在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的讀書的作文10篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
人生的一大快事，莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。優秀的書籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。
在生活中，我的書友很多，特別是小說，讓我愛不釋手。爲了看書我常常會看得入了神，因爲那些故事能把我帶入一個多彩的世界中。後來，媽媽給我買了一套書，可把我樂壞了，於是就捧着書一個勁的看，那種感覺真的可以稱得上如癡如醉。
每當我讀到高興時，就會大聲大叫一聲好，看到悲傷處時，就會唉聲嘆氣有時還忍不住會落幾滴眼淚。從書中，我知道了許多我不知道的東西，裏面的內容。這種感覺好像不是在看書，而是在欣賞一部驚心動魄的電影。我喜歡讀書，經常看的捨不得放下，連媽媽叫我吃飯都不知道，爲此我經常受到媽媽的批評，但我還是忍不住要去看在書裏我總會發現一些豐富的知識和精神的內容，讓我身處其中，流連忘返，每當一捧着書，我就進入了知識的海洋。
我愛看書，即不是爲了黃金屋，也不是白如玉而是爲了尋找書中的樂趣。
好書；就像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導師一樣開闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什麼理由不和書交朋友呢？讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧。
讀書的作文 篇2
1讀書的滋味
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嚐到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。小姑娘多麼可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最後活活地凍死了，如果我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發明時，心中就甜滋滋的，爲祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多麼令人嘆息啊！
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀！
書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那麼我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。
2讀書的滋味
一間教室，一張課桌，一本好書，對我這“愛書如命”的人而言，足矣！讀書，使我的心靈得到淨化；讀書，帶給我無窮的快樂；讀書，給予了我豐富的感情；讀書，培育了我高潔的品質和情操……我不能不說，讀書的滋味永遠是甜的。
古人云書中有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種慄，書中自有車如族，真是有錢又有勢，有字又有詞。
讀書的滋味是甜的，書就像一堆堆水果，今天讀一點，明天讀一點，日復一日，一本本書都消失了，你要去把它追回來嗎？不用，其實，在你的腦裏有一個打印機，這個打印機可以把你記下來的知識打印出來。當你需要時，只要腦袋轉一轉，就像電話一樣，馬上爲你接通。
讀書的滋味是甜的。“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”知識和智慧，有時常在你並未存心追求它們的時候偶然間進入到你的記憶倉庫，一旦碰時機，突然觸發，就能比你用心去尋找它們還管用。
如果有人問我：“讀書的滋味怎麼樣？”我一定會告訴他：“讀書的滋味是甜的！”
3讀書的滋味
讀書的滋味是快樂的，是享受的。莎士比亞有句話說得好：書是全人類的調味品。能說出這樣的話那一定有他的道理。
我覺得讀書和吃飯是一個道理。讀書可以吸收知識、認識的更多，見識的更多，從而陶冶情操。吃飯是爲了吸收營養，讓身體更加強壯。所以說讀書就是一種品嚐。
