關於規則的作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關於規則的作文，希望對大家有所幫助。

沒有規矩，不成方圓。規矩就是規則，規則就是規矩。考場上有考場規則，運動場有運動規則，在斑馬線上也有交通規則。過斑馬線不能闖紅燈，這種規則應該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線上進行冒險。

“中國式闖紅燈”，這被稱爲是最自由的過馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無關，反正目標大，汽車肯定不敢撞過來。正是因爲這種觀念，我國每天都有人在斑馬線上發生交通事故，安全線成了危險線。

這回，我也成爲了違反交通規則中的一人。我和媽媽在鄭州遊玩時，當我和媽媽到達路口，那裏已經聚集了許多人，而這時，左右幾乎沒有汽車在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規則紅線。

終於，一位有點微胖、身穿白色襯衫的男士敢爲天下先，徑直穿過人羣，走向馬路對岸。接着，人羣鬆動了，我們都開始了“中國式過馬路”，無視紅燈，魚貫而出。我衝出綠化帶，脖子扭來扭去觀察身旁的汽車，踏着大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國旗儀仗隊走過天安門廣場。突然，一個黑色的身影從我面前呼嘯而過，我嚇得呆住，只感覺有一隻手把我拉過了馬路，我到現在都不記得，那個黑影，是小汽車還是卡車。這次的闖紅燈經歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規則的重要性。

回到家鄉仙桃，我依然看到了許多“中國式過馬路”的現象。那天，我放學來到馬路旁，和許多人一起等待綠燈亮起。我看到了身邊這樣一位大姐，她左右看看，毫不猶豫地離開馬路邊沿的臺階，準備帶頭闖過紅燈。她已經走過了三格斑馬線，前面還有十幾格，但是，我沒有動，我身邊的其他人也沒有動。這位大姐停下了，十分猶豫，但還是沒有退回來。就在這時，左右兩邊的車來了，沒有一輛減速，大姐只好在車流中尷尬地站着，多危險啊！可是，等車流一斷，她還是突然加速，跑到了對面。紅燈還有大概三四秒，我身邊的這些人終於忍耐不住了，一起闊步走向對面，而我卻一直等綠燈亮了，我才擡腳。我在心中爲那些越過規則紅線的人而羞愧，他們不僅拿自己的生命開玩笑，還拿他人的生命開玩笑。他們想過後果的可怕嗎？

回首往事，我看到用自己生命闖紅燈、越過規則的人，實在是屢見不鮮，我想到一句讓人深思的話：治標不治本。光靠紅綠燈的提醒，光憑中國人自己的自覺，這些表面約束工作是做不到讓“中國式過馬路”遁形的。那麼，我們該如何強化規則意識，從根本上解決“中國式過馬路”呢？

有人說“人生如棋”，那麼做人就應該遵守下棋的規則，否則就將滿盤皆輸；有人說“人生如戲”，那麼做人就應該遵守唱戲的規則，否則就將無人欣賞；有人說“人生如茶”，那麼做人就應該懂得品茶的規則，否則再好的香茗也與枯葉無異。不同的人生有不同的規則，遵守做人的規則，才能走出精彩紛呈的人生之路。把勤奮作爲規則，做人就會更充實。“天道酬勤”這句古訓，已經潛移默化的成爲無數成功人士做人的規則。

魯迅自小便於三味書屋一起演繹着勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有餘，即使面臨的是人生的大轉折——棄醫從文，他也沒有遇到轉行帶來的難處，這正是他以勤奮爲人生規則的收穫，他由此積累了知識的力量，精神的毅力，更讓他在中國現代文學史上寫下了光輝的篇章。所以，把勤奮作爲人生行動的規則，在勤奮中充實自我，即使遇到突然的轉變也不會驚慌失措，反而會讓你在與人生對弈時得心應手，使自己的人生更加豐富，成爲你這盤棋最終的王者。把責任作爲規則，做人就會更踏實。每個人都有自己的角色，完成角色賦予的任務是每個人的責任，爲人君就應以仁爲責，爲人臣就應以忠爲責，爲人子就應以孝爲責。

漢高祖以仁爲責，實行休養生息政策，讓百姓擺脫了飢餓和戰亂之苦；諸葛亮以忠爲責，一生追隨劉備建立蜀漢事業，鞠躬盡瘁，死而後已，爲後世所傳頌；李密以孝爲責，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成爲孝之楷模。由此看來，把責任作爲自己的做人規則，踏踏實實地走好人生的路，必然會無愧於人無愧於心更無愧於世。相信這樣的人生才更加精彩。 把美德作爲規則，做人就會更加真實。美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認爲是苦的，而真正懂得美德的人才能體會其中的香甜。

