在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級勝似親人作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級勝似親人作文 篇1
一天早上，王麗寫完了作業，閒着沒事幹，便想起了媽媽平時老是叮囑王麗：“王麗，樓下苗族張奶奶腿腳不方便，你有時間多去看看她，幫她做點家務事吧！”王麗想：“正好作業寫完了，我去看看張奶奶，幫張奶奶做點事。”
王麗來到張奶奶家門口，發現門是開着的，就喊了幾聲，可是沒人答應。“咦！張奶奶怎麼不答應呢？”王麗見沒人回答，就進了奶奶家查看。“哦，原來張奶奶不在家。”王麗往廚房裏看了看，“咦！張奶奶原來做飯用的又髒又破的煤爐不見了，換上了乾淨，快捷的煤氣竈，一定是樓裏的叔叔們搬來的。”她自言自語地說。王麗又往桌子上瞧了瞧，“哇，桌子上擺了好多菜呀，一定是樓裏的阿姨們買來的`。”王麗進了臥室瞄了瞄，發現牀單髒了，就從河裏打了一盆涼水，把牀單放進盆裏搓洗。
嚓，嚓，嚓，王麗洗得可認真了，可有力了。張奶奶拄着柺杖回來了，走進屋裏，看見了一雙凍得紅通通的小手正在洗自己的牀單。張奶奶的淚水滴在王麗身上，王麗洗得太認真了，都沒有發現張奶奶站在身後。
王麗把牀單洗完了，搭在木架上。張奶奶把柺杖放下，一把把王麗抱進了懷裏，把王麗那雙凍的通紅的小手放進了自己的衣服裏暖着，用手輕輕拍着王麗蘋果似的小臉蛋，說“傻孩子，凍壞了吧！奶奶給你暖暖，你比我的親孫女還要好，真是太謝謝你了。”
四年級勝似親人作文 篇2
在一個偏遠的小山村裏，住着許多戶苗族人家，只有一個名字叫小芬的和她的媽媽是漢族人。
有一次，小芬放學回家寫作業。寫完作業以後，她就把家裏打掃得乾乾靜靜的.時候覺得沒事做時，小芬看見了隔壁王奶奶正在忙這忙那。小芬想：王奶奶年紀大了，身體不好使，小芬就決定幫助王奶奶做事。那小芬還小，只能擦擦桌子或幹什麼的。這時王奶奶出來對小芬說：“小芬，謝謝你！”小芬害羞地回答道：“不用謝。王奶奶。”
回到家裏，小芬把這件事告訴了她媽媽，媽媽笑着告訴小芬一定要多幫助王奶奶。
於是，小芬每天回家做完作業都會去幫助王奶奶家幫助王奶奶做家務。把她當成親奶奶來照正當小芬在幫王奶奶洗衣服的時候王奶奶迎了過去把小芬緊緊抱在了自己的懷裏並對小芬說：“小芬，你每天都這麼幫助我，我又不知道該怎麼回報你。”小芬問王老奶奶：“老奶奶，您天天一個人在家嗎？”王奶奶說：“本來我有三個女兒和兩個兒子，但他們都去城裏打工了，只剩下我這個老太婆看家。但你讓我重獲了家庭的溫暖，謝謝你，孩子！
小芬聽了，心裏比吃了蜜還甜。
四年級勝似親人作文 篇3
從小到大，我們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人給予我們的愛實在是太多太多。可是，誰又知道，那個在深夜裏批改作業的`身影，雖不是親人，但勝似親人啊！
我們的班主任是一位男老師。黑得發亮的頭髮，帥氣的臉上有着一隻講起課來口若懸河的大嘴巴。眼鏡架在高高的鼻樑上，薄薄的鏡片後面藏着一雙炯炯有神的小眼睛。
吳老師上課很幽默，笑話、故事總是不斷，我們的教室也總是充滿了歡聲笑語。下課時，他也經常陪我們玩遊戲。告訴你，他可是我們全班女生的偶像哦！
學校裏有一個小賣部，裏面的東西便宜又好吃。可是礙於學校的紀律，同學們只好偷偷地去買。
今天太晚了，有哪位聰明人士接着往下續吧！
四年級勝似親人作文 篇4
一位年過七旬的苗族老奶奶生活在一個美麗的小村莊裏，她沒有一個親人在身邊，所以只能自己洗衣服，幹農活兒。老奶奶年紀太大了，慢慢的她開始不能幹活了。
蘭蘭是個可愛的漢族小姑娘，她覺得這個老奶奶很可憐，想幫幫老奶奶。於是她放學後來到了老奶奶家，看到老奶奶正在睡覺，牀邊有一堆髒衣服，便悄悄地拿起髒衣服到院子裏去洗。他把衣服打溼後，再抹上肥皂，然後使勁用刷子刷，用搓衣板搓，接着用清水將衣服上的泡沫漂洗乾淨，最後又將衣服抖了幾下，衣服就變的.乾乾淨淨了。老奶奶醒來，聽見院子裏的聲音，便拄着柺杖顫巍巍地向院子走去，她看到蘭蘭正在用搓衣板賣力的搓衣服，一雙小手都搓紅了，額頭上還滲出了密密的汗珠。洗好後，蘭蘭把擰乾的衣服晾在繩子上，蘭蘭看着繩子上自己洗好的衣服，一邊用圍裙擦着手上的水一邊高興地說，終於洗完了，擡頭她才發現老奶奶正站在院子裏慈祥地看着自己，奶奶上去摟住了蘭蘭，奶奶說：“你比我親孫女還孝順，奶奶謝謝你”。蘭蘭害羞地低下了頭說：“您就把我當作您的孫女吧！”說完蘭蘭雙手不自在地絞着圍裙，臉頰也飛起了兩朵紅暈，臉上洋溢着快樂的笑容。
多麼溫馨的畫面呀！他們雖然不是親人，但是勝似親人，他們的故事將會世代流傳！