記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國名著叫《孤女流浪記》。這本書寫的是一位小女孩從小父母雙亡就過上流浪的生活。最後卻和自己的祖父相認。讀完這本書我爲這個小女孩感到傷心。有些地方寫得好我會反覆品嚐。甚至有些書角都被磨黑了。有時候我會在教室裏、公園裏去品嚐這本書。有時候讀的入神了，好像自己和主人公在現場同樣經歷過這些事。讓人回味無窮。而每當我讀完一個情節的時候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悅目。
朋友，如果你也想親身感受一下讀書的滋味，那就多讀上幾本好書吧！讓讀書的滋味像花粉一樣傳播給每一個人吧！
4讀書的滋味
讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等。這要看你讀的是什麼類型的書了。我個人偏向喜歡的，因爲它又刺激，又緊張，讓人驚歎不已。你喜歡什麼類型的呢？
我記得第一次看的書是一本叫《激發腦細胞》的書，書裏講的是怎樣使自己的特長展現出來，我當時看的津津有味，吃飯時間到了都不知道。父母見我看書看的這麼入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以後我就吸取教訓了，看書都戴着表，時時看看時間，所以從此我從來沒有超過吃飯時間。
有一次，爸爸對我說，書是老師的老師，書裏的知識是無限的，只要你好學，書裏的知識也會喜歡上你
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識的結合，它還充滿奧祕，讓我們來發現書中的奧祕，不斷的學習新的知識！
書默默無聞的奉獻着，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現在，我發現，書是誘人的，是偉大的！
讀書的作文 篇3
大自然中不可缺少金、木、水、火、土等元素，而在人類文明史上，絕對不可缺少書。人類想要進步，必須要有書。書對於任何一個人來說，都有着特殊的回憶。
我6歲開始讀人生中第一本書——一本父親的舊語文教科書。當時我也識得大概200多字了，但讀起來仍磕磕絆絆的。還好有那豐富的插圖，不然這本書早被我拋棄了。
記得當時讀完第一篇課文時，腦子暈暈的，而我卻興奮地滿臉通紅。我甚至心血來潮，要給媽媽念一段。那時我們一家在上海，媽媽沒去工作，因此有時間聽我念書。那一次的表演很是糟糕的，因爲我念錯了字。如“建”念成“延”，“射”念成了“身”，還分不清一些多音字，聽得媽媽一臉懵，愣是一句話沒聽進去。現在我再拿起那本書，聽媽媽講述我之前的故事，感覺怪不好意思的。
長大幾歲後，我便開始看漫畫書。我只看圖，不看字。看得乏味了，便丟下漫畫書不看了。上二年級了，我認識了一些字，也學會看帶字兒的書了，就再次拿起漫畫書，此時才覺得有趣。
現在，我早已學會了看無插圖的文學名著。但是，在選書的問題上，我常常與媽媽發生爭執。我認爲不能將讀書範圍侷限在國內，應當多看些國外名著，比如《獵人筆記》《海狼》《熱愛生命》，都是鼎鼎大名、並在學術界得到認可與肯定的書，多讀百益而無一害。而媽媽卻認爲我洋媚崇外，中國的歷史都弄不明白，還要去看外國的書？她要我先把中國的書搞明白，再去適當讀些外國的書。我和媽媽各執己見，越吵越兇，越鬧越大。最後沒辦法，我們各退一步——兩種書輪着看。
我又悟出了一個道理：好書是沒有標準的，別人說的再差的書也有它的價值，關鍵是我們以怎樣的態度來看。
記得三年級的一次期末考試，作爲學習常居班級前三的我發揮正常，覺得有十成把握拿全年級第一名。當我得知年級第一名被一個平時成績並不出衆的同學奪去了，便暗自神傷。
後來聽老師說，那次考試的題目是超綱的，一些題目都是需要平時多看書積累才能答出來。那位考第一的同學飽覽羣書，平時考不到課外知識，因此成績並不出衆。這次課外知識較多，自然就發揮了他的水平。我一想，平時看的書連他的一半都不如，怎麼跟他比？所以，我輸得我心服口服！
最後，我悟出一個道理：人與人的差距，不過只是幾本書的距離。
讀書的作文 篇4
我，是一個開朗的小女孩，喜歡唱歌、跳舞、畫畫，我最愛的就是讀書，讀書，不僅能增長知識，還能開闊視野。
有個名人說：“書籍是人類進步的階梯。
”是啊，我讀了很多書，成績提高了許多，作文也常常被老師當範文在班上給大家讀。
我家裏有很多書，有《單翼天使不孤單》、《生命流淚的樣子》、《巧克力味的暑假》和《永遠的超級四班》等等，我每次上書店我都要買上十幾本纔夠。
爲什麼說是愛讀書的我呢，這還有一段我和書的故事呢。
有一次，我上書店，正在跟着同學買書呢，我一不小心把一本《趣味語文》書碰掉了，我拾起來一看，那裏邊有很多好看的語文題。
我走到門口，把書錢交給了書店的老闆。
我回到家，坐在我的小課桌上的椅子上，津津有味地看了起來。
就這樣，我漸漸的愛上了讀書。
我愛上了讀書，讀書使我增長知識，讀書，讓我更上一層樓!
