無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的別人幫助了我的作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
別人幫助了我的作文400字 篇1
今天，我幫助了好朋友柏雨寒，可是，這個“幫助”可不是真幫助呀！大家看了後就知道這個“幫助”其實是害了好朋友。
今天在學校，下午第一節課是數學課，快下課的時候，樑老師叫我們抄作業，我們抄完作業後，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長沒有簽字，全班同學都簽了。
這時，她轉過來說：“你籤的字最好了，你幫我籤一下好嗎？”我心理想，我不能看着好朋友成爲班裏唯一沒有家長簽字的同學。於是，我就決定一定要幫助她，雖然我幫她籤的字，我自認爲很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。
樑老師來檢查柏雨寒的簽字，樑老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，樑老師看了看我說：“到底是誰籤的字？”我不好意思的向樑老師笑了笑，樑老師說：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”於是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個字就不管了。
最後回家，我把事情的經過告訴了媽媽，我也知道了我是不對的，所以現在，我想當面對好朋友說：“對不起了，我以後不這樣做了。”幫助是從生活和學習上相互幫助進步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
別人幫助了我的作文400字 篇2
我和李耀耀是鐵哥們兒，兩個人形影不離，好得不得了。
可是今天，我和李耀耀吵架了，還當着許多同學的面說：“大胖子，我再也不跟你說話了！”李耀耀也瞪着眼，反擊我：“誰稀罕跟你說話呀，瘦猴子！”就這樣，我們真的半天誰也沒答理誰。
下午，要去擡礦泉水了，我沒去叫李耀耀，心想：不就是一桶水嗎？沒有他幫忙，我也能扛上來。當我把水扛到教室門口時，看到了李耀耀，我給了他一個得意的眼神：怎麼樣，沒你，我照樣行吧？
正在我樂呵呵地裝水時，只聽“撲通”一聲，水桶滑落到地上，水一下子流了出來。不一會兒，桌椅下、過道上都成了水。我嚇了一跳，不知怎麼辦纔好。遭殃的同學紛紛指責我：“天哪！天哪！”“幹什麼呢！我的鞋子都被你弄溼了，這是我新買的鞋子呀！”……
這時，李耀耀大聲吼了一句：“他又不是故意的，他還不是爲了給我們弄水喝！”說着，他拿來掃把和簸箕，把水快速掃進簸箕裏，再倒進臉盆裏。看着李耀耀那樣幫我，我心裏一陣溫暖。“愣着幹嗎？還不快去拿掃把來！”李耀耀又朝我吼道……
等老師上來時，我和李耀耀已經把水掃光了，用拖把把地拖了好幾遍。老師看着我們倆，笑着說：“這地被你們兄弟倆拖得都快照出人影了！”李耀耀笑了，我也不好意思地笑了。看到李耀耀溼透的鞋子，我不禁慚愧地低下了頭。
別人幫助了我的作文400字 篇3
幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留着一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和讚揚。蘇老師是那麼的美麗，那麼的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心裏沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以爲老師會對我大發雷霆，可是當我擡起頭來，看着老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心裏。我在心裏暗暗發誓：以後我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我爲榮，以我爲傲！
謝謝您——蘇老師！
別人幫助了我的作文400字 篇4
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激×××幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
別人幫助了我的作文400字 篇5
在我的生活中，有許許多多幫助過我的人，然而，有一件事讓我驗證了一句古話：“小事之處見真情。”
她，頭髮梳得整整齊齊，有着一頭劉海，頭上也彆着幾隻精緻的小發卡；她，有着一雙水靈的大眼睛；她也有着一張紅彤彤的小嘴；她，更有潔白如玉的皮膚。沒錯，她就是——小方。
有一件事也徹底改變了我對小方的看法。
有一次，我美術材料忘帶了，眼看下節課就是美術課，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：“怎麼辦？怎麼辦？”好吧，只好問別人借了，我向同桌小張借，卻被他無情的拒絕了：“幹嘛問我借，問別人借！”頓時，本來抱着一絲希望的我徹底絕望了。“小胡，要不要我借給你？”從我的耳邊傳來一句甜美的聲音，我擡頭一看，原來是小方。“真的嗎？！”我甚至以爲是我的耳朵出現了幻覺，“我又不會耍你，今天我帶了數不清的材料呢！喏，這些都送你啦！”小方直爽地說。“不是吧，這些都送我？！”我驚訝地說。“太謝謝你了！”我還沒說完，小方已經消失在我的視野了。以前，我一直認爲小方只是我的普通朋友罷了，可從此以後，我改變了看法，我和她像親姐妹一樣，成天說說笑笑，我也經常找機會“報答”她。
生活中，幫助過你的人才是你真正的朋友，幫助別人，快樂自己，一個幫助過我的人——小方，一個熱情直爽的女孩。
別人幫助了我的作文400字 篇6
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。 那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我摔倒了。
當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我着急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。 望着小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。
此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。 我擡起頭，夕陽通過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。通過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
別人幫助了我的作文400字 篇7
生活中，母親無時無刻的幫助着我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心裏的餓那個結被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因爲媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我："失敗乃成功之母！"在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，複習緊張時，不是別人而是媽媽那張悽美的臉陪我學習到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩着我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼裏，媽媽所做的事情沒什麼特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助着我，啓發着我纔剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠在幫助着我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！
別人幫助了我的作文400字 篇8
她扎着一個長長的馬尾辮，紅豔豔的嘴脣，總是笑呵呵的，給人溫暖的感覺，她叫楊景涵。
她是個熱心的人，總是在別人需要幫助時幫助別人，這樣的事已經做過N次了。
記得在一個星期二的下午，正好是語文課，這節課老師讓做練習冊，我打開書包，沒看見文具盒，嚇得我直冒冷汗。我一次又一次仔細地找都沒找到，這時，我的手發顫了，心想：這該怎麼辦呀？沒了筆，就不能寫作業了！這件事好像在我心頭上燒了一團火，怎麼也平靜不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我的後位楊景涵看見我這個樣子，關心地問我：“你這麼着急，怎麼了？”“我的文具盒忘在家裏了。”我皺着眉頭，很難爲情。她笑了笑，爽快地說：“我還以爲什麼大事呢，給你！”說着，她把一根削尖了的鉛筆遞給我。我非常吃驚，因爲那時在班裏，我沒有朋友，遇到困難也不知道找誰幫忙，她就在這種情況下把筆借給了我。
我激動地接過筆，用這根筆全神貫注地寫着練習冊。寫完時正好收作業，我長長的吁了一口氣。我想：幸好楊景涵及時把筆借給我，要不然……我正尋思着，楊景涵突然把我的想法打斷：“樑霽桐”，楊景涵拍拍我，“以後有東西沒帶我借給你啊！”這時，一股暖流涌遍了我的全身。“哎呀！真是太謝謝你了！”我感動的不知自己身在何處。“哈哈，這沒什麼，同學之間應該互相幫助。”
你們看，楊景涵就是這樣一個熱心腸的人，她幫助過許多同學，不管是優等生還是差生。她有一顆金子般的心。
別人幫助了我的作文400字 篇9
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我："你怎麼啦？"我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
別人幫助了我的作文400字 篇10
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學肖楠說。
