在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國中滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。
國中滿分作文 篇1
青春如一首純美的詩，青春如一曲悠揚的歌，歌頌着青春中的種種故事，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。
我們正在走進五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會嚐到人生的酸甜苦辣。
青春可以在很多地方度過，但是我覺得校園的青春的故事有講不完的語言呢。
不知不覺中，我們踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時代伴道國中生活而來，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措的迎來了這悸動的時代。此時心中增添了一絲懷念，懷念孩童時期無憂無慮的生活，懷念那時放學後將書包一扔，隨着吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。
雖然心中有懷念所困，但接觸了美妙的國中，擺脫了困憂之後的我們，雖然心中被懷念所困住，作文但我們接踵而來的美妙的國中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脫困難之後的我們，如釋重負，又開始慢慢體驗這生活的美妙
課間十分鐘，很短暫，還沒來得及享用，又要看見老師的嚴肅面孔，手中拿着教科書和一疊厚厚的學案出現在我門面前。
終於迎來盼望已久的下課鈴聲，我們停止思緒，便又衝到樓下廣闊的操場上圍成一起坐在操場閒聊，休息一會兒，又隨着悠揚的上課鈴聲，我們回到教室裏，又在題海中漫遊……
所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們。
那小船上的歌笑，月下校園的歡舞是轉眼過去了的日子。
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，青春的朝氣和前進不宜的好奇心若已消失，人生沒有意義了。
青春對我們來說，有理想的召喚，也有挫折的考驗，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅，讓我們擁有青春，惋惜青春，展示青春。
國中滿分作文 篇2
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考——即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自己的尊嚴……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
國中滿分作文 篇3
哲學家康德說:"生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己."優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清.別人犯錯了,我們爲此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了.
現代的戴爾卡內基不主張以牙還牙,他說:"要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處."憎惡對方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁.卡內基說的"憎惡"是另一種形式的"寬容",憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化爲自己強身壯體的鈣質.
狼再怎麼扮演"慈祥的外婆",發"從此吃素"的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺淨盡,羊羣反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關進柵欄,兇猛的老虎也會退化成病貓.把對手看做朋友,這是更高境界的寬容.
林肯總統對政敵素以寬容著稱,後來終於引起一議員的不滿,議員說:"你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們."林肯微笑着回答:"當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎"一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友.
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:"那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大."反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能.這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪着你意志,磨亮了你生命的鋒芒.
雖然我不同意你的觀點,但我有義務捍衛您說話的權利.這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內核.良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑裏就把它當作降溫的空調吧.
寬容是一種美.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,纔有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,纔有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,纔有鬱鬱蔥蔥.泰山不辭g土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大.寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海.
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金.他不計較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司.
與衆人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬.劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點前朝公文時,發現大量奉承王郎,侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件.可劉秀對此視而不見,不顧衆臣反對,全部付之一炬.他不計前嫌,可化敵爲友,壯大自己的力量,終成帝業.這把火,燒燬了嫌隙,也鑄煉堅固的事業之基.