讀書的作文 篇5
上國小了，我能自己看書了，就不在滿足幼兒讀物，媽媽給我訂了《我們愛科學》和《精品作文選》，每個月，我都急切地盼望着它們的到來，讀書也就變成了一種急急地等待，於是媽媽又給我買了《一千零一夜》等書籍。
上了二年級，我在學校附近發現了一塊“風水寶地”——彩虹魚繪本館！我辦了一張借書卡，開始風捲殘雲一樣閱讀各種繪本圖書，《牀底下的怪物》、《是誰的嗯嗯在我頭上》、《五彩的魚兒》……，漸漸地我開始涉獵長篇小說了，沈石溪和西頓的小說讓我明白了動物也有感情，也有母愛；馬小跳的故事讓我哭笑不得；笑貓日記是我感嘆，笑貓真是隻神貓，連三寶都會笑！
這就是我的讀書故事，書是一盞明燈，照亮了人生的道路，書是忠誠的朋友，爲你提供無盡的智慧。讓我們一起愛上書吧！
讀書的作文 篇6
讀書之樂趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在於豐厚的底蘊，在於靈性的撥發。好書、靜中見生氣，妙書、輕鬆間出風情，奇書、奔突之際現神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個“樂趣”在於“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何？再如，讀書的“樂趣”，從字裏行間讀出鳥語花香，餘音嫋嫋，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感與閱歷都調動起來。融入詞句，其味幾何？
難怪有人說，進入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨妙樂趣，從而也能品出奇妙情調。
讀書帶來豐富的想象，帶來的舒暢感受，其樂無窮！
讀書的作文 篇7
曾經有位名人說過一句話：“我撲在書上，就象飢餓的人撲在麪包上。”
從古至今，書籍一直都是人類的好老師。許多科學家、生物學家等都是多看書，多做實驗而成就的。我曾經一點也不愛看書，就喜歡運動，可是，經過一件事，我就對看書有了改變了。
一個炎熱的下午，我正在家中一邊吹電風扇一邊看電視，媽媽拿着一本厚厚的書走了進來，我一看到書，就感到末日將來臨一般。果然，不出我所料，媽媽關了電視，舉起手中的書，放在我面前，嚴肅地說：“別再看電視了，多看看書吧！你看人家陳敏傑，一天就能看完一本兩百多頁的書了，你呢？天天就知道看電視！”我皺起了眉頭，小聲嘀咕道：“煩死了，就不能讓我休息一下子。”漫不經心地翻着書，看到媽媽離開，我的心早就又飛到動畫片的場景中去了，我一個字都沒有看進去。看着看着，我突發奇想：如果能發明一種機器，把要看的書放入機器裏，然後點擊播放鍵，就可以象看動畫片一樣，有文字，有畫面聲音，讓閱讀成爲一種享受，這樣我們就人人都愛看書了，那樣多好啊！吃晚飯時，我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸笑着對我說：“這個想法很好，現在的MP5能拷貝電影和文字了，還不能把文字變成畫面，但是你有夢想就有希望，只要多讀書學習知識，才能發明出你想要的東西。”爸爸的話能我有很在的觸動，從此，我只要有時間，便撲在書堆裏看書了。
讀書能讓人立志，也能讓人睿智。讓讀書成爲我們生活中的一種習慣吧！
讀書的作文 篇8
寒假裏， 我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會情不自禁地笑起來。
從這本書中，我認識了調皮的馬小跳，機靈的毛超，大嘴巴張達，還有大肚子唐飛。他們四個“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點生氣又非常喜歡他們，真想成爲他們的好朋友。
還有老師的好幫手路曼曼，美麗的.“公主”夏林果，文學氣十足的學習委員丁文濤??雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一個人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因爲過於調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視爲永恆不變的“後進生”。
我喜歡他們，是因爲他們熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他們
會建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山裏爲“維護環境，保護動物”做義務宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，爲了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧！”他們擁有無窮的想象力，能夠創造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風”當馬騎；甚至想到動物比人更聰明，讓動物滑滑板??