范仲淹以：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的犧牲精神作爲做人的規則，讓後人敬仰；雷鋒以“助人爲樂”的奉獻精神作爲做人的規則，讓人感到無比的溫暖；朱自清以民族自尊心作爲自己的做人規則，讓人佩服不已。這些把美德作爲人生遵循的規則的人，人生的路走的真實而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。在如棋的人生中，遵守做人的規則，馳騁你的人生；在如戲的人生中，遵守做人的規則，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的規則，品味你的人生。遵守做人的規則，走出完美的人生！

我告訴你們一個祕密，我家最近出了一件趣事，可好笑了。

那是上個星期六，表妹來我家玩，她一心想“主張大權”，爲了讓我們這些“臣子”俯首撐成，她可謂用盡三十六記，這不，她又想出一條新花招來了。

“大家聽好，家庭大會現在正式開始了！”表妹笨手笨腳搬來一條凳子，又找來一把摺扇，站在凳子上學着主持人模樣搖頭晃腦地主持起這個名不副實“家庭大會”來。“俗話說‘沒有規矩，不成方圓。’人沒有規矩，是沒有出息；一個家庭，沒有家規，自然這個家也會亂成一鍋粥，因此，作爲樑家後代樑子佳，爲了爲樑家獻一份綿薄之力，特立一份家規，家中幾名成員必須得遵守。”

妹妹清了清嗓子，從兜裏掏出了一張紙，照着上面有板有眼地讀起來“一：家莛成員在家?只有時?必須講普通話，違者罰洗碗一次。二：在任何時候不準講髒話，不準無故掉眼淚，不準亂髮脾氣，違者罰拖地一次。三：任何一間房都得保持整潔，如發現一間房不整潔，在24小時內必須清掃乾淨，違者罰搞三週衛生。四：任何一位成員在週日至週四必須在22點之前睡覺，違者罰一週不得碰電腦。五：任何一位成員進屋時，必須將鞋子擺好，違者罰連續洗五次碗。六：任何一位看電視時間不能超過2小時，違者罰包三天全家衛生。以上六條家規，請樑家各位成員牢記在心，千萬不要違反，而各個成員之間則要互相監督，絕不能相互包庇。”妹妹像放流水似得講了一大堆，最後，她把手裏那張紙貼在門上面，又回到凳子上，高聲宣佈道：“本次家庭大會到此結束！”說罷便走下了凳子。

其實我們大家都明白，妹妹定這幾條家規，我們倒還做到，可就妹妹她本人，恐怕……果然不出我們所料，就在妹妹宣佈家規後三分零二十八秒，妹妹剋制不住自己，違反了家規第一條。是這樣，妹妹在看電視時，媽媽叫她回房寫作業，她也沒注意，就用我們地方話回了一句：“曉滴裏，得一話九揍，莫喊裏！”於是，“不幸”妹妹便被自己給定規矩給害了，只得老老實實地洗了一次碗，不過，她洗過碗誰還敢用呀！接着，就在她被罰後五分零三十四秒，她又違反了第二條家規。妹妹在看書時，因故事結尾不好，嘟囔了一句：“真是掃興！”結果又將地拖了一回。緊接着……

還沒有一天，可憐妹妹就被她自己定家規給害慘了。你們說，這是不是件趣事呀？

以銅爲鏡，可以正衣冠;以史爲鏡，可以知興衰;以人爲鏡，可以明得失;以規矩爲鏡，可以化憂患，享樂安……

危險，如一雙無形而邪惡的大手，在你最不經意、最不警覺之際就伸出邪惡之爪，侵襲而來。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，鬧鐘聲聲鑽入我的耳畔。我揉揉惺忪的睡眼，按掉鬧鈴，繼續矇頭大睡。“快起來，都幾點啦?”買菜回來的媽媽一把掀開我的被子。“呀，7：30!”我慌亂地從牀上滾落，一把抓起褲管，三下五除二地胡亂套了下去。

