第一次當“小老師”作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的第一次當“小老師”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期四上午晨會課上，老師鄭重宣佈：“下午一年級小朋友漢語拼音過關，由我們六年級的同學來當監考老師。”“這不會是做白日夢吧？因爲之前我一直想象自己未來當一名老師。”我簡直不敢相信自己的耳朵。可老師話鋒一轉：“不是每人都有機會，只有十個名額。”我的心隨之跌入谷底，老師會不會選我？聽天由命吧，但願老師選中我。

很幸運，老師選中了我。我心中懸着的一塊大石頭終於落地了。看着窗外燦爛的陽光，我覺得一切多麼美好，往日熟悉的教室變得更美麗，老師的笑容更親切了……

下午我們一行十人來到辦公室，先接受培訓，然後正式上崗。我雄赳赳，氣昂昂地來到一年級教室裏。小弟弟小妹妹們正在嘰裏呱啦複習拼音哩。一位漂亮的年輕女老師給我們分好任務。我來到一個小朋友前面，裝作老師的口吻：“準備好了嗎？我們現在開始測試。”小妹妹伸出胖乎乎的小手，指着試卷上的字母，一個一個慢慢地讀給我聽。雖然她讀得很慢，但神情是那麼專注。突然，聽不見聲音，我擡頭一看，她滿臉窘迫，嘴巴一張一張的，就是不出聲。我溫和地說：“讀錯了沒關係，大膽讀出來，你可以的。”嘿！小傢伙，竟然讀得很對。原來她也緊張啊。後來，當她停下來時，我總是投去鼓勵的目光。大約五分鐘，她全部讀完。我在她的試卷上打了一個鮮紅的一百分，她歡天喜地地咧開嘴巴，露出甜甜的笑容。就這樣，我一個接一個給他們測試…

終於結束了，我脖子都低得發酸，腿也站得發麻。我不禁感慨萬千：“當一個老師真不容易！老師教育我們多麼辛苦，我們不好好學習，怎對得起老師？”

天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。

在四年級時，老師定了一個規矩，從今天起，按學號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班裏第三十六個小老師。

終於等到了那一天，我早上起來去了學校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進班級，只見同學們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜。”可惜這招並沒有用，於是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，於是聲音小了起來，我滿意地點點頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。

中午，同學看見老師去開會了，於是開始玩了。我作爲小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學號，然後去老師的位置上坐着。沒錯，這動作一氣呵成，把同學們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什麼記我的號不記其他人？”我扯着長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領頭的。”這時，老師回來了，他見到黑板上的幾個學號，盯了一眼同學，便叫他們去辦公室“喝茶”去了，我也鬆了一口氣，誰叫我們班有太多這麼調皮學生呢？以一抵四十五，有點兒頂不住呀！

這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，願每位同學都做最好的自己。

那是去年秋天的一個下午，莊老師向大家宣佈：下週的班會課由沈穎葉同學上-。我一聽心裏又是激動又是緊張。因爲我要當老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光。

回家後，我學着莊老師的樣子認真地備課。首先把課文仔細閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標註。接着在提出幾個小問題準備讓同學們回答。這些工作做完後，我就開始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當學生聽我講課，並虛心聽取他們的意見。然後又獨自對着鏡子練習講課的表情和手勢，儘量模仿老師的神態……

時間過得真快，轉眼到了講課的那天。我早早的來到學校許多同學都問我準備的怎麼樣了，大家的關心使我受到了鼓舞，又增加了自信。

上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨着同學們一雙雙期待的目光，我走上講臺，先來了幾句開場白變引入正題：今天我講的`課題是“美好生活哪裏來”。我先讓大家開火車似的讀課文，要求每個人仔細閱讀課文內容。緊接着就讓同學們進行討論、回答問題。在我的啓發和引導下，大家你一言我一語，課堂的氣氛非常活躍。同學們不僅理解了課文還學懂了辛勤勞動，才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越說越輕鬆，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都誇我講的不錯，我聽後高興極了。

今天，我終於嘗試着當一次老師，想不到當老師也那麼的辛苦！

每一個人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。

每當想起這件事，我就會熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。

還在上二年級的時候，我就當上了科學委員，我當時本以爲只是一個隨便玩玩的職位，可又一次上科學課，老師對我們說：“科學委員，你上來教同學們讀一讀這次要考試的複習資料。”我當時就懵了，我的心撲通撲通的跳着，像是一匹小馬在裏面想出來似的，我心想：怎麼辦，我可還沒有帶過同學們讀書，要是——我緊張得說不出話來怎麼辦。我從座位上站起身來，不知爲何腳不聽使喚的抖了起來，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來是做什麼的，我擡起頭看了看老師，老師的眼珠子轉了轉，示意我忘了複習的資料，我頓時想起：哦！原來我是上來帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把複習資料拿了出來，再走上了講臺，開口唸道：“第一單元……”因爲我的聲音太小了，同學們都不知道我在念些什麼，老師對我說：“大聲點，不然同學們都不知道你在說些什麼了。”我提足了氣，大聲的唸到：“第一單元……”

經過了多次的磨鍊，我終於不再害怕上講臺當小老師了。

這件難忘的事，讓我明白了做什麼事，都要努力，堅持纔可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對着生活的磨鍊，我們一定會變得更加勇敢。

在我們的人生旅途中，總會有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會帶給我們一些收穫和啓示。它們就是我們的第一步腳印，激勵着我們繼續前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當小老師。