讀着他們，我就不停地在想：就讓我們理直氣壯地做孩子吧！可以放開心扉，在無垠的成長海洋中做我們自己：活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學??可以自由自在做我們自己，對着天空大喊，學學牛頓爺爺，問出心中的“爲什麼”，像馬小跳他們一樣，活得簡單，活得快樂??
我真想做一個永遠的“淘氣包”！
讀書的作文 篇9
都說書是人類進步的階梯，我是一個不愛看書的人，因爲我不覺的看書會有什麼樂趣它給我帶來的是煩躁，讀着這些枯板無味的文章，讓我感不到一種開心快樂的感覺。
但從今天起我才知道，書能給我帶來一種不同的喜悅，一種是玩不出來的樂趣。新年新氣象，20xx年我買了一本書，迫不及待的打開了它，欣賞非同一般的喜悅、樂趣……
我打開了這本有三百多頁的書一個字一個字的認真欣賞起來，多麼質樸無暇的書籍，卻能給人帶來心情的變化，從那以後我迷戀上了看書。
睡覺、吃飯、等許多事情我都喜歡手裏拿着一本書，一篇文章我通過它的描寫來想象作者的語言變化，神態變化，爲什麼會這樣，作者是一個什麼樣的人。還可以通過描寫知道作者長的什麼樣，看着它就相當你走到另一個人的心靈裏來體會他的感受。
希望我會永遠記住這一個時刻，這個讓我第一次感到看書的喜悅，這個心靈與心靈之間的交談，這個人與人之間的交流的暗號，這個朋友之間友誼的象徵，這個能讓你習作能力增高的書，永遠記住他吧！
讀書的作文 篇10
我們從剛上幼兒園就開始讀書，讀書似乎成爲了我生活中不可缺少的一個重要組成部分。不過我看過的這麼多書中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。
這個故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個月的光明的聲音，這對於她來說是殘酷的現實。不過她是一個聰明的孩子，6個月的時候就會說一些簡單的話，一歲就會走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學的多。不過，幸福總是短暫的，僅僅一場高燒就帶走了小海倫的的聽力和視力，也就因爲這樣，她的脾氣變得越來越壞，但莎莉文老師的到來改變了海倫的一生的命運，沙莉文老師糾正了她許多壞習慣，並且從很簡單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學會了許多，每天都反覆的學習、練習及複習拼寫單詞。沙莉文老師也源源不斷的爲海倫付出，輔助她在哈佛法學學習，帶她四處旅遊，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無法想象的困難，最終完成了學業，還以爲優異的成績獲得了學士學位。他還成爲了一名傑出的慈善家，幫助沒有學上的孩子。
對於這本書，我撥有感悟。我認爲每一個人一生中都會遇到無數困難。我們不能只想着退縮，而是應該想方設法的克服困難，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。更何況，海倫凱勒是一個殘疾人呢！！他都可以做到，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應該用自己的行動來證明人類戰勝命運的勇氣。我明白:人類的精神遠遠超過了時空的限制，無論在什麼時代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。我們還要有樂觀向上的良好狀態，海倫在這麼大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂觀的心態去面對生活，面對一切，是自己得到信心，我相信樂觀向上一定會成爲成功的重要因素之一。
讀書可以讓我懂得更多，讓我從中學習與獲得。我會繼續快樂的讀書，快樂的學習，快樂的生活，讓讀書成爲我的讀書方式！