顧不上洗刷，顧不上吃早餐，我纏着媽媽今天用電動車送我上學。“刷～”，電鈕一啓動，電動車終於開動馬力了，車後面揚起了紛紛揚揚的塵土。怕遲到，我一個勁地催促着媽媽：“媽媽快一點，要遲到了，今天還要數學考試!完蛋了……”媽媽從從容容地轉着手把：“知道要遲到，爲何不早點起來呢?騎車不能超速，超速是會付出血的代價的。” “馬路上多少人都在超速，今天情況特殊，偶爾超一回，也不過分。”“不怕一萬，就怕萬一，咱們還是小心謹慎爲上!”“不嘛不嘛。媽，黃燈閃了，趕緊闖過去!”我在後座上像一塊扭咕嚕糖似的，不停地扭動着，不停地在媽媽的耳邊絮絮唸叨着。

“啊～”，一聲尖叫，劃破道路的靜謐。這聲尖叫來自一個躺在血泊中的小女孩。這小女孩右腿被石頭劃傷了，白色的褲子滲出了鮮血，就像暈染過的紅梅花那麼奪目，那麼鮮明。她右手又被另一輛飛馳而過的電動車刮傷，而那輛超速的電動車早已逃之夭夭，只留下一串難聞的煙霧……那個可憐的小女孩此刻正傷心地坐在地上哭喊着。她的家長好一會兒才緩過神來。她衝過去抱住小女孩，可憐巴巴地向過往的路人求助，一個好心人幫忙撥打了120……你們一定很好奇那個小女孩究竟是誰?告訴你們，那個小女孩是我。

這是一次慘痛的血的教訓!現在我的腿，還留有一道紅色的疤痕。這道觸目驚心的“紅色烙印”似乎在警示着我：開慢車，守規則。 是啊!亡羊補牢，爲時未晚。親愛的同學們，現在我以血的代價終於領悟到這句話的深刻內涵，只希望所有的人都能以我爲鑑，讓我們銘記“珍愛生命，綠色出行”，不讓血的悲劇在馬路上重演!

那天上午，我和崇曉陽約定一起去買練習冊，因爲他在輔導班吃飯的原因，所以我們就把集合時間定到了十二點半，集合地點就在劇院旁邊的一個炸棒棒雞店的門前。

中午，因爲有約定，所以我到家後盛了一碗飯，就做到桌子前大口大口地吃，看我那狼吞虎嚥的樣子，就好像一隻好幾個月沒吃肉的狼捉住了一隻小肥羊似的一會兒就吃完了

吃過飯之後，我擡頭一看錶，剛好十二點半，我以百米衝刺的速度“飛”到棒棒雞店門口，我左看看，右看看，就是不見崇曉陽的身影，我就狠下心來，先去買了一套，等他來了再和他去買他的。

我買完回來，見小崇（崇曉陽）已經來了，我們就準備再去一次書店。就在這時，一個男孩跑了過來，我一看，原來是小汪（汪起凡）了。我高興叫道：“小王過來，我們要去買練習冊，你呢？”“我也是，”小汪答道“那一套幾塊？”“五十七塊二。”小崇流利地答道。

我們三人同行，大步流星地向書店走去。到了書店，小汪把口袋裏的錢炫富似得撒在桌子上，用大人沉穩的語氣問：“一套書幾塊錢？”“五十七塊二。”售貨員答道。小汪檢出了五十八塊錢遞給了售貨員，還豪氣的說：“那錢不用找了。”售貨員並沒有點清錢數，以爲小王給了六十元，就硬塞給小王兩塊八，小王拿着錢，心滿意足的走了。

走在路上，我總覺着這件事有什麼蹊蹺。這時，小崇問：“汪起凡，你還有幾塊？”“來的時候拿了六十，現在還剩四塊八。”四塊八，我不禁想到，一套書五十七塊二，他支付了五十八元，售貨員卻找給他兩塊八，也就是多找了兩塊錢。我鄭重其事的對汪起凡說：“汪起凡，你買書支付了五十八，售貨員卻找給你兩塊八，也就是多找了兩塊錢。”汪起凡一聽，臉上立即露出一種小人得志的笑容。“就是呀，你快去把錢換個人家吧。”小崇說。汪起凡臉上仍掛着那種笑，我知道錢一定在他手裏，可是他卻騙我們沒有。最後，我還是在他身上搜出了那兩塊八。我和小崇都說：“沒想到我朋友竟是這種人，我們今天可算是看透你了。”因爲這件事，汪起凡的形象在我心中一下子毀滅了。因爲我不敢相信這件事的事實，就憤憤不平地說；“汪起凡，如果你不把錢換回去的話，我就要把這件事昭——告——天——下！”

