在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的同學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學期第一天上課，發現我們班的“搞笑大王”謝朗沒來上課，大家都不以爲然，以爲他生病了。第二天，他還是沒來，大家就開始傳謠言了，說謝朗有一天睡到半夜醒來看見了一個小偷，小偷怕他報警，就把他綁架到了外地。到了下午，又有了新的版本，說他晚上夢遊離家出走了。第三天，謝朗還是沒來上課，大家說：“他會不會忘記了什麼時候開學？”我說：“也可能現在在家裏鬧，不想來上課。”到了第四天，大家有點擔心起來，以爲他真的夢遊離家出走了，到了第五天的時候，同學們都在討論怎麼樣去找他。
有個同學實在忍不住了，就去問班主任老師爲什麼謝朗同學還不來上課，老師聽後一拍腦袋說：“哎呀，我怎麼忘記這事了”！說完便跑向了教室，我們緊跟在後面，到了教室，老師說：“同學們，我們班的謝朗同學因爲爸爸媽媽很忙，假期無法回來看他，所以決定把謝朗帶到希臘去讀書，他現在正準備登上前往希臘的飛機，因爲老師太忙了，沒有及時和大家說。”知道謝朗轉學後，大家都很失落，也沒有機會送送他，照片也沒拍一張留念就這麼走了，太可惜了。
大家心裏的一塊大石頭終於落了下來，現在，我們上課再聽不到謝朗發出爽朗的笑聲了！
同學作文 篇2同學們我有一件開心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我說：“這次春節我們一家要去山上放禮花，”你們放過禮花嗎？放禮花是很好玩的。
我記得每年的春節，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開心。我還記得第一次在壁山放禮花時的情景，當時我拿着禮花點燃時我的心情又激動又有些害怕。激動的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會炸到自己的手。當點燃的引線發出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當第一響直衝雲宵並綻放出五顏六色的`焰火，像盛開的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消雲散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。
聽了我的講述，現在你們有什麼感想，覺得好玩吧!有同學想和我一起去放禮花嗎？
同學們，讓我們共同祝願那美好的時刻早日到來吧!
指導教師：陸世羣
習作選取很有童趣的放煙花爲寫作材料，好。語句流暢描寫較生動。
同學作文 篇3唉……罪有應得[注: 應：應該。按罪惡或錯誤的性質，理應得到這樣的懲罰。]啊，罪有應得，誰叫他們這麼無視學校紀律呢？
事情是這樣的：一天，班主任葛老師突然走進教室，張口就說：“誰扣過分，站起來！”我嚇了一跳，心想：還好，我還沒扣過分……誰知葛老師又說：“班級里扣了分的不算，三項競賽扣分的繼續站着。”“轟”，一大半人突然就坐了下來，只剩下幾位同學零零散散的站着，其實，說多也不多，說少也不少，正好11位。老師點了點，確定沒少，然後說：“嗯，你們真光榮啊，爲班級添了榮譽，害得我們得分又下滑了！現在起，直到下個星期星期五，教室衛生都由你們負責，其餘值日生就不用做值日了。”正巧我後面的那位仁兄就站着，我偷偷看了一眼，看來他被雷得不輕……我正想說這個星期總算輕鬆多了，不料，葛老師後面補了一句：“安靜！我後來想了一想，覺得打掃衛生這種懲罰太輕了，正好學校正在開展美化校園的活動，要讓教室來一次大清潔，順便佈置一下教室，這個工作就交給你們這11位同學了。”我心裏聽了可真是又痛苦又開心：痛苦的是我又要值日了；開心的是老師給這11位“光榮同志”配上了全新的任務，想起他們擦地、擦窗、刷漆和出黑板報的樣子……哈哈，太刺激了！當天晚上，他們就履行上峯的任務，兢兢業業[注: 形容做事謹慎、勤懇。]地做起任務來。看着他們累死累活的模樣，我不禁想起一句話來：“不聽老人言，吃虧在眼前！”這“老人言”嘛，就是葛老師在開學的時候講的啦。
