在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的國小的描寫校園作文500字9篇，歡迎大家分享。
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫着，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴地分列兩旁，守衛着校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒紮起人來可疼啦！
校園裏到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地擠在一起，草尖兒閃耀着緞子似的光。一陣風吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點綴其中，散發出一種簡潔的美。
教學樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長着。那火紅色的石榴花，彷彿是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那麼鮮豔、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，爲走進校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發充滿生機。春天的竹筍，經過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場後的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風姿。她們如同一羣仙女，悄悄換上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進校園裏，飄動着五顏六色的裙子，流動着多姿多彩的太陽帽子，跑動着的活力四射的同學們……
國小的描寫校園作文500字 篇2四年前，媽媽牽着我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的雲寶寶對着我彷彿在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含着笑，引領着我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈裏那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接着淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎麼了？”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那麼的溫暖。。。看着熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏，隨着我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園裏的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
國小的描寫校園作文500字 篇3步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因爲我們的活力和愛會創造奇蹟！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
國小的描寫校園作文500字 篇4週日，爲了做環境小報，我決定去拍校園的照片。平日在校園裏來來往往，還真沒注意到有什麼特別之處。這次仔細看看，我們的校園還真美麗，乾淨、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這麼優美的環境是怎麼來的呢，又是如何保持的呢？
我忽然想到一件小事。週六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時順手拿了一個桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個大垃圾筒裏。
原來是這樣。我們每個同學都養成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習慣，有很好的環保意識。怪不得我們的校園能保持得這麼幹淨!好的學習環境也有益於我們安心、專心地學習。我們可以想像，如果教室裏到處是灰塵，走廊裏紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學不自覺，再時不時地隨地吐痰，我們還會有心情認真學習嗎？我們的學習成績還會提高嗎？
不過，在優美、整潔的校園裏，我還是發現了一點不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺着一個白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學從教學樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不着。親愛的同學，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，爲這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，爲建設美麗南京——我們的大家庭，爲偉大祖國的明天更美好，添磚加瓦!
國小的描寫校園作文500字 篇5我們生活在一個美好的時代，一個和諧的時代，一個幸福的時代，美的足跡無處不在。
記得一天中午，我們班的同學在教室裏安安靜靜的練着字。突然，發生了一件“小插曲”打破了教室的寧靜——一位發作業的同學突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學們的目光不一會就齊刷刷的注視到了這裏。
沒想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個同學都熱心地出來幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個同學拿起抹布就開工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡單的將身上的墨水處理完以後，也開始了“大掃除”還有一部分同學以爲靠不攏，就坐在座位上認認真真的寫着字。值日生在維持秩序，其餘的班幹部幾乎都參與到了這場“抗洪”戰鬥中。
不一會，教導主任來到了我們班巡查情況。我們的班長立刻向他說明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開始打掃，忽然，我們的班主任——楊老師來了，我們的班長怕我們受批評，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學們已安靜地坐在了教室。
看到這一幕，我十分感動，同學們是那麼的團結，我們這一個大家庭真是友愛啊。
事後，我們幾個衣服被弄髒的同學並沒有指責那位發本子的同學，更沒有向那位發本子的同學說要索賠之類的話。
老師常說：校園是個小社會，是整個大社會的縮影，而如今我感到我們的校園是多麼的溫暖，多麼美好啊。
看來，當今社會的文明程度真是越來越高了，社會是越來越和諧了。
國小的描寫校園作文500字 篇6放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園裏。
思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣裏，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍牆，越過了樹枝。看那堆疊的一片片銀杏葉，佈滿的脈絡上塗滿了太多的心裏話，沉甸甸的墜在空氣中作響。
放緩的腳步，伴着鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕於耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，託白日夢滾滾而來。瞞着誰滴的幾冊傷，在春天的空氣裏輕輕唱。
輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵裏尋蹤。舊事重續斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節裏轉彎。浮生若夢，只在夢離。爲你改變的方向，時間在遠洋起航。
擡頭仰望，朵朵白雲在偷偷的飄，以至於未發現湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟着飛機的航線劃過，成爲了一朵白雲的尾巴，然後漸漸的被拉遠。
誰在季節裏又頌七言？勾起了春天的心絃。暖意吐露着空氣，呼吸的節拍，帶動心跳的節奏，誰來默契一個六絃？譜出心事難言。
逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的揹包，包裹着未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節的變遷，更換了心事的便箋。沒有發送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。
趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。
國小的描寫校園作文500字 篇7早上起牀，躡手躡腳地穿上衣服，機械地刷了牙。對面女生宿舍裏橙黃色的走廊燈依然在獨自照在陽光還沒找到的角落。
也悄悄地照在我的宿舍裏的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以爲那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷。看着還在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛撫着他們。每次起牀，一邊刷牙一邊環望四周。
正對着陽臺的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的.花兒在風中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧？
呼呼的狂風在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我帶的雪花膏，在路燈下瘋也似的衝下宿舍，好讓雪花膏在被風吹乾之前趕到課室。手裏的幾本書，好像一鬆手就會被刮到天邊去了。一路上，我也見到了許多早起的同學，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關於溫暖的私奔......