唉！汪起凡，因爲他不遵守道德規則，所以他的形象也毀滅在我心裏了。

規則爲什麼美？因爲人性之美；人性爲什麼美？因爲心靈之美；心靈爲什麼美？因爲道德之美。道德既是根本，如果不遵守道德規則，那麼你這個人，就徹底失敗了！

沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。

規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規範人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所後沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源於習慣。

習慣很奇妙，他會讓人下意識地做出一些舉動，他可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作爲一種習慣後，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。

我們都知道，“狼孩”在回到人類社會後很難按照正常人的'行爲原則生活，例如，吃飯時他會爲了護食而表現出十足的警惕，而想要什麼東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出於習慣去遵守動物社會的生存規則，因爲這些規則早已化爲習慣融入他的生命，無論他是否處於這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣於不在公共場合喧譁，習慣於遵守交通規則，習慣於待人謙和禮讓，習慣於讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。

我們無法想象德國人有一日會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。

看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。假如人們都願意花一小段時間讓自己遵守規則，那麼個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

規則不是約束，而是另一種自由。

我們的生活需要規則來維持平衡，來保障安全。規則很多，大到國法，小到家法，但我們必須遵循它——有秩序的生活纔會有安全。

打個比方：就說交通規則。交通規則條條嚴謹，如一不遵守，則會造成不可挽回的事故。不說酒駕、追尾那些重大事故，請你捫心自問，你過馬路時遵守紅綠燈了嗎？

“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。”這朗朗上口的小口訣，這幾歲小朋友都知道的規則，爲什麼那麼多人視而不見呢？

在剛開學的時候，一位朋友請假沒來上學，說是受傷了。我感到很奇怪，不是因爲他以前從未缺席過，而是我在前一天還和他一起玩兒，怎麼這麼短時間就出事了呢？

放了學，我匆匆趕到他家看望他，並詢問了事情的經過。他一臉懊悔地看着自己被包紮起來的腿，講了起來：

那天，他和我再見後，一個人走回了家。路上接到了媽媽的電話，催他趕快回家，他便加快了腳步，一路小跑着。

走到一個十字路口，他要直行，但偏偏面前是紅燈，他認命地停下腳步，耐心等待。但可能是心情太焦灼了，這個紅燈似乎異常的漫長。

他開始變得不耐煩，緊緊地盯着紅綠燈上跳動的的數字——他第一次覺得度過幾十秒鐘是那樣艱難。

焦急的心情正在進攻他的理智，心裏像有小貓爪子在撓一般，實在難受。

終於，心裏急切的火焰燒斷了理智的最後防線，他現在只想着快點到家，再也顧不得平時牢記於心的交通規則了。

他四下張望了一下，環顧了四周，確認沒有危險後，他邁開腳步，以最快的速度飛奔向馬路對面。

偏偏命運之神捉弄他，當他馬上就要到達對面，跨上那步臺階時，一輛電動車突然從側面衝了出來，當看到他時車主急忙捏閘，但爲時已晚，還是冷不防地撞上了他……

故事就是這樣，朋友告訴我，車子撞過來的那一剎那，他甚至聞到了絕望的氣息，緊接着來的就是劇烈的疼痛，是給他闖紅燈的懲罰——小腿骨折，要在家休養，不能走動。

他真是後悔到骨子裏了啊，如果再耐心地等一會兒，就那一分鐘的事，不就沒有現在疼痛萬分的傷了嗎？

其實我想說，規則絕對不是約束。如果你乖乖地遵守，帶來更多的是歡樂，是自由，是平平安安的生活，又何必爲了一時的衝動，而毀了自己近在咫尺的幸福呢？

規則真的不是約束，而是另一種自由。

走在路上，車輛來往有序，是因爲有交通規則；坐在教室裏，大家認真聽講，是因爲有學習規則；跑在跑道上，大家要各在其道，是因爲有跑步規則……

我今天要說的，是一件真真切切的發生在我身上的事兒，是關於考試規則的。記得國小五年級時，有一次英語考試，也許是這次題簡單，我拿起筆刷刷就往上寫，感覺都會，最後一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文裏，簡直是白送分啊。

我認認真真的把短文看了兩遍，纔開始做題了——F、T、T、T、F。最後一道題也被我輕鬆拿下。我長長地舒了口氣，看了看旁邊兩位同學，都還在做最後一天，卻被我三下五除二給搞定了！考完後，我還和同學們對了答案，全做對了。