你要寬容別人的齟齬,排擠甚至誣陷.因爲你知道,正是你的力量讓對手恐慌.你更要知道,石縫裏長出的草最能經受風雨.風涼話,正可以給你發熱的頭腦"冷敷";給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的"芭蕾舞";給你的打擊,彷彿運動員手上的槓鈴,只會增加你的爆發力.睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的"牙齒"很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發"高血壓病"."一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕."安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啓人心智的話。
國中滿分作文 篇4
我們總是習慣於在事情發生後幻想，如果一切重來多好?如果再給我一次機會……
可是現實沒有那個如果，沒有重來這回事。過去的就是過去了，時間從來不可能倒流。歷史的長河讓你永遠不可能會到石器時代，所以你沒見過康熙，也永遠不可能見到恐龍，回不到原始的白堊紀。所以是因爲幻想可以重來一次才讓這一次變得無足輕重嗎?讓這一次成爲你胡作非爲、不顧後果的城牆藉口嗎?如果能夠重來，還會有人認真的活着嗎?如果真的能重來，這個世界將變得無比可怕。
爲什麼我們不能把握當下呢?爲什麼不能更認真地對待，去爭取一個不需要如果的結局呢?我知道時間不能重來，所以要在還來得及的時候，去追求一個我們更想要的結局。或者說，讓理想變成真相。如果我們做出了一個更加不會後悔的選擇，那麼一切我們不想要的、不喜歡的、害怕的、存在遺憾隱患的、想逃避的，統統都可以不出現，我們完全可以要一個理想中的Happy Ending。
你想要的結局，是什麼呢?我們在想到可能會發生的不能接受的全劇終後，能不能在現在去改變些什麼呢?比如我們可以更勇敢，可以更理智，所有的事情都可以選擇更好的'解決方式。想走到最後，人需要多大的勇氣和堅持。這些我們都可以在如果之前，再努力一點去做到。
人不能總到過去了，不如意了，才後悔，才嘆息，只留給自己一生的遺憾。我們不能期待如果，因爲這是個沒有希望的絕望。
所以想做的事，就去做到最好，不要走更讓自己後悔。因爲不是所有的故事，都能從結局開始。
我們只是期望，可以爲了更美好的結局，讓故事重新開始。
那就讓故事開始吧，從你想要的地方。
國中滿分作文 篇5
我今天寫要一篇感謝您，支持我的朋友們，爲何，你們知道嗎？就拿我的文章來說吧，自從我去年到現在已經寫的快一年了，要說我的文字水平真的比不上別人，因爲我的學歷很低，但我所寫的詩文都是我腦子裏想的，也許在別人眼裏可能不會相信，你們也不可能會相信，我去年在天涯來吧第一次寫詩文，後來在第二個月我拿到了新人獎，這裏我要感謝
《黃帝是俺家的人》朋友們他們給了了鼓勵，給了我信心，給了我力量，我纔會有好的成績，在裏我鳳兒謝謝你們的付出，謝謝對我的幫助。