記得那是前年數學競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學們都準備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時候，我才發現，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什麼呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪着臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你。”說完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發話了：“你愣什麼呀！快拿着尺子。”說完，便把一半尺子塞在我的手裏，我拿着尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那麼多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什麼感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。
別人幫助了我的作文400字 篇11
這是一個陽光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風風火火的朝揹着畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那麼大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什麼難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，於是我想都沒想就爽快的答應了。
我帶叔叔來到了萬州最大的文具店雙白文具店，精挑細選地幫叔叔拿了一枝質量非
常好的北尾狼毫筆，又爲叔叔拿了一大卷熟宣紙，結帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，於是拿出我的錢包，取出會員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續向家走去……
通過這件是，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！
別人幫助了我的作文400字 篇12
一天，在學校裏，我很頭暈，又發現校醫不在。 我的頭越來越暈，真希望有同學來幫助我擺脫頭暈。我眼裏隱隱約約看見一個人，那人說：“你爲什麼不去上體育課？”我由於頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看着我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼裏也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受着頭暈做作業，心裏想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。於是我趕緊躲到了桌子下面，僥倖躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心裏正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎麼了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫在哪兒，我揹你去吧。”於是他把我背到校醫那兒，校醫很快爲我治好了頭暈。 好了以後，我問體育課代表：“你怎麼知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室裏有點聲音就過來了。”“謝謝你！”
別人幫助了我的作文400字 篇13
在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過於陌生人給予的溫暖。
一個週末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家了，慌忙開了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺車震了起來，並且聽到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來是我打開鎖時不小心把鎖卡在縫裏了。我沒有工具拿不出，無奈之下，我只好就這樣顛簸地騎着。
騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見他年過花甲，頭上戴一頂再老土不過的鴨舌帽，鬍子是白的，已有鼻樑那麼長，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細地看了看我的車，便用他皺紋多得數不清的雙手，一點一點地把我卡在縫裏的鎖弄出來。我在一旁看着，有點想幫又幫不上忙的感覺。一會兒，車就弄好了。我看着他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來他的笑容就像爺爺對着孫子笑的那種感覺，我一時竟不知說什麼好。這時，他點起了一支香菸，一吸，香菸頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來，我於是有了話說，便對他說：“爺爺要少抽菸，注意身體！謝謝您,再見！”他吸了一口煙，同時點了一下頭。我騎上了車，撲面而來的清風使我的心情變得開心起來。我輕盈地騎着車，路邊的每一棵樹都變得更高大了。
這就是幫助的力量，因爲素不相識的老爺爺的相助，讓我體會了一次久久難以忘懷的溫暖。
別人幫助了我的作文400字 篇14
徐嘉俊是我的同學。他心地善良，樂於助人，曾幫助過我。
記得那時，我扭傷了腳，造成一隻腳不能完全着地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了。可我讀書的教室偏偏與我過不去——在三樓。同學們不費吹灰之力，輕而易舉就可到達，對我來說卻是痛苦的過程，完成起來很困難。那天，我來到學校，準備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過來，拉住我的一隻胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級而上。我個頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺他有點力不從心，吃不消……
到了三樓，我鬆了一口氣，轉眼一看，發覺徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭髮都溼漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終於忍不住，“你累不累，徐嘉俊？”“不累，幫助同學是我應該做的，我很快樂，所以不累。”
徐嘉俊的話，讓我怦然心動，懵懂中好像領悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒法繼續寫字了。徐嘉俊擡頭看見了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。
這些事情都過去好久了，但在我的腦海卻很清晰，彷彿歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！
以後，我要和徐嘉俊一樣，對需要幫助的同學，給予幫助。
別人幫助了我的作文400字 篇15
這件事已經過去三年了，可是每當想起它，我心裏還會感到暖洋洋的。
那是我第一次獨自從學校搭公共汽車回家，那時我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時來接我，媽媽就讓我自己練習搭車回家。放學後，我只好硬着頭皮跟着別人來到公共汽車站來等車，那時我心裏直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想着，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最後一個上了車。來到車上，上面已經站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車後門，找了一個可以抓住的地方兩手牢牢抓穩，以防剎車或轉彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨着車子轉彎而晃來晃去，背後的大書包勒得我的肩膀發疼。這時公共汽車轉彎了，我差點摔了一跤，我心裏想：早知道搭公共汽車怎麼難受，我就等媽媽來接我好了，以後我再也不坐公共汽車了。這時，我耳邊傳來了一個親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時我還沒反應過來，一個溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑着看着我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對阿姨說：“謝謝阿姨。”這個阿姨真是個好心人，我心裏暖洋洋的，眼睛都溼潤了。坐下來後，我感覺舒服多了。這時，我感到窗外的陽光分外明媚。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以後我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
別人幫助了我的作文400字 篇16
在日常生活中，每一個正常的人都能夠熟練的進行語言交流，甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產生、發展決定了語文的淺層次表達是生活實踐，具有工具性，高層次表達則是精神萬象，具有精神性。
我想，語文是應該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩情？怎會有“採菊東籬下，悠然見南山”的依然陶醉？……
熱愛生活，熱愛山川風物，更應該熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。
語文不僅表達着熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學海洋，更富有着多少憂愁、鬱悶甚或是猛呼抗爭。
“我以爲我的歌感動上帝，正如山水瀑布，感動遙遠的大海。”泰戈爾沉沉的喉音唱出的神話，感動着世界每一個角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你、我、他。
在語文中，我學到了不少修辭方法，認識到合理的運用修辭方法，能產生意味綿長、回味無窮、聯想翩翩的效果，讓語言更有能力。
我不僅在語文中學到了知識，而且也得到了快樂。
