腹有詩書氣自華作文【熱】

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

北宋著名文學家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。

讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關於生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，爲你指引正確的生活方向。

讀文學經典，讓人氣質非凡。歷史上的一個個文學泰斗，科學巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達則兼善天下。”用作品中深入人心的詩句淨化我們的心靈，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。

讀書可以讓我們思想深邃。當意志消沉時，想想老人與海中的老人。是怎樣戰勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。

現在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯合國教科文組織將每年的4月23日定爲世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發現讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經常以讀書爲樂，我們應該重擡閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發揚光大。

書帶着我們跨越了時空去和無數人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶着你飛向更遠的高空。

多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。

知識是人生道路上必不可少的一部分，人沒有知識就好像身體裏少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那麼你的生命也就到頭了，因爲肚子裏沒點知識做什麼都是徒勞的。

人對待知識，就應該像飢餓的人撲在麪包上，怎麼也吃不夠。因爲知識不僅能豐富我們的知識面，還能提升一個人的氣質，從人的氣質就能看出一個人所富有的內涵。

如今很多人都不願認真學習，即使是學生，在一個良好的讀書環境裏學習，也總是抱怨學習太難，甚至有些人認爲學習並沒多大用，在這個科技飛速發展，高科技縱橫的時代，學習有什麼用呢？但我認爲就是因爲我們身處的這個時代是快速發展的，我們才更應該學習知識，這樣才更容易掌握新知識，才能學習新技術。你想想，如果你目不識丁，在面對科技操作說明時又該怎麼辦呢？

即使你學習了知識，也不能輕易滿足，俗話說：“活到老，學到老。”知識是怎麼也學不完的，我們不能滿足於現在所學的知識，應該全方面的學習，古今中外的書籍都應去閱讀，認真品味，從中領略書中所講述的道理，從而提升自身的修養，陶冶高尚的情操。即使你肚子裏有墨水，但總有用完的時候。等你長大了，跟別人交談時，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時，而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點頭，卻半天憋不出一個字來。那是因爲你所掌握的知識僅僅只能滿足於與別人正常交談而已。

正如一些有經驗的船長常常告誡自己的船員，船在負重時最安全，空載時則最危險。這是沒錯的，如果船上什麼也沒有，當暴風來襲時，則會導致人和船命喪大海，如果船上滿當當的，一般的風暴即使再大，也吹不翻它。

我至今還記得，當我第一次讀《魯濱遜漂流記》時，我佩服魯濱遜的勇敢、堅強、獨立、敢於冒險的精神；讀《水滸》時，我敬佩那些熱血、有正義感、勇於反抗的人物；讀《簡愛》時，我深深佩服女主獨立與不屈的人格，同時也羨慕她的那份獨立的愛情。

俗諺有云：活到九十九，書本不離手。在不久在將來，我會成年，我會老去，但知識永不會老去，你所培養的氣質依然會伴隨你的一生。

我享受遨遊在知識的海洋裏的感覺，如魚兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書本中汲取養分，使我內心的氣質不斷茁壯成長。因爲我不會忘記——腹有詩書氣自華！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，淨化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是淨化心靈的良藥看；書籍，是人類進步的階梯。因此，人富要閱讀。

人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明裏，啓蒙我們思昧的思想。

從文明時代開始，人們的思想就隨着社會的發展不斷進步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作爲動力，把筆尖當作此器，用文字的力量，使無數華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。

人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。

世界上最有智慧的民族是猶太人。爲什麼呢？因爲猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家裏，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段後，就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然後叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是爲了讓孩子明白：書甜如蜜

從小就善於培養孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。

人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養我們豐富的情感。

文字是情感的寄託，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘於奉獻，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達而現灑脫的氣度。

我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領悟到不斷規範自我，完善自我。

我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨遊在豐富的知識海洋。

我們通過閱讀，學會善於用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠留在紙上。

人生需要閱讀，閱讀無處不在。

詩言：“自是花中第一流，何須淺碧深紅色。”對於各種詩詞典故信手拈來，舉手投足間流露出君子之風的武亦姝而言，冠軍絕非偶然。多年以來對於詩詞的熱愛讓她擁有了不同常人的儲備量，也印證了這樣一句話：腹有詩書氣自華。

