那麼輕盈的一滴，流過臉龐，常常只在瞬間。又何必問，一滴淚落下的時間？可我常常覺得，流下一滴眼淚，需要很久很久。以下是小編整理的淚水的作文，歡迎大家參考！
淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的歷程。
成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的。
這次，學校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家裏，吃過晚飯後爸爸問：“你對這次比賽有壓力嗎？”“有一點。”我回答。爸爸和藹可親地說：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰勝了自己，相信自己，可以的！”
“我一定不會辜負你對我的期望。”我趴在窗臺上，看着天上的星星眨着眼睛，它們彷彿在說：“不要喪氣，一定要先戰勝自己才能戰勝別人。”
第二天，我一大早起來，發現我牀邊有幾個大字“加油，爸爸爲你打氣。”看見這個字條以後，我的淚水在我的眼眶裏打轉，瞬間蒙溼了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊爲我加油。
比賽開始了，我右腳用力向後一蹬，如箭離弦般衝了出去，爸爸在爲我鼓勁加油，我一路上一直想着爸爸對我說的每一句話。快到終點了，只差一步之遙了，“耶！贏了！”是爸爸的話一直激勵着我前進，讓我贏得了這場比賽。我十分激動，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。
這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！
淚水的作文2在我們成長的路上，總會有辛酸的淚水，感動的淚水，喜悅的淚水，甚至還有委屈、傷心的淚水，伴着淚水與歡笑，我們一天天長大了。
記得有一次，我去家附近的超市購物，臨行前，媽媽叮囑我說：“孩子，出門注意安全，還有口袋裏的鑰匙，不能弄丟了啊！”我答應着，興沖沖地跑去超市了。
幾十分鐘後，我選好東西，正要離開時，卻發現鑰匙不見了，我心一驚，不知道鑰匙丟在哪了？我趕緊去剛纔選東西的架子前找了一遍，可是連鑰匙的影子也沒看見，我急得團團轉，額頭上也冒出了汗珠，天很快黑了，我還在原地打轉轉，淚水噙滿了我的眼眶，就在我快要哭出聲來的時候，一個陌生的老奶奶，把一串鑰匙遞給我：這是你的嗎？小朋友。我驚喜地點了點頭，問：您是怎麼找到的？你又怎麼知道是我丟的？“我看你在這轉悠半天了，知道你丟了東西，喏，我還帶着電筒。”老奶奶說着還衝我擺擺手裏的電筒。
我低頭一看，老奶奶的電筒早已老化了，道路還這麼黑，再加上老奶奶兩眼昏花，居然能幫我找到鑰匙，真是太好了。老奶奶拍拍我的背：孩子，天不早了，快點回家吧，爸媽會着急的。說完，老奶奶就走了，我還沒來得及說聲感謝，看着老奶奶離去的背影，我流下了感動的淚水……
流過淚，我感到心靈從未有過的'輕鬆與明淨，就像雨水洗過的天空，澄澈明亮。淚水讓我懂得了感恩，懂得了珍惜，也讓我明白了許多做人的道理，伴着淚水，我在不斷地成長。
淚水的作文3我們每個人在生活中一定都流過許多淚水，有高興的淚，有悲傷的淚，有懊悔的淚……而給我留下的印象最深的，還是二年級時上數學課時候流下的眼淚。
那天上午，我們在教室裏上課，老師正在講臺上講我們的數學作業。我聽着聽着，就玩了起來，但我同時也在聽着老師講，知道老師講的哪一個題。老師看到我在玩，所以就點我起來回答問題，我把問題的答案說了一遍，由於我說話聲音太小，教室裏也有些亂，老師沒有聽到。老師以爲我沒有聽到，但我也沒有再說一遍，因爲我認爲老師聽到了。結果，過了一會兒，我才知道老師沒聽到我回答問題，我正想再說一遍，可是已經晚了，老師叫了另外幾個同學回答，可是他們沒有聽課，不知道說哪個題，接着，一個同學說出了答案，老師表揚了那個同學，批評了我們幾個，還打了我，我流下了委屈的眼淚，老師見我哭了，便叫我坐下了。這件事只有老師和同學們知道，我沒有和另外的人說。這件事過去兩年了，估計大家也早該忘記了，可這件事我卻深深地把它記在了心裏。
每當想起這件事，我就想哭，我好冤枉！我一直想對老師說：“老師，你冤枉我了！”