別人幫助了我的作文400字 篇17
當我拿起我的笨筆，寫這篇文章時。我曾質疑過：“我能寫出當時難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。
春風吹過，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過，好香！誘人的花兒在跳動；春風不斷撫摸着那蔚藍的大海……。我沉靜於這美景之中無法自拔。
我不禁拿起我的笨筆寫出內心難以言志的感情；寫出我內心的快樂；寫出那抽象的藝術字體……。描繪出那美麗的景象。
當我拿起笨筆開始寫作時，我有着前所未有的輕鬆與快樂！我能感覺到所有的字在跳動在呼喊：“快點，快點……。大腦促使你不斷的寫，手不止的在白紙上流淌。
心裏有着前所未有的激動，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的。
可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎？那些只爲了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的，因爲他們缺少一種東西，那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時！那麼，那已死了的字已變成了你的精魂。
那麼現在請讓我用我的笨筆，
用那幼稚的語言，
描繪出那已死了的精魂。
直入內心深處，
播寫幸福種子。
別人幫助了我的作文400字 篇18
記得，我3——4年級是在納思度過的，我每次下課，都是自己走回媽媽店裏的。在意法旁邊，我總是遇到三個乞丐，我認爲他們好可憐，所以每次去店裏都會去他們要飯的地方看看。
我原來只帶20塊錢，因爲我要自己吃飯。但後來，我遇到了那三個乞丐，所以自己私帶了50元錢，十塊錢我自己吃飯，另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。
但是，兩個月後，我再次來到了那條街，突然發現一個乞丐不見了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺又有些開心，有些快樂。
又過了一個星期，我帶着50塊錢來到那條大街，突然感覺人好多，找不到其他兩個乞丐了，但是又來了一個新的乞丐，他頭上有一個很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當時好想將我手上的50塊錢捐給他，但是我走到他面前的時候，我嚇了一跳，因爲那個腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢給了他。
這是我覺得好快樂，因爲我克服了困難，我克服了我心裏的恐懼，幫助了別人，當他見到我的50元錢，十分開心，一直跪着向我道謝。
這次我得到了快樂，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我幫助了他們，所以我依舊很開心。
別人幫助了我的作文400字 篇19
一到暑假，爸爸就帶我去北京玩。遊覽北京的名勝古蹟之餘，我們還參觀了著名的高等學府——北京大學。
一位來自清華大學大二的趙姐姐義務帶領我們參觀了北大校園。在遊覽過程中姐姐還給我們講了勵志故事，玩了感恩互動遊戲。從她的自我介紹中，我們知道了她是來自湖南農村的一名學生，來北京後兩年都沒有回過家，寒暑假都在勤工儉學。
到了快結束的時候，趙姐姐爲我們推介了一本收錄了清華各地大學聯考狀元的學習心得和學習方法的書籍，一支印有清華大學百年校慶字樣的紀念鋼筆和不同時期的五枚校徽。她明白地表示這一套東西要150元，自己可以拿30元提成，大家可以自願購買。我毫不猶豫的從包裏拿出150元零花錢，遞給她，把這套紀念品買下了。她拍拍我的肩膀，握握我的手，表示感謝，並且祝福我好好學習，將來也能像她一樣考上清華或者北大。
也許150元對我們來說是小事一樁，但是多多少少能夠幫到趙姐姐。有時候幫助是互相的，在你幫助別人的時候，別人也在幫助了你。趙姐姐給我們的勵志書籍和故事以及她個人的學習經歷，本身就是對我們的勵志，從她那兒學到東西使我受益匪淺。
別人幫助了我的作文400字 篇20
今天，我特別高興，因爲我學雷鋒做好事啦。想聽聽嗎？
該回家啦，我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以後，坐了四五站，上來了一位弓着腰的老爺爺。他的目光往車廂裏掃了一遍，看到一個空位都沒有，便很失望地拉着扶手，艱難地站着。
過了一會兒，司機忽然來了一個急剎車，這位老爺爺沒站穩，差點兒摔倒。好險呀，這麼大年齡真不知道會發生什麼事，我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然，我看見他右臂的袖子往下滑了一下，我順着他的胳膊看過去，呀！老人的右臂上劃出了一道長長的、大大的口子，血正往下流，他皺着眉頭，似乎很難受。我看不下去啦，站起來輕聲對老人說：“您坐在這兒吧！”他循着聲音扭回頭，我立馬躲開，躲在別的乘客後面，躲在老人看不見的地方。老爺爺慢慢坐下來，終於發現了我，他對我投以感激的微笑，並向我招手，讓我坐在他的身邊。
一路上，老爺爺拉着我的手，問長問短，不知道的還以爲我們是爺孫倆呢。很快我到站啦，我和老爺爺依依不捨地告別，我看到了車上乘客讚許的目光，帶着這種目光，我自豪地走在回家的路上。
我終於學會了幫助別人，而且在幫助別人的過程中，我嚐到了幸福的滋味。
別人幫助了我的作文400字 篇21
在這個世上，有許多人在別人需要幫助的時候，會伸出他們的雙手。我也曾幫助過別人，記憶最深刻的是我在上一年級的時候發生的一件事情：
上一年級的時候，下課了，我們常常跑到教學樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩着玩着，上課鈴聲響了，我們爭先恐後地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接着，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對不起”都沒說，就爬了起來，跑到教室裏去了。這時，葉芯妤才慢慢地爬了起來，嘴裏還叫着“哎喲！哎喲！”我關切地問她：“怎麼了？”葉芯妤彎着腰，摸着她的右手背說：“這邊痛。”我幫她仔細地看了看，擦破了一層皮，還有點紅紅的，流了一點點血。我扶着她，慢慢地走回教室，坐到座位上之後，我接了點冷水敷在她的右手背上，然後，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺舒服多了，又活躍了起來，在這節體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開心了！
幫助別人讓我感到很快樂，還交了一個朋友！
別人幫助了我的作文400字 篇22
我的鄰居王奶奶一向都是愁眉苦臉的，因爲她的老伴去世了，兒女都在外地工作。
今天不知爲什麼，一向愁眉苦臉的王奶奶顯得特別高興，原來她的兒子回來看她了。王奶奶還特地上街買了一隻雞，喜氣洋洋地回家，旁邊人便說王奶奶的兒子回來了。沒想到那隻雞趁王奶奶不注意掙扎了一下逃走了。王奶奶年紀大了，跑不動，急的直叫：“我的雞，我的雞！”我聽見了喊聲，跑下樓，問明情況，便加入了捉雞的“戰場”。雞往東跑，我們往東追；雞往西跑，我們往西捉。雞被我們弄得團團，還是沒捉住，我心想既然不能強功，何不智取呢？於是，我靈機一動，想出一個好辦法。我叫攆雞人們別動，看我的。我向別人要來一把米，放在地上。“咯咯咯……得喚雞。”自己則躲在旁。那隻雞可能被追餓了，便跑過去大口大口地吃了起來，我躡手躡腳的走到它後面，猛撲上去，一下子把它捉住了。
王奶奶見了，高興地說：“你真聰明，可幫了奶奶大忙。”我聽了，不好意思地說：“沒事，這是我應該幫的。”
回到家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽，媽媽誇我真熱心，我聽了心裏美滋滋的，我以後還要多爲大家做好事。
別人幫助了我的作文400字 篇23
春姑娘邁着歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子裏，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳，突然看見一位農夫在拔蘿蔔他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”
小白兔就幫農夫拔出了蘿蔔，農夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿蔔給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以後會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你。”
之後小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的蘿蔔交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的。”小白兔急忙說。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以後要幫助更多的人”從那以後，森林裏經常能看見小白兔助人爲樂的身影
別人幫助了我的作文400字 篇24
無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下着牛毛細雨，因爲沒帶傘，我只能淋着雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我擡起頭，看了看老師，吃驚的發現，老師自己並沒有遮到傘，她一直在爲我撐傘，雖然雨水一滴滴地打溼她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看着我。就在那時，我的眼眶被衝擊而來的淚水溼潤了。
來到接送地點，我卻怎麼也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一隻手扶着我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室後，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……
說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這麼關心我，可我還常因老師佈置的作業多而有點小埋怨，真是不應該呀!