學樂可以怡情，學禮可以修身，學史可以辯古今，學詩可以修身。古往今來無數先賢大家均在讀書中有所得，從而在歷史上有所成就。讀書可以由內而外地改變一個人的氣質，當人的思想達到一定深度，內在的修養就從談吐，行爲中滲透出來。武亦姝身上自有榮辱不驚、謙遜得體的氣質，這是內在修養的自然流露。即便沒有成爲冠軍，她也已經在涵養方面成爲了成功者。

詩書的光華不僅滋養了武亦姝，也滋養了從古至今不少名人。

張愛玲出生於沒落貴族，從小受到父親感染，常到書房中偷偷看書，一坐就是一整天。她對於人物有自己獨特的看法，看完《紅樓夢》後立即自己寫下一篇《摩登紅樓夢》，身爲文人的父親看了也大加讚賞。多年的閱讀中，張愛玲看到了人性的真實淡漠，身爲女性的她對社會有着不同常人的洞晰透徹，她的筆下，女性的生活是悲慘無奈的，沒落的封建家族總是壓抑陰暗的。她像一支石楠，旁若無人地綻出生命是最美的姿態，詩書文章不斷爲她提供養料。

張愛玲的文章喚醒了一批中國女性，而武亦姝的獲冠也激勵了許多人學好詩詞的決心。

自《中國詩詞大會》播出以來，全國上下學習武亦姝的風潮漸盛，孩子們牙牙學習背詩的情景，讓人不禁對未來充滿希望。

猶記埃及神廟上醒目的“到此一遊”字樣，日本一大媽爬樹摘櫻花後“我們中國人都是這樣的”還在耳邊。雖然不是我們做的，但身爲中國人，同樣會感到羞慚不已。詩書可以提高人的修養，中國人素質的提升，需要閱讀量的提升。

中國是詩歌的國度，在金風嫋嫋的江畔，我們會想起“大江東去浪淘盡”的豪情，在默默無聲息的荷塘邊，我們會想起“留得殘荷聽雨聲”的閒情。詩賦予了中華民族獨一無二的君子氣質、賦予了武亦姝舞臺上精彩的表現。

一個人的內在修養鑄就了一個人的品質，武亦姝的成功是詩詞積累後的必然。腹有詩書自華，內心修養強大，自然會有所成功。

無論在飛機上還是在機場，我們都會發現，普通區裏的人多以玩遊戲聊天消遣，而貴賓區的客人大都在讀書。

難道讀書是貴族專享的一種活動嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放鬆行爲。而消遣方式的區別，反映的恰是精神需求的差異。

莎士比亞說：“書是全人類的營養品。智慧裏缺少了書，就好像鳥兒沒有了翅膀。”而事實是，在物質逐漸豐裕的年代，隨着閱讀門檻的降低，讀書的人反而少了。因爲在閒暇時間，相比於捧一本經典，人們更願意選擇電子遊戲、電影這些更爲刺激、不太費腦力的活動。

其實，讀書並非無樂趣可言。餘華說：“我對偉大作品的每一次閱讀，都會被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程。”閱讀帶給我們的，是一次獨特的心靈之旅。它並非味同嚼蠟。只是需要靜下心來品味方可得其芳華。

有一位美國詩人曾說：“沒有一艘船能像一本書，沒有帆，沒有槳，卻把我們載向遠方。”培根在《談讀書》中對書的好處也作了全面的論述。讀書不僅愉悅身心，更能增長才幹、開拓眼界。人們的生命在書裏可以得到極大的拓展和延伸。

的確，偉人中也不乏讀書的反對者。叔本華曾說：“讀書只是讓自己的大腦成爲別人思想的跑馬場。”這話不無道理。但如果我們翻閱這位天才哲學家的著作，我們會發現，其中的旁徵博引讓人歎服。想擁有獨立的思想其前提必定是大量的閱讀積澱。博覽古今方可推陳出新。