搭着單肩書包，疾走，書包在我身上前後顛簸。裏面裝着的是我精神的寄託：一本日記，一本小說和幾包感冒藥。
他們有的走的太快了，以致於我跟不上。好像他們心裏的東西一定要到課室纔可以釋懷。
但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀，一直帶着我們追尋，追尋天穹裏天使手中的未來。
來到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時太陽才露出了靦腆的微紅。遠望天邊，一半紅暈，一半混沌。
想了想，我該開始新的一天了，哲人說過“只有永恆不變的日月，沒有永恆不變的今天”我也要活他個“燦爛輝煌”。
草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽，不久，將日光傾城。
國小的描寫校園作文500字 篇8母校是我們成長的地方，在這裏，我們從稚嫩懵懂的頑童長成了思維縝密的少年；在這裏，我們接受着高明的教育，逐漸懂得了許多人世間的道理；在這裏，我們過着快樂、辛苦、充實的生活。雖然這點滴的回憶十分美好，但更美的卻還是校園那一處處的美景。
踏進母校的大門，放眼望去，一大簇一大簇美麗典雅的蝴蝶花在花壇中爭先恐後地怒放着，一陣微風吹來，花兒擺動着身姿，似乎在向我們招手。走過花壇，來到葡萄架下，左手邊是一座教學樓，凝視着那一間間教室，我彷彿聽見了一陣陣琅琅的書聲，看見了同學們考試時用手托住腮，苦思冥想的樣子。右手邊是一片魚池，不同種類的魚兒在水裏歡快地遊着。魚池旁還有一座假山，水源源不斷地從那流出，頗有幾分高山流水的姿色。
繞過魚池，踏入籃球場，這裏是我們歡聲笑語的地方，幾乎每節體育課我們都在這裏上。那高高的籃板，那用來跳房子的格子，還有那沙坑，都將會成爲我們最美好的記憶。在籃球場旁，還有一座小涼亭，我們在那裏乘涼，說悄悄話，還拍過畢業照，因此這座涼亭給我的感覺是溫暖的、愜意的。越過小涼亭，向右一拐，便來到了後花園那美麗端莊的鞦韆。它每天都靜靜地躺在樹下，有四根圓柱形的木條支撐着，兩旁還有幾簇鬱金香。每當陽光活動時，我便會和小計在那裏玩一會兒，聞着沁人心脾的花香，蕩着那樸素的鞦韆，找尋着象徵幸運的四葉草，好不快樂！
當然啦，除了這些美景外，我們的校園還有很多值得人們去欣賞的地方。啊，母校，美麗的母校，我們即將遠行，請您永遠保持着這份美麗的姿色！
國小的描寫校園作文500字 篇9校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢着我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心願，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
我認爲校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言欺凌。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園裏發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。爲了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!
讓我們一起攜手共同創建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消雲散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨着我們茁壯成長!