老師的愛，勝過父母的愛。
別人幫助了我的作文400字 篇25
這件事已經過去三年了，可是每當想起它，我心裏還會感到暖洋洋的。
那是我第一次獨自從學校搭公共汽車回家，那時我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時來接我，媽媽就讓我自己練習搭車回家。放學後，我只好硬着頭皮跟着別人來到公共汽車站來等車，那時我心裏直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想着，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最後一個上了車。來到車上，上面已經站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車後門，找了一個可以抓住的地方兩手牢牢抓穩，以防剎車或轉彎的時候摔倒。車開動了，我的身子隨着車子轉彎而晃來晃去，背後的大書包勒得我的肩膀發疼。這時公共汽車轉彎了，我差點摔了一跤，我心裏想：早知道搭公共汽車怎麼難受，我就等媽媽來接我好了，以後我再也不坐公共汽車了。這時，我耳邊傳來了一個親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時我還沒反應過來，一個溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑着看着我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對阿姨說：“謝謝阿姨。”這個阿姨真是個好心人，我心裏暖洋洋的，眼睛都溼潤了。坐下來後，我感覺舒服多了。這時，我感到窗外的陽光分外明媚。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以後我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
別人幫助了我的作文400字 篇26
我家隔壁有一位鄰居，是一個爺爺，早年妻子去世，兒女又在外工作，一直只有孤身一人。
這天，是中秋節，家家戶戶都結燈掛彩，賞月亮，吃月餅。可是，隔壁卻很安靜，那個爺爺並沒有賞月，兒女也沒回來。我想：過去看看吧！爺爺一人，這麼熱鬧的節日也沒出來，多寂寞！我去陪陪他好了。
在去之前，我還帶上了兩塊月餅。來到爺爺的家門口，門關着。我擡起手，輕輕敲了敲門，沒人答應。我又敲了幾下，門“吱嘎”一聲開了，屋裏沒有點燈很黑。爺爺打開燈，走出門來，見是我，便問道：“小朋友，你有什麼事嗎？”“爺爺，我是來陪你過中秋的。”
爺爺聽後，愣了一下，隨即把我請進屋裏，“你不陪家人過嗎？”我笑了：“沒關係，您的兒女都沒有回來，就讓我陪您過吧！”說完，我拿出兩塊月餅，笑着遞給了爺爺。
爺爺撕開包裝，愉快地吃了起來。我和爺爺聊道：“您知道月餅的`來歷嗎？”“呵呵，我不知道啊，給我講講吧！”“沒問題，從前……”
不知不覺，就過去了好久，這時，我清晰地發現，爺爺臉上的皺紋盡是歲月的痕跡，一頭銀絲顯得更加蒼老，可是，和爺爺的交談中，他彷彿年輕了很多，像個孩子般笑着，不那麼古板了……
十點了，我該走了，我和爺爺道別：“您以後可以儘管來我家，找我的家人們聊天，我有時間也會來找您的。”爺爺笑着點頭，和我揮揮手。
我回想着今晚發生的一切，讓那位爺爺有了那麼多樂趣，是多麼開心呀！
今晚，是我過得最難忘的一晚了。
別人幫助了我的作文400字 篇27
每當我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨着時光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發生在一個星期五的語文課上。早上，我唱着歌歡快地走進教室，準備拿出文具盒來寫生字。可是我把書包翻了個底朝天，還是沒有發現文具盒的身影，我非常着急。就在這時，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進來。我想：如果周老師發現我沒有帶文具盒，肯定會大罵我一頓的，要是誰這時能借我一支筆就好了。
就在這時，一隻援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對我說：“沒帶筆吧，我這兒有多餘的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因爲一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說：“謝謝！”他說：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什麼的。”這時，我心裏真後悔昨天沒管住我這張嘴。
快放學了，老師要我們寫完作業才能走，可我的作業還有一些沒有寫完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌說：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑着答應了。
終於寫完了，我摸摸後腦勺，帶着歉意將筆還給他：“耽誤你時間了。”他說：“沒關係，我也利用這時間做了一些別的作業。”夕陽的餘暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心裏，並將它的能量傳遞給每個人。
別人幫助了我的作文400字 篇28
一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱裏的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿着東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎麼存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子裏，我看她好像準備把東西拿到超市裏的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在裏面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”老婆婆對我所說的話有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子裏，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲謝謝，我笑了一笑說：“不用謝，應該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。
從此以後，我變得更愛幫助人了，因爲，我之中相信着這樣一句話：幫助別人，快樂自己。
別人幫助了我的作文400字 篇29
我的同桌是“茂茂”，他是新轉學來的，以前他學習成績在班上算很差的了。這次語文期會考試他只考了4分，寫字也很潦草，所以我並不喜歡這位同桌。媽媽說，其實茂茂不是真正的差，而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我幫助茂茂，可我總是聽不進去，不怎麼幫助他，只是在他遇到難題時我隨便說說、解答一下而已。
今天，我再次跟茂茂做了同桌，那時我突然想起以前和他做同桌的時候，他一般都不會打擾我，也很大方，所以我現在想幫助他。
上數學課時，老師教了一種新的列式方法，可做作業時，我看見茂茂還用原來的方法做題，就對他說：“茂茂，剛纔老師不是講了新的列式方法了嗎，你應該這樣寫……”我一邊說一邊耐心地教他做題，茂茂一會兒就學會了。原來媽媽說得沒錯，茂茂並沒有真正的那麼差，看，他一會兒就學會了新的列式方法，看來他學習提高了不少呢！
不一會兒，老師讓幾個同學上講臺做題，我連忙抓起茂茂的手舉起來，並對他說：“茂茂，你上去做題吧，剛纔我教過你的，加油哦！”“好的！”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手，興奮地說道：“難得茂茂主動舉手，你上來做第一道題吧！”茂茂走上了講臺，拿起粉筆飛快地寫起來，不一會兒就寫完了。老師看了看，說：“做得不錯，只是書寫潦草點，繼續努力！”突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我心裏感到甜滋滋的，原來做了好事心裏就是這種感覺呀！
我越來越喜歡這位同桌了！