書海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等着我們發掘。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖是科舉制度下的功利說法，但書中的奧妙確實多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸樑”，乃成當世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽修“三上”發省，垂青文史。書成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。

人類文明的進步，其實也是認知水平的提高，書正是這樣一種神奇的推動力，使人可以在有限的一生中體驗不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩健前行。

王開嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度。”在商業社會中，詩詞歌賦彷彿被束之高閣，而中國詩詞大會讓國人又對詩詞充滿嚮往，冠軍於詩詞歌賦浸潤下，愈發讓人感嘆：腹有詩書氣自華。

高尚的品質，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認可，同在詩詞大會中展露文藝風姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個具有豐厚人文涵養的形象出現在人們眼前，她談到自己的生活習慣時說自己一直保持睡前閱讀一小時的習慣，臥室中沒有手機和電子產品。正因如此，深厚的文學積澱也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊之課讓人暗暗領悟詩書之美，詩書之強。

美人當以詩詞爲心，當詩詞之泉涌入心靈之泉時，不僅是滋養，更是一番靈魂的洗禮，與不經意牽動人們的思緒，折射出文化之韻。

“蓮實有心應不死，人生亦老夢偏癡。”同樣“癡迷”於詩詞的還有中華傳統詩詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩詞對它不僅是文化，更是信仰，面對現代人的質疑“詩詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩詞能讓人心不死。”誠然，商業化浪潮下，詩詞作用被矇蔽了一時，可當人們駐足細賞時會發現，原來詩詞仍在那裏，不來不去，恍若一株睡蓮，任憑時光流淌，靜靜地享受着，散發着光芒。

愛詩之心於光陰流轉中散發着芬芳；愛詩之人於風雲變幻中屹立成師；詩書之韻，潤物無聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。

文人雅緻似乎自先時至今日都爲人所稱道，林徽因詩意盎然，以靈動之心譜寫百年傾城，彷彿於四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書畫之美更生款款深情；楊絳潛心於文學，以內心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現代社會，人們質疑着讀書的有用與無用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調。”誠然，詩書於無聲中震撼人心，於無形中滌盪靈魂。

高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛，渴望一次質的飛躍，便是在詩書中重覓新生，與現實生活中的名利相比，詩詞更像是一味良藥，祛除一種躁動不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。

優雅是一種姿態與專注，是以精神的豐盛對抗現實的束縛，詩書潤心養志，在不張不揚中絲絲縈繞着人們的思緒，也正是因爲詩書，國人再次領悟詩文之韻，腹有詩書氣自華，於詩詞中擷得那抹動人之景。

我之愛讀書，如同現代美女愛衣妝。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

說起我與書的緣分，那得多虧我的弟弟。時值考研之際，弟弟每天都賴在書桌旁奮筆疾書，口中唸唸有詞。正巧家裏的電視機壞掉了，百無聊賴的我拿起了我生平看的第一部小說——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書——四開的紙張，有將近五百頁，每頁都寫滿了密密麻麻的小楷如羣蟻排衙。當作飯後甜食般，我一頁一頁的翻看着，輕鬆自在，優遊快樂！漸漸地，我迷上了它。爲哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤葉不能結合而惋惜，又爲她能娶到善良能幹的賀秀蓮而慶幸。我又時常爲孫少平與田曉霞的聚少離多，而揪心……故事很長，需要我不停地翻看，以至於茶無味，飯無思，覺無香。“爲伊消得人憔悴”，就是這樣的情形吧！

我以兩週的神速讀完了它，真是意猶未盡，回味無窮。緊接着我讀完了《簡愛》《呼嘯山莊》《紅樓夢》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過得最充實最有意義的暑假！

一開學，我就給學生上了一節名著導讀課。課堂上的我引經據典，侃侃而談，如滔滔江水綿延不絕，把學生聽得目瞪口呆，也把我自己嚇了一大跳。原來正是書潛移默化薰陶了我，讓我如鳳凰涅盤般發生瞭如此大的變化！

