原來是場夢啊!
不過，我明白，要想我們以後生活得更好，目前環保、節約資源刻不容緩，另外我們更應成爲一個博學多才的人，以後纔會有神奇的高科技。
國小學作文600字 篇8暖暖春日即將來臨，光禿禿的樹枝上也開始長出嫩嫩的新芽，學校的大門也在迎接着每位新生，對你(你)言，新生是什麼涵義呢？
對我而言啊！“新生”要奮發向上，要改掉之前所有的壞習慣，並且重新開始，先來說奮發向上吧！奮發向上的意思是說：“要振作，並且努力向上”，那麼改調壞習慣，這個大家就知道是什麼意思了吧！
在新學期，我立志要成爲一個乖巧且聰明的好學生，並且我也要當老師的得力助手，幫老師清查作業、改作業(惜老師沒叫我幫忙改作業)我也要當家裏的小幫手，幫 忙媽媽做家務，我也要當學弟、學妹的模範，並且向學長、學姐學習好習慣，因爲我已經是五年級生了，今年我也要努力讀書，讓我的讀書生涯，有個好的開始。
最後，我要祝大家，都可以在這學期的學習中，快快樂樂的，並且改掉壞毛病，奮發向上，做個人見人愛的“新生”，也讓這個學期有個美好的開始，大家一起努力吧！
暖暖春日即將來臨，光禿禿的樹枝上也開始長出嫩嫩的新芽，學校的大門也在迎接着每位新生，對你(你)言，新生是什麼涵義呢？
對我而言啊！“新生”要奮發向上，要改掉之前所有的壞習慣，並且重新開始，先來說奮發向上吧！奮發向上的意思是說：“要振作，並且努力向上”，那麼改調壞習慣，這個大家就知道是什麼意思了吧！
在新學期，我立志要成爲一個乖巧且聰明的好學生，並且我也要當老師的得力助手，幫老師清查作業、改作業(惜老師沒叫我幫忙改作業)我也要當家裏的小幫手，幫 忙媽媽做家務，我也要當學弟、學妹的模範，並且向學長、學姐學習好習慣，因爲我已經是五年級生了，今年我也要努力讀書，讓我的讀書生涯，有個好的開始。
最後，我要祝大家，都可以在這學期的學習中，快快樂樂的，並且改掉壞毛病，奮發向上，做個人見人愛的“新生”，也讓這個學期有個美好的開始，大家一起努力吧！
