在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的以花喻人的作文，希望對大家有所幫助。
以花喻人的作文 篇1
農曆的“立春”一到，我就迫不及待地到公園去找春天，可許多樹木還是沒有長出嫩芽，我不免有些失望。但當我在公園一角看到茶花、野薔薇、梅花競在爭奇鬥豔時，我不由得仔細地觀察起梅花來。梅花分冬梅、臘梅等。梅花的顏色大體有黃的、白的、紅的。我看到公園的的梅花是臘梅。無論我離它多遠，總有一股淡淡的香味隨風飄進我的鼻子裏。這香味肯定讓我一輩子都不會忘記，並把我的痛苦和煩惱全部“扔到”九霄雲外了。
梅花不僅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的臘梅，就像幾位身穿黃衣，亭亭玉立的、害羞的仙女。它們都低着羞澀的頭。當我彎下腰去看那些花朵時，才能發現它是多麼的美麗……梅花是美麗的，但最令我敬佩的是梅花的精神。寒冬臘月，大雪紛飛，別的花木都凋謝了，都去“冬眠”了，可這時卻正是梅花盛開的時節。看着那傲霜挺立的梅花，我不禁想起了二句詩：
遙知不是雪，爲有暗香來。
是啊，雪是無味無香的，但是，梅花是既有香味又非常美的，而且，它的精神是最可敬的。
面對在寒風中不屈不饒的梅花，我放聲高呼：啊，梅花，我敬佩你那種堅強、不畏嚴寒的精神！
以花喻人的作文 篇2
其中我喜歡美麗嬌豔的玫瑰花，喜歡高貴典雅的牡丹花，也喜歡秀麗淡雅的水仙花，但是，我最喜歡的還是我們校園那美麗多姿的紫荊花。
每天來到校園，遠遠的就有一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人沉醉。走近一看，眼前出現一片花海，那是一片競相開放的紫荊花。花的顏色有粉紅色的，也有深紅色的，一個花苞開出五朵美麗的小花，這些小花摸上去軟軟的，很光滑，花苞裏的花蕊足足有二三十多根呢!春風一吹，紫荊花紛紛飄落下來，彷彿下了一場花雨，時不時引來幾隻勤勞的小蜜蜂，還有一羣翩翩起舞的小蝴蝶，形成一幅迷人的圖畫。紫荊花的葉子很青翠，在陽光的沐浴下綠得耀眼，綠得發亮，使人一見就生愛慕之心。紫荊花的葉子有一種韌性，無論風吹雨打，那葉子從不輕易飄落，從來沒有在寒冷中退縮。
紫荊花，你不僅美麗多姿，散發着淡淡的清香，更有值得我們學習的堅韌不拔的精神。
以花喻人的作文 篇3
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不斷向上生長，就好像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。
它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌就好像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂着風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了，不，如果你這樣任爲就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就好像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀就好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能夠堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着。
以花喻人的作文 篇4
杜鵑花：又稱“映山紅”，雅稱“山客”，與山茶花、仙客來、石臘紅、吊鐘海棠稱“盆花五姐妹”。杜鵑花科，原產中國南方。杜鵑花的葉子有毒，誤食後可能出現流涎症、噁心、嘔吐和皮膚刺痛等。杜鵑花代表愛的喜悅，據說喜歡此花的人純真無邪。每當見到滿山杜鵑盛開，就是愛神降臨的時候。
在春天的時候，它長出鮮嫩的葉子，嬌滴滴的，就像初生的嬰兒般嬌嫩。花苞也纔剛長出來，這時的它像是一朵害羞的“含羞花”。到了初夏，花苞變得越來越大。過了幾天，三、四朵花瓣也冒了出來。後來，花苞越來越大，簡直就像一個花仙子在樹葉叢林中穿來穿去。杜花苞時的杜鵑花形狀有些怪怪的，有長長的，像是要窈窕淑女，有圓圓的，像是一個胖娃娃，可愛極了。準備綻放的花苞，紅中帶綠，像是一個羞答答的小姑娘。盛開的杜鵑花猶如孩子們的笑臉，柔嫩可愛。那花朵有紅的、白的、粉的。顏色是那樣的明豔：紅的像火，白的像雪，粉的像霞。就像顆顆寶石鑲嵌在綠地毯上一樣。轉眼間又到了秋天，花兒慢慢地調謝了，枯黃的花兒悄然落在那土壤裏。
終於到了最難以抵抗的冬天了，它經受了嚴冬的考驗……到了春天，它又有了生機，長出了新的枝芽。杜鵑花把它的美景都獻給了人們，奉獻了自己，它的奉獻精神多值得我們學習啊。
以花喻人的作文 篇5
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”讚頌了梅花傲雪欺霜，樂觀謙虛的精神。
的確，梅花是值得世人讚頌。今天，我要寫得也是梅花，讚頌得也是梅花的精神。雪白，淡紅的花朵，在大雪紛飛的冬天裏呈現。那時，百花枯萎，但這美麗的梅花就在綻放。她是多麼堅強啊！竟在寒劣的冬天裏，一朵一朵地盛開。但同時，她不驕傲，不炫耀自己。你看她現在不是在與百花對話嗎？
“梅花，你好棒啊！”“沒什麼啦！你們不更棒嗎？”
瞧，梅花是多麼謙虛啊！別的花誇她，她並不驕傲，只是謙虛的面對其他花的讚揚。她這種精神不正是我們日常生活中所需要的嗎？謙虛，樂觀，堅強。擁有這些精神的人是多麼偉大啊！中華民族也出了不少這樣的人物，朱德，狼牙山五壯士……不正像梅花嗎？如果他們沒有這樣的精神，又怎能得來中華民族今天的勝利呢？
啊，梅花，我讚頌你！讚頌你那不屈不撓的精神！
以花喻人的作文 篇6
我愛菊花，我欣賞它。它雖然沒有玫瑰那醉人的芬芳，卻在秋天的寒風裏笑得那麼燦爛；它雖然沒有牡丹那樣高貴的血統，卻依然活得那麼瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊藏着許許多多的故事。
咱們學校裏有許多菊花，紅的像火，白的像雪，分外妖嬈。一進校園老遠就能聞到那撲鼻而來的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。