別人幫助了我的作文400字 篇30
長得又高又壯，烏黑的眉毛、有一雙炯炯有神的眼睛。你猜他是誰?告訴你吧，他就是邢亞軍，一個將友愛進行到底的同學。
這次開學，來學的這一天。媽媽把我送到學校，然後就走了。媽媽走了一會兒後，我看到邢亞軍他新買的拖鞋，纔想起我忘讓媽媽給我買拖鞋了。然後我趕緊給我媽媽打了電話，誰知道我的電話卡卻被盜了。就在這時，邢亞軍來了，他看我一副垂頭喪氣的樣子，就問我怎麼了，我便把事情的來龍去脈告訴了邢亞軍。邢亞軍便拍着我的肩膀說：“沒問題，你穿我的拖鞋就行了，再或者，我們回來後，咱倆都把鞋和襪子都脫了，然後我穿着拖鞋把咱倆的鞋都拿出去，然後我再接一盆熱水咱倆一起洗腳，接下來你上牀睡覺，我把水倒了。”我半信半疑的問：“這個辦法行嗎?”邢亞軍自信的說：“別問了，到了晚上試一試不就知道了嗎?” 於是我和亞軍到了教室，晚自習後，我們回到了寢室裏，我們回到寢室裏，我們按照邢亞軍說的，我和他一起拖鞋，然後他把鞋拿了出去。剛拿出去他就打了一盆熱水，放在了我的面前用服務員的口吻說：“客官，您的洗腳水好了，趕緊洗吧!”於是，我就把腳伸了進去，泡了號好一會纔出來了。我用客人的口吻說：“嗯!我洗好了，你可以洗了!”說罷就上牀睡覺了。直到今天，這個情況一直沒有變化
邢亞軍真是一個樂於助人的人。我一定要學習他，將友愛進行到底。
別人幫助了我的作文400字 篇31
別人給我的幫助是許多，就像天上的星星一樣，可我給別人的幫助，卻像地球一樣。我還記得我給別人的第一個幫助。
那是一個炎熱的夏天。許多人都喜歡去買冰的東西來吃，我也不例外。我來到小賣部時，小賣部的老闆娘和一位女孩吵了起來，只見女孩手裏拿着一份冰水，還一直說：“我不是買東西不給錢的人，我是不小心把錢給搞掉了，我會給你錢的你放心。”可老闆娘就是不相信。
看到這一幕，我想起一件事：那也是一個炎熱的夏天，我去買清補涼，正當我準備給錢給阿姨的時候，可我的口袋裏空空的什麼也沒有。當時我很着急，不知怎麼辦纔好，當時那位老闆娘也像這位老闆娘一樣。就在這時，一位大姐姐走來，說：“這位小妹妹不是故意騙吃騙喝的，可能是不小心把錢搞掉了，也有可能是忘記帶錢出來了。這樣吧，我替她付。大姐姐幫我解圍後，問我什麼原因，我告訴她，我忘記帶錢出來了。
這見是讓我難忘，因爲這位大姐姐在我困難的時候，像天使一樣幫助我。
想到這，我掏出錢幫助那位女孩解圍，我問女孩什麼原因，她說她不小心把錢搞掉了。
這是我第一次幫助別人，讓我感覺到快樂，從此以後，我要幫助需要幫助的人，因爲幫助別人也是一件快樂的事，所以大家都要幫助需要幫助的人。
別人幫助了我的作文400字 篇32
有一次，我們跟老師寫完作業回到家。
我一到家，過了一會兒，“叮鈴鈴”奶奶的手機突然響起，我連忙拿起手機一看，原來是畢藝函在給我發視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說：“李瑞晰，你能告訴我數學一點通最後一道題怎麼寫嗎？”我聽了質疑的問：“我們寫作業的時候老師不是已經講了嗎？”
她聽了搖了搖頭說：“老師講的時候我沒聽懂，後來寫錯了，老師就讓我兩數相加，我還是沒聽懂，我奶奶就接我來了。”
我聽了畢藝函的話才恍然大悟，接着我一本正經的對她說：“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數，再把這兩個數相加，接着再用總數減去豎向表格裏的數字，這樣這道題就算出來了。”畢藝函撅着小嘴說：“我沒聽懂怎麼辦啊？”我聽了後淡定地說：“沒關係，我一定會讓你把這道題搞清楚的。”我左思右想“啊！我終於知道啦！”我拿出一張紙，把這道題的表格畫在了這張紙上，然後我就嘗試着用寫的方式讓她通過視頻一邊聽我講一邊看我計算，就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函安靜的聽着看着，過了一會兒，畢藝函開心的對我說：“謝謝你李瑞晰，我終於會寫這道題了！”
我的奶奶聽了畢藝函的話說：“晰晰，你真棒！你真是一個小老師！”
通過這件事我懂得了幫助別人，不僅僅別人會開心，自己也會很開心！
別人幫助了我的作文400字 篇33
授人玫瑰，手有餘香。
——題記
在百般懇求下，老媽終於批准我可以出來玩一天了，我無比激動，好不容易到來的假期可不能輕易放過，於是急匆匆的跑下了樓，差點兒還摔了一跤。
“小心點兒啊。”老媽把頭探出了窗戶大喊道。“知道了，我又不是四歲小孩，至於這樣嗎？！”我小聲嘀咕着，用鼻子努力去吸着大自然的清香。
突然，走着走着，我看着不遠方的一個人愣住了，這不是我的鄰居—李奶奶嗎？只見李奶奶左手拿一大堆蔬菜，右手又提着幾個大瓶子，一步一步緩慢地走着，額頭上滿是那晶瑩的汗珠，似乎很吃力，我望着李奶奶緊皺的雙眉，心裏涌起了一種衝動，想去幫這個年邁的老人一把，可一想：世上有很多“好心當驢肝肺”的事例，還是不要多管閒事了。我轉身就走，可腦子裏又浮現了李奶奶痛苦的樣子，又不忍心了，猶豫起來。“如果那是你的姥姥或奶奶，你會怎麼做？”我輕聲問自己。“幫助她。”我聽到了自己的心聲，急忙快步跑到了李奶奶面前，拿起了那一堆蔬菜，大聲說：“李奶奶，我幫您！！”
李奶奶見到了我之後，眉毛似乎舒展了許多，努力地微了微笑，輕輕地拍了拍我肩膀，露出了讚許的表情，我像掉進了蜜壇似的，不好意思的笑了笑。
回到家後，我滿是活力，抑不住欣喜，老媽疑惑不已：“怎麼了？”我開心地說：“今天找到了一個最寶貴的東西。”
快樂其實尋找到很簡單，只要你多用那善良的心去感受，多用那善良的心去幫助別人。
別人幫助了我的作文400字 篇34
每個人都會被別人幫助，或是你幫助別人，我也幫助過別人。
那是一個陽光明媚的星期天，我去外面玩，突然，我看到了小紅，她東張西望的，好像在尋找什麼，我跑了過去，問：“你在幹什麼？”小紅扭過來臉說：“我的耳機不見了，我找了好久，可都沒有找到。”我聽了自告奮勇的說：“我來幫你找吧！”小紅聽了，臉上樂開了花。我問：“你的耳機在哪兒丟的呀？”“在慧民超市。”“那我們去那裏找找吧！”“好！”我們來到慧民超市，我問：“是在哪個區丟的？”“兒童娛樂區。”我聽了，來到兒童娛樂區，那裏人山人海，我想：這麼多人，怎麼找呢？我先來到滑梯上面找，可是上面滑溜溜的，沒有任何東西。我再來到蹦蹦牀上面找，那上面有許多東西，於是我在上面扒呀扒，扒了半天都沒有找到，哎，這耳機怎麼這麼難找呀！”我又問：“你是在兒童娛樂區外面，還是裏面？”“外面。”“什麼，你不早說，走吧。”外面可真清淨呀！我問售貨員阿姨：“阿姨，你有沒有看到一個白色的耳機？”“你是說這個嗎？”“是的是的，謝謝阿姨！”我把耳機交給了小紅，小紅感激地說：“謝謝你！”我微微一笑說：“不用謝，我們都是朋友嘛！”
雖然我忙碌了一天，但是我非常開心，同時我也真正的瞭解了“幫助別人，快樂自己”的真正含義，我會一直保持這種心態，讓世界多一分美好。
別人幫助了我的作文400字 篇35
俗話說“予人玫瑰，手有餘香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。
暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家。可是不巧，我和媽媽的座位不在同一節車廂，我爲了挑戰一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節車廂。在我那節車廂，有一位白髮蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節車廂。於是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成。看着他們失望、爲難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍着他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票後，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看着我，說：“你真是長大了。”這時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑着對我說：“小夥子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。
當我給予別人幫助時，我心裏感到很高興；當別人給予我幫助時，我感到很溫暖。
別人幫助了我的作文400字 篇36
