無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的回不去的時光國小作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，看着令人眼花繚亂的課程表。忽然我的腦海中浮現出了那段美好的時光。
那段時光，對於已經升入六年級的我來說，是最美好的。那些人、那些事、那些物、對於我而言，是最美妙的。
忘不了張老師和藹的笑容，上課時，和我們分享榮譽；課下開各種玩笑把我們逗得笑破肚皮。在張老師的帶動下，我們班同學進步最明顯的是書寫。張老師讓我們寫好字的方法就是鼓勵。某個同學略微有點進步，張老師就會給他點贊，讓他伴着自信更加努力。
其實，我們進步最大的還是寫作。爲了提高我們的寫作水平，她真是煞費苦心。她惜才如命，看到有同學寫出優秀習作，她如獲至寶。不僅僅在班上當範文讀，還要連夜打字編輯發到個人公衆號。第二天還要在多媒體上投影給全班同學看。這對作者來說該是多大的鼓舞啊。就這樣，大多數同學寫作興趣越來越濃，積極性越來越高。同學們就是在這種鼓舞中漸漸的喜歡上了寫作，並且越寫越好。
雖然和張老師僅僅相處了一年的時光，但是她給我的影響卻是終生難忘的。不僅僅是知識，還有做人方面的，比如：寬容、大愛、仁慈……
回過神來，上課鈴響了。我不禁有些難過，知道那個時光已經回不去了……
回不去的時光國小作文範文2不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進這個班級——六年五班。看着滿牆滿黑板的回憶，卻無從言語。
不知，今夕是何年？時間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業。當我們終於把這裏也默認爲家時，它卻急着催我們上路。
不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。爲什麼當年感覺都要過了一小時了，教室的下課鈴怎麼還 不響，其實不忍面對表上只劃過四格的分鐘。現在，我們卻巴不得時間過得慢一點、再慢一點，讓我們在這裏再多停留一會兒。
不知，今夕是何年？教室裏我們那大聲喧譁的話題還 在，只是至今再也無人提起；辦公室裏我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒有心思去回想；老師手中那一張張決定命運的卷子還 在，只是再也不願面對那滿載回憶的鮮紅色的分數。
不知，今夕是何年？前來探校的學生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的事實；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒有了那一個個談笑風聲的影子；老師鼻樑上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當年我們稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場上奔跑，然後看別人留下一片的唏噓聲。
六個春秋即將過去，丹桂花的開開落落，見證了我們在樹下玩耍的年幼的身影。
站在學校教學樓最高的四層，看着底下呆呆望着我們的孩子。回想起，當年我們又何嘗不是這樣，固執的想站到這裏。現在，真的站在這裏了，又想重新回到一樓，重新回到那些看着六年級的哥哥姐姐，羨慕地說一聲“好高喔”，然後決心要和他們並肩看的時光。可惜，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我們還 能在操場上歡笑的追逐打鬧，從不擔心會誤傷到誰。
不知，今夕是何年？曾經羨慕大哥哥大姐姐可以跑那麼長的距離不累不喘，現在自己也做到了呢。曾經在班裏和同學們的成績明爭暗鬥，現在竟被新的家庭成員甩的不遠不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。
回想起以前幾年風風火火、大大咧咧的女漢子形象，現在便也靜不下來。回想起以前和男生比賽跑步，竟追上了，現在便也沒有落後。一切的一切，都是因爲你們，因爲這個大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個大家庭的溫暖。
還 記得我們當年在操場上撒下的汗水嗎？還 記得誰哭泣時自己送去的安慰嗎？是，是已經六年了，我們還 是不忍心道出這個事實。明年的六月，我們就將分別……
時間時間你別催，該來的我不推……
回不去的時光國小作文範文3記得學生時代，最喜歡的課程就是作文課。連着兩節課兩個小時，然後寫出一篇命題或者話題作文。我知道，好多學生都覺得作文課是最令人頭疼的，可對我來說，卻是一種享受。
記得那個時候，思緒總是很清晰的，然後所寫的話題也是符合學生時代的思想的'。只是，如今，再也寫不出那種單純的可以稱之爲作文的作文了。
就像上次他看了我的作文時說，你的那些大作，怎麼能算得上作文呢？頂多能說是隨筆吧。一開始聽了還挺不開心的，可是，如今翻翻這段時間以來的作文，真的感覺他說的是對的。
大概，真的是一個階段一種心態吧。如今的自己，字字句句中都透着對生活的感慨和無奈，哪還有學生時代的那種純真的，說友情就友情，說師生情就師生情的文筆呢？
看着每天自己寫下的字字句句，再翻翻學生時代的作文本，感覺自己真的有些老了。思緒空白的時候，總會懷念學生時代的自己，學生時代的作文，學生時代的那種文筆。
記得剛開始在中國作文頻道的時候，還儘量帶着學生時期的話題，如今，卻感覺真的是一種奢求。
有些時光，真的過去後就只能懷念了。我不知道以後的自己，會不會懷念現在的這段時光。只是，現在的自己，真的很懷念學生時代的那段歲月。
回不去的時光國小作文範文4國小時光是美好的，是快樂的，當我們的腳邁出校門的那一刻，回首昔日的校園，心裏不免有一陣微微的激動，可能每個人在那一刻都會想：爲什麼國小的時光回不去了？
六年的童真，遺留在校園的每一個角落。六年的歡笑聲，在校園裏迴盪。兩千多日子，在我們的一言一行中溜走了，像薄霧，被微風吹散了，再也回不來了。一年級的童稚，二年級的純真，三年級的歡聲笑語，四年級的喜怒哀樂，五年級的酸甜苦辣，六年級的一點一滴，我銘記於心。
在六年的時光中，上課的時候，時間從我們揮動的筆尖溜走了；看書的時候，時間從一字一行中飛去了；比賽的時候，時間從響亮的槍聲中逃走了。我多想回到那美麗的校園啊，和同學們一起度過每一天，可是我再也回不去了。
每當早晨醒來的時候，我多想揹着小書包，哼着小曲，邁着輕快的步子，掛着鮮豔的紅領巾，踏進校園，和小草大樹打招呼，和蝴蝶鮮花一起共舞，和小鳥一起唱歌。
校園裏那熟悉的鈴聲在我的腦海中迴盪，老師那親切的問候彷彿就在我耳邊迴響，同學們的小打小鬧，好像還歷歷在目。
我即將離開校園的時候，一本同學錄，一本作文集，就是我最珍貴的回憶，上面記錄着同學老師的一點一滴，記錄着同學們的真切祝福，這比什麼都寶貴。
我的夢想播種在校園的每一個角落，我的心聲迴盪在每一個同學的心裏，我的氣息瀰漫在校園的操場，永遠留在我的母校。
現在，一提到“畢業”這兩個字，一想到要和六年朝夕相處的老師同學說再見，我的淚水就奪眶而出。但是，時間一去不復返，國小美好快樂的時光回不去了，我們即將踏進中學的大門，要去迎接嶄新的明天。
我回首校園，我的美好記憶將永遠保留在我的母校，國小的美好時光匆匆地走了，再也回不去了。