菊花的品種很多，有“獅子須”、“瀑布菊”、“鴛鴦菊”、“金繡球”、“紫矛”等。其中我最喜歡的是“鴛鴦菊”和“金繡球”！“鴛鴦菊”是菊花中的珍品，一花兩色，形似睡蓮，瓣如纖手；而“金繡球”卻因遠觀似一金燦燦的繡球而得名。
當咱們已經披上冬裝的時候，菊花卻依然傲立，與松柏爲伍，與風霜爲伴。不知道有多少人被它堅強不屈的個性所折服，併爲它寫下了一首又一首的讚歌。“菊花能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”道出了人們對菊花精神的敬佩之情。
我愛菊花，不僅僅是由於它美麗，而是它用行動告訴了我一個做人的道理，那就是：不要被眼前的風霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要咱們堅持，就能取得最後的勝利。
“本性能耐寒，風霜其奈何”，已成爲我的座右銘。
以花喻人的作文 篇7
在外祖母家的後院，有一棵臘梅樹。每次一到梅花綻放的季節，我和姐姐們就會去臘梅樹下摘梅花。我們常常把摘來的梅花戴在頭上，或是插在花瓶裏。
樹上那一朵朵芬芳撲鼻的梅花常常吸引着我。在我的眼中，梅花就是一位翩翩起舞的仙女；梅花就是一瓶芳香劑，讓你慢慢品味芳香；梅花就是一個個小精靈，讓你忘記煩惱，重新找回快樂。
梅花是冬姑娘最寵愛的一個女兒，她用自己頑強的生命力戰勝了百花之王——牡丹。在寒冷的冬天，百花凋零，只有梅花傲然挺立。可梅花從不顯擺自己，正如《卜算子。詠梅》中的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。”這句詩，讚揚了梅花這種可貴的精神。正因爲梅花擁有的這種精神，所以她排名“梅、蘭、竹、菊”之首。在我們的身邊，在我們中國，也有具有這種品格的人。夏完淳，他就是一個很好的例子：在1647年6月，夏完淳被捕，當敵人審問他時，讓他歸順大清，而夏完淳在金錢和國家兩者之間，毫不猶豫的選擇的國家。敵人再三逼問他，夏完淳寧死不屈最後光榮犧牲了。他不正有梅花這種可貴的精神嗎？
雖然梅花不是國花，但她卻是中華民族的代表！
以花喻人的作文 篇8
中國自古以來就以梅、蘭、竹、菊爲四友，而蘭花是其中一友。今天我要寫的就是蘭花。
我就來說說蘭花的特點吧！它最喜歡的就是稍陰的肥沃的鬆軟的有枯枝爛葉的泥土，蘭花漫山遍野。一股股淡淡的清香就會撲鼻而來，直鑽你的鼻孔。
蘭花的葉子如同人，它有高、有長、有短、有矮、有直的、有彎的，各種各樣。小的如同眉毛一樣，大的如同利劍，無論怎麼樣的蘭花葉它們都有一條細細的葉脈。
一說蘭花的特色，那就是它的花。它不像牡丹那樣炫耀，也不像杜鵑那麼紅，他就彷彿是一個既爭強好勝又害羞的姑娘。說他害羞吧！它老是躲在葉子中，好像在與我們玩躲貓貓的遊戲呢！說它爭強好勝吧，每當春天，是蘭花盛開的季節，當兩株蘭花生長時，他不長，他又不長，他長他也長，蘭花真爭強好勝！
人們鍾愛蘭花的原因就是因爲他身上那麼高貴的品質，他一直奉獻着自己，直到生命的最後，我們要學蘭花，更要學習他的品質！
以花喻人的作文 篇9
我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅強，愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴寒的冬天時不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂着風欺雪壓。只有它會有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風雪做鬥爭。梅因冬天而存在，而正因爲梅也使冬天添加了幾分溫馨、清香，減少了幾分嚴寒、冷酷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會感覺冬天很寒冷，都不願出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天裏綻放，雪白的花瓣頂着寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都與衆不同的姿態。中華民族的英雄有很多，他們都是經歷過風風雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎着狂風、暴雪一步步成爲中國國花、成爲歲寒三友的第一！這麼多的榮耀！同時，梅花也付出了代價，它經歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強，因爲有些人本來可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至採取逃避的辦法。
梅的傲骨，梅的精神我不會忘記，也正因爲梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。
站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！
以花喻人的作文 篇10
桃花謝了，牡丹枯了，就連那路邊的扁竹蘭也捲起了淡紫色的葉子孕育着果實，春隨着花兒的凋零也逐漸遠去了。“春色悄悄入黃昏，花豔似火棄紅塵。”就在這靜謐的五月，月季花悄然綻放，用她的樸實、淡雅，用她的嬌媚、熾熱迎接夏的到來。
大片大片的三葉草中一簇簇月季花圍成了不同的圖案：圓形、心形、矩形……一朵朵盛開的月季猶如婷婷少女，有紅色的、粉色的、黃色的，還有紅黃相間的，先是很小的幾朵，繼而便是碩大的、鮮豔的數朵，五顏六色，色彩斑斕，那份絢麗、那份熱鬧令你忍俊不禁去撫摸她，欣賞她。透過月季的鮮嫩和嬌豔，我彷彿看到了青春的自己剛剛踏入社會後燦如花朵般的笑臉。
每次行走在罐區中間，那一株株月季隨風搖曳，像迎接我的到來。那種紅色的月季花備受我的寵愛，她在我的“注視”下，發芽、長葉、吐蕾、開花，煞是好看。也許她是月季中的尤物，雖爲月季，勝似牡丹，層層疊疊的花瓣緊緊包裹，一片片深紅色的花瓣猶如金絲絨一般絲滑、厚重，堪輿玫瑰媲美。她不嬌不豔，不煩不燥，那份沉沉、那份凝重足以讓你狂戀的心平靜下來。
與此相對應的則是粉色的月季，粉中透白，分外嬌嬈，略帶放蕩嬌豔之美，遠遠望去，只見她正迎着驕陽忘情地伸展着腰肢，自已抖動着、嫵媚着、炫耀着、浪漫着，猶如成熟的少婦，不由得令人心曠神怡，心兒也隨着她的舞姿馳騁着、陶醉着。