五年級時，我有幸當一次小老師，給全班同學講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺上，我望着臺下的同學們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯着我，像一支支利劍，隨時準備向我射來。我不安地操作着電腦，頭上冒出一層細細的冷汗，一隻手握着鼠標，打開PPT，另一隻手無措地放在口袋裏，用勁攪着口袋裏的一團紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心裏想着：早知道這樣就不講了，現在萬一出了什麼差錯可怎麼辦呀！同時另一個聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機會呀，加油，你一定行的！

我調好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發抖的腿停止了顫動，開始講課，我先在黑板上寫課題，可寫出來的字卻歪歪扭扭，別說沒有老師的行雲流水，和我平時寫在作業本上的也相去甚遠。我已經做好了被同學們嘲笑的準備，可是，相反的，教室裏鴉雀無聲。咦，怎麼回事？我疑惑地轉過頭去，發現同學們都鼓勵地望着我，有的甚至帶着敬佩，我一下子放鬆下來，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。

這就是我第一次當小老師，從那天起我就知道，一件看起來很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結果會如何，但我最起碼試過了，當以後回憶往事的時候，我的心裏，不會留有遺憾。

從牙牙學語的嬰兒到長成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機……其中最讓我難忘的就是第一次當小先生了。

記得那天，上課鈴響了，同學們像往常一樣陸續走進教室，準備好書本，靜靜地趴在課桌上等待老師的到來。

朱老師精神抖擻地走進班級，滿面春風地說：“……不過，今天我們要採取一種新的學習方法，從同學們中選一位小先生進行教學……”朱老師的話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋。同學們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒人舉手。我想：這有什麼難的？反正我昨天已經預習過了，今天就讓我來大顯身手吧！

我信心十足地走上講臺，教室裏一下子安靜下來。臺下幾十雙眼睛緊緊地盯着我看，我不由自主地就緊張了起來。“同……同學們，今天，我……我來講這題……”我結結巴巴地講了起來。因爲過分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖着。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑着向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時，我的渾身立刻充滿了力量。我在心裏不停地給自己打氣：“鹹茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”於是我深吸了一口氣，從容不迫地講了起來。我越講越有信心，越講越精彩。

待我講完時，朱老師情不自禁地鼓起掌來，同學們齊刷刷地向我投來羨慕的目光。我的心裏也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。

第一次當小先生的感覺真不一樣。這段經歷將永遠留在我記憶的海洋裏。人的一生中要經歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個有意義的第一次都是一筆珍貴的財富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。

昨天，我當了一回小老師，回想起來，覺得還真是不容易呀。

昨天，我侄女小涵來我家玩，把我家弄得亂七八糟，像豬窩一樣。

我實在受不了了，就跑過去問她：“我們來玩一個遊戲，你玩嗎？”小涵一聽“遊戲”兩個字，馬上答應道：“我玩！我玩！”我怕人不夠，又去把妹妹小雨找過來。

我站在她倆面前，故作威嚴地說：“今天，我是你們的老師，我要教你們認字。”我的話音剛落，小涵“呼啦——”一下站起來，一本正經地對我說：“姑姑，今天是星期六呀。”我強忍住笑，對她說：“我們是補課的。”“爲什麼呢？”小涵追問道。“不爲什麼。”我回答她。

我在一張白紙上寫了一個“被”字。我用棒子指着：“被，被子的被。”“被，被子的被。”她倆認真地跟讀。我讓小涵站起來讀，她竟然讀成了：“呸，呸子的呸。”我哭笑不得，告訴她：“這個讀：”被，不是呸。“”哦。“小涵想了想，”呸，不是被。“我都快被她給氣暈了。我擦掉”被“，寫上了”精“字。我大聲地讀：”精，精神的精。“我讓小涵站起來讀，她讀成了：”精，神精的精。“我快被她氣死了，揮揮手，說：”下課下課，你們去玩吧。“她倆歡呼躍雀，跑遠了。

哎，教個學生可真累呀，看來，當個老師可真是件不容易的事呀！

今天，我當了一會小老師，這可是我第一次當小老師。

妙妙老師先把很多有趣的錯字，然後妙妙老師就把本子發了下來，那本誰的本子發到你那，你就要把他在那本本子上謝的錯字，用紅字圈出來，再幫他把正確的字寫在旁邊就可以了。

可我們正在改的時候，明亮老師走進來有和我們說了一件有趣的錯字作文。一天，小明正在學校，突然外面下起了大雨，小明用紙寫了一封信，讓戴了傘的同學幫他捎個信，把他的那封信交給小明的媽媽，小明的媽媽打開那封信一看，差點就嚇出來高血壓，原來小明的信上說：“媽媽，今天我忘了帶命，你快點把命拿過來。”小明的媽媽一會就衝到了學校，看見小明正在打籃球。我們聽了，馬上就笑了起來。接着妙妙老師也說了一個故事，在她教的學生裏，有人把“刷牙”寫出了“刮牙”。第二天，那個學生一來，妙妙老師說：“你的牙齒少了一個角吧！”學生說：“你是怎麼知道的？”妙妙老師說：“我是從你的作文裏面知道的，你把刷牙寫出了刮牙。”聽到這裏，我們就哈哈大笑起來。

之後，我們就接着改，可是當我們把一本改完的時候，我的眼睛很累了，而且手也抽筋了，我想：原來當老師是這麼的辛苦，從早上8點，工作到晚上7點，我想對妙妙老師說，小玲老師，鄭旋老師，依依老師，明亮老師……老師說：“你們辛苦了，謝謝你們！”

原來老師是這麼的辛苦，從今以後我們一定要好好學習、天天向上。