無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，也可以讓我們進入自由自在的快樂天地，從而放鬆心情，愉悅身心，真是一舉多得。而今天的作文課上，老師也帶我們玩了一個有趣的遊戲。
一上課，作文班的老師走上講臺，神祕地說：“今天我們來玩個遊戲，叫‘串句子’。規則是每人三張紙，上面分別寫上‘誰’、‘在哪裏’、‘在幹什麼’。然後，分別放在三張桌子上，讓三個同學在桌子上取出紙條合成一句話。”說完老師快速地給每一位同學發了紙條，同學一拿到紙條，就開始動筆寫了，教室裏立刻安靜了下來，有的在冥思苦想，有的邊寫邊笑，還有的不動聲色地寫完了。每個同學都按照老師的要求將紙條放好。
老師請了三位同學上來，站在三個不同的桌前。第一個同學飛快地跑過來，快速地抽出了一張紙條，打開來看，笑了笑。第二個同學很滑稽，邊跑邊轉圈，然後小心翼翼地拿起一張紙條，和第一位同學連了起來，他們倆嘴角慢慢上揚。第三個同學慢吞吞地走來，這摸摸，那碰碰，終於拿起一張紙條，看了前面兩個同學的紙條，不禁發出奇怪的笑聲。老師讓他們說一下句子，他們邊笑邊說：“小東在操場上蹦迪。”頓時作文班成爲了歡樂的海洋，笑聲迴盪在教室裏。
我和同學組成的句子是“小海在廁所裏吃在拉麪。”
從紙條裏發出的笑聲，出現在同學們的嘴裏，又迴盪在整個教室裏。今天玩得真開心啊！
有趣的遊戲作文2今日，語文課上教師帶着同學們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。
這個遊戲十分趣味，遊戲的規則很簡單：由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便籤，在一分鐘內不用手的情景下把便籤全部甩掉。
隨着教師一聲令下，遊戲開始了！三位同學又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學了！他用力的扭動着身子，可是，僅有幾片便籤從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉着他。陶文博一看，着急了。我可不想讓小組成員甘拜下風，於是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你必須能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來滾去。可是，這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在說：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓着他。這下他更急了。突然，他不明白開了哪門子的竅，一股腦衝到王慧茹同學的課桌前，使勁磨蹭起來，最終那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背後飄落下來。
遊戲結束了，我真替這傢伙最終鬆了一口氣，這遊戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！
有趣的遊戲作文3“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。
在老師的帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鍊；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。
忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑着、鬧着去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍着他上下飄動，又引得幾倍女生笑着、鬧着去抓泡泡了。
我看着張梓源吹出來的泡泡，心裏別提有多羨慕了。我也學着他的樣子，吹了起來，可是隻吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪裏？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡遊又或就這樣圓滿結束了。
有趣的遊戲作文4“哈！哈！哈！哈！哈！”班裏發出來這麼大的笑聲，這裏發生了什麼事情呢？
我是一張桌子，上課時還在睡覺，卻被一個人給打醒了，哦！原來他們要玩摸人遊戲，遊戲規則是在第二至第四張桌子內活動，“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來，在原地轉三圈才能開始摸人。我想：我要做好心理準備了，唉！我的同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫺”的胖胖女生當了“貓”，她不情願地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。
比賽開始，只見何姝嫺側耳傾聽其他人的聲音，可沒有想到，其他人使出了一條“妙計”，他們不停地拍手，大聲的叫，想把“貓”弄得一頭霧水，可沒有想到，一位名叫“李悅”的黑黑女生自投羅網，她輕輕地戲弄了一下“貓”，可沒有想到，“貓”是練過的，“貓”以雷霆般的速度抓住了李悅，李悅懊惱不已，好像在想：我爲什麼要去戲弄“貓”呢？“貓”，“貓”一樣海里一頭霧水，就不會抓住別人了！老師說：“我宣佈勝利這是——何姝賢！”所有人認爲沒有玩夠，想再玩一局，我只好認命，可是我的'同伴們被撞得頭破血流，只能先拿創可貼貼一下了。