兒時見過的月季大多是深紅、玫紅和粉色的，偶爾也可看到幾隻白色的，工作之後常常看到紅黃相間和黃色的。那黃色月季當算月季中的極品，她既具有紅色月季金絲絨般的雍容華貴，又具有粉色月季花的嬌柔妖豔，小家碧玉般零星綻放着，令你愛之不敢撫摸、親之不敢靠近，有心想摘一朵擁爲己有，又擔心碰撕了她薄薄的衣裳，只好遠遠地站着欣賞她。
“四時如春情滿懷，月月花謝花又開。新鮮總是看不厭，就怕君當玫瑰摘。”月季不像桃李，花開花謝又一年，她每月一次花期，花謝了，還可以再開，而且花期較長，從5月到11月近半年的時間，在最熾熱的夏季帶給人一種嫵媚、雅緻和涼爽。
月季的品性像極了我們普通的老百姓，她不與玫瑰爭寵，不與桃李鬥豔，靜靜地綻放着自己的精彩，與之對比，我更願做一株淡然開放的月季，平平淡淡、快快樂樂。
以花喻人的作文 篇11
各位朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什麼花?是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊?至於我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姐姐的腳步悄然而至，我家後院裏的玉蘭花也次第開放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白?疑是白雲在此逗留，如此婀娜多姿?喔，她比雪花更聖潔，比白雲更端莊--她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風吹拂中，左右搖曳，彷彿是一隻只潔白的玉杯。
休息時坐在樹下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫。襯在玉蘭後面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一羣純潔的天鵝，風在她們前後歡呼，鳥兒爲她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。
走近一瞧更是令人讚歎不已。嬌柔的花瓣、優美的花型、純潔的白色，確實是天工神匠用潔白無瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態萬千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹着一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出;有的才展開兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低着頭，彷彿是一位年輕少女掩面而笑;有的花瓣兒全都展開了，正開得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕鬆鬆撫摩着鮮嫩的花瓣，光潤圓滑。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而凸。這時我神不自禁地伸手牽過一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來，沁人心脾，令人回味無窮。
玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐豔，卻在冷雨中挺立，在寒風中怒放。無論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持着纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無瑕，去輕輕佻之態，無意與羣芳爭豔，不惹峯蝶狂舞。真是"但有一枝堪比玉，何須九畹始徵三。"願人間開滿潔白的玉蘭花，願人們的心靈似玉蘭般聖潔無邪！
以花喻人的作文 篇12
桃花謝了，牡丹枯了，就連那路邊的扁竹蘭也捲起了淡紫色的葉子孕育着果實，春隨着花兒的凋零也逐漸遠去了。“春色悄悄入黃昏，花豔似火棄紅塵。”就在這靜謐的五月，月季花悄然綻放，用她的樸實、淡雅，用她的嬌媚、熾熱迎接夏的到來。
大片大片的三葉草中一簇簇月季花圍成了不同的圖案：圓形、心形、矩形……一朵朵盛開的月季猶如婷婷少女，有紅色的、粉色的、黃色的，還有紅黃相間的。先是很小的幾朵，繼而便是碩大的、鮮豔的數朵，五顏六色，色彩斑斕，那份絢麗、那份熱鬧令你忍俊不禁去撫摸她，欣賞她；透過月季的鮮嫩和嬌豔，我彷彿看到了青春的自己剛剛踏入社會後燦如花朵般的笑臉。
每次行走在罐區中間，那一株株月季隨風搖曳，像迎接我的到來；那種紅色的月季花備受我的寵愛，她在我的“注視”下，發芽、長葉、吐蕾、開花，煞是好看。也許她是月季中的尤物，雖爲月季，勝似牡丹，層層疊疊的花瓣緊緊包裹，一片片深紅色的花瓣猶如金絲絨一般絲滑、厚重，堪輿玫瑰媲美。她不嬌不豔，不煩不燥，那份沉沉、那份凝重足以讓你狂戀的心平靜下來。
與此相對應的則是粉色的月季，粉中透白，分外嬌嬈，略帶放蕩嬌豔之美，遠遠望去，只見她正迎着驕陽忘情地伸展着腰肢，自已抖動着、嫵媚着、炫耀着、浪漫着，猶如成熟的少婦。不由得令人心曠神怡，心兒也隨着她的舞姿馳騁着、陶醉着。
兒時見過的月季大多是深紅、玫紅和粉色的，偶爾也可看到幾隻白色的；工作之後常常看到紅黃相間和黃色的，那黃色月季當算月季中的極品，她既具有紅色月季金絲絨般的雍容華貴，又具有粉色月季花的嬌柔妖豔。小家碧玉般零星綻放着，令你愛之不敢撫摸、親之不敢靠近，有心想摘一朵擁爲己有，又擔心碰撕了她薄薄的衣裳，只好遠遠地站着欣賞她。
“四時如春情滿懷，月月花謝花又開。新鮮總是看不厭，就怕君當玫瑰摘。”月季不像桃李，花開花謝又一年，她每月一次花期，花謝了，還可以再開，而且花期較長。從5月到11月近半年的時間，在最熾熱的夏季帶給人一種嫵媚、雅緻和涼爽。
月季的品性像極了我們普通的老百姓，她不與玫瑰爭寵，不與桃李鬥豔，靜靜地綻放着自己的精彩。與之對比，我更願做一株淡然開放的月季，平平淡淡、快快樂樂。
以花喻人的作文 篇13
放寒假了，母親交給我一項要緊的任務，負責管理陽臺上的花。一方面是想讓我查找資料學習各種花的習性和特徵，另一方面就是給花澆水和修剪葉子。說實在的，假期裏我也非常忙，天天安排的也非常滿。母親交給我的任務我需要完成。可偏偏在放假期間我去外婆家，自己也想做個試驗，半個月未給仙人掌澆水。說實在的，心裏一直非常擔憂。一回到家，我就迫不及待地跑到陽臺上一看，發現仙人掌長得依舊非常旺盛，好像沒受任何影響。甭提有多開心了!