現在，我心中的怒火也降了不少，有時間也是能幫則幫，畢竟大家還是同學嘛，就像老師說的：班級是一個團體，需要裏面的每一個人一起遵守，才能發揮出最大的力量。
同學作文 篇4今天有一件怪事，冰兒的筆寫的字看不見！你一定會想，這筆沒墨水當然看不見啦，有啥好稀奇嘛！事實上並不是這樣的，這筆背後有一個小燈，只要你按一下它，照在紙上，寫的字就能看見了。有些同學說這是專門用來寫人壞話的筆，我也是這樣想的。
這筆還引起了班裏的“調皮大王”王明的興趣。他一把壓過筆，大聲問道：“這筆真有本事？”冰兒驕傲地說：“當然！如假包換！”“調皮大王”信不過自己的耳朵，打開筆蓋，寫了個“怪”字。當然我們都看不到字。他按一下燈，果然看得清清楚楚！大家拍手叫好！“調皮大王”這下信了。
看，冰兒在那裏得意洋洋地笑呢！這真是一枝奇怪的“神筆”啊！
同學作文 篇5我已不記得這是我們第幾次吵架了。今天又是因爲這個問題，我們大吵了一架。但是我只想說：“同學請你自信點好麼？”
一節很普通的數學課，像往常一樣討論昨晚作業。我們隔了一個過道。你的聲音很小，我聽不到，便對你說：“能不能大聲點。”你心不在焉的說了句恩，但是聲音只是高了一點點。我提請你多次，時間快到時，我們一個題也沒討論完，我很是生氣，便對你說：“你能不能大聲一點，如果你跟高雪晴一起去應聘工作，你說他會找你還是找他。你能不能自信一點。你說你上課不舉手回答問題，也就算了，可是爲什麼你的聲音這麼小呢？老師叫你起來回答問題時你的聲音不是還很大麼？難道你這是欺負我不是老師麼？你自己想想吧!別討論了。反正聽都聽不見，沒用。”說完我就轉回頭去，自己思考這道題。微微一偏頭，便看到你沉默不語，似乎在思考什麼問題。
下課後原本轉頭便可見面的我們，都老老實實做到位置上沉默不語。我知道他在思考這個問題，而他也知道我在等他的答案。
第二天，還是在數學課上。我冷着臉對你說，這次你改變了麼？如果還是沒改變我在給你一天時間。你說，好了。我們便繼續討論題。我忽然笑了。對你說不錯這次改變了不少。可是你能不能在向外邁出一步。
果然，你敢在課堂回答問題了。我很高興，因爲我成功了，他也成功了。及時剛剛邁出了第一步，但是這也是個不錯的結果。
同學請自信點
同學作文 篇6有個女孩，平時被我叫做“三水”，“六神花露水”等，但是我每次在她面前這麼叫她，他就會追着我滿教室跑，還大叫着說：“我叫袁藝淼，不是什麼三水，六神花露水。”直到把我累到一步也走不動時，我才肯妥協。
她雖然老是欺負我，但也有好的一面。
她平時話不多，學習挺好，雖然有時會犯點傻，但是也是老班嘴邊的紅人。原因就在於她做事雷厲風行，從不拖拉。但脾氣也特別怪，好的時候看到誰都是笑臉盈盈的，但不好的時候就算是一句話也能把她激怒。
她給我的感覺就是有時像個大姐姐有時像個小妹妹。
她有時對我無微不至，會提醒我坐直，會提醒我按時安質完成作業。她還會發一些題給我做，但我有時不寫，她也就那我沒辦法，她還會發些英語作文給我讓我給她背，雖然我背的不是很好，但她也不會罵我，只是特別耐心地給我修改錯誤。
她有時還會裝出冷漠，不管是誰都不去理會，只是呆呆的坐在哪裏，除非是有人故意拿了她的東西，她纔會站起身來追着那個人跑，直到把東西還給她爲止。
她有時又像個三歲的小孩子，會哭、會鬧、會撒嬌。但可能就是因爲這樣，才能讓她一直無憂無慮，開開心心的吧！
同學作文 篇7昨天早上，媽媽帶我去我的同學家玩， 我很高興。
到了同學家，我看見我同學家裏有許多小魚在魚缸裏玩耍，非常有趣，我看到了小金魚，我還看見了有一個大肚子的大魚，很可愛，也很漂亮，我問媽媽“媽媽，爲什麼這個與的肚子這麼大呢？”媽媽說“可能是吃多了，太胖了吧！”可是我怎麼不覺得是它吃東西吃多了呢？它搖着尾巴準備往前走，可是自己的肚子太大了，搖不動吧！魚缸裏還有一個彩色的魚，很漂亮，它全身的顏色都不一樣，太漂亮哩，簡直無法形容了。還有的小魚是黑色的，眼睛很大，有好幾條腿，也很漂亮，體型很小，身長大約有五釐米，大大的頭，太漂亮了。然後我和媽媽在我的同學家吃了午飯。
我和我的同學在他家玩了一下午，我和媽媽又在我的同學家吃了晚飯，吃完了晚飯，我們就準備回家，走的時候我對我的同學說有空了還來我家玩哦！然後我的同學點點頭。我和媽媽就回家了！