還有我去年在天涯來吧我的文章被一個編輯看上了，下半年我在他的網站跟他簽約了我的作品，成了簽約作者，你們知道嗎？我在哪裏的書，從500的點擊達到了現在是6萬以上，我的書已經在書架裏了，倉庫的花拿到了105朵，我在鮮花排名是97名，書票是68名，我要感謝我的老師對我的幫助和指導，我纔有今天的成績，謝謝你！還有我要感天涯來吧的兔子姐姐，連兒姐姐，蘭兒姐姐，仙子妹妹，以及老師和朋友們平時對我鳳兒文字的幫助，和關心，和支持支謝謝你們對我的付出，謝謝！還有我要感謝博客日報的網友們，還有浙江博客網的網友們，還有廣西新聞網，還有中國網絡電視臺的網友們謝謝你們的支持，還有我去年在記者團和記者家同時我的文章考試第一名我鳳兒謝謝你們對我的幫助，沒有你們平時的幫助和指導不可能我有今天的成績，謝謝你們，謝謝！還有我前天去文秀網發文章了，而卻我寫的是都市言情，我們一共有十六個人，5在七天積分榜在三天時間裏我的文字分數達到了89分我是在全五名，還有讓我高興的是在書評裏已經有好多作者來評價我的文字，他們說我的文章寫的不錯，很喜歡我的書，說，鳳兒加油，還有就是說我的文字短了些，請你以後寫長一點，後來我回復了過去，我說。知道了，謝謝你評價我的書，我會努力。但我在這裏也要謝謝文秀網的老師和朋友，謝謝你們，謝謝！
最後，我衷心的謝謝各位老師和朋友們的幫助和厚愛，鳳兒謝謝你們，我也祝福你們在文學道路上步步高昇，培養出更多的人才，同時也祝福你們興旺發達，財氣沖天，一生幸福，快樂永遠。
國中滿分作文 篇6
幸福就是好好活着人活着究竟是爲什麼？換句話說，人活着的理由是什麼呢？這是生活中人們經常提出的問題，那麼活着的理由到底使什麼呢？我們不妨給好好活着一個幸福的理由。一個疾病纏身的人常說，從前一頓飯可以吃很多，幹什麼活兒渾身都有使不完的勁。對他來說，健康是最大的追求，只要能還給他健壯的體魄，那麼讓他終日勞作也是一種幸福。一個身陷牢獄的人，終日隔着窗戶貪婪地呼吸着鐵窗外的新鮮空氣，望着自由飛翔的小鳥，他會說：“給我自由吧！我不要金錢、地位，只要有一日三餐，無論做怎樣繁重的工作我都心甘情願。”對他來說，自由就是一種幸福。一個身患絕症的人，得知自己時日不多時，看着窗外陽光明媚，萬物溫馨，他會覺得能夠活着就是最幸福的事情。一對曾經相濡以沫、攜手走過艱辛歲月的大款夫婦，每天鬧着撕毀婚約。因爲，他們不明白，人們都說金錢是萬能的，可爲什麼它買不來幸福呢？對他們來說，心心相印、彼此恩愛、同甘共苦的日子是多麼的幸福。幸福究竟是什麼呢？其實幸福就是對好好活着的一種感悟，一個無可代替的理由。比如：擁有一個健康的身體，傍晚時分，一家人溫馨地圍坐在葡藤架下，津津有味地享用勞動換來的成果；亦或弄一盆溫水洗去一天的疲憊和滿身的塵埃，睡個好覺，養足精神去迎接明天的太陽！然而，幸福也是對好好活着的一種體驗。活着，可以體驗生活的樂趣，親情、愛情、友情都可以成爲體驗的內容；感動、激動、衝動都可以成爲體驗的過程；而悲傷和喜悅的交織，成功與失敗的共存，又進一步點綴出斑斕的人生，使我們活着的歷程變得更豐富多彩，使我們幸福的體驗更富傳奇色彩。因此，體驗“活着”就如同品一部厚厚的書，百味俱全回味無窮。幸福是活着的理由，活着是幸福的源頭，兩者不容分割。站在人生這一大課堂前，唯有珍惜擁有，珍視現在，才能獲取更多的幸福，才能擁有更爲豐富的人生。其實幸福就在你身旁的每一處角落,不是沒有出現過,而是沒有用心去體會.只要靜靜的感受,把握幸福,它會有一天降臨在我們的頭上.有個年輕人，過早結束了自己的生命。上帝憐惜地問他：“難道你對生活沒有一點留戀嗎？”年輕人幽幽地說：“我三歲失母十歲輟學並被繼母趕出家門，二十歲時學做生意卻遭人陷害血本無歸，相戀已久的女孩也上了別人的婚牀。你說，我還有活下去的理由嗎？”“那你就真的沒有什麼遺憾？”“有，我真的很想看看幸福是什麼樣子！”“好吧，我就再給你三天 ...
