在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的國小生的有趣作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生的有趣作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，又該起牀了。我打個哈欠，翻了個身，又睡過去了。迷迷糊糊中，聽到爸爸說，上學啦，你們學校的音樂都響了，就要遲到了，還不快起來?
我伸了個懶腰，手忙腳亂地穿好了衣服和褲子，又趕緊去抽屜裏拿出一雙藍色的襪子來穿。在我刷牙的.時候，在做早餐的媽媽感覺哪裏有點不順眼，仔細一看，原來我的兩隻腳穿了不同牌子的襪子，它們都是藍色的，但一隻是淺藍色的，另一隻顏色較深一些。我趕緊脫下一隻穿回同一個牌子的襪子，然後穿上鞋拎起書包就往學校跑。到學校一看，咦，怎麼沒人呀?!回過神來一想，原來今天是星期六啊，不用上學。
回到家，媽媽說，你看看你，慌慌張張地，喊你也沒聽到，我正想告訴你今天是星期六，爸爸也是迷迷糊糊地，把人家家裏放的音樂聽成是你們學校的了，你臉也沒洗就跑了，還好今天不用上課，不然可就鬧笑話了。
從這一件事上，我明白了一些道理，首先，不要睡懶覺。另外，做什麼事都要仔細，不要慌張，這樣纔不會忙中出錯。
國小生的有趣作文 篇2
今天秋遊，我們去了南京科技館。那裏有許多好玩的：模擬CS、餘震逃生、4D電影、橋世界……，其中我最喜歡橋世界裏面的飛索橋。
飛索橋的兩邊各有兩根鐵絲，兩根鐵絲上連着一根可以滑動的鐵棍，過橋時只要抓住鐵棍，在橋的一端用力助跑，起跳，藉助慣性，鐵棍就會把你帶到對岸。
我飛快地跑向飛索橋，但心裏卻是十五個水桶打水——七上八下。爲什麼？因爲害怕呀！不過看着飛索橋上來回飛蕩的同學都沒事，我決定試一次飛索橋。可我正排着隊時，意想不到的事發生了。有一位身高不高的同學因爲助跑不夠快，起跳力不到位而盪到一半就停下來了。下面就是一條河，雖然有保護網，但也免不了當一回“落湯雞”眼看他就要支撐不住了，幸好有位同學急中生智，讓他把腿伸過來，然後緊緊抓着他的腿，硬是把他拉了過來。
我看到這場景，馬上就想溜了。可看看前面，己經到我了，看看後面，人己經排成了一條長龍。於是，我一咬牙，把心一橫，後退幾步用百米衝刺的速度往前跑，然後使勁一跳，涼風吹過了我的臉，再低頭一看，哦耶，己經到對岸了！我敏捷地跳到了地上，興奮極了。後來我又玩了幾次飛索橋，直到老師吹口哨喊集合了，我才戀戀不捨地離開了。
這次秋遊玩飛索橋讓我明白了一個道理：面對困難和挫折不要退縮，要勇敢地面對它，這樣你就克服它從面戰勝它。
國小生的有趣作文 篇3
今天，老師帶我們玩了一個妙趣橫生的“猜字謎”遊戲，教室裏洋溢着一陣陣歡聲笑語。
遊戲開始之前，老師向我們說明了遊戲規則：首先，用“手心手背”的方法選出一人，然後由他從老師手裏抽一張紙條，並讀出紙條上的內容，最後，他選出一個人回答，答對了加一分，分數最多的人就是這次遊戲的冠軍。
遊戲開始了，我們用“手心手背”的方法選出了原佳樂，由她來說第一個謎語。只見她慢吞吞地走上講臺，從老師的手裏抽出一張紙條，仔細端詳了一會兒，然後說出了謎面：“手提包，打一字。”其他同學有的冥思苦想，有的抓耳撓腮。突然，楊芮舉起手來說：“我知道了，是‘抱’。”其他同學頓時恍然大悟。
終於輪到我說了。我大步流星地走上講臺，從老師手裏抽過一張紙條，然後抑揚頓挫地讀了出來：“七十二小時，打一字。”教室裏瞬間鴉雀無聲。原佳樂突然喊了一句：“我知道了，我知道了，是‘晶’。”老師問道：“爲什麼？”她回答道：“因爲七十二小時是三天，三天就是三日，所以是‘晶’。”有的同學聽到是‘晶’字，才徹底明白。最後，原佳樂得到了冠軍。
謎語看似很難，其實答案都很簡單。我真想再多猜幾道呀！