又送一屆畢業班，我偶然發現了我最親愛的課代表在讀《紅樓夢》，而且是全方位無障礙性閱讀——字體較大，生僻字都有拼音和註解，真是喜從天降啊！從前讀它的時候，只是囫圇吞棗，記住了個大概。這次，我要細讀！於是，在等待了無數個不眠之夜後，終於，課代表讀完了它！書放在我面前的一剎那，我感覺自己的眼睛都在發光。

我如飢似渴地撲在寶書上，就着飯菜嚼着它，躺在牀上看着它，睡在夢中想着它。真是一字一詞細細品，一逗一句總關情！二次讀《紅樓夢》讓我獲益匪淺，賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆，寶黛愛情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實的劉姥姥，潑辣剛烈的尤三姐，城府極深的賈雨村，紈絝子弟薛蟠，命運多舛的香菱……真是寫盡了各色人物的悲酸。

現在，我每天都會抽時間閱讀。看到好的作品我總是提前借來，把它們放在我的桌上、我的牀頭上。我體驗到了讀書的快樂，以及它帶給我的蛻變！

親愛的同學們，請熱愛讀書吧！因爲腹有詩書氣自華！

大千世界，芸芸衆生。有人覺醒於輕歌曼舞，有人寄情於奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鍾。

小時候，在書海中遨遊，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視爲“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、醜小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的.生活，領悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啓迪與感染，領悟到人生的美好。

隨着閱歷的增長，我並不滿足於那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這裏面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭爲生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現在我眼前，他爲家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動着我，觸動着我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨着我的喜怒哀樂，與我一同成長。

讀書是美好的，它使我的心靈得到淨化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地說：讀書真好！

書是一葉扁舟，帶我遨遊知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進的方向。

從呱呱墜地到咿呀學語，從蹣跚學步到穩健狂奔，在我的童年裏，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經常爲善良的白雪公主流淚，爲堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨着時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達理的國小生，可我還是如飢似渴地“啃”着每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。

我對書的喜歡幾乎達到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業任務後，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當我看的入迷時，媽媽不知什麼時候已站在我面前，她指着鬧鐘生氣地說：“你看看現在都幾點了，還看，關燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺。可我躺在牀上輾轉難眠，眼睛閉着卻心心念唸的都是接下來會發生什麼故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的慾望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鑽到被窩裏。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現行。雖然少不了斥責，但我卻在這場精神盛宴中收穫了知識與智慧。

書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀着我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！

書是人類進步的階梯，這句話揭示了一個深刻的道理——書是知識的載體，人的綜合素質的提高很大程度上依賴於讀書。一個人的語文素養，更是來自於長期的閱讀與積累。

在封建社會裏，大多數女子被剝奪了讀書的權利，但有幸飽讀詩書的女子中，也有不少人在史書上留下了濃墨重彩的一筆，李清照、薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個個才情不輸男子。一句“簾卷西風，人比黃花瘦”，不知勝過多少才子的美文佳篇。詩書給了她們滿腹才情與文人風骨。

著名作家史鐵生因爲身體殘疾，只能在家休養。在那些漫長的寂寞的日子裏，他以閱讀充實自己。這樣一個沒有經過名師指點、沒有親自體驗過生活中諸多樂趣的人，最終寫出了《我與地壇》這樣震撼人心的作品。可見，讀的書多了，哪怕在空間上只能囿於一方小小的天地之中，也會孕育出極其出衆的語文素養。

三國時赫赫有名的梟雄曹操，不僅喜歡兵法，也曾博覽羣書，吟出了“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的佳句，開創了“建安文學”，給後人留下了寶貴的精神財富。英國女作家簡·奧斯汀一生都在名不見經傳的斯蒂文頓小鎮生活，由於家中兄妹甚多，未曾上過一天學，也沒有請過家庭教師，卻寫出了廣受全世界讀者喜愛的《傲慢與偏見》。他們能取得如此卓越的成績，均得益於多年的閱讀積累。所以，平時的大量閱讀是一個人語文素養的根基。