後來我上網查找關於仙人掌的資料，原來仙人掌本身的話語就是頑強。仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這部分花不但可以美化大家周圍的環境，而且還可以讓室內的空氣變得愈加的新鮮。雖然它比不上富麗堂皇的牡丹和嬌豔欲滴的玫瑰，但是它有一種極爲堅強的生命力，在荒涼的沙漠也能存活，給你無限的動力。仙人掌能在這麼惡劣的環境下存活，它是多麼的頑強，在這種環境下，它不屈不撓，沒任何怨言。雖說它是植物，可是在人羣中能有幾個人像仙人掌一樣，具備仙人掌如此頑強不屈的精神!可以說仙人掌是人類的楷模，甚至可以說人類有時還不如仙人掌。
仙人掌雖然看着非常平凡，渾身長滿了刺，但不知從什麼時間起，早已成爲大家陽臺上、辦公室中的擺設，一方面，可以吸收計算機所釋放出的輻射，帶來舒適環境;另一方面，用仙人掌去刺，搗爛外敷可以治療腮腺炎;用刀颳去外皮，搗爛後貼傷處，並用消毒過的布包好，可以治火傷;對於蚊蟲叮咬等有消炎有哪些用途，去殼還可以食用。仙人掌營養豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據《本草綱目》記載，仙人掌具備行氣活血、清熱解毒的效果，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿……它可真是一種神奇的植物。
小小的仙人掌，還真不容易，從它身上我學到不少。它吸引我的不只是頑強的生命力和高貴的品質，還有默默無聞、無私奉獻的精神。今後學習中我也要學仙人掌頑強精神，遇見困難不低頭、做一名默默無聞的好學生，盡最大努力發揮我的光和熱，爲班級和學校造福。
以花喻人的作文 篇14
對於花卉喜好者來講，仙人掌類植物是花盆中必不可少的觀賞物：仙人掌、仙人球、仙人鞭、令箭、荷花、仙人指、蟹爪蘭……它們的身軀上長滿了刺，充滿綠色活力。它以極爲抗旱的生活本領，鮮豔漂亮的花朵，爲大家的房間增添了不少異域情趣。
仙人掌類植物主要成長在美洲的熱帶和亞熱帶荒漠中。雖然仙人掌在炎熱、乾旱的環境下成長得非常慢，但是很多類型都能長到好幾米高，形成大片的仙人掌叢林，其它的植物別說是在沙漠了，只須連續好幾天得不到水的滋潤，就會枯死。在墨西哥西部高原上和美國亞利桑那的荒漠中，更是仙人掌林立。高大的柱狀仙人掌可以長到十幾米高。
墨西哥有仙人掌王國之稱，在它的國土上成長着近千種形態各異的仙人掌。墨西哥人民自古與仙人掌結下了不解之緣，他們取高大粗壯的仙人掌柱作爲房子的支柱，食仙人掌肥厚多汁的嫩莖和果實，用仙人掌的汁液治病療疾，以仙人掌漂亮的花朵美化生活。今天，墨西哥人民將仙人掌敬爲國花，並將它的形象置於國旗、國徽和貨幣的圖案中。
伴隨醫學的不斷進步，大家愈加認識到，仙人掌對於大家人類健康也有着不少的益處，假如你長期從事電腦工作或上網辦公、學習，那樣只須在你的計算機旁放置一兩盆仙人掌，可以幫人體儘可能少地吸收計算機所釋放出的輻射。由於仙人掌是在陽光非常強的地方成長，所以吸收輻射的能力特別強。仙人掌還可以美容，由於它的特質之一是保溼功能，其鎖水功能是人體皮膚一百多倍，對於皮膚抗衰老起着要緊有哪些用途，所以仙人掌類的護膚品深受大家喜歡。仙人掌的本領不止這部分，它具備潤腸通便、抑菌抗炎、防癌抗癌、減少血糖、健脾養胃有哪些用途……。這樣來看，仙人掌的確是大家身邊好朋友。
以花喻人的作文 篇15
有人喜歡婷婷玉立的荷花，也有人喜歡十里飄香的桂花，而我則喜歡那一株平淡無奇的仙人掌。
我家養了一盆仙人掌。我家的仙人掌有四節。最下面一節有一個巴掌那樣大，越往上越小。最上面那一片嫩綠嫩綠的，“刺”也十分柔軟，下面的幾節刺都十分的堅硬，被它刺到了就會疼痛難忍。
我家的仙人掌每逢夏天就會開花。它開的花很漂亮，柄翠綠翠綠的，花瓣是白色的，晶瑩剔透，花蕊透着一絲嫩綠色，十分好看。只可惜花期非常短，算是曇花一現。
仙人掌雖然貌不驚人，但用途卻不少。大家假如在沙漠中水用完了，就可以劈開仙人掌來解渴。還有一次，大家班的陶昶得了腮腺炎，他說：“當時我的臉腫得像一塊麪包，來到診所，大夫先給我開了藥，又告訴我母親把仙人掌的果肉敷在腫的地方，會好的更快。母親回家後就用仙人掌給我敷，敷了兩三次就消腫了。”仙人掌不只有消腫的醫用效果，另外據瞭解它還有吸收電磁輻射、吸附塵土淨化空氣有哪些用途。
仙人掌的生命力十分頑強，從暑假到開學，大家教室中的仙人掌沒澆一次水，卻仍然生機勃勃。
仙人掌不像牡丹那樣雍容華貴，但它堅韌不拔、無私奉獻的精神，值得大家學習。
以花喻人的作文 篇16
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能爲這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立着。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立着，挺立着，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。你看，梅花像純白的雪，在風雪中傲然挺立，怒放着。難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的.梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望着暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因爲它的富貴，讚美荷花，是因爲它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因爲她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！你們別看它們只有小小的身軀，看不出有什麼志氣。要知道，含笑的臘梅凌雪開放，那是在啓示我們要有戰勝艱難的勇氣；
一隻春蠶吐絲結繭，那是在啓示我們要有無私奉獻的胸襟。長江東流奔騰不息，那是在啓示我們爲理想奮鬥。
茫茫塵世，每個人都在迷茫中掙扎着，解脫着，在這喧囂的世間中，很多人都是一朵花，可誰又做到了長成一朵自己心中最完美的花呢？
陶淵明選擇了做一朵花，遠離塵世，以山水爲鄰，以大地爲家，以天爲被。陶淵明選擇了做朵菊花，在那悠閒自樂的田園生活裏寫出了“採菊東籬下，悠然見南山”的佳作，這麼一位偉大的詩人選擇了做一朵菊花，一朵如此高尚的花。
毛主席選擇了做一朵梅花，迎風傲雪，衆所周知，我們國家這位偉大的領袖最愛梅花，出自他筆下的梅花是那般的堅韌，勇敢。毛主席選擇了做朵梅花，在國家危難面前像梅花那般堅強，不畏生死的拯救祖國人民，這麼一位偉大的領袖選擇了做朵梅花，一朵如此純潔高尚的花。
總有人問，我想做朵什麼花呢？我每次都會毫不猶豫的說，我會選擇做朵野花。
從出生到現在，我就一直像溫室裏的太陽花，放在陽光下怕曬着了，放在風雨裏怕傷着了，因爲父母無微不至的愛護保護，彷彿我就只能做朵溫室裏柔弱的花。
所以，我選擇做朵野花，那樣，我就可以在陽光下自由自在的呼吸，在風雨裏茁壯的成長，哪怕我只是朵無名的小野花我也會覺得幸福，因爲這樣有過風吹，有過雨打的生活才叫人生。
我喜歡我的選擇，選擇做朵野花，一朵和菊花，和梅花不一樣卻又是那般相似的花。選擇做朵花，做朵你精彩的花，也是選擇了最精彩的生活。
以花喻人的作文 篇17
去年，我家院子裏種了許多牽牛花。她的嫩葉、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。
牽牛花最樂於攀登，勇敢地越過障礙，向着高處攀登。她那纖細而堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍着籬笆杆纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得密不透風，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線製作美麗的刺繡。距籬笆不遠處有一棵挺拔的柏樹。牽牛花牽出頭，竟爬上了樹幹，一直爬到樹梢，然後又圍着樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞了整株柏樹。
牽牛花的攀登，是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點兒也不遊離。她纏住葵花杆兒時，隨着葵花生長，竟把葵花杆勒下一道道深溝。多大的纏勁與韌勁呀！
牽牛花一生一直在攀登，直到霜打葉落，生命到了最後一息才罷休。到了深夜，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎石——這是一味治療疾病的良藥。
牽牛花是平凡的。她奮鬥一生，把花朵與果實留給人類。不屈不撓的牽牛花，多像一位不畏艱險，攀登不止的勇士呀！這樣可愛的花，怎能不讓人喜歡呢？
以花喻人的作文 篇18