做好事，是“助人爲快樂之本”的基礎，也是會讓人心情愉悅，快樂不已的一件事。想到這裏，就想起我做好事的經驗，不禁心花怒放！
我還記得那是一節下課最長的時候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業；再加上別人都歡天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。於是我打算過去看看他欠了多少作業。哇！我才一過去，就看到吊車尾先生的作業一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補好作業了呢！
第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個鑲着許多如晶瑩剔透般鑽石的小發夾，說是爲了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使並不貴重，但我也不該收，但推卻再三。“恭敬不如從命”呀！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說：“善有善報，惡有惡報！”是呀！只要做好事，就有好的回報；相反的，只要做壞事，就有壞的回報。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。
劉備說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”許多人認爲小得像螞蟻的善事不做沒關係，小得像細菌的壞事做了又沒差別，這樣的心態真的好糟糕。其實，善事只有好沒有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒有好處，就算無限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！
別人幫助了我的作文400字 篇37
在生活中，我們缺少不了互相幫助。
那一天，我們準備上體育課，王老師說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”老師還沒說完，我們就排好了隊。
到了操場，我和黃錚霖一起踢毽子。正當我們踢得正歡，忽然，毽子飛了過來，我用盡全力，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在籃球架上，留下我們在下面乾瞪眼。“要不用樹枝？”黃錚霖提議。我們找來了一根長樹枝，黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊，那毽子卻愣是沒動。我急了，心裏想：那可怎麼辦啊？踢不了毽子了！
乾着急是不行的！我們又找來了長繩子，拎着長繩子，對着籃球架猛地向上拋去。可是那毽子和我作對，硬是不肯下來，氣死我了！此時，一羣同學圍了過來，大家都緊鎖眉頭，齊刷刷地向上望着。
這時，曾可晴走了過來，說：“讓我也來試試吧！”她接過我給的樹枝，雙手高高舉了起來。突然，她縱身一躍，用力朝籃球架捅了幾下，籃球架就抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子，鄭重地交給我，說：“下次踢上去了，再來找我好了！”頓時“嘩嘩譁”的掌聲響了起來！同學們連連讚歎：“太棒了！”
我很感動，大聲對可親可愛的同學說：“謝謝你們！”接着，我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。
互相幫助，可以克服重重困難，讓世界變得更美好！
別人幫助了我的作文400字 篇38
在我的筆盒中放着許多各不相同的筆，以及一把斷尺。因爲有了這把斷尺，我才取得了有史以來最高的分數。
這把斷尺，有着一個令我難以忘懷的事。那是一個風和日麗的日子，老師在爲我們明天的期末考試做準備，突然，老師補充了一句：“同學們，明天考試可能會用到尺子，請同學們各自準備一把直尺，”“知道了。”我們異口同聲地說道。回家後，立刻趕起作業來，終於，在吃飯前把作業做完了。吃完飯，我舒舒服服的泡了個熱水腳，便靠在牀上看起了電視，早把老師交代我們的話忘到九霄雲外去了。時間飛逝，已經八點多了，該去睡覺了。
第二天，我早早地起了牀，在洗漱後，狼吞虎嚥得吃完早餐，匆匆忙忙地飛奔去學校，準備着迎接這最後的考試。我剛進教室，就聽見同學們的討論聲，我回到座位，拿出書本，認真地複習着。就在這時，我的同桌走了過來，拿出一把漂亮的尺子在我面前晃了晃，說：“怎麼樣，我的尺子漂亮吧。”
這時，我纔想起了老師交代我們的話，可已經晚了，我也沒時間回去拿了。這時，“啪”的一聲把我驚醒了過了，只見我的同桌遞過來一把斷尺，我大吃一驚，還不帶我說謝謝，她便跑了出去。考試開始了，果真要用到尺子，我用她的尺子，取得了最高分。
考試後沒幾天，她便轉走了，可她無論轉到哪，我們的友誼始終存在，那把斷尺就是我們友誼的見證。
別人幫助了我的作文400字 篇39
她，除了科學外，其他方面都可以稱之爲“學神”。可是她已經是“學神”了，我爲什麼還想幫助她呢？
她在三、四年級時，她的同桌“荷花姑娘”就一直在科學課上“碎碎念”，導致了她的科學聽課效果非常不好。而我的科學成績又是前三的，所以我想幫助她。
一天，我去找了她，並和她說了自己的想法。她欣然接受了，因爲她也不想讓自己科學的分數在班級裏難堪。所以，這個“拯救任務”就這樣開始了。
每到課間，我都快速地將老師交給我的任務完成，馬上到她跟前，督促她背《陽光同學知識清單》。日復一日，我想着：該抽查她一下了。於是，我立馬去做了我想做同時也是我該做的事。雖然抽查時，有很多不順利的事，但她每過一條後，都給我們帶來了一點兒歡樂。
就這樣，歡樂越積越多，也該到科學單元考的時候了。考試時，我也看到了她努力的樣子。
過了幾天，要發試卷了，老師在報她的分數時，還用了暱稱呢，“品含，你這次很棒啊，有進步，94分！”同時我也看到了她臉上那興奮的微笑。
下了課，她高興地跑過來對我說：“師傅，我科學分數和你一樣高哦，以後可能還會超過你呢！”
聽了她這句話，我有些擔心自己了，也有些不想再幫她了。但又是因爲這句話，讓我體會到了幫助他人的快樂。
別人幫助了我的作文400字 篇40
在三年級段，有一位特別的女孩子，她的眼睛是藍色的。她的視力好像很不好，就像盲人一樣慢慢地走路，時不時還會撞到別人，並得到旁人的一頓臭罵。
一天下午，由於我要回教室拿外套而向樓梯衝去。我看到一個人正在慢吞吞地爬樓梯，她那枯黃的頭髮使我立刻認出了她。我氣喘吁吁地靠近她旁邊，小聲地對她說：“你要去幾樓？”“六樓。”她的聲音沙啞得把我嚇了一跳。然後我提醒她：“小心，這裏要拐彎。”“知道了，謝謝！”雖然她的語氣很隨意，但是她的臉上依然露出了感激的神情。
在和她後續的聊天中，得知她總是被別人欺負，而我卻是第一個幫助她的人。她的眼睛和我們都不一樣，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已經看不太清楚了。但是她很喜歡聽故事，因爲她喜歡幻想……
這時，一羣打鬧的小男孩從我身邊經過，他們大聲又粗魯地說：“那個三八婆！醜八怪！瞎子！”然後，指着我旁邊一臉委屈的女孩，鬨堂大笑起來。
我那時只有一個想法，我要幫助她。於是我衝上去，對着這羣小男孩，厲聲對他們說：“不要亂說話，不然我就告訴你們的老師！”那些男孩子被我的氣勢震懾到了，害怕地望着發怒的我，便一鬨而散。
我回頭再看小女孩時，她的臉上露出了感激的笑容：“謝謝你！不過我沒事，再見了。”然後她慢慢地從我的眼前走遠消失了。
之後我再也沒有見過她。我想，她和正常人一起生活學習是多麼不容易啊，我真希望大家都能友善地對待她！
別人幫助了我的作文400字 篇41
生活中，人要有互相幫助的習慣，這樣讓你獲得了幸福和快樂。每個人都需要幫助，我也不例外。
那是一次發生在外婆家的事。
媽媽想讓我學會滑板，我只能答應。我扶着樹，但我不敢站上去，也沒人幫我一把，這是我的朋友佳佳來到我的身邊問：“我能幫你嗎？”“可以！”我真是欣喜萬分！終於有人出面營救我了。她扶着我，我雙手搭在她的肩頭，開始練習，我站上去，但我不敢動，我有點後悔站上去了，佳佳說：“不要怕人都有第一次！把腳扭動就可以走了，要利用它而不是它利用你。”我聽了，把前腳扭動着。“我可以走了，厲害！”佳佳叫起來，可是又倒了，她說：“沒事，只要堅持練習就能成功。‘有志者事竟成’，我想到這句話，就握緊拳頭，咬緊牙關，下了一定要練好滑板的決心。我扶着她開始扭，一次比一次遠，一次比一次更熟練了。佳佳看我能從家門口走到大馬路上了，便放掉我，讓我自己走，我又可以多走幾步了，“加油，加油！”她鼓勵着我，到她家門口了，我情不自禁地又轉了一個彎，讓我意想不到的是這個彎竟然成功轉過去了 ！ “你成功了，連彎也會轉了，現在速度也快了，你僅用了不到半天時間！“