第二局遊戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧着照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。
這個遊戲很有趣，以後我也要和夥伴們一起玩這個遊戲！
有趣的遊戲作文5“第二組獲得第一！”我們又輸了。你想知道我們在玩兒什麼嗎？告訴你，我們在玩兒“鬼臉秀一秀”。
今天，我和同學們一起在郊外寫生。寫生前，老師讓我們玩了一個小遊戲，叫做“鬼臉秀一秀”。老師先給我們分了組，又給我們發了一些道具。等我們準備好，老師就問我們哪組先上。雖然我們已經選了好多代表，但是還是沒有人主動上去。看到這種情況，老師只好用“石頭、剪刀、布”來決定出場順序了。經過幾輪“石頭、剪刀、布”的PK，已經決定好了每組上臺的先後順序了。我們組是第一個上臺的。因爲我們做好了充分的準備，所以我們的表演讓大家開懷大笑。第二、三、四組做得也很非常好。特別是第二組，他們組還是第一呢！他們的表現讓大家都大吃一驚。雖然我們沒得第一，但是我們得了第二，我們也相當滿足了。因爲我們組是第一個上臺表演的，所以老是爲我們額外加了四分。
最後一組表演完後，老師還給我們看她自己的“自黑”照片。那照片形態各異，更是讓我們哭笑不得。最後，老師總結說：“其實，你們每一個人都很努力。”我沒想到頭上貼了一張鬼符手舞足蹈的孫若婷那麼勇敢，她扮得比我想象中的更好笑。如果下一次有這樣的遊戲，希望大家都能積極大膽參與。
這個遊戲使我受益匪淺，也讓我感受到了團隊的重要性。
有趣的遊戲作文6今天，我和同桌一起玩“猜中指”的遊戲。
遊戲規則是：先伸出左手，把五個手指捏攏，然後再伸出右手，把左手的五個手指包住，只露出手指尖，不讓對方看清楚，最後再讓對方來猜哪一個是中指。
我先看清同桌的中指。她的中指很胖，和食指、無名指長得很像，她的中指也很長，指紋是螺紋，一圈一圈的環繞着，像一個巨大的迷宮，上面有一個特點，就是中指上有一個小黑點。
呵！有了這些線索，我猜起來就不難了，
遊戲開始了。他轉過身，把左手中指藏起來，再用右手包住左手。不一會兒，他轉過身來，伸出手來讓我猜。啊，左手五個手指頭擠得緊緊的，很難找出中指。我就拼命找那個有黑點的手指，啊！我用手一點，真好，點的就是中指。太高興了。
我要藏中指了。我神祕地把中指縮到看不見，再用右手包住，同桌安靜地在等待。我轉過身，向她伸出手去，她左猜、右猜，就是拿不定主意。最後終於拿定主意了，我手一鬆，露出了她猜的那指，她一看是食指，氣得說不出話來。
我以一比零戰勝了她！呵呵呵，我就說嘛，她不會猜對的。
玩了這個遊戲，我懂得了做事要細心，要看清楚特點，這樣事情才能順利完成。
有趣的遊戲作文7今天，在習作課上，老師帶我們玩了一個遊戲——吹雞毛。
上課了，老師拿着一根雞毛大步流星地走上講臺。同學們都很好奇，疑惑不解地望着老師。這時，老師笑眯眯地對我們說：“今天我們玩一個遊戲，名叫吹雞毛。”話音剛落，同學們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛遊戲開始了。老師給我們講清了遊戲規則：“雙方各五個人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。”然後，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛。看，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合着大喊加油。
看着雞毛一直在對方的地盤上空盤旋，我心裏不禁沾沾自喜。可不一會，雞毛又會飄到我們的地盤。我的心裏一緊張，趕緊向對方猛吹。不料，雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的衣服上，怎麼也甩不掉。眼看雞毛就要落地了，劉俊傑趕緊歪着頭，貓着腰，猛吹兩下雞毛終於乖乖地落在對方的地盤裏……
如此別開生面的遊戲，令我沒齒難忘！
有趣的遊戲作文8今天，我們做了一個有趣的遊戲。莫老師拿着一根紙管，代表一個“山洞”，我們每人拿着一支筆，代表一輛“汽車”。莫老師說：“你現在要穿過山洞了。”這時，我們四個人帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲會很快，但我們錯了。由於我們的不團結，嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好討論一下，如何快速穿越山洞。我們都在討論。
李諶鈺妹妹說：“我們國家應該更加團結發展起來。要一個沒有一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個企業一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個學生手指放進裏面，說：“我們自己應該通過這樣教師一人接着一人地過”。