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閒散淡情懷，有人借荷花豔豔展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷爲人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢着生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有地才只有一個青裏泛白地花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有地只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整地美人；那些全開了地，像一個個穿着潔白素淨地衣服地姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠地蓮蓬，蓮子上面地小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊着：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅地芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮地蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲着。我陶醉了，覺得眼前地荷花是一位位風姿綽約地荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立地姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地高風亮節！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名地民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大地誌向。長大以後，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上地賞識。後他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們地愛戴。
太監王振專權地時候，貪污成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？”于謙甩動他地兩隻袖子，笑着說：“只有清風。”他還寫了一詩，表明自己地態度，詩地後面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成爲我的心愛。
以花喻人的作文 篇19
蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香氣遠播，筆挺潔淨地站在那裏，只能在遠處觀賞卻不能輕易玩弄。
荷花有名蓮花，芙蓉、菡萏、是百花中名稱最多的的花之一。
蓮是一種深受人們喜愛的水生植物，它有嫋娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅緻的花朵，有沁人心脾的清香，從古至今，蓮的形象經常出現在建築物上，也出現在許多雕刻很繪畫作品中，許多詩人、學者都寫過詠蓮的詩章，賦予蓮一個種美好的品質。
讚美蓮詩句如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等等詩句。
它的果實（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品，從遙遠的古代蓮在我國各地就別廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的色調。
夏天生長末期，蓮鞭先端數節入土後膨大成藕，第二年春天萌生新株，夏天長葉開花，葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質生粉，背面或綠色，成波狀，花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復瓣，花謝後形成蓮蓬，每一紮孔洞內生一小堅果。（蓮子）
蓮花還是一種很有價值的中藥，荷花能清署解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，蓮節還有解酒毒的功效。自葉至蓮，自花至實，五一不可入藥，他的一身都毫不保留第給了人類。
荷花是高潔的象徵，友誼的象徵和使者。
以花喻人的作文 篇20
十月的秋季，美麗而迷人，大地一片金黃。金黃的田野，金黃的楓林，傍晚金黃的夕陽，還有開在枝頭，那一簇一簇的散發香氣的金桂。
桂花雖小，香飄十里。一朵朵嬌小的花兒小心翼翼地開在枝頭，在綠葉的襯托下，更顯得惹人喜愛，匆匆而去的路人，都會被這沁人的清香所吸引而停下腳步，甚至走過好幾步路，依然餘香繚繞。
每一朵桂花都不是爲自己而開的，而是爲了整個秋天，爲了需要他們的人們。桂花可以做桂花糕，桂花酒釀……這些桂花就像一位位無私奉獻的勞動者，不求回報，只爲付出。享受勞動者帶給我們的美好生活時，大家會不會也感覺一股清香留在心中呢？勞動者們用心血和汗水爲我們帶來透着縷縷清香的碩果時，我們會不會感激他們呢？
也許，可能不是一個人，而是一個羣體給我們的美好，會不會想到他們的辛苦呢？一朵一朵，一簇一簇的桂花就像這些勞動者，默默無聞地爲大家服務，不喊苦，不怨累，也不求回報，這種無私的精神深深地感動每一個人的心。
十月，又聞桂花香……
以花喻人的作文 篇21
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影。那時，它的顏色又淡，花也開的很小。到“大雪”前後，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家裏避寒，而僅有極少數勇敢的人冒着巨大的寒風像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有有的彎下來，好象女孩兒害羞的樣子，有的揚起頭兒向着太陽，象挺着胸膛的男孩兒一樣……菊花的顏色也各種各樣：白的、紫紅的、可最多的要數黃色的。
我很喜歡我家的黃菊花，一開始我覺得和別的花一樣，觀察一你一年，卻給我帶來新的感覺，原來它有“化中君子”的美稱，過去有一位詩人作許多詩，我記得：“採菊東籬下，悠然見南山”，留下詩人深愛菊花的心情。
我聽爸媽說菊花是一個好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因爲它對人們的用處太大。
以花喻人的作文 篇22
春與夏交接的季節，也從不炫耀自己的美麗，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛，挺立着，有的白似瑞雪，春天確實是一個萬物復甦的季節，那傲雪而放的梅花，真真切切的象徵了我們的革命戰士們。有的豔如朝霞，那麼耀眼，就在這雪地中傲然挺立着。
我欣賞梅花的品質，令人陶醉其中，都堅守在自己的工作崗位上認真工作着，我讚美勇鬥西風的籬菊，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈，一串串粉嘟嘟的桃花，愈是寒冷，那是翠綠，你就不被她那種不畏寒霜。她的樸質與素雅；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，面對如絮飄舞的白雪，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎，而這小小的花，爲祖國換來了繁榮昌盛，絲毫受不到風雪的影響，有時還帶着一點點粉紅，淡淡的粉白。
而此時，席捲而來。它是寒意中傲人的芳香，還有的綠如碧玉，你不用擔心花瓣會摔破？難道你不曾想到，可我更讚美梅花的傲雪怒放，奼紫嫣紅。股股清香，就在這漫天遍野的雪中，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去。
五月份，牡丹高尚的多，他們那僅剩下的矮小的枝。在風雪中怒放，月季冒出了小小的蕾，然而梅花卻在風雪中開着那小小的花，花開得愈是有骨氣；有的剛剛綻放，蒼古而清秀。是的，開得那麼鮮麗；有的盛開許久，任憑風雪的吹打。
這就是我喜愛梅花的原因，無邊無盡的綠，梅花卻仍然綻放得那麼美麗，卻如早晨的空氣那樣清新。
以花喻人的作文 篇23
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長着一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它麼沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”裏又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着。在炎熱久旱的夏季裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣擡着頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂着風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：“這地方真好，就在這裏生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以爲它枯死了，不，如果你這樣任爲就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受着烈日的考驗，快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩！