我的語文水平，一度也曾是我心中的痛。埋頭做了那麼多試卷，語文成績卻總是徘徊不前。後來，老師告訴我，想要提升語文素養，應去閱讀中尋找靈丹妙藥。於是我把更多的精力投入到不間斷的課外閱讀中，日積月累，我的語文素養一點點提升，語文成績漸漸成了我的驕傲。

閱讀是語文素養形成的重要基石。語文課堂的教學也是緊緊圍繞着名篇佳作的賞析展開的，但侷限於課堂學習的閱讀是狹隘的，數量也是遠遠不足的。好的語文素養需要“讀書破萬卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。所謂“腹有詩書氣自華”，便是當你遍覽古今中外名著佳篇之後自然而成的出衆的語文素養。

英國哲學家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”腹有詩書氣自華，閱讀會給人意想不到的收穫，我們在閱讀中充實自我、豐富自我。

你所讀的書的厚度，等同於你人生的高度。喜愛讀書，對我們大有裨益。從長遠上看，閱讀之於我們，可以陶冶情操、修身養性，並使我們由內而外的散發出一種氣質，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿“目的性”。我們的閱讀更多的是爲了應試教育，是我們爲了取得一定的成績、完成一定的作業而主動或被動的進行的。或許有的人會因爲這種閱讀的出發點而否認它，但我認爲，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強，但是不可否認的是，它的確使我們的大腦“裝”進了更多東西。讀書破萬卷，下筆如有神，不管爲何而閱讀，多讀書，多智慧。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人的閱讀都存在着差異，有的人喜歡內容多樣的雜誌，有的人則只愛大部頭名著，有的人對報紙情有獨鍾……閱讀雖分爲若干種，但不論是在什麼樣的情況下，閱讀好書、好文章都是我們所需堅守的一個原則。若是隻對一些詞藻絢麗、語句浮誇、總是在無病呻吟的書籍感興趣，那將無法領略閱讀的真正魅力，也無法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時項目”，最終難有大成就。

在科技時代迅猛發展的今天，隨着時代的高速發展、人們生活節奏的加快，智能產品的普及，讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說：“周迅離我們越來越近，魯迅離我們越來越遠；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽周杰倫的人越來越多，聽貝多芬的人越來越少……”在我看來，這是社會的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書籍，重回淨土，重新找到那片寧靜，在讀書中使自己得到昇華。

腹有詩書氣自華，只有自身有思想，行爲有修養，纔可以在擡頭時望見星空浩渺，在低頭時腳踏實地，繼續砥礪前行。

青春因閱讀而不被辜負，人生因閱讀而更加精彩。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本是人生最大的財富，在書本中，我們可以獲取豐厚的知識，在這知識的海洋中，我們可以自由的遨遊，不斷充實自己，豐富自己的精神世界。

假如人生是一縷陽光，那麼書本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。

假如人生是航行在海上的船，那麼書本就是燈塔，指引着船前行。

假如人生是一株即將枯萎的花朵，好麼書本就是一泓清泉，滋潤着花朵。

書，是人生最大的財富。

假如生活沒有了書，杜牧就不能在赤壁吟出東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的憤慨，如果沒有書本，杜甫也不能胸懷天下而言：安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏書本，可以在適宜時予人力量，在寂寞時給於安慰，在快樂時昇華人的智慧。當我們獲得心靈的安慰、無窮的力量和高超的智慧時，我們不是世界上最富有的人了嗎？

或許有人說：生活是平凡的、是單調的，有了書又能如何？這種想法是錯誤的，當你有了書，你可以與李太白一道朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還可以和他並肩闖天下，學詩學道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪放詩句，與他舉杯邀明月，對影成三人在書中，可以感觸到春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的登科後才人，體會他的得意和輕狂，在書中，還可以領略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的癡情，可以感受到那段刻骨銘心的愛情在書中，你還可以體會到各種感情，有了書，你便能體會慈母手中線，遊子身上衣的濃濃親情，有了書，你便能體會海內存知己，天涯若比鄰的濃厚友情，有了書，你便能體會何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時的愛情，人生不正是由親情、友情、愛情所組成的嗎？有了書，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調，足以讓你的生活更加充實和富有。