我們商量了學生一會兒，便派出自己一個重要代表——餘柳靜去向以及老師進行報告。餘柳靜和老師可以說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉子洋弟弟拿着筆，從“洞”的嘴裏疾馳而過，可惜“洞”插不上一隻手。我該怎麼辦？在這緊張的氣氛中，李雨雨姐姐伸手把筆拿了過來。就這樣，一輛又一輛車過去了，只有10秒。莫先生說她花的時間比她教的學生少得多。我們聽了，像蜂蜜一樣甜，那快樂的能量啊，更不用說了！
從此，我瞭解到：做什麼事都要團結。這場比賽讓我收穫真不小！
有趣的遊戲作文9教室裏時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人遊戲，讓我們一起來瞧瞧吧！
遊戲開始前，老師先介紹遊戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接着老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。
老師一聲令下轉身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想着，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人。”教室裏頓時安靜了。
哇！平時也是酷酷的代卜文同學，這會兒正翹着二郎腿，右手做出八的手勢託着下巴，左手環抱着肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠着，好擔心旁邊的同學被他誤傷啊！最讓我意想不到的是平日裏安靜的周子琪同學這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，儘管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應該是隻可愛的“撒嬌貓”。正想着，不料自己剛剛託着下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多麼有趣的遊戲！想來一起加入嗎？
有趣的遊戲作文10遊戲給我們帶來很多樂趣，同時也教會我們很多，今天我們就在樂智源玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。
上課了，老師笑眯眯地說：“孩子們，我們來玩個遊戲吧！你們會畫方和圓嗎？”同學們都七嘴八舌地說：“太簡單了，這簡直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”老師神祕一笑，說道：“恐怕沒有那麼簡單。”我想：老師這葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？這時老師宣佈了遊戲規則：“挑戰者雙手各拿一支筆，一手畫方，一手畫圓，必須同時開始，限時20秒內完成。”老師剛說完，同學們就爭先恐後地舉起了手，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師選了四位同學。第一名挑戰者昂首挺胸、大步流星地走上了講臺，接過老師手中的兩支筆，他屏住呼吸，聚精會神地盯着白板畫了起來。臺下的我們也都目不轉睛地盯着他，只見他兩手直哆嗦，畫完以後，我看着他畫的圖形就像兩隻毛毛蟲。大家看了都捂着嘴笑了起來，他看着自己的作品，面紅耳赤地回到了自己的座位上。
其他挑戰者有的圓畫的像QQ糖，有的方畫的像蘇打餅乾，還有的畫的像兩塊小石頭……
四位同學畫完以後，老師也讓我們自己在紙上試一試。我滿懷信心地拿起兩支筆，心想：這有什麼是難的？看我的吧！我一絲不苟地畫了起來，可是手卻不聽我使喚，我費了九牛二虎之力，終於畫完了，看着我的傑作——圓不像圓，方不像方，我垂頭喪氣地想：這可真不容易呀！
一個小小的遊戲，讓我明白了：有些事情看似容易，實際卻需要千錘百煉才能成功。
有趣的遊戲作文11今天，老師給我們組織了一場有趣的遊戲，名叫“連詞成句”。
遊戲規則是：大家分成四組，每組都被分配好任務，第一組寫時間；第二組寫人物；第三組寫地點；第四組寫幹什麼。在每組同學都寫完內容後，將哪些寫有內容的紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。
準備工作完成後，遊戲開始了。同學們個個都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，爲了使活動開展地有序，老師讓我們依次按順序來抽。同學們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所裏自殺”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”，還有的抽到了“清晨劉翔在UFO裏吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同 ，令我們個個都是哭笑不得，興奮不已，感覺有趣、滑稽極了，活動的氣氛一下子達到了高潮。老師見我們玩得這麼開心，也在一旁樂呵呵地笑着。
通過這樣有趣的遊戲活動，使我們明白了：在說寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、幹什麼這些基本要素，才能把語意表達全面、完整。今天的遊戲活動不但給我們帶來了快樂，而且也使我們掌握了寫作的基本要素，真是一舉兩得。但願，以後老師能多給我們組織這樣有趣的活動。