國中滿分作文 篇7
幸福，是每個人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進在咫尺的幸福，還在暗自抱怨．．．．．．我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了．在運動會場上，激烈的比賽正進行着．此時，我正在８００米比賽的起跑線上．我心裏擔心着，我熬的過４圈的煎熬嗎？＂砰＂熟悉的槍聲響起，我帶着一顆擔心的心－－－身體會出狀況嗎？＂加油！加油！＂一陣陣加油聲響起，我憑着意志終於熬到終點線了！幸好，我除腿腳無力，累之外沒有其他的疼痛．我高興的接過水，走回休息處．一位同學過來扶我了．呀，我的眼前怎麼什麼也看不見啊？腳也無力起來．我疲憊了，坐了下來，我身體實在難受極了．我手用力抓住同學的手，＂抓吧！沒關係，希望能好點．＂同學說到．但，我想忍住難受的手，在同學手上抓出紅道道來了．但是她，卻絲毫沒有表現出來一絲不快．原來朋友是這麼．．．．．．我從心裏感到幸福．原來這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點一滴身邊的小事，朋友的關心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多麼可笑．吐了一地．不管認識不認識的都來關心我．＂好點了嗎？怎麼了？．．．．．＂這句句關心的話語又和幸福緊緊聯繫在一起，迴盪在我耳邊．難受更加＂攻擊＂我．同學們臉上的擔心更是着急了．＂我要回家．．．＂我終於吐出小聲的話．＂我們扶你回去吧．＂同學們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實在走不了了．雙腳無力．同學們似乎看出來了．＂走不動吧，用車載你．＂說着便把我扶上車．同學奮力的踩着車，想早點到家，減輕我的難受．我靠着背，臉上流出幸福的淚花．她們並不是丟下幾句話了事．她們行動了．那一字一句，一舉一動都是幸福的影子．要上樓了．她們二話沒說，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水溼透了衣服．兩張小臉透出對我的關心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在牀上，沒等等我說聲＂謝謝＂，她們已悄悄的關上門，走了．那麼辛苦把我送回家，一口水沒喝就走了．悄悄的走了．．．．．．這是多麼幸福的事啊！在你需要關心，幫助的時候，受到朋友．同學的關心幫助，難道不幸福嗎？等同學．朋友使你受到溫暖，感受到友愛的快樂，難道不幸福嗎？其實幸福並不遙遠，你用心傾聽它向你走來的腳步聲．．．．．．聽，它來了！讓我們去擁抱明天的幸福吧！聽，它來了．．．．．．
國中滿分作文 篇8
星期天，我和幾個朋友出去完，路經一家潮溼時，我看見一大羣人圍成一團。在好奇心的驅使下，我忍不住擠進了人羣中，想看個究竟。原來，有一個雙臂俱費的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬着筆來寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個只能正常人能寫出這麼好的字，我都會爲他拍手叫好。更何況是一個殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是爲什麼會賣藝的經過都寫在了這張紙上。這個叔叔以前在廣州打工，工作時不甚將手放進了滾筒機裏，被好心人送進了醫院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這麼大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個年過七旬的老母親。面對接二連三的挫折，他並沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強不息。他苦練書法幾個春秋，這纔出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動，買了他的一幅畫。回到家裏，我的心裏感慨萬千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅強面對，做一個身殘志堅的強者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因爲一點微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。
國中滿分作文 篇9
坐在課桌前，我擡起對作業“戀戀不忘”的頭，望了望天空，只見一輪皎潔的明月掛在空中，周圍有一兩顆星星在陪伴她。今天的作業，可以與週末的作業相“媲美”，不由地讓我想起了幾年前的沒有作業的中秋，那時，也有一輪皎潔的明月。
那是一個閤家團圓的中秋之夜，我們一次大家庭聚會，我早早地吃完了飯，與表哥一起去門外賞月，我倆走出飯店門口，深深地吸了一大口氣，緩緩地走向天橋，幾步登上二層，在一個能望見湖，也能看到月亮的地方停下，與他談起中學的學習與生活，向他了解中學的課程與作業的多少，他興致勃勃地爲我講述着，寂靜的夜空中只有我和他的聲音，好像一切的事物都停下聽我們的談論，風、樹、橋、湖，還有掛在天上的星星與月亮，這時，世界上彷彿只有我和表哥，只有我們談論的聲音。
談累了，我們做了一個找月亮的遊戲，每個人輪流說出月亮的所在地點，直到對方說不出來爲止。“月亮掛在天上。”我先起了個頭，表哥不甘示弱：“月亮遊在湖中。”“月亮躺在地上。”“月亮扒在玻璃上。”“月亮漂在酒杯裏。”我有些驕傲地說，自以爲表哥要輸了，誰知他突然迸出一句“月亮在人的心裏”，讓我無可應對，只能怪自己太笨。我當時不知道，我輸的原因不是自己笨，而是自己心理年齡太小，沒有想得太周全。
我把頭轉了轉，繼續回到作業上，下次再注意到那輪皎潔的月亮時，我是否會長大呢？
