無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的鴨子吃魚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“耶！我抓到了，我抓到了——”迪森三號教室裏傳來陣陣歡呼聲。想知道爲什麼嗎？悄悄地告訴你吧，我們正在玩“鴨子吃魚”的遊戲呢！
上課鈴聲響了。葉子老師笑眯眯地走進教室。咦？她的手裏拿着鴨子和小魚的道具。我們睜大好奇的眼睛：這是幹什麼呀？老師告訴我們要玩一個有趣的遊戲。
首先，老師給我們講了遊戲規則：由兩名同學肩上貼着小魚圖片，一個小朋友扮演“鴨子”，雙手相對疊在一起，向前伸着，手掌上下張合，像鴨子扁扁的嘴。用張合的手去夾“小魚”，遊戲中雙手合攏且手腕處不得分開，最先吃到“小魚”者爲勝。
老師剛講完遊戲規則，同學們就爭先恐後地舉起手來，迫不及待的想要加入到遊戲中去。
遊戲開始了，老師選了三名同學上場，分別是：扮演“鴨子”的陳思錦同學，扮演“小魚”的康瑞傑和曾程同學。隨着“開始”的一聲令下，兩條“小魚”左躲右閃，“鴨子”步步緊逼，左撲右抓，“小魚”連連後退。“鴨子”撲了幾次空之後，便瞄準了其中一條累得喘粗氣的“小魚”，終於把“小魚”逼到了牆角，“小魚”拼死反抗。說時遲，那時快，“鴨子”一口咬住“小魚”的尾巴。“耶！我抓到了，我抓到了——”陳思錦同學歡呼着跳了起來。引得同學們哈哈大笑，教室裏也響起了一片熱烈的掌聲。
接下來，是我和兩個同學上場，由我來扮演“小鴨子”。有了陳思錦同學的經驗，我就迅速的.向“小魚”游去，可兩條小魚似乎更機靈，她們一邊躲閃，一邊歡叫，累得我筋疲力盡，仍然一條小魚也沒有抓到。
後來，又有幾組小朋友衝上來玩遊戲，最有趣的是，一隻“鴨子”追“小魚”的時候摔了個“四腳朝天”，逗得我們哈哈大笑！
遊戲結束了，時間過得可真快呀，我多想再玩兒一次啊！
鴨子吃魚作文2“加油!加油!……”“反擊!……”“小心……”快樂作文的班級裏傳來一陣陣吶喊聲，原來同學們們正在玩“鴨子吃魚”的遊戲啊!今天剛一上課，老師就宣佈要玩遊戲，同學們高興得一蹦三尺高。今天要玩的遊戲是《鴨子吃魚》，規則是這樣的:兩組同學各派一個代表上臺領取小魚頭飾戴在頭上。雙手合在一起，手腕處不能分開，手上下張合，這就是鴨子的嘴。雙方同學用自己的“鴨嘴”去夾對方的小魚，誰先夾到對方的小魚誰就是贏家。
第一輪我們組派出燕同學，對方派出了陳同學，兩位心裏都沒底兒，所以非常緊張。遊戲一開始，陳同學就向後退，燕同學緊追不捨，兩人最終在過道那裏開始了決戰。只見”鴨嘴”上下翻飛，但燕同學還是沒擋住陳同學的致命一擊，敗下陣來。第二輪開始了，這次是我和馮同學的對戰，一開始馮同學就是三十六計，走爲上策。他剛擺好架勢扭頭就跑。我在後面緊追不捨，終於趕上了他，只見我一個餓虎撲食，伸出鴨嘴夾向他頭上的小魚。不料馮同學舉起鴨嘴一擋，把我這一招擋開了。下面的同學更是激動，有的都從椅子上站了起來。我心生一計，不如我晃個假動作。只見我把鴨嘴向上一伸，馮同學果然向上舉起手臂，我又以迅雷不及掩耳之勢把手收了回來，從下面猛地向上一夾，沒想到馮同學使出“肚皮神功”把我給彈開了。同學們都爲馮同學捏了一把汗。我不甘心，又開始了一次猛烈的進攻，可是因爲着急把手分開了，這使佔據優勢的我敗下陣來。
這次遊戲讓我知道了，凡事不能心急，穩紮穩打，這樣纔會取得勝利。