以花喻人的作文 篇24
荷花盛開在夏天，荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜歡，有不少人來讚頌她。她的外表清秀、樸素，連香味都是淡淡的，可是你知道嗎，這麼美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥裏。
我喜歡荷花也是有原因的。那是在暑假裏的一天，上午父親帶着我去公園玩，進了公園大門沒多久，就聞到一股淡淡的清香。我尋着那清香，向前走去，突然看見了一池搖曳的荷花，滿池碧綠的荷葉上方盛開着一朵又一朵的聖潔的、清麗的荷花，荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗，讓人着迷。
這時，父親走過來，說：“你喜歡荷花嗎？”
“喜歡。”
“那你知道荷花有什麼好處嗎？”
“我知道，荷花凋謝後，就會生出圓圓的蓮蓬，裏面的蓮子可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥裏的白白的蓮藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”
“荷花渾身都是寶，她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材。”父親接着說：“荷花清麗秀美，但它的品質是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說，‘予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’成爲千古佳句。你看，這荷花外表潔白，美麗，雖然她的根生長在黑黑的淤泥裏，她盛開時卻絲毫沒有瑕疵，絲毫沒有被污染的痕跡。
她雖然生長在惡臭、不良的環境下，卻不沾染一點骯髒。她雖然開得美麗，在漣漪裏搖曳，卻沒有絲毫的妖媚，十分質樸。”
我想：做人也要努力去做這樣的人，在不良的環境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉潔，自覺抵制不好的風氣。看着那美麗的亭亭玉立的荷花，我不禁對她們肅然起敬！
以花喻人的作文 篇25
我一直以爲向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之後，我的想法改變了。
每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。
在我13歲那年我因發燒父親母親陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但父親母親說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進入到醫生室裏的時候，我看見辦公桌旁邊櫥櫃上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因爲我一直不解，爲什麼它可以開得那麼健康？
當父親母親陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室裏的櫥櫃上又放着一盆向日葵，我問：“阿姨，爲什麼你們醫院裏那麼多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室裏幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之後，爲了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事。
所以每個人聽到這個故事之後都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵爲‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恆不變。
在經歷過這次事情之後，我認爲向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。
以花喻人的作文 篇26
我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，纔是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻爲民族的精華爲世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，豔麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作着。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
以花喻人的作文 篇27
冬季，隨着菊花的調零來到人間，涼爽的金秋轉眼間成了寒冷的隆冬。
我是一朵臘梅，在地下沉睡了三個季節。養精蓄銳，備戰嚴冬。現在，是該甦醒的時候了。
伴着寒冷的北風，冰冷的雪花。我悄悄地從地下鑽出來，來到樹媽媽的枝頭。我的兄弟姐妹們都已經長成了鮮豔的梅花，供人們欣賞。然而，只有我還怕冬天寒冷，不敢開放。
但是，我的心中一直有一個強烈的念頭：我要成爲一朵頑強的梅花，爲人們報春!正是這十六個字一直激勵着我要開放。
於是，我艱難地成長之旅便從現在開始了。
我在樹媽媽的幫助下長出了潔白的花苞。突然，一陣狂風襲來，吹是樹枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動物們都急忙跑回窩中。狂風向我襲來，我正想退回樹媽媽的懷中去時，我想到了那十六個字：我要成爲一朵頑強的梅花，爲人們報春!於是，我咬緊牙關，忍着寒風給我帶來的痛苦，終於，我挺過了第一關。在剛纔寒風吹來的那一刻，其實只有一瞬間，但我覺得很漫長。
第二天，充足的陽光照射着大地。我貪婪地吮吸着陽光帶給我的營養。不知不覺中，我已經長出了兩片花瓣。陽光過後，雨又來到了人間。突然，傾盆大雨一個猛子扎過來，冰冷的雨水滴落在我的身子上，我的腦海中又浮現出那句話：我要成爲一朵頑強的梅花，爲人們報春!我再次咬緊牙關，心裏想着我開放後那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終於，我撐過了第二關。
雨過天晴，我盡情地欣賞着萬里無雲的藍天和一道彩虹，我無意間發現自己已經長出了四片花瓣了，我高興極了，就在我還沒有高興夠時，雪姑娘又給我帶來了艱難的考驗。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在我嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓我冷得幾乎失去了知覺。還是那句話激勵着我，使我挺過了第三關。
我終於成爲了一朵頑強的梅花。此時已是初春了。我雖豔俏卻不同桃李爭春，只把春天來了的消息向人間預報。等鮮花光燦燦開遍山野時，我在花叢裏搖曳含笑。
以花喻人的作文 篇28
梅花是桃紅色的，形狀好像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時，它的顏色又淡，花也開的很小。到了“大雪”前後，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家裏避寒，而僅有極少數勇敢的人冒着巨大的寒風好像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風與大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什麼叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不誇耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣豔麗，而你卻敢於與凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。
梅花，你又有什麼理由不讓我向你學習呢。
以花喻人的作文 篇29
菊花的芳香散發在每一個地方，在我們校園裏也有潔白無暇。菊花的姿態各種各樣：有的彎下來，好象女孩兒害羞的樣子，有的揚起頭兒向着太陽，象挺着胸膛的男孩兒一樣……菊花的顏色也各種各樣：白的、紫紅的、可最多的要數黃色的。
我很喜歡我家的黃菊花，一開始我覺得與別的花一樣，觀察一你一年，卻給我帶來了新的感覺，原來它有“化中君子”的美稱，過去有一位詩人作了許多詩，我記得：“採菊東籬下，悠然見南山”，留下詩人深愛菊花的心情。
我聽爸媽說菊花是一個好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因爲它對人們的用處太大了。
以花喻人的作文 篇30
