在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的幸福的淚水的作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我,一個經歷過小風雨的男孩,陽光每次只出現在風雨後。無數次成和失敗放在一起就等於一個真實的我。
記得那是我第一次獲獎及發表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的作文選還放在我的書櫃裏。每每看到它彷彿就回到兩年前，這本書好像是我從那以後寫作的動力。
那時我四年級，寫作文並不好，反而不僅作文差，除了數學其他都差。可那次我超乎了老師的想象，更超出了老師對我的估量。
作文在那時對我來說是一個不可跨越過的欄杆，從來沒寫好過，經常產生破罐子破摔的心理，最後越寫越差，使老師開始輕視我這個數學好的嚴重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點精神都沒有。後來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經常在背地裏發狠，一定要寫好作文，同時也練就了我厚達八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時加上的“旁批”。而是仔細比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結與積累，我掌握了我們班所有同學那時的寫作技巧，並總結出“張氏”寫作法。然後每天寫一篇作文，再與好作文比較。當然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅持不懈的努力和不斷改進寫作方法下，在一次無意寫作中體現了出來，一天我繼續完成我的一天一篇。那篇作文我下意識的要全身心投入，終於又一篇大作完成。
不知怎麼回事，這篇作文就悄悄的獲獎了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的'眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費。
幸福的淚水的作文500字 篇2什麼是淚水？淚水是委屈的結尾，是幸福的開始，是懊悔的過去，是悲傷的結束，是喜悅的開頭，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。
那一年的冬季，十月初七是我的生日，那天早上，我早早的起牀了，因爲我知道今天是我的生日，我跑到媽媽牀邊，問媽媽：“今天星期二，我還要開會呢！快刷牙洗臉去！我的心裏立刻冰涼了，媽媽怎麼會忘了我的生日!我有氣無力地走出媽媽的房間，這時我想到了爺爺，他一定不會忘記我的生日的，我向爺爺走去，我還沒說話，爺爺怒氣衝衝地說：“幹嘛還不去洗臉，我要去工作了，“啊，我絕望了，爲什麼沒人記得我的生日呢？”
這時，我到外面走了走，看了看藍天白雲，也許心情會還一點。我瞎逛了一些時間，回到家中，我看見桌上點這幾支蠟燭。突然燈亮了，啊！生日蛋糕!我的表妹弟弟陸續跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》媽媽走到我背後，神祕兮兮地說：“猜我給你買了什麼？”“什麼東西那麼神祕？”媽媽取出了一個芭比娃娃，“芭比娃娃”這是我做夢都想要的玩具！我舉着芭比娃娃驚訝的叫道。一剎那，我心中的難過化爲烏有。望着親人們的一張張的笑臉，我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水！
有人說幸福是你從母親手中接過飯碗的一隨間，留下的流水，那是幸福，如果你在燈下讀着朋友的來信，品味友情，那是淒涼的淚水；如果你獨坐在涼亭裏，靜靜聽歌，無拘無束，那就是快樂的淚水。
淚水是成長的記錄，每一刻晶瑩的淚珠都會折射着你走過的歷程。
幸福的淚水的作文500字 篇3在自己腦海裏的記憶中，我總是一個個子見長而心眼兒不長的“小屁孩兒”，做事沒有條理，丟三落四，整天爬高爬低，無所是事。
當我們呱呱墜地的時候，與我們相伴的是眼淚；上學後，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；長大後，我們爲工作，爲家庭而奮鬥，面對挫折也會流下眼淚；爲友情爲親情甚至爲愛情都會流下眼淚。
也許眼淚有時苦，有時甜。幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚。無論何事何時，眼淚都是我們最親密的陪伴者。我僞裝着，儘量不露痕跡，努力讓自己不輕易掉下眼淚，但它似乎和我作對，一次又一次不爭氣的落下來。落在臉上，涼在心中。
我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失敗，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放鬆，有時哭出來比笑更好。“陽光總在風雨後”，“風雨”都來了，那“陽光”還會遠嗎？
眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種複雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標誌。自己的心境只有自己最清楚、最明白，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因爲它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖！學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
那麼一刻，我幸福的，淚流滿面。
幸福的淚水的作文500字 篇4我愛哭。
小時候，我只要受一點點小傷就會嚎啕大哭，聲音巨大，而且總是一發不可收，可只要一看見媽媽，我就會立刻止住哭泣。我並不知道原因，也許是不想讓她說我是個“愛哭鬼”吧。
後來，我上了國小，依然愛哭。可不同的是，我總是先讓別人哭，自己再哭。是啊，我想你猜到了：從那時起，我學會了打架。總是打了這個，傷了那個，媽媽沒少往學校跑，總是和各個家長道歉，然後把我責備一通。漸漸地我也改正了這個毛病，算是走上了正路。
再後來，我走出了國小校門，走進了中學，自然懂事了不少，也不怎麼哭了，也許是被學習壓得沒時間再哭泣吧，媽媽也沒能鬆一口氣，整天爲我忙碌。
今年春節，我一人打掃房間。忽然發現幾本相冊，是那種皮質書皮的老相冊，在相冊最下面，是一個發黃的小本。本子上滿是灰塵，一打開，還有一種難聞的味道，“看來年頭不短啊！”我笑着說。本子上每一頁紙都寫了時間。我隨便打開一頁，上面寫的是帳目，多是生活中的小帳，我仔細一看，怎麼都是我和爸爸的名字，帳很細緻，都精確到了小數點後面了。記的多是給我買零食，給爸爸買菸什麼的，再一看時間，20xx年。那時候，爸爸的公司破產了，全家都靠媽媽一點工資度日。我還小，整天想着吃和玩。心中不免有些酸楚，不禁回憶起那時候的事。
在我記憶中，那時候，媽媽總是穿着一件有着向陽花圖案的衣服，年幼的我誤以爲媽媽喜愛這件衣服，可現在才明白，媽媽哪裏是不愛別的衣服，而是把自己的美換成了對我們的愛。我眼圈一紅，流下了眼淚。我頓悟，眼淚不只是表達悲傷的工具，更是傳達愛和幸福的通道啊！
又過了半年，現在的我已經很少再哭泣了，取而代之的是微笑，如同當年媽媽的那件衣服上的向陽花，給別人更多的愛和希望。
幸福的淚水的作文500字 篇5今年6月1日，銅陵市“芳草杯”國小生乒乓球錦標賽在我市體育館隆重舉行。我代表實驗國小參加了這次比賽。
6月3日上午，在男子單打比賽中，我一路過關斬將，終於殺進了前八名。下午2時，單打8進4，我遇到了強大的對手——市建安國小一號選手李健寧。在平時的訓練中，我與李健寧的比拼處於下風。我是多麼想打贏這場比賽啊！只要打贏了這場比賽，我就能進前四名了。但是，李健寧的下蹲砍式發球和正手弧圈，還有他的反面長膠，對我造成了很大的威脅。上場前，我想：我一定要纏住對手，哪怕李健寧贏了，我也要“咬”他一口。
比賽開始了，場上，我們倆打得驚天動地；場下，家長和親友團叫喊得羣情振奮。我先以12比10艱難地拿下了第一局，李健寧的氣勢被我削弱了一半。但他也不示弱，後來幾局，我們打得不分上下，前四局我們打平。第五局決勝局開始，李健甯越戰越勇，一上場就給我來了個下馬威，我佔了下風，比分是3比7，我都想要放棄了，這時我的教練喊了聲“暫停”。他對我說：“和他拼了，他發球到你正手時就把他拉掉。”比賽繼續，我開始主動進攻，緊緊地咬住他，比分追成了8比10。對方的教練這時也喊了一次“暫停”。我知道李健寧現在的壓力應該比我大，因爲他只要拿下一分就贏了。
暫停結束後，我又主動發起進攻，將比分追成了10比10。這時，李健寧發過來一個上旋球，我反手重彈，打了他一個出其不意，他沒接到。然後我發了一個下旋球，李健寧側身搶拉，我向他正手一推，他來不及跑動，又沒接住。這時我聽到爸爸在場下一聲歡呼，我知道比分是12比10，我贏了。當裁判的手舉向我這邊時，激動的淚水奪眶而出，我終於打敗了李健寧！
我覺得這兩年來的汗水和淚水沒有白流。這真是幸福的淚水啊！我相信，這幸福的淚水將會成爲我人生中最美好、最難忘的回憶！
幸福的淚水的作文500字 篇6母親，一個普遍的代稱，可這名字的背後有多少辛酸的經歷呀。
我的媽媽是一個普普通通的人，她沒有做過驚天動地的舉動，也沒有獲得一個令人羨慕的獎盃，更沒有說過一句有哲理的話。我的媽媽普通就像一張潔白、沒有一個污點的紙。可是“媽媽”這兩個字在我心裏是無人替代的字，是最崇高的。
記得一次晚上，媽媽上了一天的班，非常疲勞，晚飯都沒有力氣做，就趴在沙發上睡着了。我在學校裏，發了高燒。聽到消息的媽媽，連夜和爸爸趕到學校裏，親切地拉着我來到附近的醫院，給我掛號，帶我到兒科。
醫生向我詢問了一些問題，並給我聽了一下聽診器，說道：“這孩子得了支氣管炎，咳嗽有些厲害，你們說先開點藥，還是掛水？”媽媽看了我一下，溫柔地說：“掛水吧，來得快一點。”
媽媽和我被護士領到了**號病牀，媽媽幫我脫了衣服，我躺在病牀上。護士叫我把手伸出來，我從小就很怕掛水，媽媽把她那滄桑得手捂住我的眼睛，笑着說：“沒事的，像蚊子叮一下就好了。”
不知道我真的變得勇敢了，還是媽媽的話語感染了我，這次掛水竟然沒有哭，真是個奇蹟。
我躺在病牀上，媽媽一會兒問我手疼不疼，一會兒給我喝水，一會削蘋果，在病牀前忙來忙去，過來一會兒，躺在我的病牀前睡着了。
我看着媽媽熟睡的臉頰，不驚潸然淚下。
那淚水，是愛的淚水；那淚水，是心疼的淚水；那淚水，更是一種幸福的淚水！
我躺在牀頭，不由自主的哼起了一首歌。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像枯草……”
