無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫我的同學的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫我的同學的作文 篇1
從前，在第一國小有一個傳奇般的存在。他，每次考試分數都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個校園；他，在學術上的造詣更是令人倍感驚奇。他，就是我的好同學――李年濤。
年濤作爲一名天才學生，自然是受到了衆多老師的賞識。自四年級開始，他就一路突飛猛進，最終達到了學習的頂峯。考試的成績他更是又穩又強勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！爲了深入理解，他還會將題目大卸八塊，將各種做法玩轉於指掌之間。
年濤的成績在校遙遙領先，老師眼中的明日星，同學眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。
作爲一個大腦靈活的人，年濤在棋術上更是成就極高。他蟬聯多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會使出自創的.新穎陣法，將對手消磨殆盡。
年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步逼近。他獨有的一套棋術，不得令別人不服。一名好學生，在學業很智慧，在棋術上有着極深的造詣！
都說壞學生的天敵就是優秀學生，但是年濤卻能和所有同學融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號，遊走在年段之間。
年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！
描寫我的同學的作文 篇2
大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半眯的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。
他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認爲，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外，斜倚着頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課裏，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在着，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。
那天大頭對我說了句話，裏頭的.字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯着找眉旁的痣，像是厭惡或噁心的表情。
當時一直以爲被討厭了。可直到三年後的某一晚，在翻相本的那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。
那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術街的一個小餐館裏。大家坐在一塊兒，聊着許多現在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用着市儈大人般，熱絡卻陌生的語氣，說着自己的豐功偉業，聊着自己對以前有多想念。
卻明明怎麼也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號。”班長拿着紅茶，像是醉了般的手舞足蹈着，他睜大着眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”
17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立着，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就噁心。
我點點頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行着個遊戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然後又以幾乎看不見的輕輕一笑。
其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這麼說的。
描寫我的同學的作文 篇3
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長着一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有着白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。
她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那麼一次，我因爲上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺着腳的時候，陳新看見了我，“哎！你怎麼了，看起來這麼着急？”陳新關切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻着書包說，渴望能在書包裏翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新說。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫着：“太好了！”
她總是那麼的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。
我的朋友
我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留着一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的'眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸並堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。
薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的雲朵。
學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。
黎詩昭還助人爲樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見後面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走着，我看見他的衣服溼了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，溼了就溼了，你不溼我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的溫暖。
黎詩昭永遠是我最好的朋友！
我的朋友
我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼着一張賀卡，賀卡上寫着：“願快樂、健康與你永伴！”旁邊有一隻憨厚的小豬。看着賀卡我笑了。
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經常向她請教，她也會耐心地爲我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我爲有這樣的朋友感到高興。
描寫我的同學的作文 篇4
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去，就誇誇我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個子和我一樣高，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的'蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時候，可愛極了!