菊花與臘梅一樣耐寒傲霜，但是她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人的感覺。
菊花原產於我國，至今已有3000餘年的栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較爲名貴的菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須與金繡球。獅子須那潔白的花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打着卷兒，就像那獅子的鬍鬚，難怪人們叫它獅子須呢。在陽光的照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風中，她細長的花瓣輕輕顫動，宛如穿着飄逸長裙的公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風而來，令人陶醉。在潔白的花瓣絲頂端，透出微紅的斑點，真好像是有人故意塗抹上去的。金黃色的繡球菊，它的莖筆直筆直，葉子肥大，莖與葉子都是碧綠的。最引人注目的是花了，金黃色的花瓣一層一層的往裏包。遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡她那傲霜鬥學的品格。
以花喻人的作文 篇31
荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿塘芬芳，千姿百態。看着荷花，身臨其境，彷彿在仙境中遨遊，品味着純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過是我喜愛荷花的一部分，更多的是那佛教神聖淨潔的象徵及純潔高尚的品質！
我要做有荷花品質的人，無私奉獻。荷花一身是寶，爲人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會撿起，在學校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個無私奉獻的人！不但別人高興，自己也高興，如果長時間這麼做，說不定你還會家喻戶曉呢，豈不是一舉多得？
我要做有荷花品質的人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問的話也認真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問心無愧，不比他們用非法手段得來的成績好？我也不炫耀，不攀比，不像有些同學，比誰家有錢，我要做個好學生，好人。
我要做有荷花品質的人，團結友愛。我覺得荷花“一枝獨秀”雖好看，但羣芳盛開時，卻更是讓我心曠神怡，令我感到淨結神聖，這不是團結的效果嗎？我不欺負、打罵、歧視在分組活動時能力較弱的同學。做活動或勞動時，我是領導人時，認真分配組員勞動，我是小組成員時，會認真做領導人合理的要求。
我要做有荷花品質的人，積極向上。荷花的蓮藕節節伸展，步步爲營，節節高。我不覺得考到十名左右而沾沾自喜，那不過可能是年段六十、七十甚至一百名的成績呢，我有一個表哥，在名校的快班裏，常常年段一二名，有一次班級第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格於平常的成績！
荷花的品質何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔淨白的心！一顆不同於常人的自然之心！
以花喻人的作文 篇32
世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮豔，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強，它頑強。在這些裏面都可以發現它的美。
有些人覺得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽而開的花，開起來就像陽光般燦爛，顏色裏已經充滿陽光的味道。於是天陰下雨都不再重要，不擡頭，也知道，你在照耀。從小我就看見過向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長出來了，圓盤低下了頭，好像羞澀的擡不起頭來，一排排向日葵像一個個小巨人一樣在太陽下護着小草，向日葵也叫葵花，因爲向日葵的圓盤總是向着太陽去的，向日葵就像太陽的弟弟天天繞着太陽轉，因而得了個“向日葵”的美名。並且它也有個別名叫“太陽花”。向日葵就像是母親，太陽就像是孩子，母親永遠都是以孩子爲中心來定義，一旦母親失去了那個中心，就是失去了旋轉的目的和方向。所以我們要努力來做好那個中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對於向日葵爲什麼會朝着太陽轉的問題，我找到了一個有依據的答案。向日葵跟着太陽轉的現象證明了植物的向光性。大多數植物都有向光性生長的特點。向光性能使植物的莖、葉處於最適宜利用光能的位置，這有得於植物接受充足的陽光，從而更好地進行。
這些向日葵都共同迎着每一天的日出！其實向日葵雖小，但裏面卻隱藏着對太陽濃濃的愛。
以花喻人的作文 篇33
前幾天，我爸爸的朋友送三盆蘭花給我們，叫小桃紅。爸爸把它們放在客廳最顯眼的地方，小心的呵護着它們。
早上當我一早起來，就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水，於是我也過去幫忙，這時我跟媽媽說：“媽媽這蘭花一點都不好看，花瓣又小，葉子又細，看上去像一堆草，沒什麼特別的。”媽媽走到我身邊握着我的手對我說：“你別看它默默無聞，其實蘭花是中國傳統名花，它雖然樸素無華，但決不失高雅純淨，古今名人對它品價極高，被喻爲花中君子，以後慢慢地你就會覺得它的與衆不同，現在你還小不懂，等你長大就會知道。”聽媽媽的話後，我懂得蘭花原來是那麼名貴。
蘭花，既然你那麼的高潔、清雅，我想我一定會被你吸引的。
以花喻人的作文 篇34
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影。那時，它的顏色又淡，花也開的很小。到“大雪”前後，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家裏避寒，而僅有極少數勇敢的人冒着巨大的寒風像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風和大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得什麼叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不誇耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣豔麗，而你卻敢於和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。
梅花，你又有什麼理由不讓我向你學習呢。
以花喻人的作文 篇35
中國人偏愛梅花，是因爲紅梅於中國人有相同的精神。有着“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌豔。它敢與風雪爭鬥，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然於天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終於迎來姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹餘香盪漾於天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走。於是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪鬥霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而後已。以一抹餘紅換來春滿天地！
以花喻人的作文 篇36
我的家鄉在美麗的西雙版納，那裏有各種各樣的花，有荷花、睡蓮、雞冠花、梔子花。其中我最喜歡的是梔子花。
梔子花在春夏季開花，樹很矮，它開的花是白色的，又大又香，而且香氣特別濃烈。
我家門前種了一棵梔子花，只要用手一摘，就被摘下來了。傣族人民喜歡把花一束一束地插在花瓶裏。它的香味散發了出來，整個家都變得香噴噴的。喜歡花的人最幸福，聞着淡淡的清香，我進入了夢鄉。
我愛家鄉的梔子花！
以花喻人的作文 篇37
有的人喜歡芳香撲鼻的桂花，有的人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有的人喜歡臉上總帶着一絲甜甜微笑的桃花，而我卻喜歡平凡的牽牛花。
陽春三月，牽牛花悄悄探出腦袋來。它的莖長長的、細細的，像一根繩子。葉子像一塊美麗的翡翠，大口大口地吮吸着大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學回家，我都會給它澆水。沒過幾天，它的莖就比原來長了幾寸，在密密麻麻的葉子中間，還露出了幾個小小的花苞。
