在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的青春爲題的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春爲題的作文 篇1
曾經問及許多而立之人，你是否給自己的青春畫過句號？大部分人的回答是：我給自己的青春畫過感嘆號，問號，可卻沒有畫過句號。給出這樣的答案並沒有使我感到驚訝，誰的青春不曾遍體鱗傷過呢？
有的人感嘆：我的青春輸給愛情，有的.會說我的青春輸給了時間，還有人會說我的青春輸給了懦弱，甚至有人會說我的青春輸給了自己。無論怎樣，它都如沙漏一般，永遠不會再給你機會重新來一次，當然了也不會讓你再次遍體鱗傷。我們都曾信誓旦旦，我們都曾風華正茂，但我們都不曾抓住過青春，我們會悔過，我們會難過，因爲不曾義務過，當然也就沒有權利去擁有。驀然回首間，我們會突然看見自己原來的樣子，變得越來越陌生，有青春就會有傷害，有傷害就會有成長！
每個人都會在一段時間內很討厭自己，討厭自己的一切，那是因爲我們不敢去面對自己，想用這樣的方式去選擇逃避自己，害怕自己永遠都不會再去原諒自己了。我也不例外，每當夜色降臨，路燈下的孤影越來越近，偶爾會看到校園裏的流浪貓從身旁躥過，門外超市的喇叭裏放着《遇見》這首熟悉的旋律，青春的微風就會在耳旁吹過，可以清晰的感受到那股涼意。
冬日裏的陽光如此耀眼，隱隱的能感覺到刺眼，努力擡頭去望，天空是那麼的藍，那麼的清澈，試問誰的青春不曾遍體鱗傷過？誰又能保證自己的青春不流血？每一次的內心的掙扎都會讓你變得更加清醒，每一次的挫傷都會讓你更加看清楚自己，青春沒有重複，即使有也是最痛的，誰願意讓同樣的痛苦在嘗一遍？
青春爲題的作文 篇2
清晨，陽光柔和的穿過窗戶，照在桌子上，筆上……窗戶略有小縫，溫暖的春風四處瀰漫，帶着土香，新生枝芽訴說着一個有一個新生的故事。窗外的新葉還留着昨晚月的痕跡，晶瑩的幾顆露珠在幼葉上搖搖欲墜，他們似乎還想貪婪的喝個夠，媽媽抱着胖胖的我，拿着我胖胖的手，爲我指着這新生世界，我用天真的視野，裝下這奇幻的世界，我在媽媽的懷抱中親吻露珠，她告訴我——萌發
我穿上媽媽剛縫補好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個小夥伴，又跑又跳，和風奏着有趣的我們，爲我們寫下優美的樂章。我指着樹上的鳥窩，驚奇的叫着。我和小夥伴你推我，我推你，爭先恐後的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個大洞，我卻毫不在意的繼續爬，突然有個小夥伴驚呼：“我拿到鳥窩了！。”然後一雙手，一雙手地遞下來。裏面幾隻鳥好可愛啊，“嘰嘰”地叫着，用新奇的眼看着我們，我們也用新奇的眼看着他們，我好想感悟到什麼，大聲說：“讓他們回到自己媽媽身邊吧。”一句話婉轉地奏出了——成長
眼前一片喧嚷，我站在運動會的跑道上，感受着將要奔跑的心跳，最後的決賽將要開始，我想對手有好的微微笑。槍聲一響，隨着震耳欲聾的歡呼，一時間，彷彿什麼都是虛無，只有奔跑的.激情和終點的渴望。跑道印下了我一個有一個的足印，那一時間的留影穿梭，留下了幾個人的夢想和對生命的挑戰，一個個腳印告訴我——朝氣
雨天，我和他第一次共稱一把傘。傘不大，可傘下的世界卻很溫馨。手牽手，透過三，一個個精靈般的雨，滴幻成一幅美妙的樂章，那餘地就是跳動的音符。陰雲遮蔽了天空，天使都看不家人間了吧。眼下，一個全身溼透的老人出現在眼前。他緊緊了我手，把手中的傘毅然送給了老人，待我走近雨幕，滴滴雨水，異常溫暖，他們告訴我——成熟
我終於老了，不再親吻露珠，不再爬樹找鳥窩，不再賽跑，不再淋雨，我只能靜靜的坐在搖椅上，帶着回憶的老花鏡，品一杯濃厚的茶，細微當年。孩子們讓嚷嚷的跑來，不由分說地把糖塞進我嘴裏……
我細味這糖的滋味：萌發、成長、朝氣、成熟，這是我的青春。
青春爲題的作文 篇3
十七歲的青春，永不張揚。如郭敬明的十七歲在單車上吹着口哨的美好時光。十七歲，青春奮發向上的年齡，我無法掌握它，但我知道如何去抓住它。我的十七歲是不是像他一樣，騎着單車，吹着口哨，在春天的季節裏，走在筆直的柏油馬路上。穿着白T恤，被風吹過有點凌亂的碎髮。清爽能給人向上的精神，來到來到籃球場和室友一起打球，球場上揮灑的汗水和勝利的姿勢都是青春奮發向上的最佳狀態。
我的十七歲是在操場，臥室，還是教室，沒有什麼可以來束縛十七歲的'能量。那一個姿勢，一個動作都釋放能量的我們，充滿能量。或許我應該運動，在操場上奔跑，鍛鍊足以延續青春不老的心。或許我應該在教室外，收斂那顆貪玩的心。或許我應該在教室，好好讀書，提高自身的修養和文化內涵。那樣都是很棒的！不能讓青春散場，我們的青春永不散場。十七歲的我開始擁有夢想，開始奮鬥，大學是我們的夢，我們開始長的董事。如何去奮鬥，我們心中要想着自己並不是一事無成，我們還有夢想，我們有去奮鬥努力，那是我們驕傲的夢想啊！
寬敞的黑色大門，直徑的道路兩旁都是梧桐，有序的花圃裏綻放着五顏六色的鮮花，淡藍色粉刷的教學樓牆壁，長長的永無止境的走廊，使人心曠神怡。有花園亭下的閱讀者，有人工湖旁的欣賞者，有巨大操場上奔跑的運動者。有假山，有花園，有圖書館，有莊嚴的學校標誌的建築物。有藍天，有白雲，有我們的夢想在裏面……