第二天，試卷發下來了，老師是按照分數從高到低唸的，我充滿自信的等待着，可老師一連讀了二十多個同學，纔讀到了我的名字——才90分，仔細一看卷子，我前幾道題全對了，但最後一道閱讀題，卻因爲沒讀清楚題——要求是對的答案打對號，錯的打錯號，而我卻按照平時做題的習慣，把對號寫成了“T”，把錯號寫成了“F”，從而一下子扣了十分。

我拿來試卷，一遍又一遍看看題，心裏非常不滿——這又不是什麼大考，老師竟那麼認真，寫“T、F”也不是不可以，練習冊上都是這麼寫，我不過是寫習慣了……

我越想越生氣，越想覺得越委屈，便找到了英語老師，雖然心裏生氣，臉上還要表現出高興，我“笑”着對老師說：“老師，我寫的不是對着的嗎，爲什麼不給分啊”，老師笑着解釋道：“我知道你會做這道題，只是你沒有認真審題，習慣性的寫錯了，但是，你必須知道，不管你是因爲什麼原因而錯，都是錯，考試也是有規則的，你違背了規則，那當然要減分的，考試規則是不能改變的，需要改變的是你要如何適應考試規則。只要以後認真點，老師認爲你下一次一定不會犯同樣的錯。”

是呀，考試也有規則，不管你是什麼原因，規則都要遵守，錯了當然要扣分，我一下恍然大悟。

沒有規矩，不成方圓，各行各業都有自己的規則，如果人人都能遵守規則，世界將會變得煥然一新。

生活在這世上，時時處處都有規則。面對規則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對它不屑一顧，還有人遵守規則，並享受着規則帶來的有序生活。規則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對待規則呢？

規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行爲規範，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這麼多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

可是，有時規則又不是“規則”了。爲什麼有人面對規則會那麼坦然？因爲他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成爲了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網；守時的人從不會認爲每日按時出勤是一種負擔；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所後沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會爲規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。

規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鑽空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的後果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖爲自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來爲自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則並不是對人們行爲的規範，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。

規則不是爲了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難；規則不是爲了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必爲規則所累，不必爲逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕鬆。

無規矩，不方圓。任何時候，都需要規則，就像社會需要法律一樣。只有運用規則賞罰分明，人們纔會遵紀守法，纔不會去破壞法律，社會秩序纔會和諧。

三年級時，一件事給我留下深刻的印象，讓我深深感受到了規則的重要性。

那一天清晨，我走進了班級，我看見了值日生小A在領讀課文。小A像個君王一樣，掃視着班上的每一個同學，春雷般的聲音在我耳邊炸開：“所有同學把書翻到第十課……”

我看了看正在值日的小A，走到了座位上。今天值日的是小A和小B，小B和我是十分要好的朋友，我偷點懶，講一下小話應該不要緊的吧！

我轉過身子，和後座講起了閒話，我們時不時傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下，那對刺透人心的雙眼無非在說：“別講了，再講我就要記你了！”

我很不高興地轉身去讀書，這時，我看到後座的同學拿出一支十分漂亮的筆，我的興趣又來了，又轉過身去與她講話。小B滿臉黑線地在本子上記下了我的名字，我感到十分委屈，相互照顧，這纔是好朋友啊！虧我們關係那麼好，你居然記我的名字！哼！

小B見我躁動不安，還沒有讀書，索性把我的名字記到了黑板上，記到黑板上多丟人啊！

看到我的名字無比“榮幸”地“金榜題名”，我心中十分生氣，一下從位子上跳起來，幾乎腳不沾地衝到她面前，像獅子一般吼道：“你記我就算了，爲什麼要記到黑板上面？”

小B向小A傳遞了一個眼色，小A立馬對我說：“是你先講的話，難道我們錯怪你了？你這個樣子，還把班級規則放不放在眼裏了啊？你認爲我們值日生就是來包庇你們的嗎？沒在你名字下寫‘乘二’兩個字都不錯了，違反了規則還有理啊？都像你這樣，班裏還讀不讀書了！”

我的臉立馬像成熟的蘋果一樣，紅腫起來，又變成紫，又變成了黑，心中像打碎了五味瓶般難受，又同時在想：“小A說的倒是事實，只有維護規則，班裏才能正常的讀書。”

從那以後，我上課幾乎再也不敢違反規則了，因爲我知道，我的身邊有規則，也有一雙雙眼睛監督着我，只有遵守了規則，我才能安安心心學習啊！