我喜歡牽牛花，是有原因的。有一次，我考試考得不好，回到家裏，就大聲叫起來：“氣死我了，我不要學了！”碰巧被爸爸聽到了，他就對我說：“走，我帶你去走走。”沒想到爸爸帶我去看了牽牛花。他一邊指着牽牛花，一邊語重心長地對我說：“看看牽牛花，無論是在多麼惡劣的環境，它都會努力地一寸一寸向上爬着！而你呢？”我看了看牽牛花，又想了想自己剛纔的舉動，羞愧地低下了頭。
牽牛花是多麼努力啊，可我卻想着半途而廢。 牽牛花飄着一陣淡淡的清香，它雖然小，卻那麼堅強。我最喜歡的花就是你———牽牛花。
以花喻人的作文 篇38
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閒散淡情懷，有人借荷花豔豔展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷爲人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢着生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態，潔白無暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，好像一個個穿着潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊着：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲着。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以後，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。後他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監王振專權的時候，貪污成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？”于謙甩動他的兩隻袖子，笑着說：“只有清風。”他還寫了一詩，表明自己的態度，詩的後面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成爲我的心愛。
以花喻人的作文 篇39
人們讚美不畏嚴寒盛開的梅花，讚美在懸崖絕壁上生長的松樹，讚美在沙漠中生長的白楊，卻少有人讚美在嬌陽似火的夏天裏盛開的荷花，少有人讚美在淤泥中成長的荷花。
你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打着卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，好像玉盤，當露珠在荷葉上微微滾動時，我不由得想起了一個詞："碧盤滾珠"，看那露珠閃爍着晶瑩的光輝，好像玉盤裏託着珍珠一樣。
光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，好像披着輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就好像周敦敦頤所說的"香遠益清，亭亭淨植。"雖是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過，卻濯清漣而不妖。
它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現，在她生命的最後時刻，也不忘了奉獻自己，當花瓣凋謝的那一刻，它給我們獻出了什麼？是讓人回味無窮的蓮篷。
看到美麗的荷花，你是否從荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，想到了君子不與世俗同流合污，但也不孤高自許。
我愛清香四溢的荷花，但更愛它"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的品質，它告訴了我應該怎樣做人。
以花喻人的作文 篇40
世界上有很多種花，有人醉心牡丹的國色天香，有人沉迷玉蘭的潔白高雅，還有人傾慕寒梅的傲雪鬥霜，而我卻獨愛那如米小的苔花。
我和苔花的第一次相遇並不那麼友好。當時的我正走在石板路上，突然腳下一滑，摔了一跤。我仔細一看，原來石板上佈滿了青苔，非常溼滑。我小聲地嘟囔一句：“真討厭！”身旁的媽媽聽見了，輕輕地念出：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我心想媽媽沒問我有沒有摔疼還有心情唸詩，但聽起來這首小詩倒是清新可愛，便開口問起詩的意思。經過媽媽的一番解釋，我由衷地對苔花生出一種敬佩之情。苔蘚生長在陰暗潮溼的環境中，可是它並沒有因爲環境的惡劣而喪失向上的勇氣，並未放棄開花的夢想，儘管苔花開得如同米粒般大小，但它沒有自卑，沒有沮喪，沒有怨恨，更沒有低頭，照樣學着牡丹的樣子昂首怒放，靜靜地綻放着屬於自己的美麗，燃燒着屬於自己的快樂！
這讓我不禁想到了貧困山區的孩子們，他們就像苔花一樣。雖然學校離家很遠，山路崎嶇難行，雖然學校簡陋的只有一間破舊的教室，一張張用泥土堆起來的桌子和從家帶來的大小不一的板凳，雖然沒有電燈，沒有書，甚至沒有粉筆，雖然經常餓着肚子，回到家裏還有很多農活要做……但這些孩子們練習本上的字永遠寫的密密麻麻、工工整整，買不起本子，就寫完用橡皮擦掉再寫一遍。他們的讀書聲永遠那麼響亮，聽課的眼神永遠那麼專注，渴求知識的心靈永遠那麼虔誠。雖然生如苔花一樣在這貧瘠的土壤，在這陽光鮮少照到的地方，他們仍心懷花開的夢想，奮力拼搏，綻放出自己的光彩。
願生如苔花的每一個人，都能在陽光照不到的地方心存光明，不放棄，不自卑，默默努力，實現屬於自己的人生價值。
以花喻人的作文 篇41
前幾天，我爸爸的朋友送了三盆蘭花給我們，叫小桃紅，爸爸把它們放在客廳最顯眼的地方，小心的呵護着它們。
早上當我一早起來，就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水，於是我也過去幫忙，這時我跟媽媽說：“媽媽這蘭花一點都不好看，花瓣又小，葉子又細，看上去像一堆草，沒什麼特別的。”媽媽走到我身邊握着我的手對我說：“你別看它默默無聞，其實蘭花是中國傳統名花，它雖然樸素無華，但決不失高雅純淨。
古今名人對它品價極高，被喻爲花中君子，以後慢慢地你就會覺得它的與衆不同，現在你還小不懂，等你長大了就會知道。”聽了媽媽的話後，我懂得了蘭花原來是那麼名貴。
蘭花，既然你那麼的高潔、清雅，我想我一定會被你吸引的。
以花喻人的作文 篇42
花的種類繁多，春天百花爭豔，夏季五彩繽紛，秋季菊花鬥豔，而冬日只有傲骨之梅在默默開放。
時至今日，我依然會記起那些盛開在冬日的臘梅……
外婆家的後院裏有一棵嬌小的臘梅樹。一個偶然的寒冬，我走進後院，雪花正在大朵大朵的往下砸，臘梅樹正病殃殃地歪着身子佇立在大花盆裏，似乎已奄奄一息。臘梅樹曲折的枝幹上有一個極小的花骨朵兒。我看着那個只有小拇指大小的花骨朵兒很不屑地想：“一年只有一次的開花，怕是今年看不到了。那小小的花骨朵兒怎能熬過這個嚴冬呢？”我自嘲的笑了笑，於是轉身快步離開了後院。
約過了一週，我又來到了後院。漫無目的地遊逛着，擡頭，猛然間看見了那一抹深黃——陽光明媚地照在了那朵開得燦爛的臘梅花上，蠟梅正慵懶地吸收着陽光。彷彿一位絕代美人正慵懶的沉睡着。經過風雪的洗禮，當真是滋潤美豔之至了！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那些原本鮮豔亮麗的花朵不復從前，黯然失色。而那在冬天的寒風中，傲骨寒梅依舊傲然挺立，笑對寒冬。
這朵小小的蠟梅不就是我的真實寫照嗎？
以花喻人的作文 篇43
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁着輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既好像一個小絨球，又好像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師爲她們講故事呢！看她們一個個揚着腦袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這裏都要彎下腰來聞一聞，彷彿吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麼精神。
登上鍾姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的好像火，黃的好像金，白的好像雪，粉的好像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就好像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風裏，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊：
秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要好像菊花那樣，不怕困難，知難而進。