原來在別人的幫助下，成就這麼大，還增加了友誼，看來幫助是友誼的根。幫助，其實每個人都需要它！
別人幫助了我的作文400字 篇42
在班裏有這麼一個女孩：她喜歡看書，可總是低着頭不說話，大家都排斥她，欺負她，她坐在教室後排的角落裏。
我很想與她說說話，可是害怕大家因此也都不理我，欺負我。他們喜歡議論她，甚至編出許多“謠言”。不管上什麼課，她總是低着頭，似乎感覺有人時刻會嘲笑她。某日，老師突然說她的國籍是在外國，而且在盧森堡，住在一座城堡裏……我羨慕她，下課了我想起身去問問她關於這個問題，可我卻敢去。她被男生欺負時，沒有人去幫她，許多人就站在旁邊圍觀，其中也包括我，我特別想站出來替她說說話，可我沒有這個勇氣，直到老師出現爲止。
她學習一般，個子一般，長相一般，也沒有什麼特別出衆的才藝，就這樣“藏”在我們班級裏。我覺得她挺可憐的，她是全託，父母都不在身邊，我看到過她的媽媽，嚴肅的臉，非常的嚴肅。甚至連老師有時也會嘲笑她，某一天，她帶了零食到學校，同學發現了馬上告訴老師，她就一下把所有的零食都交給了老師，老師卻讓她一次一次地拿，還說她笨。大家有時還會編歌來愚弄她，像新教的歌，他們不知怎的，總能改編成“某某某版”的，還非常押韻。那些男生太可怕了，以嘲笑他人爲榮似的。
有一次，我實在看不下去了，就站出來替她說了話，我頓時感覺很舒服，他們都不吱聲了，其他人也都非常吃驚，可能被嚇到了吧！她挺感激我的，雖然我沒有說太多的話。
別人幫助了我的作文400字 篇43
有一首歌唱道“只要人人都獻出一點愛，世界將變化美好的人間……”，“人”字的結構就是相互支撐，所以人與人之間要相互支持幫助。我最要感謝我的姑奶奶。
風猛烈地吹着，發出一陣陣“嗚嗚”的聲音，突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接着就是大雨如注。滂沱大雨已經沖掉了玫瑰花的幾片花瓣，花兒低垂着頭，毫無抵抗能力。忽然，從雨中走出一個人影來，是姑奶奶，她平時腿就疼得厲害，下雨天更加疼痛，可是她還冒着大雨，頂着大風，拄着柺杖，一瘸一拐地來看我。
我趕忙上攙扶，姑奶奶氣喘吁吁，不停地捶自己的腿。過了一會兒，姑奶奶摸着我的手說“走，今天姑奶奶包餃子，到我們哪兒去吃！”原來，姑奶奶看我一個人在家怪可憐的，接我去她家吃飯。我同意思了之後便和姑奶奶一起走了。‘
到了姑奶奶家中，姑奶奶熱情地招待我，我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃起來，她和我從在了一起，她向我詢問一些在生活遇到的事，還不停地說：“吃完了再盛。”我不再那麼孤單了，每感受到了溫暖，姑奶奶對我的好使我感激不已，對她我只有感恩。
吃完了飯，姑奶奶堅決要送我，我拒絕了，高高興興地走了，路上我心情好了很多，不像以前想父母時那麼難受了，我感受到了親人和家的溫暖、快樂！
姑奶奶，謝謝你！
別人幫助了我的作文400字 篇44
每當我看見那塊手帕，我就想起了那位曾經幫助過我的大姐姐，想起了一個這樣的場景：一個穿着白色碎花裙子的小女孩，做在廣場上的草地上，捂着傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚眼，你知道這個女孩是誰嗎？沒錯，那個女孩就是我。
那是一個星期六，我去廣場玩，誰知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時鮮血直流，痛得我大哭起來，這是一位大姐姐走過來，親切地問我怎麼了，我一邊哭，一邊把事情的經過告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的頭，說：“你在這等我一下，我去去就回。”說完她就走了。過了一會，只見她拿着一瓶創傷藥和一塊止血貼回來了，從口袋裏掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創傷藥撒上傷口，最後幫我貼上止血貼。我看着她的手帕，感激地說：“謝謝你，只不過把你那麼漂亮的手帕弄髒了，真不好意思，我幫你拿回去洗吧。”她微笑着說：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個紀念吧。”我接過手帕，對她說：“謝謝你。”她笑着點了點頭，說：“不用謝。”然後，看了看手錶，說：“好了，我該走了，再見。”她摸摸我的頭就走了，我望着她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說世間真的有天使，那那個天使一定就是哪位大姐姐。
別人幫助了我的作文400字 篇45
細雨濛濛的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走着去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都通過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐着自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎着一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極了。她微笑着對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子溼了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人羣中。
望着她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
別人幫助了我的作文400字 篇46
“贈人玫瑰，手有餘香”。是啊！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環下去。
我出生在一個平凡的家庭中，生活很一般，因爲客觀原因，父親總不答應給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴！”下課了，大家都衝出教室，只有我和幾個同學在教室裏坐着。我漫不經心地寫着作業，心中還想着老師上課時講要查資料的事。因爲沒有電腦，我無法查資料。況且這個作業明天就要上交。怎麼辦呀？心中忐忑不安。這時，一個女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔心了，大不了，我幫你帶一份吧！”霎時間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的心中，好像流進了一股溫泉，滋潤着我。
第二天早晨，小婷帶着疲倦的神情，抽出一份寫着密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打着哈欠，伸着懶腰，好像還多了兩個黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集，爲了這個朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學習，讓“愛心鏈”循環下去！讓世界變得更加美麗。
別人幫助了我的作文400字 篇47
生活中，有許多美好的事物，讓我們感動，回味。
那是一個烈日炎炎的夏天，我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準備等車回家，可是，車來了，尷尬的是發生了——
我開心的上了車，因爲那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。沒想到，其他人都刷完卡後，我用自己的卡去刷時，那個機器，居然一點反應也沒有，只好站在那兒乾着急，除了乘車卡，今天我可是一分錢沒帶呀！
正當我手足無措時，一個清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來是個阿姨，只聽她說：“沒關係，我來幫你把車錢付了，你的車卡再去公交公司總站查一下吧！”
我感激的點點頭，心中一片溫暖，道了聲謝謝，慢慢走向了後面的座位。
車子雖然只開了不長的時間，可我卻覺得像過一座山那樣慢，好不容易到了終點站，我跳下車，飛奔回了家，我跟媽媽說起這件事，可是卻忘了問阿姨的姓名，唉！真粗心吶。
媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃着，而我心裏還想着剛纔那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。
是啊！我要學習那位素不相識的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會充滿美好與愛！
別人幫助了我的作文400字 篇48
你還好嗎？我的朋友，我一直不會忘記你！朋友！
那是一個晴朗的日子，我匆匆趕往學校上興趣班。到學校時，已經晚了，我便飛一般的衝向教室，只見一雙大大的眼睛正盯着我，那便是老師，結果就可想而知了。
放學後，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒帶雨傘。心裏便嘀咕道：“今天是我的倒黴日嗎？怎麼這麼慘！”眼看雨是停不了了，我便衝進這大雨之中，正當我過馬路時，一下子摔了一跤，整個衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時，朦朧的雨中向我走來一個身影，近了，更近了，她真的向我走來！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認識她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。
她扶起我，遞給我她的雨傘，我看着她那真誠的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的眼淚，我真感謝這場雨！到了門口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看着手中藍白相間的雨傘，心中說不出的感動。小姑娘，謝謝你！
朋友，你還好嗎？我多麼希望能再見到你，和你那純真無暇的微笑……
別人幫助了我的作文400字 篇49
二年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫陳悅。和她交往中，我發現她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由於她經常“說謊”，我不願意和她交朋友。
可是，有一天，我對她改變了看法。
那是一天上午的第三節英語課，下課後，老師叫我把所有課堂作業本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業本，心裏直髮愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰來幫我拿一下”，這些同學都像木頭人一樣一點反應都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身後冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業本送到了教師辦公室。送完以後，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。
從此，我們成了好朋友。
別人幫助了我的作文400字 篇50
人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會很多，就像一個石庫，那裏是快樂與幸福的發源地。
那是一個烈日當頭的夏日，我因爲有點事在學校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時，偏偏是天公不作美，颳起了大風，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳裏走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來。可是時間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個了。“這下可怎麼辦吶！”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時，一個熟悉的面孔出現在校門口，是她！“原來你真的還在學校啊！”說着她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你。”我接過她遞來的傘，感激的說道。“沒事，不用客氣，跟我客氣什麼啊！”
李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這麼關心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨後面。
從那以後，我才真正知道爲何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道爲何古人要說“人生的一知己足矣”了，我現在真的明白了，明白有一個朋友有多好了，難道不是嗎？
別人幫助了我的作文400字 篇51
她，幫助了我。她是一名普通人，卻令我無比欽佩；她是一位長相平常的人，但在我的眼中，她卻是最美的，她是一名陌生人，但在那個下雨天，留給我的溫暖卻是永久的。
那是一個大雨滂沱的日子，早上出門時，我並沒有預料到放學時會有這麼大的雨，於是只好在放學後，衝出校門，站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨，本想等雨小了就回家，但沒想到天公不留情，雨卻越下越大，絲毫沒有停的意思，雨打溼了我的外衣與頭髮，冰涼的雨滴落在我的身上，使我感到愈加冷了，正在我焦急萬分的時刻，一位阿姨舉着一把傘向我這個方向走來，開始，我以爲她也是來躲雨的，便給她讓了個位置，可轉念一想：她不是拿了一把雨傘嗎？正在我冥思苦想之際，她把那把雨傘遞到了我的手裏，那把雨傘上餘留的溫度使我原本溼透了的心又溫暖起來，我正想謝她之時，她卻還給了我一個甜美的笑容，就走開了，就這樣，我拿着那把傘久久佇立在雨中，回味着剛纔的情景……
“贈人玫瑰，手有餘香。”，那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對那位阿姨深深的謝意！
別人幫助了我的作文400字 篇52
幫助她對我來說只是舉手之勞。
那是一個週一，我忘記帶小區小門的鑰匙，因爲我本就懶，也不想走遠路，便四下張望，看見一個老大媽正走過來，手裏還拿着鑰匙！我高興了，今天運氣真好！可馬上我就失望了，我認識這老大媽，她住8棟，回家時不可能走小門。意想不到的是，她卻走遠路，幫我打開了小門。
幾天之後，我去上奧數班，剛打開門就聽到了急促的腳步聲，回頭一看，是前幾天爲我打開小門的那個大媽，手裏還拿着大包小包的東西，看上去就沉甸甸的，看來像是沒帶鑰匙。我心想：她曾爲我找開此門，讓我方便，爲我着想，老話說滴水之恩當涌泉相報。而且她拿着沉甸甸的，對她來說超負荷的東西，如果讓她走遠路，一來辜負她對我之恩，二來本就應該敬老愛幼。再看她眉頭緊皺，想來是有急事，反正還有1小時上課，不妨爲她頂住門......短短几秒鐘的光陰，我就得出了“結論”——我得幫助她，幫助頂住這扇門。
很快，她跑近了，她向我微微一笑，又說了一聲“謝謝”。可能她早就忘了幫我開門的事情，但我卻深深記在心中。我一下子體會到助人的快樂，生活中就應該互幫互助。
別人幫助了我的作文400字 篇53
細雨濛濛的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走着去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都通過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐着自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎着一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑着對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子溼了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人羣中。
望着她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