記得有一次上英語課前，我的英語書不翼而飛，急得我不知如何是好。東找西找，不知在哪。過了一會兒，有人告訴我，是後面那個男生拿的。我也不敢向那個男生要，因爲那個男生有點兇，我有點怕。於是，只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒說，站起來就向那個男生走去。這個男生好機靈，手一動就把書轉移了。鄧凱元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴裏大聲叫着：“你還不還書!”那男生吃不消，只好投降求饒。她幫我搶回了書，顧不得後面傳來的“虎妞!虎妞!”之聲，笑眯眯地遞給了我，我很感激她，她卻只說：“同學之間，就應該互相幫助，不用客氣。”
這就是我的好朋友鄧凱元，一個助人爲樂、可愛的同學。
描寫我的同學的作文 篇5
我是一個活潑開朗的小女孩，結識了許多好夥伴。同時我也認識了很多同學，其中有一位同學最值得我敬佩，他叫——王東。
他長着大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什麼事情都能做好。
有一次他來我家玩，我把我的書拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來，過了一會兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來吃飯！”可是他像沒聽見一樣，他還在 那看書，這下我可急了，到樓上把他拽了下來，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價就是兩個字“書迷”。
他不但讀書認真，上課也認真聽講呢！上課時老師在臺上講課，他的眼神始終跟着老師，從不溜號。可見，他是多麼認真啊！
他不但學習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說王曼的'畫好看，他說：我也能畫出像王曼一樣的畫。說着他也畫了一幅黑板畫，畫的那麼美，那麼生動。
我相信我經過努力也會成爲一名在老師、同學們心目中的好學生，在父母眼裏的乖寶貝，相信我吧！
描寫我的同學的作文 篇6
我剛進入我們這個新學校，新班級時，我對我們班一無所知，對於他們的實力我也不清楚。只是走一步看一步。但在開學兩個月後，我發現我們班上的同學真是高手如雲，藏龍臥虎，稍有不慎名次就會被人給擠下去。我們班同學不僅有實力，而且很有趣。
（壓縮餅乾）
“濃縮的就是精華”。咦？這不是潘長江的至理名言嗎？你看，那邊幾位壓縮的餅乾——曾慶彪、劉濤、何寧。“小大，小大，人小鬼大’’，這不是正好對應了這幾位積極分子嗎？曾慶彪在數學方面尤爲突出，幾乎滿腦子都是算術題目的解，如果有人在他做題目的時候碰他一下，那個人就倒黴了，二十多句令人聽的發老繭的陳詞濫調，真令人毛骨悚然。何寧和劉濤是一對形影不離的`歡喜冤家，歡樂時他們兩個人在一起寫文章，那水平，叫絕！就連鄧老師也說他們是當作家的料,稱讚他們倆人爲奇才、怪才。兩人不高興時，一場惡戰就開始了，可他們卻不大打出手，而是動動嘴皮子：“朱門酒肉臭，路有劉濤骨”“關於你是豬這個想法…….’’。唉，這兩個歡喜冤家又要鬧到啥時候才能消停會兒，讓我耳根子清靜清靜，成不？
（花枝招展的小姑娘）
他的名字叫鄧江紅，是我們班的數學天才，同時也是活血涌動的籃球少年，爲什麼說他是花枝招展的小姑娘呢？因爲除了數學、地理、英語他大聲叫以外，其餘課程他答問題都是喜歡趴在桌子上，聲音小的像蚊子一樣答問題。很多同學會問爲什麼鄧江紅會趴在桌子上呢？因爲這是看他的把握有多大，數學、地理、英語是他的強項，遇到問題自然會囂張起來，畢竟這是他的強項。可對於那些他的弱項還有不會的題目自然會低聲哈氣，所以在他讀《春天》第九自然段“春天像花枝招展的小姑娘時，大家笑了，老師也笑了，他正是一名花枝招展的小姑娘，害羞着哩！
（上等兵）
說到成績老大，大家無不談之變色，他，太厲害了，他太牛了，他就是——張子健。作爲學習老大，他有着一點小缺點，就是他和鄧江紅、姚淇都太自戀了，但我不得不承認，他長得很帥。他的成績，不是一般人所能及，七門功課全面開花，各個科目都有奪第一的可能，但環環相剋，也不是沒有能打敗他的人，譬如：數學有鄧江紅、陳聰睿與他較勁，語文姚淇和他拼，英語第一陳欣蕊和他PK,歷史有陶鳴鳴，政治有陶鳴鳴，地理有……當然，張子健也不是完全不可超越的對象，只要聚我們六人之力，齊心協力就能打敗他，但機率只有60%，上等兵就是上等兵，與衆不同，非同凡響嘛！
同學們，見了我們351班的精兵強將，我猜，你一定會佩服得五體投地的，哈哈！
描寫我的同學的作文 篇7
她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶着可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨着自己的心情而決定朗讀的方式。高興時，她便憑着自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，她就不讀，捧着書本坐在那裏對口型，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來上課。
調皮的`同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的祕訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會改編詩人李白的詩，每次都會惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請她停止這種惡作劇時，她還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，她不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
描寫我的同學的作文 篇8
回憶過去，我的腦海裏總會浮現出一個身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會寂寞；秋天如果沒有收穫將會暗無生機；夏天如果沒有陽光將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風雪暴梅花就不會開放。而我們如果沒有朋友將會寂寞。
同學，這是一個多麼溫暖的字眼，說起同學，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風一吹就會隨風而去，臉上帶着嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那麼不和諧，可又那麼順眼。
她是一個很文靜的女孩，安靜得時常讓人忽略她的存在。她不會刻意的去跟別人說話，完全做到惜字如金的態度。這是我對她還不熟時的瞭解，後來我發現，她不是不喜歡說話，而是喜歡傾聽，她還是一個富有愛心的'人。
有一次我和她出去玩，遇到一個乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對她說：”我媽告訴我這裏的乞丐大多都是騙人的。”可她卻一本正經的對我說：“沒關係，就算她是騙子，不也買一份心安嗎？而且，如果她不是騙子呢？“
最後她還是把錢給他了。
事後，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會很輕鬆。
這就是我這位同學教會給我的道理。
描寫我的同學的作文 篇9
我有一個特殊的同班同學，她已經三十多歲了，但還是那麼活力四射，體重102斤，身材優美。很多同學的媽媽都認識她，她也能叫出我們班好多同學的名字，她就是我可愛的好媽媽。想聽聽我和媽媽“同班同學”的美好故事嗎？
爲了讓我的課餘生活豐富多彩，媽媽帶我一起去嘉園學游泳。說來真巧，報名後，我們擁有了共同的教練，還被分在同一個游泳池。媽媽像孩子般歡呼：“我和兒子成爲同班同學啦！”我暗暗下決心：不僅自己要學好，還要幫助媽媽學會游泳，我要有男子漢的氣魄！
游泳班的學習時間一共是十二節課。第一節課，教練先教我們在水下憋氣。這一下就難倒了媽媽，她憋不了氣，在水下盡咕嚕咕嚕喝水。怎麼辦？我得幫她呀，要知道，我這個大同學還是第一次下水呢。我就在媽媽身邊練習，就算是給她做示範動作，這樣一來媽媽很快就學會了。
在學習的`過程中，媽媽十分刻苦認真。有的動作我練習幾遍就會了，她卻總是一絲不苟地按教練的要求反覆練習，有時也會和我這個“小同學”交流一些學習體會。
到了第七節課，我們就基本上會遊了。我和媽媽決定來個20米游泳大比拼。隨着一聲“預備——起”，“撲通”一聲跳下水後，我像一支箭一樣射了出去，感覺就像在地面上一樣活動自如。我拼命地遊，衝啊！衝啊！我太厲害了，轉眼就到達對岸啦！回頭一看，媽媽還在池中努力遊呢，我不停地喊：“媽媽加油！媽媽加油！”一會兒工夫，媽媽也順利游到了終點。媽媽氣喘吁吁地說：“你就像一條小魚兒一樣輕快，媽媽卻像小烏龜爬行一樣慢，但是媽媽不放棄，也不錯吧？”
是啊！媽媽最大的優點就是努力和堅持！和媽媽做同班同學，相互幫助，相互鼓勵，我們一起學會了游泳。我還會繼續和媽媽做同學，學習她的孝順、樂觀、守信……和媽媽一起進步，一起成功。