書本是生活的調味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書本是人生中最豐富、最巨大的財富，無論是平淡如水，還是其他的生活，書本都可以伴隨我們，時而是一個語重心長的長者、時而時而腹有詩書氣自華，書本給了我們生活的財富，爲我們增添才氣，讓我們的生活豐富而多彩。

我有書，我富有，你呢？

大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒後讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。

大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上，衆客都在相互推讓上位時，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當時的視法可謂是大不敬，衆人都對他有惱意，連閻公也不以爲然，認爲他是一個20多歲的小子未免太託大了，就在他吃飽喝足後，揮毫寫下了名揚天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。

李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學素養使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內心堅守的節操。

墨子爲天下疾苦奔走於諸侯之間，陶淵明不爲五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟糧，他們都是博學之士，詩節中的經義已刻進他們的靈魂，雖爲生活所迫，時勢所逼，也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時，投降的大多是不學無術的人，而少見名士大儒的緣故了。”

詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少聖人學士的經驗的結晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的面看齊，是我們培養節操、提升修養的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰而屈人之兵的都是飽學之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。

多讀書，讀好書，你便能瞭解什麼是人。

多讀詩，讀好詩，你便能知道什麼是美。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。

老爸是單位的“筆桿子”，不僅材料寫的好，而且還一肚子古典詩詞，在與人聊天時常常是信“口”拈來、脫口而出，特別是與朋友喝酒的時候，一旦進入了狀態，更是詩興大發、佳句連連，真有一點“李白斗酒詩百篇”的味道。有這樣的“詩仙”老爸，我自然就深受其“擾”、不堪其“苦”。

老爸跟我講，我學的第一首古詩是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一箇中秋節的夜晚，老爸架着我來到院子裏賞月。當我看到空中有一個又亮又大的圓盤時，就對老爸說：“快看，大月餅！”老爸笑着對我說：“這不是月餅，是月亮。”於是，老爸就搖頭晃腦、一字一句的教我：小時不識月，呼作白玉盤；又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。我學着學着，不知不覺地在老爸的搖晃中進入了夢香。第二天起牀，老爸讓我背這首詩，我居然背得一字不錯。老爸非常高興，直誇我是個小神童。

記得國小一年級暑假的一天，天氣非常的熱，老爸帶我到家鄉的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏，老爸就教會了我關於知了的唐詩：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠，非是藉秋風”。爲了炫耀自己，我回家後就給大家背起了這首詩，當我背到第二句的時候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。後來我才明白，原來是我把“流響”當成“劉翔”，又把劉翔和姚明搞混了，於是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。

我所學的近百首古詩中，大多都是老爸帶我在遊玩中隨時隨地、觸景生情教我的。比如，賞月時，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時有》……下雪時，老爸就教我毛主席的《沁園春？雪》……當我們在放風箏的時候，老爸就教我高鼎的《村居》，等等。像這種教我古詩的情景，經常上演着。老爸樂此不疲，我也漸漸樂在其中了。

腹有詩書氣自華。在爸爸的薰陶下，如今，我對古代詩詞的興趣越來越濃厚，《唐詩三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時候常常吟誦古詩，引來了行人的讚許。在寫作文時，我也適時地引用上幾句，大家都誇我是個小才女呢！

在這潮溼的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。

家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。

今天在小樹林裏，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規則，於是我們開始比賽了。

第一輪：分組輪番背詩

我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待着老師請我起來發言。終於，老師叫到我的名字了，我自信地站起來發言，就這樣，一輪進行下去，我們組因爲一個同學背不出來，於是這一輪，我們輸了。

第二輪：搶答補詩

這一次，我對自己失去了信心，因爲老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學他平時積累古詩詞很多，於是老師出什麼難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心裏有些羨慕。這局我們組獲勝。

第三輪：飛花令

一聽這個題目心裏難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海裏馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發言，這句話便流暢的從我口中吐出。發言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細細思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發言，可沒想到，她搶走了我的臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。

“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學識，而且在關鍵時刻一展風采。